Prova Audiologia Educacional

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Página inicial Cursos GRADUAÇÃO EAD 2023 Módulo 3 - 2023
2023/3 - AUDIOLOGIA EDUCACIONAL Avaliação Regular Avaliação
Iniciado em sexta, 15 set 2023, 09:13
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 15 set 2023, 09:50
Tempo
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37 minutos 8 segundos
Avaliar 5,40 de um máximo de 6,00(90%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,60
de 0,60
"Presente desde o nascimento, a perda auditiva
_____________ pode ou não incluir fatores ___________.
Já a __________ adquirida tem a __________ como
causa mais comum. Também são consideradas perdas
___________ aquelas causadas pela exposição
__________ a sons de ________ intensidade."
Preenchem corretamente os espaços, em sequência:
a. adquirida – hereditários – perda – meningite –
congênitas – excessiva – alta.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,60
de 0,60
b. adquiridas - hereditários – perda – meningite –
adquiridas – moderada – alta.
c. adquiridas – hereditários – perda – meningite –
congênitas - moderada – baixa.
d. e) congênita – hereditários – perda – meningite –
adquiridas – excessiva – alta.

e. congênita – hereditários – perda – deficiência –
adquiridas – excessiva – baixa.
Segundo Giroto (1999, 2003), são ações necessárias para a
relação fonoaudiologia/educação, EXCETO:
a. Conhecer as políticas públicas educacionais.
b. Essa relação não muda de foco com a promoção de
saúde.

c. Compreender que a relação não deve ser apenas no
espaço físico escolar.
d. Resgatar a motivação para o trabalho coletivo.
e. Construir novas relações de trabalho.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,60
de 0,60
Quanto à identificação, diagnóstico e intervenção precoce em
neonatos e lactentes com deficiência auditiva, assinale (V)
para verdadeiro e (F) para falso quanto às recomendações.
(     ) A implantação de um programa de Triagem Auditiva
Neonatal Universal (TANU), ou seja, para todos os neonatos
com fator de risco para deficiência auditiva, preferencialmente
antes da alta hospitalar.
(     )  Sugere-se a elaboração de estratégias que visem à
implementação da TANU em todas as maternidades públicas.
(     ) A implantação de um programa de saúde auditiva
neonatal que contemple todas as ações de prevenção,
diagnóstico e reabilitação da perda auditiva.
As afirmativas são, respectivamente:
a. V – V – F.
b. F – V – F.
c. V – F – F.
d. F – V – V.
e. F – F – V 
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,60
de 0,60
Muitas estratégias são utilizadas no incentivo ao
desenvolvimento da linguagem infantil. A afirmativa abaixo
NÃO representa uma dessas estratégias:
a. Propiciar situações de interação, com equilíbrio de turnos
comunicativos.
b. Observar, aguardar e ouvir tudo o que a criança tem
para manifestar.
c. Oportunidade para a criança demonstrar seus desejos,
interesses e necessidades.
d. Utilizar uma linguagem adulta, sem se preocupar com
a compreensão da criança.

e. Garantir a proximidade física e o contato face a face.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,60
de 0,60
A etapa da habilitação conhecida por localização é:
a. Percepção da presença ou ausência de sons. Inicia-se na
fase intrauterina.
b. Identificar e apontar figura ou partes do corpo
nomeadas, cumprir ordens e repetir palavras são
exemplos de manifestação do reconhecimento auditivo.
c. Capacidade de identificar de onde vem o som. Essas
etapas de localização sonora se desenvolvem dos 4
aos 24 meses.

d. Última etapa a ser observada, que compreende desde o
entender a fala até responder perguntas ou recontar
histórias.
e. Habilidade de diferenciar dois ou mais sons, ou seja,
capacidade de verificar se os sons captados são iguais
ou diferentes. Desenvolvida no recém-nascido, que é
capaz de diferenciar sons verbais.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,60
de 0,60
Considere as afirmativas a seguir:
I. A fonoaudiologia é a ciência que estuda a comunicação
humana escrita, apenas.
II. No ambiente escolar, o fonoaudiólogo contribui também para
a inclusão efetiva dos alunos com necessidades educacionais
especiais a fim de promover a acessibilidade na comunicação.
Assinale a alternativa correta:
a. A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa. 
b. A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c. As duas afirmativas são verdadeiras.
d. As duas afirmativas são falsas.
e. Nenhuma das alternativas é correta.
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Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00
de 0,60
A evolução tecnológica contribuiu muito para o aprimoramento
dos dispositivos audiológicos. Fatores como diminuição do
peso e tamanho, além de uma qualidade melhor para sua
finalidade, contribuem para que os usuários tenham mais
tranquilidade e conforto na utilização dos AASI. Dessa forma,
quando é correta a indicação do Implante Coclear?
a. Quando as perdas auditivas são de grau leve e
irreversíveis.
b. Quando as perdas auditivas são de grau profundo,
neurossensoriais ou mistas.
c. Quando as perdas auditivas são de grau médio, mas
reversíveis.
d. Quando as perdas auditivas são de grau severo e
comprometem o córtex cerebral.

e. Quando as perdas auditivas são de grau médio e
condutivas.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,60
de 0,60
Qual é a estrutura que separa a rampa vestibular do ducto
coclear?
a. Membrana basilar.
b. Órgão de Corti.
c. Membrana vestibular de Reissner. 
d. Membrana tectória.
e. Perilinfa.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,60
de 0,60
Segundo o previsto no Decreto n.º 5.626/2005, a deficiência
auditiva é definida como:  
a. Perda bilateral, de quarenta decibéis ou mais, aferida por
audiograma nas frequências de 500 Hz, 1.000 Hz, 2.000 Hz
e 3.000 Hz.
b. Perda unilateral, parcial ou total, de quarenta e um
decibéis ou mais, aferida por audiograma nas
frequências de 50 Hz, 100 Hz, 200 Hz e 3.000 Hz.
c. Perda unilateral, parcial ou total, de quarenta e um
decibéis ou mais, aferida por audiograma nas
frequências de 500 Hz, 1.000 Hz, 2.000 Hz e 3.000 Hz.
d. Perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um
decibéis ou mais, aferida por audiograma nas
frequências de 500 Hz, 1.000 Hz, 2.000 Hz e 3.000 Hz.

e. Perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e dois
decibéis ou mais, aferida por audiograma nas
frequências de 500 Hz, 1.000 Hz, 2.000 Hz e 3.000 Hz.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,60
de 0,60
Qual é a interferência da surdez na vida acadêmica do aluno? 
a. O aluno com surdez é prejudicado, principalmente pois
sua capacidade intelectual diminui.
b. O único desempenho influenciado pela surdez é o
cognitivo.
c. A surdez interfere no desempenho acadêmico e na
capacidade cognitiva.
d. A surdez não interfere na vida acadêmica do aluno.
e. Apesar de o desempenho do aluno ser influenciado
pela limitação auditiva, sua capacidade cognitiva é
preservada.
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