AVALIAÇÃO PARCIAL I_ Revisão da tentativa

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16/03/2024 14:39 AVALIAÇÃO PARCIAL I: Revisão da tentativa
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Iniciado em sábado, 16 mar. 2024, 13:15
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 16 mar. 2024, 14:39
Tempo
empregado
1 hora 24 minutos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, Art. 4º  é dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público
assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à:
Escolha uma opção:
A. Vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.
B. A alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer e à convivência familiar e comunitária.
C. A profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.
D. Vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade
e à convivência familiar e comunitária.
Sua resposta está correta.
Questão 2 - UNIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO - INFANCIA E ADOLESCÊNCIA
Nessa questão buscamos fazer entender a importância da criação do Estatuto da Criança e do Adolescente e a garantia de seus direitos. Com
essa informação podemos entender sobre a garantia de direito da criança e do adolescente. Podemos encontrar mais sobre o assunto na lei
BRASIL, Lei Nº 8.069, de 13 de Julho de 1990. Estatuto da Criança e do Adolescente. 
A resposta correta é: Vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à
liberdade e à convivência familiar e comunitária.
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB lei nº 9.394 de 1996 em seu artigo 61, consideram-se profissionais da
educação escolar básica os que, nela estando em efetivo exercício e tendo sido formados em cursos reconhecidos, exceto:
Escolha uma opção:
A. Trabalhadores da educação, portadores de diploma de curso técnico ou superior em área pedagógica ou afim.
B. Professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio;
C. Trabalhadores em educação portadores de diploma de pedagogia, com habilitação em administração, planejamento, supervisão,
inspeção e orientação educacional, bem como com títulos de mestrado ou doutorado nas mesmas áreas;
D. Profissionais graduados que tenham feito bacharelado, mas que tenham afinidade com a área educacional;
Sua resposta está correta.
Questão 14 - UNIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO - INFANCIA E ADOLESCÊNCIA
Nesta questão buscou-se compreender a definição da formação e do que se entende por profissionais da educação no que se refere a LDB.
Podemos encontrar mais detalhes sobre o assunto em: BRASIL. Lei Nº 9.394, de 20 de Dezembro de 1996 . Diretrizes e bases da educação
nacional. (LDB). 
A resposta correta é: Profissionais graduados que tenham feito bacharelado, mas que tenham afinidade com a área educacional;
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente o que se entende por garantia de prioridade:
Escolha uma opção:
A. Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias; não precedência de atendimento nos serviços públicos ou de
relevância pública.
B. Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias; precedência de atendimento nos serviços públicos ou de
relevância pública.
C. Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias; precedência de atendimento nos serviços públicos ou de
relevância pública; preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas; destinação privilegiada de recursos
públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.
D. Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias; precedência de atendimento nos serviços públicos ou de
relevância pública; não preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas; destinação privilegiada de recursos
públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.
Sua resposta está correta.
Questão 3 - UNIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO - INFANCIA E ADOLESCÊNCIA
Nessa questão buscamos fazer entender sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e sua primazia de direitos. Com essa informação
podemos entender sobre a garantia de direito da criança e do adolescente e sua primazia. Podemos encontrar mais sobre o assunto na lei
BRASIL, Lei Nº 8.069, de 13 de Julho de 1990. Estatuto da Criança e do Adolescente. 
A resposta correta é: Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias; precedência de atendimento nos serviços públicos
ou de relevância pública; preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas; destinação privilegiada de recursos públicos
nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A criança tem então que responder se a bola e a salsicha contém a mesma quantidade de argila. Essa experiência pode ser vista como
ilustrativa do processo de equilibração, no qual a criança tenta estabelecer o equilíbrio por meio de uma série de estratégias. Podemos
apreender a natureza dos caminhos que cada criança percorre verificando como crianças de diferentes idades lidam com o problema, a
criança de 4 a 5 anos:
Escolha uma opção:
A. A criança muito jovem, de 4 ou 5 anos, não concentra-se em uma característica ou dimensão dos objetos. Ela não é capaz de lidar
com a realidade.
B. A criança muito jovem, de 4 ou 5 anos, concentra-se em uma característica ou dimensão dos objetos, geralmente o
comprimento, e é capaz de dizer com uma grande convicção.
C. Entre 4 ou 5 anos, a criança não concentra-se em uma característica ou dimensão dos objetos, ela lida com a realidade, mas de uma
forma ilusória.
D. A criança muito jovem, de 4 ou 5 anos, não concentra-se em uma característica ou dimensão dos objetos, geralmente o
comprimento, e é capaz de dizer com uma grande convicção.
Sua resposta está correta.
Questão 10 - UNIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO - INFANCIA E ADOLESCÊNCIA
Nessa questão buscamos fazer entender sobre o desenvolvimento da criança em diferentes idades. Com essa informação podemos entender
que a criança passa por várias fases de desenvolvimento. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de CORSARO, William A.
Sociologia da Infância. Porto Alegre: Artmed, 2011.
A resposta correta é: A criança muito jovem, de 4 ou 5 anos, concentra-se em uma característica ou dimensão dos objetos, geralmente o
comprimento, e é capaz de dizer com uma grande convicção.
Sobre a abordagem construtivista que mais represente o desenvolvimento intelectual da criança, destacamos o teórico:
Escolha uma opção:
A. Piaget
B. Braudel
C. Pestalozzi
D. Montessori
Sua resposta está correta.
Questão 9 - UNIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO - INFANCIA E ADOLESCÊNCIA
Nessa questão buscamos fazer entender sobre o teórico que representa o modelo construtivista e como este entende o desenvolvimento
intelectual da criança. Com essa informação podemos entender o desenvolvimento intelectual da criança e seu teórico. Podemos encontrar
mais sobre o assunto no livro de CORSARO, William A. Sociologia da Infância. Porto Alegre: Artmed, 2011. 
A resposta correta é: Piaget
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a Lei de Diretrizes e Basesda Educação Nacional - LDB lei nº 9.394 de 1996, em seu artigo 4º, analise as assertivas a seguir:
I - É garantida a educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade;
II - A educação digital com conectividade, não é garantida em todas as instituições públicas de educação básica e superior;
III - É garantido à criança a partir de 4 anos de idade vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de
sua residência;
É verdadeiro o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. Item II
B. Itens I e III
C. Itens I e II
D. Itens II e III
Sua resposta está correta.
Questão 13 - UNIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO - INFANCIA E ADOLESCÊNCIA
Nesta questão buscou-se compreender as garantias que devem ser ofertadas pelo Estado na Educação Básica obrigatória, pública e gratuita.
Podemos encontrar mais detalhes sobre o assunto em: BRASIL. Lei Nº 9.394, de 20 de Dezembro de 1996 . Diretrizes e bases da educação
nacional. (LDB). 
A resposta correta é: Itens I e III
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No modelo determinista, surgiram duas abordagens auxiliares diferenciadas entre si principalmente por suas concepções de sociedade. Os
modelos funcionalistas, populares nas décadas de 1950 e 1960, descreviam aspectos bastante superficiais da socialização:
Escolha uma opção:
A. O que a criança precisava internalizar e qual a educação dada pelos pais ou quais estratégias de formação deveriam ser utilizadas
para garantir tal internalização. Os funcionalistas preocupavam-se pouco com o porquê e com o como as crianças se tornam
integradas à sociedade.
B. O que a criança não precisava internalizar e qual a educação dada pelos pais ou quais estratégias de formação deveriam ser utilizadas
para garantir tal internalização.
C. As estratégias de como a criança iriam internalizar os conteúdos e como não precisariam mais a educação dada pela família.
D. As estratégias de como a criança iriam internalizar os conteúdos e como não precisariam mais a educação dada pela família e
chegando a maturidade todos os conhecimentos iriam ser construindo naturalmente.
Sua resposta está correta.
Questão 8 - UNIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO - INFANCIA E ADOLESCÊNCIA
Nessa questão buscamos fazer entender sobre os modelos funcionalistas e como as crianças aprendem. Com essa informação podemos
entender a criança e como esta se torna ativa de sua aprendizagem. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de CORSARO, William
A. Sociologia da Infância. Porto Alegre: Artmed, 2011. 
A resposta correta é: O que a criança precisava internalizar e qual a educação dada pelos pais ou quais estratégias de formação deveriam ser
utilizadas para garantir tal internalização. Os funcionalistas preocupavam-se pouco com o porquê e com o como as crianças se tornam
integradas à sociedade.
Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, no artigo segundo, considera-se criança:
Escolha uma opção:
A. Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até onze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre onze e
dezenove anos de idade.
B. Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até treze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre quinze e
dezoito anos de idade.
C. Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até dez anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre dez e dezoito
anos de idade.
D. Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e
dezoito anos de idade.
Sua resposta está correta.
Questão 1 - UNIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO - INFANCIA E ADOLESCÊNCIA
Nessa questão buscamos fazer entender a importância da criação do Estatuto da Criança e do Adolescente. Com essa informação podemos
entender de forma específica o que se entende por criança. Podemos encontrar mais sobre o assunto na lei BRASIL, Lei Nº 8.069, de 13 de
Julho de 1990. Estatuto da Criança e do Adolescente. 
A resposta correta é: Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre
doze e dezoito anos de idade.
16/03/2024 14:39 AVALIAÇÃO PARCIAL I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5025888&cmid=1076988 6/6
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente o art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos:
Escolha uma opção:
A. Ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais; opinião e expressão; crença e
culto religioso; brincar, praticar esportes e divertir-se; participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação; participar da
vida política, na forma da lei; buscar refúgio, auxílio e orientação.
B. Ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais; não opinião e expressão; crença e
culto religioso; brincar, praticar esportes e divertir-se.
C. Ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais; opinião e expressão; crença e culto
religioso; brincar, praticar esportes e divertir-se; participar da vida familiar e comunitária, com discriminação; participar da vida
política, na forma da lei; buscar refúgio, auxílio e orientação.
D. Ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais; não opinião e expressão; crença e
culto religioso; brincar, praticar esportes e divertir-se.
Sua resposta está correta.
Questão 4 - UNIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO - INFANCIA E ADOLESCÊNCIA
Nessa questão buscamos fazer entender sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e o direito a liberdade. Com essa informação podemos
entender sobre a garantia de direito da criança e do adolescente e o direito a liberdade. Podemos encontrar mais sobre o assunto na lei
BRASIL, Lei Nº 8.069, de 13 de Julho de 1990. Estatuto da Criança e do Adolescente. 
A resposta correta é: Ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais; opinião e expressão;
crença e culto religioso; brincar, praticar esportes e divertir-se; participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação; participar da vida
política, na forma da lei; buscar refúgio, auxílio e orientação.
De acordo com Moletta et al. (2018) a Educação Infantil passou a ser a primeira etapa da educação básica como direito garantido à criança
representado e defendido nas seguintes legislações, exceto:
Escolha uma opção:
A. Constituição Federal (1988).
B. Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996);
C. Estatuto da Criança e do Adolescente (1990);
D. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998);
Sua resposta está correta.
Questão 15 - UNIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO - INFANCIA E ADOLESCÊNCIA
Nesta questão buscou-se compreender os direitos da criança no que se refere a Educação. Tendo a Educação Infantil como marco histórico
reconhecida como primeira etapa da educação básica nas principais legislações do Brasil. Podemos encontrar mais detalhes sobre o assunto
no livro: MOLETTA, Ana Keli. Et Al. A Educação Infantil e a Garantia dos Direitos Fundamentais da Infância. Porto Alegre: SAGAH, 2018.
Disponível em: < https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788595027732/pageid/1> (Página 17)
A resposta correta é: Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998);