ESCASSEZ, ESCOLHA E CUSTO DE OPORTUNIDADE

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As necessidades humanas significam a manifestação de desejo por um bem que seja capaz de contribuir tanto para a sobrevivência quanto para a realização social dos agentes econômicos. O mesmo bem pode ser útil para determinado indivíduo e para outro não.
As necessidades se renovam diariamente, ou seja, são ilimitadas frente à disponibilidade finita dos recursos desejados, tornando-se uma preocupação para o estudo da economia. Nesse sentido, surge um tema muito evidente nos dias atuais, a sustentabilidade. Esta refere-se à utilização dos recursos existentes de forma racional, garantindo a subsistência das gerações seguintes.
Imagine que você está participando de uma seleção para trabalhar em uma empresa que tem como seu principal valor a sustentabilidade.
PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO
a) Algumas atitudes que podem ser realizadas no cotidiano são: reutilização de garrafas de vidro e sacolas plásticas, separação do lixo, utilização racional da água durante o banho, ao lavar os dentes (desligando a torneira durante a escovação e ligando apenas ao enxaguar a boca e a escova), ao lavar a louça (evitando a saída contínua de água da torneira sem necessidade), ao lavar roupa (reutilizando a água de uma lavagem em outra lavagem, utilização de transporte público ou bicicleta (ao invés de automóvel próprio) ou oferecer carona para mais indivíduos que residem próximo a casa e trabalham na mesma empresa ou alguma próxima (economizando combustível e reduzindo a poluição atmosférica), ajustando o nível de água à quantidade de roupas, juntando maior quantidade de peças por lavagem, reduzindo a utilização da luz elétrica também), utilização das escadas ao invés de elevador, economizando energia elétrica, apagar as luzes dos cômodos que não estejam sendo utilizados, desligar os eletrodomésticos da tomada (evitando que fiquem em stand by, o que consome energia elétrica), aproveitar a água do chuveiro enquanto esquenta para outros fins (como limpeza da casa), utilizar por um período mais longo (quando possível) toalhas e vestuário, entre outros.
b) Atualmente, os consumidores estão mais preocupados com questões relacionadas à sustentabilidade ambiental. Deste modo, atitudes responsáveis por parte das empresas transmitem uma boa imagem no mercado, atraindo para a sua fatia de mercado cada vez mais consumidores que, ao adquirirem os produtos desse tipo de empresa, estão, de alguma forma, contribuindo para atitudes sustentáveis no planeta.
c) Uso consciente de copos plásticos e papéis, o estímulo ao funcionário pela utilização das escadas ao invés do elevador, a utilização de luzes de presença e de torneiras automáticas, estímulo ao uso mais prolongado de toalhas e lençóis (no caso de hotéis), a utilização de processos produtivos sustentáveis (que evitem desperdício de recursos/matérias-primas), entre outros. Um exemplo de empresa conhecida no mercado e que realiza práticas sustentáveis é a Faber Castell, em que a madeira utilizada como matéria-prima na produção de seus lápis provém do próprio plantio.
MINHA RESPOSTA
a) Algumas atitudes que podem ser realizadas no cotidiano são: reutilização de garrafas de vidro e sacolas plásticas, separação do lixo, utilização racional da água durante o banho, ao lavar os dentes (desligando a torneira durante a escovação e ligando apenas ao enxaguar a boca e a escova), ao lavar a louça (evitando a saída contínua de água da torneira sem necessidade), ao lavar roupa (reutilizando a água de uma lavagem em outra lavagem, utilização de transporte público ou bicicleta (ao invés de automóvel próprio) ou oferecer carona para mais indivíduos que residem próximo a casa e trabalham na mesma empresa ou alguma próxima (economizando combustível e reduzindo a poluição atmosférica), ajustando o nível de água à quantidade de roupas, juntando maior quantidade de peças por lavagem, reduzindo a utilização da luz elétrica também), utilização das escadas ao invés de elevador, economizando energia elétrica, apagar as luzes dos cômodos que não estejam sendo utilizados, desligar os eletrodomésticos da tomada (evitando que fiquem em stand by, o que consome energia elétrica), aproveitar a água do chuveiro enquanto esquenta para outros fins (como limpeza da casa), utilizar por um período mais longo (quando possível) toalhas e vestuário, entre outros. b) Atualmente, os consumidores estão mais preocupados com questões relacionadas à sustentabilidade ambiental. Deste modo, atitudes responsáveis por parte das empresas transmitem uma boa imagem no mercado, atraindo para a sua fatia de mercado cada vez mais consumidores que, ao adquirirem os produtos desse tipo de empresa, estão, de alguma forma, contribuindo para atitudes sustentáveis no planeta. c) Uso consciente de copos plásticos e papéis, o estímulo ao funcionário pela utilização das escadas ao invés do elevador, a utilização de luzes de presença e de torneiras automáticas, estímulo ao uso mais prolongado de toalhas e lençóis (no caso de hotéis), a utilização de processos produtivos sustentáveis (que evitem desperdício de recursos/matérias-primas), entre outros. Um exemplo de empresa conhecida no mercado e que realiza práticas sustentáveis é a Faber Castell, em que a madeira utilizada como matéria-prima na produção de seus lápis provém do próprio plantio.
5)
Jogadores de futebol profissionais da primeira divisão dificilmente decidem cursar um curso universitário enquanto são jovens. O atacante Jonas (recentemente aposentado), por exemplo, passou, aos 19 anos de idade, no vestibular para estudar Farmácia, mas diante de uma oportunidade de jogar no Guarani e, em seguida, no Santos, ele optou por jogar futebol. Com base nos conceitos de economia aprendidos, como você explicaria essa escolha?
a)
O custo de oportunidade de estudar é baixo, pois ele abre mão de se dedicar à carreira futebolística.
RESPOSTA INCORRETA
O que faz com que os jogadores profissionais não façam um curso universitário enquanto jovens é explicado pelo elevado custo de oportunidade envolvido nessa escolha. Para estudar na faculdade, os jovens deveriam abrir mão de sua carreira esportiva que lhes paga relativamente bem. O custo de oportunidade de estudar é deixar de ganhar muitos reais jogando futebol ainda enquanto é jovem. Por esse motivo, dificilmente bons jogadores fazem faculdade quando são jovens. Independentemente de o jogador ter recursos para financiar o curso universitário ou conhecer os benefícios existentes em conclui-lo, o princípio de economia que explica a escolha do jogador nesse exemplo é o custo de oportunidade.
b)
Os recursos de sua família são escassos e, portanto, o jogador não tem acesso à educação universitária.
RESPOSTA INCORRETA
O que faz com que os jogadores profissionais não façam um curso universitário enquanto jovens é explicado pelo elevado custo de oportunidade envolvido nessa escolha. Para estudar na faculdade, os jovens deveriam abrir mão de sua carreira esportiva que lhes paga relativamente bem. O custo de oportunidade de estudar é deixar de ganhar muitos reais jogando futebol ainda enquanto é jovem. Por esse motivo, dificilmente bons jogadores fazem faculdade quando são jovens. Independentemente de o jogador ter recursos para financiar o curso universitário ou conhecer os benefícios existentes em conclui-lo, o princípio de economia que explica a escolha do jogador nesse exemplo é o custo de oportunidade.
c)
O jogador não conhece os benefícios de concluir um curso universitário.
RESPOSTA INCORRETA
O que faz com que os jogadores profissionais não façam um curso universitário enquanto jovens é explicado pelo elevado custo de oportunidade envolvido nessa escolha. Para estudar na faculdade, os jovens deveriam abrir mão de sua carreira esportiva que lhes paga relativamente bem. O custo de oportunidade de estudar é deixar de ganhar muitos reais jogando futebol ainda enquanto é jovem. Por esse motivo, dificilmente bons jogadores fazem faculdade quando são jovens. Independentemente de o jogador ter recursos para financiar o curso universitário ou conhecer os benefíciosexistentes em conclui-lo, o princípio de economia que explica a escolha do jogador nesse exemplo é o custo de oportunidade.
d)
Não existem benefícios para o jogador concluir um curso universitário.
RESPOSTA INCORRETA
O que faz com que os jogadores profissionais não façam um curso universitário enquanto jovens é explicado pelo elevado custo de oportunidade envolvido nessa escolha. Para estudar na faculdade, os jovens deveriam abrir mão de sua carreira esportiva que lhes paga relativamente bem. O custo de oportunidade de estudar é deixar de ganhar muitos reais jogando futebol ainda enquanto é jovem. Por esse motivo, dificilmente bons jogadores fazem faculdade quando são jovens. Independentemente de o jogador ter recursos para financiar o curso universitário ou conhecer os benefícios existentes em conclui-lo, o princípio de economia que explica a escolha do jogador nesse exemplo é o custo de oportunidade.
e)
O custo de oportunidade de estudar é alto, pois ele abre mão de se dedicar à carreira futebolística.
RESPOSTA CORRETA
O que faz com que os jogadores profissionais não façam um curso universitário enquanto jovens é explicado pelo elevado custo de oportunidade envolvido nessa escolha. Para estudar na faculdade, os jovens deveriam abrir mão de sua carreira esportiva que lhes paga relativamente bem. O custo de oportunidade de estudar é deixar de ganhar muitos reais jogando futebol ainda enquanto é jovem. Por esse motivo, dificilmente bons jogadores fazem faculdade quando são jovens. Independentemente de o jogador ter recursos para financiar o curso universitário ou conhecer os benefícios existentes em conclui-lo, o princípio de economia que explica a escolha do jogador nesse exemplo é o custo de oportunidade.
4)
Os problemas fundamentais da economia, o que, como e para quem produzir envolvem situações de escolhas, surgindo, portanto, o conceito de custo de oportunidade, que está presente no dia a dia tanto do governo, quanto na vida das famílias e empresas, envolvendo questões financeiras ou não. Qual seria o custo de oportunidade de um torcedor do Internacional assistir a um jogo de futebol no estádio Beira Rio ao invés de ir ao cinema com a namorada num domingo à tarde?
a)
É o dinheiro gasto no ingresso ao estádio.
RESPOSTA INCORRETA
O custo de oportunidade é aquilo que se deixou de fazer em detrimento de assistir ao jogo (oportunidade escolhida). Neste exemplo, o custo de oportunidade é deixar de assistir ao filme com a namorada. Esta é a oportunidade desperdiçada ao se escolher assistir ao jogo no estádio. O dinheiro gasto com o ingresso ou o valor deste representa o custo financeiro pela opção de assistir ao jogo, mas o custo de oportunidade está além desse custo financeiro. Já os problemas de saúde seriam um custo de oportunidade apenas se o indivíduo deixasse de realizar um tratamento médico para assistir ao jogo.
b)
É o valor do ingresso no cinema.
RESPOSTA INCORRETA
O custo de oportunidade é aquilo que se deixou de fazer em detrimento de assistir ao jogo (oportunidade escolhida). Neste exemplo, o custo de oportunidade é deixar de assistir ao filme com a namorada. Esta é a oportunidade desperdiçada ao se escolher assistir ao jogo no estádio. O dinheiro gasto com o ingresso ou o valor deste representa o custo financeiro pela opção de assistir ao jogo, mas o custo de oportunidade está além desse custo financeiro. Já os problemas de saúde seriam um custo de oportunidade apenas se o indivíduo deixasse de realizar um tratamento médico para assistir ao jogo.
c)
Os problemas de saúde por não estar realizando uma atividade física.
RESPOSTA INCORRETA
O custo de oportunidade é aquilo que se deixou de fazer em detrimento de assistir ao jogo (oportunidade escolhida). Neste exemplo, o custo de oportunidade é deixar de assistir ao filme com a namorada. Esta é a oportunidade desperdiçada ao se escolher assistir ao jogo no estádio. O dinheiro gasto com o ingresso ou o valor deste representa o custo financeiro pela opção de assistir ao jogo, mas o custo de oportunidade está além desse custo financeiro. Já os problemas de saúde seriam um custo de oportunidade apenas se o indivíduo deixasse de realizar um tratamento médico para assistir ao jogo.
Enviada em
22/08/2021 04:05
d)
É deixar de assistir ao filme com a namorada.
RESPOSTA CORRETA
O custo de oportunidade é aquilo que se deixou de fazer em detrimento de assistir ao jogo (oportunidade escolhida). Neste exemplo, o custo de oportunidade é deixar de assistir ao filme com a namorada. Esta é a oportunidade desperdiçada ao se escolher assistir ao jogo no estádio. O dinheiro gasto com o ingresso ou o valor deste representa o custo financeiro pela opção de assistir ao jogo, mas o custo de oportunidade está além desse custo financeiro. Já os problemas de saúde seriam um custo de oportunidade apenas se o indivíduo deixasse de realizar um tratamento médico para assistir ao jogo.
e)É assistir ao jogo de futebol no estádio do time.
RESPOSTA INCORRETA
O custo de oportunidade é aquilo que se deixou de fazer em detrimento de assistir ao jogo (oportunidade escolhida). Neste exemplo, o custo de oportunidade é deixar de assistir ao filme com a namorada. Esta é a oportunidade desperdiçada ao se escolher assistir ao jogo no estádio. O dinheiro gasto com o ingresso ou o valor deste representa o custo financeiro pela opção de assistir ao jogo, mas o custo de oportunidade está além desse custo financeiro. Já os problemas de saúde seriam um custo de oportunidade apenas se o indivíduo deixasse de realizar um tratamento médico para assistir ao jogo.
3)
Sem água no planeta terra, a vida não seria possível. O diamante, por outro lado, não é necessário para a vida humana. No entanto, um litro de água na sua cidade é provavelmente muito mais barato do que uma pequena pedra de diamante. Por que isso ocorre?
a)
É mais difícil produzir uma pedra de diamante do que um litro de água.
RESPOSTA INCORRETA
Uma pequena pedra de diamante é muito mais cara do que um litro de água, pois ela é muito mais escassa. Embora a água seja fundamental ao ser humano, ela é, pelo menos na maioria das cidades, um recurso relativamente mais abundante (comum) do que diamantes. Mesmo que as pessoas percebam a importância da água, é a abundância relativa dela que determina seu preço. A dificuldade de produção também não explica o preço, pois, em geral, a água tende a ser mais fácil de ser produzida do que o diamante, mas isso não determina seu preço. Por exemplo, para um viajante perdido no meio do deserto, um litro de água provavelmente será mais valioso para ele do que uma pedra de diamante, mesmo que esse litro de água tenha sido produzido a custo baixo.
b)
Uma pedra de diamante é mais escassa que um litro de água.
RESPOSTA CORRETA
Uma pequena pedra de diamante é muito mais cara do que um litro de água, pois ela é muito mais escassa. Embora a água seja fundamental ao ser humano, ela é, pelo menos na maioria das cidades, um recurso relativamente mais abundante (comum) do que diamantes. Mesmo que as pessoas percebam a importância da água, é a abundância relativa dela que determina seu preço. A dificuldade de produção também não explica o preço, pois, em geral, a água tende a ser mais fácil de ser produzida do que o diamante, mas isso não determina seu preço. Por exemplo, para um viajante perdido no meio do deserto, um litro de água provavelmente será mais valioso para ele do que uma pedra de diamante, mesmo que esse litro de água tenha sido produzido a custo baixo.
c)
As pessoas não percebem a verdadeira importância da água.
RESPOSTA INCORRETA
Uma pequena pedra de diamante é muito mais cara do que um litro de água, pois ela é muito mais escassa. Embora a água seja fundamental ao ser humano, ela é, pelo menos na maioria das cidades, um recurso relativamente mais abundante (comum) do que diamantes. Mesmo que as pessoas percebam a importância da água, é a abundância relativa dela que determina seu preço. A dificuldade de produção também não explica o preço, pois, em geral, a água tende a ser mais fácil de ser produzidado que o diamante, mas isso não determina seu preço. Por exemplo, para um viajante perdido no meio do deserto, um litro de água provavelmente será mais valioso para ele do que uma pedra de diamante, mesmo que esse litro de água tenha sido produzido a custo baixo.
d)
Um litro de água é mais escasso que uma pedra de diamante.
RESPOSTA INCORRETA
Uma pequena pedra de diamante é muito mais cara do que um litro de água, pois ela é muito mais escassa. Embora a água seja fundamental ao ser humano, ela é, pelo menos na maioria das cidades, um recurso relativamente mais abundante (comum) do que diamantes. Mesmo que as pessoas percebam a importância da água, é a abundância relativa dela que determina seu preço. A dificuldade de produção também não explica o preço, pois, em geral, a água tende a ser mais fácil de ser produzida do que o diamante, mas isso não determina seu preço. Por exemplo, para um viajante perdido no meio do deserto, um litro de água provavelmente será mais valioso para ele do que uma pedra de diamante, mesmo que esse litro de água tenha sido produzido a custo baixo.
Enviada em
22/08/2021 04:04
e)
Uma pedra de diamante e um litro de água são igualmente escassos, mas o custo de oportunidade da pedra de diamante é maior.
RESPOSTA INCORRETA
Uma pequena pedra de diamante é muito mais cara do que um litro de água, pois ela é muito mais escassa. Embora a água seja fundamental ao ser humano, ela é, pelo menos na maioria das cidades, um recurso relativamente mais abundante (comum) do que diamantes. Mesmo que as pessoas percebam a importância da água, é a abundância relativa dela que determina seu preço. A dificuldade de produção também não explica o preço, pois, em geral, a água tende a ser mais fácil de ser produzida do que o diamante, mas isso não determina seu preço. Por exemplo, para um viajante perdido no meio do deserto, um litro de água provavelmente será mais valioso para ele do que uma pedra de diamante, mesmo que esse litro de água tenha sido produzido a custo baixo.
2)
Se em qualquer sociedade os bens pudessem ser produzidos em quantidades infinitas, não haveria o problema da escassez, ou seja, toda a demanda seria suficientemente atendida. Da mesma forma, se não houvesse o problema da escassez, não faria sentido falar em desperdício ou em uso irracional de recursos e, nesse caso, existiriam apenas os chamados:
a)
Bens livres.
RESPOSTA CORRETA
Quando a oferta por um bem é limitada e a demanda ilimitada, estamos tratando do problema da escassez e, portanto, de bens econômicos. Dentro da classificação de bens econômicos, se encontram os bens duráveis e os bens não-duráveis. Quando os bens se apresentam de forma ilimitada e obtê-los não exige nenhum ou pouco esforço, ou seja, quando não há escassez, estamos tratando de bens livres. Bens de consumo podem ser tanto livres quanto econômicos, pois simplesmente são destinados ao consumo dos indivíduos.
Enviada em
22/08/2021 04:04
b)
Bens econômicos.
RESPOSTA INCORRETA
Quando a oferta por um bem é limitada e a demanda ilimitada, estamos tratando do problema da escassez e, portanto, de bens econômicos. Dentro da classificação de bens econômicos, se encontram os bens duráveis e os bens não-duráveis. Quando os bens se apresentam de forma ilimitada e obtê-los não exige nenhum ou pouco esforço, ou seja, quando não há escassez, estamos tratando de bens livres. Bens de consumo podem ser tanto livres quanto econômicos, pois simplesmente são destinados ao consumo dos indivíduos.
c)
Bens de consumo.
RESPOSTA INCORRETA
Quando a oferta por um bem é limitada e a demanda ilimitada, estamos tratando do problema da escassez e, portanto, de bens econômicos. Dentro da classificação de bens econômicos, se encontram os bens duráveis e os bens não-duráveis. Quando os bens se apresentam de forma ilimitada e obtê-los não exige nenhum ou pouco esforço, ou seja, quando não há escassez, estamos tratando de bens livres. Bens de consumo podem ser tanto livres quanto econômicos, pois simplesmente são destinados ao consumo dos indivíduos.
d)
Bens duráveis.
RESPOSTA INCORRETA
Quando a oferta por um bem é limitada e a demanda ilimitada, estamos tratando do problema da escassez e, portanto, de bens econômicos. Dentro da classificação de bens econômicos, se encontram os bens duráveis e os bens não-duráveis. Quando os bens se apresentam de forma ilimitada e obtê-los não exige nenhum ou pouco esforço, ou seja, quando não há escassez, estamos tratando de bens livres. Bens de consumo podem ser tanto livres quanto econômicos, pois simplesmente são destinados ao consumo dos indivíduos.
e)
Bens não-duráveis.
RESPOSTA INCORRETA
Quando a oferta por um bem é limitada e a demanda ilimitada, estamos tratando do problema da escassez e, portanto, de bens econômicos. Dentro da classificação de bens econômicos, se encontram os bens duráveis e os bens não-duráveis. Quando os bens se apresentam de forma ilimitada e obtê-los não exige nenhum ou pouco esforço, ou seja, quando não há escassez, estamos tratando de bens livres. Bens de consumo podem ser tanto livres quanto econômicos, pois simplesmente são destinados ao consumo dos indivíduos.
1)
A análise do custo-benefício também pode ser considerada como análise de viabilidade econômica de um projeto e existem vários instrumentos que podem auxiliar no levantamento e identificação desses custos (ou desvantagens) e benefícios (vantagens). Se introduzirmos os custos e benefícios em um gráfico, é possível identificar a melhor alternativa. Com relação a esse gráfico, pode-se dizer que:
a)
No quadrante superior direito, os custos são superiores aos benefícios, constituindo-se uma relação custo-benefício negativa.
RESPOSTA INCORRETA
No quadrante superior esquerdo, os custos são superiores aos benefícios, constituindo-se uma relação custo-benefício negativa. No quadrante inferior direito, os custos são inferiores aos benefícios, constituindo-se uma relação custo-benefício positiva, a melhor alternativa disposta no quadro. No quadrante superior direito, tanto os custos quanto os benefícios são elevados. Somente com a informação disponível no quadro, não sabemos qual deles é superior e não conseguimos definir se a relação custo-benefício é negativa ou positiva. No quadrante inferior esquerdo, tanto os custos quanto os benefícios são baixos. Somente com a informação disponível no quadro, não sabemos qual deles é superior e não conseguimos definir se a relação custo-benefício é negativa ou positiva.
b)
No quadrante inferior esquerdo, tanto os custos quanto os benefícios são baixos, o que faz esta ser a melhor alternativa para viabilizar o projeto.
RESPOSTA INCORRETA
No quadrante superior esquerdo, os custos são superiores aos benefícios, constituindo-se uma relação custo-benefício negativa. No quadrante inferior direito, os custos são inferiores aos benefícios, constituindo-se uma relação custo-benefício positiva, a melhor alternativa disposta no quadro. No quadrante superior direito, tanto os custos quanto os benefícios são elevados. Somente com a informação disponível no quadro, não sabemos qual deles é superior e não conseguimos definir se a relação custo-benefício é negativa ou positiva. No quadrante inferior esquerdo, tanto os custos quanto os benefícios são baixos. Somente com a informação disponível no quadro, não sabemos qual deles é superior e não conseguimos definir se a relação custo-benefício é negativa ou positiva.
c)
No quadrante inferior direito, os custos são inferiores aos benefícios, constituindo-se uma relação custo-benefício positiva.
RESPOSTA CORRETA
No quadrante superior esquerdo, os custos são superiores aos benefícios, constituindo-se uma relação custo-benefício negativa. No quadrante inferior direito, os custos são inferiores aos benefícios, constituindo-se uma relação custo-benefício positiva, a melhor alternativa disposta no quadro. No quadrante superior direito, tanto os custos quanto os benefícios são elevados. Somente com a informação disponível no quadro, não sabemos qual deles é superior e não conseguimos definir se a relaçãocusto-benefício é negativa ou positiva. No quadrante inferior esquerdo, tanto os custos quanto os benefícios são baixos. Somente com a informação disponível no quadro, não sabemos qual deles é superior e não conseguimos definir se a relação custo-benefício é negativa ou positiva.
d)
No quadrante superior esquerdo, os custos são superiores aos benefícios, constituindo-se uma relação custo-benefício positiva.
RESPOSTA INCORRETA
No quadrante superior esquerdo, os custos são superiores aos benefícios, constituindo-se uma relação custo-benefício negativa. No quadrante inferior direito, os custos são inferiores aos benefícios, constituindo-se uma relação custo-benefício positiva, a melhor alternativa disposta no quadro. No quadrante superior direito, tanto os custos quanto os benefícios são elevados. Somente com a informação disponível no quadro, não sabemos qual deles é superior e não conseguimos definir se a relação custo-benefício é negativa ou positiva. No quadrante inferior esquerdo, tanto os custos quanto os benefícios são baixos. Somente com a informação disponível no quadro, não sabemos qual deles é superior e não conseguimos definir se a relação custo-benefício é negativa ou positiva.
Enviada em
22/08/2021 04:04
e)
No quadrante inferior esquerdo, tanto os custos quanto os benefícios são baixos, constituindo-se uma relação custo-benefício negativa.
RESPOSTA INCORRETA
No quadrante superior esquerdo, os custos são superiores aos benefícios, constituindo-se uma relação custo-benefício negativa. No quadrante inferior direito, os custos são inferiores aos benefícios, constituindo-se uma relação custo-benefício positiva, a melhor alternativa disposta no quadro. No quadrante superior direito, tanto os custos quanto os benefícios são elevados. Somente com a informação disponível no quadro, não sabemos qual deles é superior e não conseguimos definir se a relação custo-benefício é negativa ou positiva. No quadrante inferior esquerdo, tanto os custos quanto os benefícios são baixos. Somente com a informação disponível no quadro, não sabemos qual deles é superior e não conseguimos definir se a relação custo-benefício é negativa ou positiva.