Prova de História do Brasil do início da colonização à Independência (2)

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Prova de História do Brasil: do início da colonização à Independência 
Avaliação Objetiva - Tentativa 1 de 2 
Questão 1 de 10 
“Não era fácil aos detentores das posições públicas de responsabilidade, formados por tal ambiente, 
compreenderem a distinção fundamental entre os domínios do privado e do público. Assim, eles se 
caracterizam justamente pelo que separa o funcionário “patrimonial” do puro burocrata conforme a definição 
de Max Weber. Para o funcionário “patrimonial”, a própria gestão política apresenta-se como assunto de seu 
interesse particular”. 
HOLANDA, Sérgio Buarque. Raízes do Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 145-146. 
Assinale a alternativa que interpreta corretamente o conceito de patrimonialismo proposto por Sérgio 
Buarque de Holanda em suas análises sobre a cultura brasileira. 
A - O patrimonialismo indica o domínio econômico e político dos Saquaremas durante o Império. 
B - O patrimonialismo indica para a não separação entre a esfera pública e a esfera privada. 
C - O patrimonialismo indica que há uma separação clara entre a esfera pública e a esfera privada. 
D - O patrimonialismo indica que no Brasil o poder central sempre foi mais forte que o poder local. 
E - O patrimonialismo indica que o sentido da colonização era a exploração econômica da metrópole sobre 
a colônia. 
 
Questão 2 de 10 
Sobre a condição escrava e suas consequências escolha o item correto: 
A - A anomia é a postura de aceitação da condição escrava por acreditar na inferioridade natural em relação 
a outros grupos étnicos e raciais. 
B - À margem da sociedade, várias são as estratégias políticas e sociais para dar o lugar de igualdade a 
negros e a negras ainda nos dias atuais, embora os movimentos sociais não sejam tão atuantes. 
C - O fato de terem sido considerados escravos e, consequentemente, inferiores na perspectiva de muitas 
sociedades, diminuiu significativamente após a abolição da escravidão. 
D - Os conflitos provocados por escravos eram resolvidos pelos senhores de modo consciente e em busca 
de equidade. 
E - Parâmetros menos conflituosos de convivência foram também discutidos e conquistados. 
 
Questão 3 de 10 
Leia com atenção o fragmento retirado da obra Cartas Inglesas de autoria do filósofo Voltaire. “O comércio, 
que enriqueceu os cidadãos na Inglaterra, contribuiu para os tornar livres, e essa liberdade deu por sua vez 
maior expansão ao comércio; daí se formou o poderio do Estado.” De acordo com o proposto pelo filósofo 
como deveria ser a participação do estado na economia? 
A - A economia não deveria sofrer intervenção direta do Estado, e, de igual maneira nas liberdades civis 
(crença, expressão e associação). 
B - O comércio e a liberdade de expressão seriam as principais medidas que necessitariam de uma 
intervenção estatal 
C - O governo estaria limitado pelo poder do próprio Estado, e este, ao formular o enriquecimento lícito e 
ilícito de seus súditos, passaria a depositar mais riquezas aos seus cidadãos 
D - O governo poderia enriquecer os seus cidadãos por meio da cobrança de impostos, que assim como em 
outras épocas, traria vantagens aos cidadãos 
E - Tais princípios valorizavam a livre concorrência e o comércio deveria ser vantajoso a todos os súditos, 
não somente às classes populares 
 
Questão 4 de 10 
A partir de 1534 Portugal passou a elaborar mudanças nas formas de administração da sua colônia na 
América. Assinale a alternativa que contenha as soluções encontradas pelo governo português. 
A - A ocupação pela Corte Portuguesa nas terras coloniais significou a principal alteração na dinâmica do 
mercantilismo português, alterando inclusive as relações comerciais entre a metrópole e suas colônias 
B - Centralizando o poder nas mãos dos governadores-gerais Portugal conseguiu estabelecer autonomia 
para as suas práticas coloniais não somente no Brasil como em todo o mundo. 
C - Em virtude das invasões francesas napoleônicas nos territórios europeus Portugal se viu obrigada 
preservar suas terras, uma das principais medidas de segurança foram os estabelecimentos das capitanias 
hereditárias 
D - Em virtude das invasões portuguesas na América, os colonos decidiram alterar a dinâmica das relações 
mercantis com outros países, facilitando o comércio com os demais países europeus. 
E - O estímulo ao povoamento por meio da divisão das terras em quinze capitanias, possibilitando mesmo 
com inúmeros problemas, resguardar as terras de invasores estrangeiros e iniciar o cultivo de cana-de-açúcar. 
 
Questão 5 de 10 
Tudo isso lança muita luz sobre o espírito com que os povos da Europa abordam a América. A ideia de 
povoar não ocorre inicialmente a nenhum. É o comércio que os interessa, e daí o relativo desprezo por esse 
território primitivo e vazio que é a América; e inversamente, o prestígio do Oriente, onde não faltava para 
atividades mercantis. Fala-se em colonização, mas o que o termo envolve não é mais que o estabelecimento 
de feitorias comerciais. 
PRADO JÚNIOR, Caio. Formação do Brasil Contemporâneo. São Paulo: Companhia das Letras, 2011, p. 
20 (Texto adaptado) 
Segundo a intepretação da colonização do Brasil elaborada por Caio Prado Júnior o que marcava a relação 
econômica entre a colônia e a metrópole? 
A - A relação econômica era marcada pela exploração comercial e pela dependência da colônia em relação 
a metrópole. 
B - A relação econômica era marcada pelos investimentos da metrópole para povoar e desenvolver os 
territórios da colônia. 
C - A relação econômica era marcada por uma parceria comercial em que a colônia lucrava tanto quanto a 
metrópole. 
D - A relação econômica era marcada por uma total autonomia econômica por parte da colônia. 
E - A relação econômica tinha como principal objetivo incentivar o desenvolvimento industrial da colônia. 
 
Questão 6 de 10 
Observe a fonte histórica abaixo sobre o processo de Inconfidência Mineira. 
 
 
AMÉRICO, Pedro. Tiradentes esquartejado. 1893. Óleo sobre tela, 270 x 165 cm. Fundação Museu 
Mariano Procópio, Juiz de Fora. 
Linkimagemhttps://pt.wikipedia.org/wiki/Pedro_Am%C3%A9rico#/media/File:Tiradentes_escuartejado_(
Tiradentes_supliciado)_by_Pedro_Am%C3%A9rico_1893.jpg 
O quadro tem data de elaboração posterior a revolta de 1789, porém passou a compor o imaginário nacional 
sobre o movimento inconfidente. Assinale a alternativa que descreve as intencionalidades do autor ao pintar 
a imagem de Tiradentes. 
A - A composição de um quadro posterior a data do evento histórico não descreve a totalidade dos fatos 
ocorridos, mas consegue demonstrar com exatidão a intencionalidade da ação de seus personagens e 
líderes. 
B - A valorização da cor vermelha no quadro foi em referência à bandeira do movimento e posterior 
bandeira do estado de Minas Gerais cujo lema é Libertas Quæ Sera Tamen, “Liberdade ainda que tardia” 
C - O líder revoltoso foi morto e esquartejado e seu corpo foi espalhado pelas regiões de Villa Rica, porém 
o ritual de exposição na praça central foi retratado tal como ocorreu 
D - O quadro tentou alterar a sentença dada à Tiradentes ao demonstrar que ele na realidade foi apenas 
esquartejado e não enforcado como consta na historiografia tradicional. 
E - Tiradentes foi retratado como mártir ao ter sua fisionomia comparada com a de Jesus Cristo, tanto na 
aparência, quanto na posição dos pedaços de seu corpo semelhantes a uma crucificação. 
 
Questão 7 de 10 
Os grupos indígenas encontrados no litoral pelo português eram principalmente tribos de tronco tupi que, 
havendo se instalado uns séculos antes, ainda estavam desalojando antigos ocupantes oriundos de outras 
matrizes culturais. Somavam, talvez, 1 milhão de índios, divididos em dezenas de grupos tribais. Apesar da 
unidade linguística, os índios do tronco tupi não puderam jamais unificar-se numa organização política que 
lhes permitisse atuar conjugadamente. 
RIBEIRO, Darcy. Opovo brasileiro. São Paulo: Companhia das Letras, 2006. Texto adaptado. 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma característica comum aos vários grupos indígenas 
presentes no Brasil Colonial. 
A - Canibalismo 
B - Cultura urbana 
C - Falta de unidade política 
D - Pacifismo 
E - Uso de trabalho escravo 
 
Questão 8 de 10 
Assinale a alternativa em que os ciclos econômicos citados estejam em sequência cronológica sequência a 
partir da chegada dos primeiros colonizadores portugueses. 
A - Drogas do sertão – captura indígena – mineração 
B - Feitorias – drogas do sertão – pedras preciosas 
C - Feitorias – mineração – pau-brasil 
D - Pau-brasil – drogas do sertão – mineração 
E - Pecuária – pau-brasil – pedras preciosas 
 
Questão 9 de 10 
No que diz respeito ao período napoleônico, marque a alternativa errada: 
A - Além da rivalidade política, intelectuais de outros países também não aceitavam as ideias iluministas e 
de governo de Napoleão Bonaparte. 
B - As ideias liberais apoiaram seu governo, assim como o período revolucionário. 
C - Com as batalhas defendidas por Napoleão Bonaparte, a França conseguiu afugentar os países vizinhos 
que viam em seu período conturbado uma maneira de dominar a França. 
D - Com o domínio de poder de Bonaparte, vários países da Europa do século XIX vieram a conhecer os 
ideais da Revolução Francesa. 
E - Uma das táticas de Napoleão Bonaparte foi a convocação maciça do exército para defender o país, ao 
mesmo tempo em que o organizava. 
 
Questão 10 de 10 
Assinale a única alternativa que contenha três modelos preponderantes do Ciclo Açucareiro no Brasil 
Colônia. 
A - Monocultura – exportação – escravidão 
B - Monocultura – importação – plantation 
C - Monocultura – livre-comércio – escravidão 
D - Policultura – exportação – trabalho livre 
E - Policultura – importação – plantation