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Prova Impressa GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:954217) Peso da Avaliação 2,00 Prova 81826167 Qtd. de Questões 10 Acertos/Erros 10/0 Nota 10,00 Vários teóricos colaboraram, por meio de seus estudos e suas teorias, para a consolidação da ciência da Psicomotricidade, entre eles Jean Piaget. Em seus estudos sobre o desenvolvimento cognitivo infantil, o autor expõe que as crianças passam por estágios ao longo do seu desenvolvimento. Sobre os estágios do desenvolvimento segundo Piaget, ordene os itens a seguir: I- Estágio pré-operatório. II- Estágio das operações formais. III- Estágio das operações concretas. IV- Estágio sensório-motor.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A III - II - I - IV. B I - IV - III - II. C IV - I - III - II. D II - I - IV - III. Os transtornos psicomotores são definidos como certas perturbações no esquema corporal, assim como no tônus muscular e na imagem corporal, que ocasionam uma série de implicações visíveis. Com relação aos transtornos psicomotores, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Instabilidade psicomotora. II- Inibição psicomotora. III- Debilidade psicomotora. ( ) Um excelente exemplo dessa condição é a criança que apresenta um comportamento no qual nunca causa incômodo. ( ) Essa condição apresenta dificuldade mais de cunho neuromotor do que psicoafetivo. ( ) Apresenta as seguintes características: dificuldade em dar continuidade a brincadeiras e movimentos corporais, comportamento quieto, explosões repentinas e atitudes inesperadas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A III - I - II. B I - III - II. C II - I - III D II - III - I. VOLTAR A+ Alterar modo de visualização 1 2 18/05/2024, 15:02 Avaliação II - Individual about:blank 1/5 Uma prática psicomotora que contempla e ofereça à criança estímulos sensoriais permite que ela explore o seu corpo e o próprio espaço. Outros ganhos são o desenvolvimento da linguagem, do pensamento e da concentração. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- A Psicomotricidade tem a função de potencializar os aspectos sensoriais do corpo, uma vez que um indivíduo é composto pelos sentidos, seguindo para uma harmonia em seu desenvolvimento. PORQUE II- A criança precisa de atividades sensoriais para desenvolver suas bases psicomotoras em um espaço que ofereça atividades sensoriais. Assinale a alternativa CORRETA: A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. O ato de aprender é um assunto que instiga pedagogos, psicopedagogos, psicólogos e muitos outros profissionais envolvidos com a área da aprendizagem. O diálogo entre a neurociência e a educação tem sido cada vez mais intenso, pois suas descobertas beneficiam as duas áreas mediante os inúmeros desafios vivenciados por eles. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Todo o empenho para mais descobertas sobre o cérebro tem permitido à humanidade obter mais informações sobre esse órgão. Quanto mais conhecimento for anunciado, mais compreensão teremos sobre como ocorre a aprendizagem. PORQUE II- Segundo os autores da área, o cérebro é considerado o órgão que possibilita a aprendizagem. No campo educacional, essa informação tem grande relevância. Assinale a alternativa CORRETA: A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. A estimulação tem um valioso papel na aprendizagem. Ambientes ricos em estímulos proporcionam à criança ricas e significativas experiências, ambientes pobres e com poucos estímulos limitam a criança e comprometem o seu desenvolvimento. Sobre a relação estímulo e aprendizagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 3 4 5 18/05/2024, 15:02 Avaliação II - Individual about:blank 2/5 ( ) A aprendizagem proporciona uma reorganização cerebral diária, pois, quando se adquire novos conhecimentos e até mesmo comportamentos, a estrutura física do cérebro é modificada. ( ) Apenas a escola pode ser considerada um ambiente de aprendizagem, pois é nela que os profissionais interferem de maneira adequada, a ponto de proporcionar novos conhecimentos. ( ) A neurociência comprovou que todos os indivíduos aprendem da mesma forma e no mesmo ritmo de aprendizagem, por isso devem ser adotados métodos rígidos para todos os sujeitos. ( ) É essencial ressaltar o papel dos estímulos na vida do sujeito. Desse modo, os estímulos proporcionados no ambiente levam o indivíduo à aprendizagem, pois geram novas sinapses. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V - V - V - F. B F - F - V - V. C F - V - V - F. D V - F - F - V. A Psicomotricidade é importante e deve ser considerada durante toda a vida do sujeito. No entanto, na etapa da educação infantil, ela merece mais atenção, pois o organismo infantil está se constituindo e a criança está adquirindo a ampliação dos movimentos à medida que cresce. Sobre a Psicomotricidade e suas bases, assinale a alternativa CORRETA: A As bases da Psicomotricidade compreendem a área motora, cognitiva e de afetividade. B As bases psicomotoras compreendem as áreas motora e cognitiva, pois a afetividade não faz parte. C Constatamos nos estudos sobre as bases que a área cognitiva está diretamente ligada ao sistema límbico. D De acordo com os estudos sobre as bases psicomotoras, a área emocional está diretamente ligada ao córtex cerebral. As redes neurais que integram o cérebro precisam ser estimuladas desde o nascimento. Os estímulos a serem oferecidos à criança devem potencializar o desenvolvimento por meio de atividades lúdicas que explorem os sentidos. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Quando uma criança não recebe estimulação na infância, terá prejuízos em seu desenvolvimento, uma vez que, sem estimulação, o cérebro não usa toda a sua capacidade. PORQUE II- Nos primeiros anos de vida, a falta de estimulação acarreta perda de sinapses e isso pode provocar dificuldade de aprendizagem. Assinale a alternativa CORRETA: A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. 6 7 18/05/2024, 15:02 Avaliação II - Individual about:blank 3/5 D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. A terapia snoezelen foi criada na década de 1960, na Holanda, pelo terapeuta ocupacional Ad Verheul e pelo músico Jan Hulsegge como forma de atendimento a pessoas com transtornos psiquiátricos graves e transtornos psicomotores. Sobre o snoezelen, analise as afirmativas a seguir: I- Fibra ótica, bubble tubes, mangueiras fluorescentes, bolinhas de sabão e massinha de modelar fluorescente são alguns recursos sensoriais utilizados no snoezelen. II- Os instrumentos utilizados nas sessões de snoezelen têm como objetivo apenas a estimulação visual e tátil. III- O snoezelen exige apenas um profissional terapeuta como referência ao paciente. IV- O termo snoezelen é oriundo de duas palavras: snuffelen, que significa meditar, e doezelen, que quer dizer relaxar. Assinale a alternativa CORRETA: A As afirmativas I, IIe IV estão corretas. B Somente a afirmativa II está correta. C As afirmativas I e III estão corretas. D Somente a afirmativa IV está correta. Os estudos sobre o sistema nervoso e as suas funções tomaram significativas proporções, a ponto de haver a necessidade da criação de uma nova área: a neurociência. Considerando os estudos sobre a neurociência e as suas contribuições, assinale a alternativa CORRETA: A Apesar dos intensos estudos sobre o sistema nervoso, a neurociência não estuda a relação cérebro e comportamento. B A neurociência já está consolidada, sendo incorporada em diferentes áreas para demonstrar um olhar neurocientífico em diversos campos do saber, entre eles a neuroeducação. C Alguns temas de estudo, como controle neural das funções vegetativas e funções sensoriais e motoras, são de competência apenas da neurologia. D Os estudos sobre a neurociência se ocupam apenas da neurofisiologia e da neuroanatomia. A Neuropsicomotricidade é um campo novo, tendo como propagador Vitor da Fonseca. Sua importância está no fato de que ela é extremamente útil para compreender como a criança pensa e age nas diferentes fases do seu desenvolvimento. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- A Neuropsicomotricidade surgiu da relação estreita entre a Psicomotricidade e a neurociência, pois esta última área traz inúmeras contribuições para os conceitos psicomotores, sendo os dois campos indissociáveis. PORQUE 8 9 10 18/05/2024, 15:02 Avaliação II - Individual about:blank 4/5 II- A neurociência explica os metassistemas que operam no cérebro, como foi comprovado pelo sistema da teoria da mente e o sistema do neurônio-espelho, constatando que a sensação e a ação estão interligadas, como o psiquismo e a motricidade. Assinale a alternativa CORRETA: A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. Imprimir 18/05/2024, 15:02 Avaliação II - Individual about:blank 5/5