FORMAÇÃO APROFUNDADA - TECNOLOGIA E INOVAÇÃO - 2020

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Notas 20,00/20,00 
Avaliar 100,00 de um máximo de 100,00 
Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
Sobre a avaliação formativa de competências socioemocionais, assinale a alternativa correta: 
a. Essa avaliação é somativa na medida em que promove o pensamento do estudante para o próprio 
desempenho. 
b. A avaliação formativa é estática e hermética, porque está restrita ao âmbito do professor, tornando-o o único 
responsável pelo processo de aprendizagem do estudante. 
c. O maior efeito dessa avaliação é o “efeito bússola”, olhar para a frente norteando caminhos para continuar se 
desenvolvendo. 
Essa é a resposta correta. Por causa do “efeito bússola”, a possibilidade de obter informações rápidas e de 
oferecer feedbacks contínuos sobre as aprendizagens faz dessa avaliação de competências uma potente 
ferramenta pedagógica. 
d. Nessa avaliação o estudante apenas declara seu desempenho em determinada competência (por exemplo, 
foi nível 3), sem articular essa resposta a uma evidência que justifique achar que está nesse nível e não em 
outro. 
e. O maior efeito dessa avaliação é o “efeito retrovisor”, avaliar o que passou. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Para trabalhar com o fenômeno da desinformação, um professor passou um vídeo produzido pela 
BBC News Brasil: “O que é uma notícia falsa?”. 
A respeito do conteúdo do vídeo (e do que foi dito durante o módulo sobre o assunto) e como ele foi 
usado pelo professor, pode-se dizer que: 
I. A expressão fake news tem sido utilizada para designar conteúdos falsos ou distorcidos que 
viralizam nas redes sociais e que são fabricados intencionalmente para confundir ou desinformar. 
https://www.youtube.com/watch?v=ZvGLQuw4GM0&t=3s
Tem sido também utilizada em relação a conteúdos que desagradam ou contrariam 
personalidades, servindo também para confundir, de forma a dar credibilidade a crenças que 
interessam. 
II. A existência de fake news como as que vemos inundar as redes sociais atualmente não é um 
fenômeno contemporâneo. Elas já existem da mesma forma há milênios, sendo usadas desde os 
primórdios para confundir ou desestabilizar inimigos. 
III. Ainda que desmentir uma fake news seja extremamente importante, isso não é suficiente para 
acabar de vez com o problema, dado que o alcance das fake news é muito maior do que sua 
negação como verdade. Daí a importância de evitar que elas se propaguem. 
IV. As fake news tendem a mexer com nossas emoções – causam raiva, medo, surpresa, indignação 
ou confirmam nossas crenças – o que aumenta a vontade/necessidade das pessoas compartilhá-
las. 
V. As formas existentes atualmente de detecção de fake news são: busca por palavra-chave de parte 
do conteúdo para ver o que já foi dito a respeito; uso da busca reversa de imagens para ver se já 
foi usada antes e verificação de informações simples – data de publicação, origem, autor (talvez a 
mais importante das informações). 
VI. A prática de disseminação das fake news está relacionada, principalmente, com a intenção de 
adulterar a percepção e/ou manipular as opiniões beneficiando alguém, alguma instituição, 
partido, crença ou opinião, com a intenção de causar pânico ou ainda de gerar uma enorme 
quantidade de visualizações e compartilhamentos, como forma de aumentar o valor em termos de 
espaço publicitário. 
VII. Nossos dados podem ser usados para a personalização de fake news, ou seja, para o envio 
de fake news cujo conteúdo tenha mais potencial de afetar um determinado perfil de pessoas, em 
função de suas crenças, seus hábitos ou suas preocupações. 
VIII. Assistir ao vídeo proposto e realizar atividades como as propostas no vídeo – Atividade 3: Já é 
notícia ou ainda preciso investigar? e Atividade 4: Jogo dos quatro erros – é suficiente para que o 
estudante compreenda o fenômeno da desinformação e possa atuar ética e criticamente frente ao 
conteúdo publicado nos ambientes digitais. 
Quais afirmações são corretas? 
a. I, III, IV e VI. 
b. I, II, V, VII e VIII. 
c. II, V e VIII. 
d. I, III, IV, VI e VII. 
Correto! As alternativas II, V e VIII não contemplam informações corretas. 
e. I, III e IV. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Quais afirmações a seguir condizem com os estudos sobre resultados e devolutivas em avaliação? 
I. É preciso observar os estudantes com mais dificuldades e registrar em diário de classe, para 
consulta na reunião de pais. 
II. O erro pode ser encarado como parte de um processo, um momento entre o ponto de partida e o 
ponto a que se pretende chegar. 
III. É importante estimular o estudante a refletir sobre os aspectos em que é preciso melhorar para 
que possa aprender o esperado para o percurso formativo dele. 
IV. A formação se dá pela experimentação, pela inovação, pelo ensaio de novas formas de trabalho 
pedagógico e por uma reflexão crítica sobre a sua utilização. 
V. No Programa Inova Educação, é valorizada a avaliação quantitativa do erro focada nos pré-
requisitos necessários para dar prosseguimento aos estudos. 
a. II, III e IV. 
Correto! Essas são as afirmações que condizem com os estudos. 
b. I, II, III e IV. 
c. II, III, IV e V. 
d. Todas as afirmações condizem com os estudos. 
e. I, II e IV. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O vídeo https://www.youtube.com/watch?v=0T-3pw3IhSQ apresenta conceitos e reflexões a 
respeito da integração entre currículo e tecnologia, principalmente a partir de concepções articuladas 
em depoimento pela professora Maria Elizabeth de Almeida. 
Assista ao vídeo e, a partir dele, selecione a afirmação correta. 
a. Desenvolver habilidades do contexto digital a fim de preparar os estudantes para o mercado de trabalho e 
para entenderem a sociedade tecnológica. 
b. Acessar a internet apenas para fazer pesquisas de informações atualizadas e viabilizar a comunicação entre 
os estudantes e entre eles e a escola. 
c. Aprender sobre os conteúdos das áreas do conhecimento e desenvolver atividades com a mediação de 
diferentes linguagens, mídias e tecnologias digitais. 
Correto! Essas duas finalidades englobam algumas possibilidades do trabalho com tecnologia na escola. 
d. Usar as mídias e tecnologias para despertar nos estudantes o interesse pelo aprendizado e para prepará-los 
para viver na cultura digital. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
https://www.youtube.com/watch?v=0T-3pw3IhSQ
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A tecnologia está em constante evolução na sociedade e tem um papel importante para apoiar o 
processo de aprendizagem. 
Leia as afirmações a seguir: 
I. A tecnologia não pode ser vista separada da sociedade. 
II. A inclusão digital no contexto contemporâneo é uma das condições para a inclusão social. 
III. As plataformas digitais veiculam conteúdos que priorizam a formação dos professores, que não 
precisam mais se locomover como antes para realizar cursos de aperfeiçoamento profissional. 
IV. Web Currículo é um conceito utilizado para expressar a integração entre o currículo e a tecnologia 
digital, que se caracteriza principalmente pela forma aberta com que o trabalho pedagógico se 
realiza por meio de recursos da internet, impulsionando a criação dos estudantes e dos 
professores. 
V. Para que a escola desenvolva a cultura digital em suas ações, é fundamental que o planejamento 
das atividades seja desenvolvido determinando detalhadamente como os processos vão ocorrer 
na prática, para que os recursos não chamem mais atenção do que as intencionalidades dos 
processos de ensino e de aprendizagem. 
Selecione a alternativa que indica as afirmações verdadeiras. 
a. Todas as afirmações são verdadeiras. 
b. I, II e IV. 
Correto! Essas são as afirmações verdadeiras! 
c. I, II, III e IV.d. I, III e V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Zabala e Arnau (2010) destacam que avaliar competências exige que o professor possua dados 
autênticos sobre o nível de aprendizagem de cada estudante em relação à competência em destaque, 
com uma variedade de instrumentos que atendam às características específicas de cada 
competência, considerando ainda o contexto em que ela deve ou pode ser realizada. Ou seja, é 
preciso ter indicadores de desempenho para a tomada de decisão. 
Considerando esse pressuposto, faça a associação entre os conceitos dos instrumentos de avaliação 
discriminados. 
Possibilita ao professor conhecer melhor seus estudantes, tanto na área cognitiva 
quanto na afetiva, compreendendo seus avanços e dificuldades, entendendo o que ele 
precisa para avançar em seu processo educativo, permitindo intervenções específicas 
para cada um que possam ajudar na construção de seu conhecimento. 
Resposta 1
Observação
 
É necessário, pois nossa memória não é capaz de reter todos os dados relativos a um 
estudante, quanto mais de muitos e por anos a fio. 
Resposta 2
Registro
 
Pode incluir não só trabalhos escolares, mas também textos de autoavaliação, cartas 
de referência de ex-professores ou ex-empregadores, fotos que comprovem trabalhos 
realizados, prospectos/fôlderes ou programas de audições e representações. 
Resposta 3
Portfólio
 
É um instrumento privilegiado para promover a autorregulação do estudante, 
podendo ser aplicado na modalidade escrita e/ou oral. 
Resposta 4
Autoavaliação
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Assinale a alternativa INCORRETA em relação aos objetivos e às características da avaliação 
formativa. 
a. Por meio dela o professor proporciona aos estudantes um feedback formativo e de qualidade, acionando, de 
forma intencional, competências cognitivas e socioemocionais. 
b. Tem por objetivo auxiliar o professor a ajustar seu planejamento, seu plano de ensino e seu plano de aula às 
reais necessidades de aprendizagem. 
c. Demanda do professor, simultaneamente, a organização de situações didáticas significativas e a utilização 
de instrumentos diversos para o acompanhamento das aprendizagens. 
d. Pode contribuir para que estudantes e professores se tornem sujeitos ativos na aquisição de seus próprios 
conhecimentos, aprimorando o processo de ensino e de aprendizagem. 
e. Busca identificar somente as aptidões iniciais, as necessidades e os interesses dos estudantes com vistas a 
determinar os conteúdos e as estratégias de ensino mais adequados. 
É a avaliação diagnóstica, e não a avaliação formativa, que afere as aptidões dos estudantes, suas 
necessidades e interesses, no momento inicial de um processo educativo. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Leia as sequências de acontecimentos e interações em uma rede social nas duas situações a seguir. 
Situação 1 
Situação 2 
Levando em conta o que foi trabalhado durante o curso, selecione as alternativas que contenham as 
afirmações adequadas em relação às situações apresentadas: 
I. Em relação à situação 1, ninguém deve ser punido, já que proibir alguém de dizer alguma coisa é 
censura, algo que atenta contra a liberdade de expressão garantida pela nossa Constituição. 
Como escreveu a autora da postagem, opinião não se discute. 
II. Em relação à situação 1, a autora da primeira postagem é a única que poderia ser punida, já que 
ela é que disseminou a opinião. 
III. Em relação à situação 1, tanto a autora da primeira postagem como os que a redistribuíram, seja 
curtindo, comentando ou compartilhando, podem ser punidos. 
IV. Em relação à situação 1, as pessoas que denunciaram a publicação agiram de forma equivocada. 
Aqueles que não concordam com a autora da postagem deveriam simplesmente ter parado de 
segui-la. 
V. Em relação à situação 2, a troca de mensagens pode ser considerada um debate qualificado de 
ideias, no qual ambos os participantes puderam expressar suas opiniões. 
VI. Em relação à situação 2, a troca de mensagens pode ser considerada um exemplo de 
demonstração de intolerância com opiniões diferentes, algo cada vez mais comum nas redes. 
a. Afirmações I, IV e V. 
b. Afirmações I, IV e VI. 
c. Afirmações II e VI. 
d. Afirmações III e V. 
e. Apenas afirmação VI. 
Correto! Sobre a situação 1, uma coisa é liberdade de expressão e outra é discurso de ódio, que envolve a 
expressão de preconceitos em relação a etnias, nacionalidades, dentre outras possibilidades, como foi o caso. 
A alternativa está correta, pois não só quem publica alguma informação ou opinião na internet pode ser 
responsabilizado, mas também quem endossa e dissemina essa publicação, seja curtindo, comentando ou 
compartilhando. Já com relação à situação 2, um debate qualificado de ideias supõe a exposição racional (sem 
xingamentos) de ideais, teses e opiniões sustentadas por argumentos e a disposição de ouvir a opinião do outro 
e dialogar com ela. Não é isso o que acontece, já que um dos interlocutores não só ofende o outro como o 
bloqueia. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 9 
Correto 
https://avaefape.educacao.sp.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=1296400&cmid=10752#collapse_66c4464c-b117-9a93-beeb-fb43ba2f6cc4
https://avaefape.educacao.sp.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=1296400&cmid=10752#collapse_e095897a-bcc1-2843-f7e6-452aab6f6671
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Assinale a alternativa correta, levando em conta o que a BNCC apresenta em relação aos aspectos 
que podem aproximar o pensamento científico do pensamento computacional. 
a. A execução dos procedimentos para o desenvolvimento de um projeto requer atenção e preparação, a fim de 
que as ideias colocadas em prática contenham menos chances de erro. 
b. Comparar, agrupar e sintetizar informações são movimentos importantes porque favorecem que o estudante 
sintetize as informações de diversas fontes, principalmente àquelas que não são de sua autoria. 
c. É importante saber elaborar perguntas quando já se pensou no desenvolvimento e na solução dos 
problemas, para abreviar a investigação daqueles que também fazem parte do processo, a fim de se dinamizar 
e reduzir o tempo dedicado ao desenvolvimento de certas atividades. 
d. Interpretar dados é um aspecto indispensável tanto ao pensamento científico quanto ao pensamento 
computacional, porque tais dados são únicos e independentes do contexto em que foram produzidos. 
e. As atividades desenvolvidas devem proporcionar aos estudantes a oportunidade de explorar as ideias de 
diferentes formas, a fim de que possam testar, combinar, modificar e gerar ideias que viabilizem novas 
possibilidades para se atingir objetivos estabelecidos e resolver problemas. 
Correto! Não há uma única forma para se atingir objetivos e resolver problemas, pois a criatividade faz parte do 
pensamento científico. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O professor é um mediador de conhecimento que integra a tecnologia em seu trabalho e no processo 
de aprendizagem. Em relação ao papel do professor que integra as tecnologias em seu trabalho, 
escolha uma afirmação correta. 
a. Cabe ao professor fazer uma triagem daquilo que é produzido pelos estudantes, para que não façam 
publicações antiéticas na internet. 
b. O uso das mídias e tecnologias na prática pedagógica facilita o trabalho do professor porque há muita 
informação acessível para ilustrar melhor suas aulas. 
c. O professor que não aderir à utilização das mídias e tecnologias digitais poderá ser substituído por ela. 
d. O professor não precisa ser um especialista, mas precisa se apropriar pedagogicamente das linguagens, 
principais interfaces, aplicativos erecursos das tecnologias digitais para desenvolver um trabalho crítico e com 
qualidade, para não ficar na superficialidade de uma utilização instrumental. 
Correto! O professor precisa ser conhecedor de sua área de atuação e vislumbrar as contribuições da 
tecnologia para o desenvolvimento de um trabalho engajado com as possibilidades da cultura digital. Não é a 
tecnologia o centro das atenções, mas cabe ao professor estar atualizado das possibilidades que podem 
ampliar o desenvolvimento do currículo em sua área. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O depoimento do vídeo da professora Maria Elizabeth de Almeida evidencia a relação da escola com 
o uso das tecnologias. 
Assinale a alternativa correta, levando em conta a concepção evidenciada no vídeo em relação à 
forma como a escola deve agir quando deseja que as tecnologias se integrem e transformem o 
currículo escolar. 
a. O currículo se transforma com as tecnologias porque elas não são neutras e a escola precisa formar 
estudantes para agir com ética e respeito à individualidade de cada um. 
b. A escola deve agir com responsabilidade, pois as tecnologias podem favorecer que informações deturpadas 
cheguem aos estudantes. 
c. Tecnologia e currículo são coisas distintas, que podem se integrar ou não. Tudo dependerá da 
intencionalidade da comunidade escolar. 
d. A integração entre as tecnologias e a construção de um novo currículo deve contar com toda a equipe 
escolar que precisa integrar tais tecnologias em todas as suas instâncias e não só como recurso didático, mas 
também como linguagem e instrumento mediador do ensino e da aprendizagem. 
Correto! A Professora defende a ideia de que a escola como um todo precisa participar do processo de 
integração entre tecnologias e currículo, porque isso modifica as relações consolidadas dentro do espaço 
escolar, transforma a cultura presente e requer entendimento de todos para as mudanças que isso acarreta no 
dia a dia da escola. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
https://www.youtube.com/watch?v=0T-3pw3IhSQ
As TDIC propiciam o trabalho nas perspectivas ética e moral e seu uso implica aspectos importantes 
para o desenvolvimento dos nossos estudantes em diversas frentes. Com base na apresentação do 
Módulo 2, as TDCI irão refletir sobre os aspectos: 
a. Apenas de segurança no uso da TDIC. 
b. Acesso e segurança no uso de TDIC, questões morais e éticas nas redes sociais e de mídia, propriedade 
intelectual e criatividade na Web 2.0 e 3.0 e compartilhamento e colaboração. 
Correto! As TDIC propiciam o trabalho nas perspectivas ética e moral e seu uso implica aspectos importantes 
para o desenvolvimento dos nossos estudantes em diversas frentes – não apenas no que diz respeito ao 
acesso e à segurança no uso de TDIC, às questões morais e éticas nas redes sociais e de mídia, à propriedade 
intelectual e à criatividade na Web 2.0 e 3.0 e ao compartilhamento e à colaboração. 
c. Propriedade intelectual e criatividade na Web 2.0 e 3.0 e compartilhamento e colaboração. 
d. Questões morais e éticas nas redes sociais e segurança no uso da TDIC. 
e. Apenas propriedade intelectual e criatividade na Web 2.0 e 3.0. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
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seja distribuído inalterado e no seu todo, com crédito atribuído a você. 
Resposta 1
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Permite que outros remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho, 
mesmo para fins comerciais, desde que lhe atribuam o devido crédito e que 
licenciem as novas criações sob termos idênticos. Esta licença costuma ser 
comparada com as licenças de software livre e de código aberto copyleft. 
Resposta 2
Atribuição CC BY-AS
 
Permite que outros remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho para 
fins não comerciais, e embora os novos trabalhos tenham de lhe atribuir o 
devido crédito e não possam ser usados para fins comerciais, os usuários não 
têm de licenciar esses trabalhos derivados sob os mesmos termos. 
Resposta 3
Atribuição CC BY-NC
 
Permite que outros remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho para 
fins não comerciais, desde que atribuam a você o devido crédito e que 
licenciem as novas criações sob termos idênticos. 
Resposta 4
Atribuição CC BY-NC-AS
 
https://avaefape.educacao.sp.gov.br/pluginfile.php/1750403/question/questiontext/1296495/17/17245/tec_qo_legenda_v1.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=BlhJUJ9DC4A
https://www.youtube.com/watch?v=BlhJUJ9DC4A
Permite que outros distribuam, remixem, adaptem e criem a partir do seu 
trabalho, mesmo para fins comerciais, desde que lhe atribuam o devido 
crédito pela criação original. É a licença mais flexível de todas as licenças 
disponíveis. É recomendada para maximizar a disseminação e o uso dos 
materiais licenciados. 
Resposta 5
Atribuição CC BY
 
Esta é a mais restritiva das seis licenças principais, só permitindo que outros 
façam download dos seus trabalhos e os compartilhem desde que atribuam 
crédito a você, mas sem que possam alterá-los de nenhuma forma ou utilizá-
los para fins comerciais. 
Resposta 6
Atribuição CC BY-NC-ND
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O pensamento computacional está relacionado à maneira de pensar sobre as mídias e as tecnologias 
digitais em atividades de resolução de problemas que sejam de qualquer área do conhecimento, não 
só da Ciência da Computação. Dada a sua importância no contexto da Educação Básica, leia as 
afirmações: 
I. O pensamento computacional só serve para estimular o desenvolvimento de conceitos 
relacionados com a Ciência da Computação. 
II. O pensamento computacional é importante como maneira de pensar e de processar a informação 
que pode auxiliar na solução de problemas. 
III. O pensamento computacional está relacionado somente ao uso de tecnologias digitais de 
informação e comunicação. 
IV. O pensamento computacional pode auxiliar os estudantes a se tornarem mais do que apenas 
consumidores de tecnologia, de forma que eles saibam usar os recursos das mídias e das 
tecnologias digitais de modo mais eficiente. 
V. O pensamento computacional é importante como um conjunto de habilidades que pode ser 
aplicado a todas as áreas do conhecimento, inclusive na resolução de problemas do dia a dia. 
VI. O pensamento computacional só tem importância para as grandes empresas que dominam o 
mercado digital e a internet. 
Selecione a alternativa que contempla as afirmações verdadeiras. 
a. II, IV e V. 
Correto! O pensamento computacional é realmente uma maneira de pensar a resolução de problemas de todas 
as áreas do conhecimento, inclusive problemas do dia a dia, usando as habilidades como decomposição, 
reconhecimento de padrões, abstração e algoritmo. Ele está sendo implantado no Ensino Básico para que os 
estudantes possam ampliar a compreensão de como, quando e onde utilizar as mídias e as tecnologias digitais. 
b. I, II, IV e VI. 
c. Todas as alternativas são corretas. 
d. I, III e IV. 
e. Apenas II e IV. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na atividade de programação foi mencionado o ciclo de ações descrição, execução, reflexão, 
depuração e nova descrição. 
Esse ciclo acontece somente naprogramação? A partir de sua compreensão desse ciclo, indique a 
afirmação correta. 
a. O ciclo nunca acontece nas atividades maker. 
b. O ciclo de ações acontece também nas atividades desplugadas. 
c. Na atividade de robótica, o ciclo acontece quando o estudante usa objetos tradicionais na construção do 
objeto robótico. 
d. O ciclo descrição, execução, reflexão, depuração e nova descrição acontece somente quando é utilizada 
uma linguagem de programação baseada em códigos. 
e. O ciclo pode acontecer em outras atividades que usam as mídias e as tecnologias digitais. 
Correto! O ciclo pode acontecer em todas as atividades que usam as mídias e tecnologias digitais, uma vez que 
para elas funcionarem é necessário programá-las usando uma sequência de ações (cliques, códigos ou blocos 
visuais) que pode ser interpretada como um programa. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
As narrativas digitais consistem no uso das tecnologias digitais e das mídias na produção de 
narrativas que tradicionalmente são orais ou impressas. Desta maneira, leia as afirmações: 
I. As narrativas digitais, além de auxiliarem o desenvolvimento de habilidades de comunicação e do 
pensamento computacional, criam também condições para o desenvolvimento do letramento 
digital. 
II. A programação somente pode ser realizada por intermédio das linguagens de programação. 
III. O pensamento científico é mais importante que o pensamento computacional. 
IV. A atividade maker não exige que o estudante use a programação para a criação dos objetos. 
V. O pensamento matemático já é suficiente para o desenvolvimento do pensamento computacional. 
VI. Na robótica, o estudante tem que desenvolver programas para controlar os atuadores e sensores. 
Quais afirmações estão corretas? 
a. Todas as afirmações são falsas. 
b. Apenas a I e a VI. 
Correto! As narrativas digitais, pelo fato de usarem diferentes recursos das mídias e das tecnologias digitais, 
criam também oportunidades para o desenvolvimento do letramento digital. 
Para a criação de um objeto robótico, é importante usar atuadores e sensores, que devem ser programados 
para que o robô possa desempenhar comportamentos com características de automação. 
c. I, II, III e IV. 
d. II, III, V e VI. 
e. Apenas a I e a V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre letramento digital, conforme considerado na Diretriz Curricular de Tecnologia e Inovação, é 
correto afirmar que: 
I. Letramento midiático e letramento informacional são sinônimos. 
II. Letramento digital envolve o domínio de ferramentas digitais. 
III. Letramento digital envolve apenas o desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita em 
contexto digital. 
IV. Letramento digital envolve o desenvolvimento da capacidade crítica e ética nas práticas de 
linguagem da cultura e apropriação das diferentes linguagens. 
V. Letramento digital não envolve o tratamento crítico de conteúdos que circulam nos ambientes 
digitais e a apropriação de diferentes linguagens. 
Estão corretas as afirmações: 
a. II e IV. 
Correto! O letramento digital envolve o domínio de ferramentas digitais, o desenvolvimento de habilidades de 
leitura e escrita em contexto digital, a participação crítica e ética nas práticas de linguagem próprias da cultura 
digital e a apropriação de diferentes linguagens. 
b. I, II, III, IV e V. 
c. II, III e IV. 
d. I, II e IV. 
e. I, III e V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com o curso, a cultura digital tem relação com a garantia do acesso à informação real, aos 
bens culturais, às formas de ação e à atuação em ambientes digitais para ampliar diálogos, 
participação social, responsabilidades e direitos em ambientes digitais. 
Nesse sentido, assinale o exemplo correto relacionado à cultura digital. 
a. Produzir uma Wikipédia. 
b. Denunciar uma postagem que ofenda um colega ou fazer uma vaquinha para apoiar um colega que teve um 
problema de saúde usando um grupo em uma rede social. 
c. Produzir um vlog. 
Incorreto! Produzir um vlog está relacionado à cultura digital, aos modos de pensamento, aos valores, às 
atitudes e com a forma como os significados são produzidos e compartilhados por meio de algumas práticas 
sociais que envolvem as TDIC, mídias digitais e linguagens midiáticas. 
d. Produzir um jogo. 
e. Saber qual pergunta preciso fazer a um buscador na internet para encontrar aquilo que busco ou 
identificar fake news. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação ao feedback, que é o recurso privilegiado da comunicação entre professor e estudante 
que contribui para quantificar os resultados, é correto afirmar que: 
a. Fornece reflexões ao estudante durante o desenvolvimento das aprendizagens, para que possa regular sua 
aprendizagem. 
Correto! Esse é um caminho esperado, em que o professor possibilita reflexões que poderão levar os 
estudantes a novas aprendizagens, o que pode acontecer durante as atividades individuais ou coletivas. 
b. É um recurso que, no fechamento do bimestre, contabiliza dados sobre o desempenho dos estudantes 
contribuindo para a tomada de decisão. 
c. Possui características que permitem levantar informações sobre o conhecimento de mundo dos estudantes. 
d. Está ligado ao momento de devolutiva das notas bimestrais, focado nos erros mais comuns de cada 
estudante. 
e. É um dos recursos que facilitam a aquisição de conhecimento de estatísticas escolares para ser utilizado no 
Conselho de Classe, sem a participação dos estudantes. 
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Questão 20 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Em relação aos termos TIC e TDIC, leia as afirmações a seguir: 
I. As TDICs permitem a criação de conteúdos, por meio de softwares, mudam a recepção dos 
conteúdos e a cultura participativa se instala. 
II. TIC refere-se a todas as tecnologias da informação e da comunicação, sejam elas analógicas, 
sejam elas digitais. 
III. TIC refere-se somente às tecnologias analógicas, não digitais. 
IV. O D de TDIC serve para restringir a sigla exclusivamente às tecnologias digitais. 
Selecione a alternativa que contempla a afirmação falsa. 
a. Apenas a afirmação I é falsa. 
b. Apenas a afirmação III é falsa. 
Correto! Essa afirmação é falsa! A abreviação de TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação) refere-se a 
todas as tecnologias de informação e comunicação (rádio, cinema, indústria fonográfica, fotografia, imprensa), 
sejam elas analógicas (mecânicas, elétricas, eletrônicas), sejam elas digitais. 
c. Apenas a afirmação IV é falsa. 
d. Apenas a afirmação II é falsa. 
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