Atividade aula 7 Cont.Met.Prat.Língua Portuguesa

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De acordo com os PCNs, qual seria o objetivo do trabalho com a leitura:
Os PCNs de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental destaca o uso de gêneros discursivos em sala de aula adequados
para o trabalho com a linguagem oral. Assinale a alternativa que não seja um gênero discursivo adequado para desenvolver a
oralidade dos alunos.
São incontáveis os gêneros textuais e, o tempo todo, escolhemos diversos deles para diversas práticas sociais, seguindo sempre
a necessidade temática, a relação entre os interlocutores e a vontade enunciativa. Enquadram-se nesse rol de práticas
comunicativas.Marque a única opção que não corresponde à classificação de gênero textual:
CONT. MET. E PRAT. DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
 CEL0354_A7_201602597979_V1 
 
 
Lupa Calc.
 
 
Vídeo
 
PPT
 
MP3
 
Aluno: ALESSANDRA LIMA GRACEK Matrícula: 201602597979
Disc.: CONT MET ENSINO LING 2019.1 EAD (G) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
Uma estratégia de um esquema restrito para obter, avaliar e utilizar informação.
a formação de leitores competentes e, consequentemente, a formação de escritores.
de formar escritores no sentido de profissionais da escrita, de pessoas capazes de escrever com eficácia
A construção dos sentidos que são construídas extraindo informação, decodificando-as.
a possibilidade de produzir textos que não sejam eficazes para a prática da leitura.
 
Gabarito
 Coment.
 
 
 
2.
Entrevistas, debates e notícias.
Seminários e palestras.
Poemas, canções, quadrinhos e parlendas.
Contos, mitos e lendas populares.
Textos de enciclopédia e verbetes de dicionário.
 
 
 
 
3.
Dissertação
Piada
Relatório
Romance
Carta
 
Gabarito
 Coment.
Gabarito
 Coment.
 
Após observar o gênero textual abaixo, marque a opção condizente com o gênero mostrado e à sua
intenção sócio-comunicativa.
 
Tendo em vista que os gêneros textuais são espécies de texto com nome, forma e função socialmente reconhecidos, assinale a
alternativa em que o termo apresentado NÃO pode ser considerado gênero textual.
Assinale a alternativa correspondente ao tipo textual predominante no texto a seguir:
Novas tecnologias
Atualmente, prevalece na mídia um discurso de exaltação das novas tecnologias, principalmente
aquelas ligadas às atividades de telecomunicações.
Expressões frequentes como "o futuro já chegou¿, "maravilhas tecnológicas" e "conexão total com o
mundo" "fetichizam" novos produtos, transformando-os em objetos do desejo, de consumo obrigatório.
 
 
4.
O gênero textual aviso médico tem por finalidade orientar o paciente em alguma conduta medicinal.
O gênero textual receita médica tem por finalidade prescrever ao paciente algum remédio.
O gênero textual quadrinhos tem por finalidade divertir.
O gênero textual manual de instrução tem por finalidade instruir sobre algum procedimento.
O gênero textual charge tem por finalidade satirizar algum personagem ou acontecimento atual.
 
 
 
Explicação:
A opção "O gênero textual charge tem por finalidade satirizar algum personagem ou acontecimento atual." define qual o tipo de
gênero - charge -, e trata da questão da sátira, da ironia que o texto sugere. A precariedade da rede de saúde leva o profissional a
sugerir, ironicamente, que os postos sejam dados pelo alfaiate.
 
 
 
 
5.
Fábula
Narração
História em quadrinho
E-mail
Aviso
 
Gabarito
 Coment.
 
 
 
6.
Por esse motivo carregamos hoje nos bolsos, bolsas e mochilas o "futuro" tão festejado.
Todavia, não podemos reduzir-nos a meras vítimas de um aparelho midiático perverso, ou de um
aparelho capitalista controlador. Há perversão, certamente, e controle, sem sombra de dúvida.
Entretanto, desenvolvemos uma relação simbiótica de dependência mútua com os veículos de
comunicação, que se estreita a cada imagem compartilhada e a cada dossiê pessoal transformado em
objeto público de entretenimento.
Não mais como aqueles acorrentados na caverna de Platão, somos livres para nos aprisionar, por
espontânea vontade, a esta relação sadomasoquista com as estruturas midiáticas, na qual tanto
controlamos quanto somos controlados.
SAMPAIO, A. S. A microfísica do espetáculo. Disponível em: http://observatoriodaimprensa.com.br. (adaptado).
 Cuide bem da natureza
"Hoje acordei cedo, contemplei mais uma vez a natureza.
A chuva fina chegava de mansinho.
O encanto e aroma matinal traziam um ar de reflexão.
Enquanto isso, o meio ambiente pedia socorro.
Era o homem construindo e destruindo a sua casa.
Poluição, fome e desperdício deixam o mundo frágil e degradado.
Dias mais quentes aquecem o "planeta água".
Tenha um instante com a paz e a harmonia.
Reflita e preserve para uma consciência coletiva.
Ainda há tempo, cuide bem da natureza."
 (Gleidson Melo)
O texto acima possui a maioria das características do tipo textual:
O discurso, quando produzido, manifesta-se linguisticamente por meio de textos. Marque a única afirmativa
INADEQUADA em relação ao conceito de texto:
Dissertativo.
Narrativo.
Injuntivo.
Descritivo.
Dialogal.
 
 
 
 
7.
narrativo.
dissertativo.
dialogal.
injuntivo.
argumentativo.
 
 
 
 
8.
Um texto apresenta uma seqüência verbal constituída por um conjunto de relações que se estabelecem a partir da coesão
e da coerência.
O produto da atividade discursiva oral ou escrita que forma um todo significativo, qualquer que seja sua extensão, é um
texto.
Todo texto se organiza com uma sucessão de frases, independente de coesão e coerência.
Todo texto se organiza dentro de determinado gênero em função das intenções comunicativas.
Um texto só é um texto quando pode ser compreendido como unidade significativa global.