Texto e Atividades Educação Financeira 6° e7° ano

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ATIVIDADES SOBRE EDUCAÇÃO FINANCEIRA E FISCAL 
6º E 7º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL 
 
- Olá estudante! 
Você já ouviu falar em Educação Financeira? E orçamento familiar, já escutou essas palavras? 
Você sabe o quanto a Educação Financeira pode ajudar você? SIM... NÃO... 
Ficou curioso? Vamos descobrir! 
Uma pilha de contas sobre a mesa e uma calculadora nas mãos. Cena comum no cotidiano quando 
começa ou está terminando o mês, há muito o que pagar. Cálculos precisam ser feitos e se 
organizar é muito importante. 
E aí estudante, começou a perceber a importância da Educação financeira para analisar as muitas 
opções oferecidas pelo mercado e agir de acordo com seus objetivos, por isso compreender o 
funcionamento das finanças, selecionando informações, tomando decisões com base nessas 
informações ajuda a tomar decisões. 
Então comparar diferentes opções, agir conforme seus recursos financeiros e suas necessidades, 
prever o que acontece quando você escolhe onde e como gastar sua mesada ou aquele troco que 
guardou. 
 
Vamos pensar... 
Você recebe algum dinheiro na semana, no mês ou as vezes? 
Você gasta todo o seu dinheiro ou guarda um pouco? 
O que você faz com o dinheiro que guarda? 
 
Agora, faça uma pesquisa com sua família ou algum conhecido, perguntando: 
O que é renda familiar? 
Você considera importante que uma família planeje suas despesas?". 
Anote o que você pensou e as respostas que recebeu. 
Mãos a obra.... Analise as tabelas abaixo. 
Tabela 1 – Rendas e Salários da Família Z 
Membros da Família Valores em R$ (Reais) 
Senhor Z 2.500,00 
Senhora Z 2.500,00 
Pai do Senhor Z 1.500,00 
Filho do Senhor Z 1.200,00 
TOTAL 
Fonte: Valores fictícios definidos pela professora 
Obs;: Os membros da Família Z moram na mesma cassa; 
O Filho do Senhor Z já completou 18 anos 
Tabela 2 – Gastos Mensais da Família Z 
Tipo Valores em R$ (Reais) 
Aluguel 1.200,00 
Alimentação 1.700,00 
Água e Luz 182,00 
Transporte Coletivo/combustível 480,00 
Plano de saúde 725,00 
Telefone Celular 199,99 
Financiamento automóvel 1.650,99 
TOTAL 
Fonte: Baseado no Plano de Aula da novaescola 
Com base nas tabelas 1 e 2, resolva a Situação problema proposta: 
Neste mês a família do Sr. Z teve um imprevisto, a geladeira queimou e vai ser preciso adquirir uma 
nova geladeira e toda a família se propôs a procurar as melhores ofertas no comércio local. 
Descobriram as seguintes opções: 
Loja A: R$ 1.499,00 em 12 parcelas fixas ou com 10% de desconto à vista. 
Loja B: R$ 1.499,00 em 12 parcelas fixas ou R$ 14,49 de desconto no pagamento à vista. 
Loja C: R$ 1.349,00 em 12 parcelas fixas ou R$ 1.254,57 no pagamento à vista. 
Qual opção você escolheria? Justifique sua resposta 
 
Retomando nosso papo. O que é mesmo ... educação financeira é “o processo no qual os 
indivíduos e as sociedades melhoram a sua compreensão em relação aos conceitos sobre 
produtos financeiros, com informação e orientação, para se tornarem mais conscientes das 
oportunidades e riscos neles envolvidos e, então fazer escolhas, saber onde procurar ajuda e 
adotar outras ações que melhorem o seu bem-estar, da sociedade onde está inserido e do mundo. 
Ou, trocando em miúdos, educação financeira é a habilidade de entender como o dinheiro 
funciona. 
Quando você fez sua enquete as respostas foram parecidas com as definições abaixo? 
Renda familiar é a soma dos valores recebidos pelos membros da família. 
As vantagens do planejamento das despesas familiares é o controle tanto do orçamento (não gastar 
mais do que se ganha), quanto das emoções (não comprar tudo o que vê), permitindo o 
conhecimento das reais condições financeiras para administrá-las. 
JOGOS E ATIVIDADES 
Jogo sobre taxas unitárias ou valor unitários das compras e muito mais – experimente! 
https://www.noas.com.br/ensino-fundamental-2/matematica/taxas-unitarias/ (clic no link e começa 
a jogar clicando em “compras” arraste uma das garrafas do produto escolhido e observe o preço 
que aparece na frente da balança. Responda as questões, explore e se divirta). Cada fruta, legume 
ou doce diferente, vai desafiá-lo. 
https://novaescola.org.br/conteudo/6188/gerenciamento-do-orcamento-familiar
https://www.vidaedinheiro.gov.br/educacao-financeira-no-brasil/?doing_wp_cron=1615642888.9860079288482666015625#:~:text=Segundo%20a%20OCDE%20(2005)%2C,necess%C3%A1rios%20para%20se%20tornarem%20mais
https://www.noas.com.br/ensino-fundamental-2/matematica/taxas-unitarias/
ATIVIDADES SOBRE MATEMÁTICA FINANCEIRA 
 
 
 
Mais atividades... 
1) A escola em que João e Maria estudam realizou uma feira de livros usados. Cada aluno ficou 
responsável pela doação de livros, e o dinheiro arrecadado foi doado a uma sociedade protetora 
de animais. 
Observe na tabela abaixo, os temas e os preços dos livros que variam de acordo com o código. 
CÓDIGO DO LIVRO TEMA PREÇO EM R$ 
A Aventura 15,50 
B Mundo Animal 19,75 
C Mistério 12,00 
D Quadrinhos 8,25 
E Jogos 13,00 
F Meio ambiente 20,15 
 
a) Daniel e sua mãe compraram dois livros, um com código B e outro com código E. Eles pagaram 
a compra com uma cédula de R$ 50,00. Sobrou dinheiro? Se sobrou, de quanto foi o troco? 
R: 
b) Se Daniel e sua mãe tivessem comprado mais um livro com o código D, pois ele gosta muito 
de gibi, o que teria acontecido? 
1) ( ) Teria faltado dinheiro para pagar a conta. 
2) ( ) Teria sobrado R$ 9,00 de troco. 
3) ( ) Ainda sobraria R$ 9,25 de troco. 
4) ( ) Não seria possível comprar mais um livro. 
c) Marquinhos comprou um livro com código F e outro com o código E. Quanto ele gastou, sabendo 
que ganhou 10% de desconto, pois estava terminando a feira e estavam torrando os últimos 
exemplares? 
R: 
d) Maria Clara estava com R$ 35, 00. Quantos livros ela conseguiu comprar, sendo que sua 
opção é sair da feira com o maior número de livros? Indique os códigos dos livros comprados por 
ela. 
R: 
e) Peterson comprou 1 livros de cada um dos códigos, A,B,C,D,E,F quanto ele gastou no total? 
R: 
f) Se você for à feira com R$ 50,00 reais, quantos livros poderá adquirir? Indique os códigos. 
Sobraria troco de quanto? Experimente mais de uma possibilidade de compra. 
R: 
 
Referência: 
www.novaescola.org.br 
Gerenciamento do orçamento familiar (novaescola.org.br) 
www.vidaedinheiro.gov.br › educacao-financeira-no-brasil 
www.atividadespedagogicas.net/2018/01/ideias-de-atividades-sobre-matematica-financeira.html 
Imagens: 
Noivos 
TV 
Ferro de passar roupa 
Fone de ouvido 
 
 
http://www.novaescola.org.br/
https://novaescola.org.br/conteudo/6188/gerenciamento-do-orcamento-familiar
https://www.vidaedinheiro.gov.br/educacao-financeira-no-brasil/#:~:text=Segundo%20a%20OCDE%20(2005)%2C,necess%C3%A1rios%20para%20se%20tornarem%20mais
https://www.vidaedinheiro.gov.br/educacao-financeira-no-brasil/#:~:text=Segundo%20a%20OCDE%20(2005)%2C,necess%C3%A1rios%20para%20se%20tornarem%20mais
http://www.atividadespedagogicas.net/2018/01/ideias-de-atividades-sobre-matematica-financeira.html
https://www.google.com/search?q=caricaturas+de+noivos&sxsrf=ALeKk03p9oKK5J0_bh6geF5I3joYuNRgAA:1615645158415&source=lnms&tbm=isch&biw=1366&bih=657
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