QUESTIONÁRIO HISTÓRIA ANTIGA AULA 08 HISTÓRIA

Prévia do material em texto

QUESTIONÁRIO – HISTÓRIA ANTIGA – AULA 08 – HISTÓRIA
· Em muitas sociedades antigas os reis e imperadores eram divinizados em vida ou após a morte. No Antigo Egito, os faraós, ao serem entronizados, eram transformados em Hórus, se tornavam divinos e, a partir da quinta dinastia, eram chamados de filhos de Rá. A sucessão seguia regras de hereditariedade que incluíam casamentos caso o rei não fosse filho do antigo faraó. A teoria político-religiosa egípcia apresentava o rei como:
Resposta Marcada :
um deus vivo e a origem de todos os poderes, vinculado pela entronização à linha sucessória divina, centro de todas as coisas, inclusive dos países estrangeiros que a ele deveriam se subordinar.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
· Os povos da Antiguidade, em geral, eram politeístas. Segundo o entendimento de Fustel de Coulanges, tanto na Grécia quanto em Roma, inicialmente, antes mesmo de existirem cidades, existiam deuses familiares, chamados lares, que não aceitavam culto de estranhos. Quais eram os procedimentos tomados a esse respeito pelos grupos quando da formação de tribos e fratrias e, posteriormente, Pólis e Civitas?
Resposta Marcada :
Ao se unirem para formar tribos ou fratrias, as famílias gregas ou latinas concebiam um novo deus, divindade superior às domésticas pertencente a vários grupos para a qual criavam altar e culto; o mesmo ocorria por ocasião da união de tribos ou fratrias para formação da cidade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
· O cristianismo a princípio era entendido tanto por judeus-cristãos quanto por romanos como uma seita judaica. A influência de Paulo foi decisiva para a universalização do Cristianismo. As divisões entre o Judaísmo e o Cristianismo sempre estiveram presentes, tanto nas relações entre apóstolos como entre grupos distintos do Judaísmo. A separação definitiva entre as duas vertentes religiosas ocorre:
Resposta Marcada :
a separação final ocorreu quando os romanos destruíram o segundo templo e arrasaram Jerusalém, dando início à diáspora judaica, em 70 d.C.; pouco antes do evento, os cristãos já haviam abandonado a cidade, passando ao outro lado do Jordão.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
· Você aprendeu que a escravidão esteve presente em quase todas as sociedades antigas, e que ocorria a partir de diferentes situações para atender a diferentes demandas. Segundo o entendimento de Perry Anderson, a escravidão sempre existiu, porém ela toma outra característica a partir da ação de gregos e romanos. A que transformação realizada na instituição da escravidão a partir das sociedades gregas e romanas Anderson está se referindo?
Resposta Marcada :
A transformação da escravidão em um modo de produção escravo adotado inicialmente pelos gregos e posteriormente pelos romanos, permitindo, segundo o autor, constituir uma base definitiva tanto para suas realizações quanto para seu eclipse.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
· A antiguidade vem sendo retratada pelo cinema há tempos e, nos últimos anos, alguns filmes com temáticas antigas vêm sendo refilmados ou ganhando novas versões. Utilizar filmes para ensinar História Antiga em sala de aula exige atenção, pois, segundo o entendimento de Marc Ferro:
Resposta Marcada :
desde que se tornou uma arte, o cinema, sob a aparência da mera representação, introduz nos filmes ficção e documentários, doutrinas e glorificações .
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Total5 / 5