101255 - METODOLOGIA DO ENSINO DE ATLETISMO 2

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Disciplina: 101255 - METODOLOGIA DO ENSINO DE ATLETISMO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Parte superior do formulário
QUESTÃO 1
I. As provas são classificadas da mesma forma que no atletismo convencional, com regras, estrutura e equipamentos esportivos idênticos aos oferecidos às pessoas sem deficiência.
PORQUE
II. Os equipamentos podem sofrer algumas adaptações, por exemplo: cadeiras adaptadas, faixas de amarração para oferecer maior segurança, próteses, óculos escuros para deficientes visuais na classe T110 a fim de evitar percepção luminosa.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
a )
 A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
b )
 A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
 
c )
As duas asserções são proposições falsas.
d )
 As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
e )
 As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
QUESTÃO 2
O lançamento de dardo é uma modalidade do atletismo cujo objetivo é lançar um dardo tentando alcançar a maior distância possível. Sobre as características da prova, assinale a alternativa correta.
a )
 O atleta somente será desclassificado caso ultrapasse a marca da zona de lançamento, antes do arremesso. O dardo deve tocar no solo pela ponta dianteira.
b )
 O lançamento do dardo pode ser realizado em qualquer área do campo, independentemente da direção onde possa cair, e o atleta deve permanecer no círculo de lançamento até que o dardo caia.
c )
 Existem dardos de bambu, fibra de carbono, fibra de vidro, alumínio e inox, o que facilita no momento das provas, pois seguem as mesmas medidas para as modalidades masculina e feminina.
d )
 Na escola, o dardo pode ser facilmente adaptado utilizando pratos descartáveis, pratos plásticos, CDs e até mesmo madeira, quando atingir um nível considerável de segurança.
 
e )
 Para lançar o dardo, o atleta precisa realizar uma corrida por uma pista de 36,5 m. Ao final, fica o círculo de lançamento, não podendo ultrapassar a linha limite para lançar o implemento.
QUESTÃO 3
As provas do atletismo, assim como em outros esportes, são praticadas em um determinado espaço específico. A maioria das provas são praticadas na pista e no campo, exceto as corridas de rua e as provas combinadas.
Sobre as instalações das provas de atletismo analise as proposições abaixo:
I. As pistas de atletismo geralmente ficam dentro de estádios, principalmente as que são utilizadas em competições internacionais, por possuírem arquibancada para o público e estrutura para recepção e acomodação dos atletas.
II. As provas acontecem simultâneas, por isso a pista e o campo possuem distribuição organizada para atender modalidades diferentes ao mesmo tempo, ficando apenas as finais com exclusividade.
III. As marcações oficiais determinam 4 raias, medindo 1,22 metros de largura, separadas por faixas de 5 centímetros de largura. Uma volta completa na raia interna (raia 1) mede 400 metros e na raia mais externa (raia 4) 449 metros de extensão.
IV. Por conta da diferença de comprimento entre as raias, nas provas acima de 200 metros, que passam pelas curvas, foram feitos os escalonamentos no ponto de partida da prova, assim há uma compensação e as distâncias ficam iguais.
É correto o que se afirma em:
a )
I, II e IV
b )
I e IV
 
c )
II, III e IV
d )
II e III
e )
I, II e III
QUESTÃO 4
Com base na imagem apresentada, assinale a opção em que se apresentam corretamente o nome da prova utilizada na competição de atletismo e a capacidade física predominante no momento de lançamento.
 
a )
 Lançamento de martelo - Velocidade.
b )
 Lançamento de peso - Flexibilidade
c )
 Lançamento de peso - Agilidade.
d )
 Lançamento de disco - Força.
e )
 Lançamento de dardo - Equilíbrio.
QUESTÃO 5
Nas competições de atletismo, a classificação funcional divide as classes em dois grupos: pista (track), identificada pela letra T, e campo (field), identificada pela letra f. Sobre as classes no paratletismo, avalie as afirmações a seguir.
I. Classe esportiva T / F11-13: voltado para atletas com deficiência visual.
II. Classe esportiva T / F 20: voltado para atletas com deficiência intelectual.
III. Classe esportiva T31-34 e 35-38: voltado para atletas com paralisia cerebral.
IV. Classe esportiva F40-41: voltado para atletas com baixa estatura - pessoas com nanismo.
É correto apenas o que se afirma em:
a )
 II, III e IV.
b )
 I e III.
c )
 I, II e IV.
d )
 I e II.
 
e )
 I, II, III e IV.
QUESTÃO 6
Os exercícios educativos e coordenativos são responsáveis pela melhoria da biomecânica, do equilíbrio e da postura durante a corrida. Nesse contexto, avalie as assertivas a seguir:
I. Existem vários exercícios que podem ser utilizados na aprendizagem das técnicas de corrida e melhoria do desempenho motor. Sendo que os educativos são exclusividades para atletas de alto rendimento ou apenas para melhorar o desempenho.
PORQUE
II. Os exercícios educativos e coordenativos são essenciais para a aquisição de habilidades motoras importantes para a fase de desenvolvimento do aluno, como, por exemplo, um trabalho de lateralidade, coordenação dos membros, noção espacial e temporal.
Assinale a alternativa correta:
a )
 As duas assertivas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
b )
 As duas assertivas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 
c )
 As duas assertivas são proposições falsas.
d )
 A primeira assertiva é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
e )
 A primeira assertiva é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
QUESTÃO 7
Na modalidade atletismo, existe uma variedade de provas. Dentre elas, temos as provas combinadas como as mais tradicionais da história. Elas também são conhecidas como decatlo (para homens) e heptatlo (para mulheres). Com base nisso, assinale a alternativa que corresponde aos objetivos das provas combinadas.
a )
 O objetivo é que cada prova possuía uma pontuação, ou seja, existem provas que são mais valorizadas que outras.
b )
 Nessa modalidade, o objetivo é que o atleta conclua pelo menos metade das provas que competir.
c )
 O objetivo é que o atleta escolha metade das provas oferecidas, obtendo, assim, o maior número de pontos nelas.
d )
 O objetivo é premiar os atletas nas modalidades em que apresentam um melhor desempenho nos resultados individuais.
 
e )
 O objetivo não é simplesmente vencer todas as provas, mas, sobretudo, somar o maior número de pontos em cada uma delas.
QUESTÃO 8
I. Nas corridas de revezamento, a passagem do bastão deve ser realizada dentro da zona de passagem e tanto o atleta quanto o guia deve estar dentro da zona de passagem quando ela ocorrer. O bastão pode ser passado pelo atleta ou pelo guia, mas o atleta deve entrar na zona de passagem primeiro.
PORQUE
II. As regras para utilização da cadeira de rodas, bem como a localização, o posicionamento, a amarração e as dimensões são as mesmas para os lançamentos do dardo, de disco, club e para o arremesso do peso.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
 
a )
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b )
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c )
 As asserções I e II são proposições falsas.
d )
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
e )
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
QUESTÃO 9
Analise as proposições a seguir.
I. A marcha atlética teve origem na Espanha, entre os séculos XV e XVI, pois, nesse período, existia a característica de caminhantes percorrerem longas distâncias.
PORQUE
II. A marcha atlética é caracterizada por uma sucessão de passos, em que o atleta sempre mantém o contatocom o solo com pelo menos um dos pés, alternadamente.
Assinale a alternativa correta.
a )
 As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.
b )
 Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas.
c )
 As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é justificativa da primeira.
 
d )
 A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
e )
 A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
QUESTÃO 10
A prova de salto pode ser feita em duas modalidades: em salto vertical e em salto horizontal. Com base nas características dos saltos, avalie as afirmações a seguir:
I. Salto em distância: nesse tipo de salto o atleta corre com velocidade máxima na pista de salto, que mede entre 40m e 45m e, ao final, realiza o salto na tábua de impulsão - à frente fica a caixa de areia que serve de amortecimento de queda e marcação da distância atingida.
II. Salto em altura: nesse tipo de salto, o atleta deve executar a corrida similar ao salto em distância, porém existe a técnica de preparação para o salto, realização de três impulsos e a queda, finalizando o salto.
III. Salto com vara: no salto com vara, o atleta percorre uma distância em velocidade para ganhar força para impulsão quando colocar a vara na área de encaixe, localizada ao final do corredor.
É correto o que se afirma em:
a )
 I, II e III.
 
b )
 I e III apenas.
c )
 II apenas.
d )
 II e III apenas.
e )
 I apenas.
QUESTÃO 11
Um tipo de competição clássica do atletismo são as provas de campo, onde são realizadas as provas de ______________. Assinale a alternativa correta:
a )
Marcha atlética, salto em distância, salto triplo, salto em altura, salto com vara, lançamento de disco, lançamento de martelo e arremesso de dardo.
b )
Corridas, salto em distância, salto triplo, salto em altura, salto com vara, arremesso de disco, de martelo, de dardo e lançamento de peso.
c )
Maratona, salto em distância, salto triplo, salto em altura, salto com vara, lançamento de disco, lançamento de martelo, lançamento de dardo e arremesso de club.
 
d )
Salto em distância, salto triplo, salto em altura, salto com vara, lançamento de disco, lançamento de martelo, lançamento de dardo e arremesso de peso.
e )
Provas combinadas, salto triplo, salto em altura, salto com vara, lançamento de disco, lançamento de martelo, lançamento de dardo e arremesso de peso.
QUESTÃO 12
I. A divisão por grupos está entre os critérios essenciais no paradesporto, tanto é que, com o passar dos anos, sempre vem sendo atualizada; por isso os atletas são avaliados periodicamente.
PORQUE
II. É comum uma pessoa com deficiência se manter na classificação e, em nova avaliação, chamada de revisão, continuar na mesma categoria.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
a )
 As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
b )
 As duas asserções são proposições falsas.
c )
 As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 
d )
 A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
e )
 A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
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Disciplina: 101255 - METODOLOGIA DO ENSINO DE ATLETISMO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Parte superior do formulário
QUESTÃO 1
Na modalidade atletismo, existe uma variedade de provas. Dentre elas, temos as provas combinadas como as mais tradicionais da história. Elas também são conhecidas como decatlo (para homens) e heptatlo (para mulheres). Com base nisso, assinale a alternativa que corresponde aos objetivos das provas combinadas.
a )
 O objetivo é que o atleta escolha metade das provas oferecidas, obtendo, assim, o maior número de pontos nelas.
b )
 O objetivo é premiar os atletas nas modalidades em que apresentam um melhor desempenho nos resultados individuais.
 
c )
 O objetivo não é simplesmente vencer todas as provas, mas, sobretudo, somar o maior número de pontos em cada uma delas.
d )
 Nessa modalidade, o objetivo é que o atleta conclua pelo menos metade das provas que competir.
e )
 O objetivo é que cada prova possuía uma pontuação, ou seja, existem provas que são mais valorizadas que outras.
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QUESTÃO 2
O atletismo adaptado é institucionalizado pelo International Paralympic Committee - IPC, uma organização não governamental internacional e sem fins lucrativos para os desportos de elite destinados a atletas com deficiências. O paratletismo é voltado para pessoas com deficiências física, visual e intelectual. É a maior modalidade em quantidade de atletas nas Olimpíadas.
Nesse sentido, sobre o paratletismo, assinale a alternativa correta.
a )
 O paratletismo é voltado apenas para paratletas que possuam em seu histórico uma relação com os esportes, que tenham em seu currículo importantes competições e resultados.
 
b )
 Os competidores disputam as provas entre si, sem distinção de grau de deficiência. Nas provas de paratletismo, existem os que disputam provas de pista e de rua (velocidade, meio fundo, fundo e maratona) e de salto em distância.
c )
 A prática do atletismo para alunos com deficiência representa um risco para os demais alunos, uma vez pode ocasionar acidentes, em virtude da deficiência. Sendo assim, é orientado para ex-atletas que já vivenciaram a modalidade.
d )
 Durante as competições do paratletismo, todas as provas possuem regras e infraestrutura, conforme as exigidas nas competições por atletas sem deficiência.
e )
 Os paratletas são pessoas que encontraram no esporte uma forma de melhorar a autoestima, a independência e a socialização, independentemente da forma de aquisição da deficiência, seja ela congênita ou adquirida.
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QUESTÃO 3
I. Nas corridas de revezamento, a passagem do bastão deve ser realizada dentro da zona de passagem e tanto o atleta quanto o guia deve estar dentro da zona de passagem quando ela ocorrer. O bastão pode ser passado pelo atleta ou pelo guia, mas o atleta deve entrar na zona de passagem primeiro.
PORQUE
II. As regras para utilização da cadeira de rodas, bem como a localização, o posicionamento, a amarração e as dimensões são as mesmas para os lançamentos do dardo, de disco, club e para o arremesso do peso.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
a )
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
b )
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 
c )
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
d )
 As asserções I e II são proposições falsas.
e )
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
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QUESTÃO 4
O lançamento de dardo é uma modalidade do atletismo cujo objetivo é lançar um dardo tentando alcançar a maior distância possível. Sobre as características da prova, assinale a alternativa correta.
 
a )
 Existem dardos de bambu, fibra de carbono, fibra de vidro, alumínio e inox, o que facilita no momento das provas, pois seguem as mesmas medidas para as modalidades masculina e feminina.
b )
 Na escola, o dardo pode ser facilmente adaptado utilizando pratos descartáveis, pratos plásticos, CDs e até mesmo madeira, quando atingir um nível considerável de segurança.
c )
 O lançamento do dardo pode ser realizado em qualquer área do campo, independentemente da direção onde possa cair, e o atleta deve permanecer no círculo de lançamento até que o dardo caia.
d )
 Para lançar o dardo, o atleta precisa realizar uma corrida por uma pista de 36,5 m. Ao final, fica o círculo de lançamento, não podendo ultrapassar a linha limite para lançar o implemento.
e )
 O atleta somente será desclassificado caso ultrapasse a marca da zona de lançamento, antesdo arremesso. O dardo deve tocar no solo pela ponta dianteira.
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QUESTÃO 5
I. Os paratletas são organizados por grupos, de acordo com a sua classificação funcional após avaliação clínica, funcional e técnica.
PORQUE
II. O laudo dessa avaliação descreve as características que tornam a pessoa elegível para participar do esporte, especifica a utilização de equipamentos, como prótese, e define a classe do paratleta.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
a )
 A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
b )
 As duas asserções são proposições falsas.
c )
 As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
d )
 A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
 
e )
 As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
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QUESTÃO 6
Qual é o papel do professor diante das constantes mudanças nas práticas metodológicas, da evolução tecnológica e das necessidades dos estudantes atuais?Assinale a alternativa correta:
a )
 Na atualidade, cabe ao professor a transmissão de conteúdo, transferindo conhecimento, sendo o aluno o reprodutor desse conhecimento engessado. Transmite informações sendo o centralizador do conhecimento.
b )
 Os livros didáticos devem ser considerados, exclusivamente o meio de produção de conhecimento que é materializado, mas, antes de qualquer coisa, precisa ser entendido como a partida para o descobrimento de outros conhecimentos.
c )
 Disseminar e estimular o pensamento crítico e reflexivo do aluno na relação entre o conteúdo específico, abordagem básica de compressão do assunto e as análises da utilização, além da importância desse conhecimento para as situações de vida e a aplicabilidade na sociedade.
d )
 Quando o professor assume o papel de transmitir o conhecimento aos alunos, este passa a ser o detentor de todo o saber. Portanto, é dispensável que o docente renove a sua metodologia e atualize o processo didático-pedagógico de ensinar e aprender.
 
e )
 O papel do professor é a reprodução, repetição ou revisão de conteúdo. A prática do ensinar nem sempre requer renovação, criatividade e utilização de novos componentes que levem o aluno a pensamentos mais críticos, reflexivos e aplicativos.
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QUESTÃO 7
Sobre as regras do arremesso de peso, analise as afirmações a seguir.
I. O peso é uma esfera com 12 cm de diâmetro e é feita de ferro fundido, chumbo ou bronze. O peso apresenta variações, conforme a modalidade; para os homens, o peso será de 7,26 kg e, para as mulheres, de 4 kg (a esfera tem diâmetro menor).
II. O arremesso é realizado dentro do círculo de arremesso, com um anteparo à frente, não sendo permitido que o competidor pise fora do círculo, sobre o anteparo, e nem deixe essa área antes que o peso toque o chão, no setor de queda após o arremesso.
III. O arremesso de peso possui várias formas de execução, mas todas elas consistem em posicionar o implemento acima da cabeça.
IV. Tem-se três estilos mais técnicos mais utilizados: o ortodoxo ou sem deslocamento, o giro rotacional ou com deslocamento e o estilo O'Brien.
Assinale a alternativa correta.
a )
 As assertivas I e IV estão corretas.
b )
 As assertivas II, III e IV estão corretas.
c )
 As assertivas I e III estão corretas.
 
d )
 As assertivas I, II e IV estão corretas.
e )
 As assertivas II e III estão corretas.
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QUESTÃO 8
As provas combinadas possuem regras específicas, que as diferenciam das demais provas individuais.De acordo com a Confederação Brasileira de Atletismo - CBAt (2019), avalie as afirmações a seguir.
I. Deve haver intervalo de pelo menos 1 hora do término de uma prova para o início da próxima, para qualquer atleta.
II. O tempo entre o fim da última prova do primeiro dia e o início da primeira do segundo dia deverá ser de pelo menos 10 horas.
III. A ordem dos participantes deverá ser feita por sorteio, antes da prova.
IV. As regras das provas são as mesmas definidas pela World Athletics para provas individuais, exceto nas provas de salto em triplo, arremesso e lançamento, em que o atleta terá uma tentativa.
É correto o que se afirma em:
a )
 II, apenas.
b )
 I, II, III e IV.
c )
 I, apenas.
d )
 I, II e III, apenas.
 
e )
 II e III, apenas.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 1
Sobre a história de práticas esportivas de pessoas com deficiências, avalie as afirmações a seguir.
I. Teve início no século X, com os deficientes físicos e intelectuais, na natação.
II. O esporte adaptado para esse público surgiu após a Segunda Guerra Mundial, como forma de reabilitação e de inclusão social para soldados que foram mutilados.
III. O médico Ludwig Guttmann foi um dos organizadores das competições. Um exemplo foi o arco e flecha, voltado para cadeirantes, no ano de 1948.
IV. No ano de 1960, foram realizados, em Roma, os primeiros Jogos Paralímpicos.
É correto o que se afirma em:
a )
 II, III e IV.
b )
 I e II.
c )
 I e III.
 
d )
 III e IV.
e )
 I, II e IV.
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QUESTÃO 2
Os exercícios educativos e coordenativos são responsáveis pela melhoria da biomecânica, do equilíbrio e da postura durante a corrida. Nesse contexto, avalie as assertivas a seguir:
I. Existem vários exercícios que podem ser utilizados na aprendizagem das técnicas de corrida e melhoria do desempenho motor. Sendo que os educativos são exclusividades para atletas de alto rendimento ou apenas para melhorar o desempenho.
PORQUE
II. Os exercícios educativos e coordenativos são essenciais para a aquisição de habilidades motoras importantes para a fase de desenvolvimento do aluno, como, por exemplo, um trabalho de lateralidade, coordenação dos membros, noção espacial e temporal.
Assinale a alternativa correta:
a )
 As duas assertivas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
b )
 A primeira assertiva é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
c )
 As duas assertivas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
d )
 As duas assertivas são proposições falsas.
 
e )
 A primeira assertiva é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
A BNCC direcionada ao ensino médio, orienta que os alunos tenham a possibilidade de experimentação de novas brincadeiras, esportes, danças, lutas, ginásticas e práticas corporais de aventura. Entretanto, nessa etapa de ensino, eles precisam ser desafiados a refletir sobre essas práticas de modo social ou cultural.
Considerando o exposto acima, avalie as afirmações a seguir:
I. É função dos professores atuarem na colaboração de forma a conscientizar sobre as potencialidades e os limites do corpo, a importância de uma vida ativa e a manutenção da saúde.
II. A discussão sobre a utilização dos espaços públicos e privados deve ser voltada para etapa do ensino fundamental.
III. Através da possibilidade de experiências, os alunos, poderão desenvolver o autoconhecimento e o autocuidado com o corpo e a saúde, a socialização e o entretenimento.
IV. Durante a etapa do ensino médio, de acordo com o que preconiza a BNCC, a educação física deve aproximar-se das demais áreas de conhecimento. O trabalho realizado através dos esportes, por exemplo, assume grande potencial na tomada de decisões éticas em defesa dos direitos humanos e dos valores democráticos.
a )
 I, II, III e IV.
b )
 I, III e IV.
c )
 I, II e III.
 
d )
 I, II e IV.
e )
 II, III e IV.
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QUESTÃO 4
Qual é o papel do professor diante das constantes mudanças nas práticas metodológicas, da evolução tecnológica e das necessidades dos estudantes atuais?Assinale a alternativa correta:
a )
 Quando o professor assume o papel de transmitir o conhecimento aos alunos, este passa a ser o detentor de todo o saber. Portanto, é dispensávelque o docente renove a sua metodologia e atualize o processo didático-pedagógico de ensinar e aprender.
b )
 Os livros didáticos devem ser considerados, exclusivamente o meio de produção de conhecimento que é materializado, mas, antes de qualquer coisa, precisa ser entendido como a partida para o descobrimento de outros conhecimentos.
c )
 Na atualidade, cabe ao professor a transmissão de conteúdo, transferindo conhecimento, sendo o aluno o reprodutor desse conhecimento engessado. Transmite informações sendo o centralizador do conhecimento.
 
d )
 O papel do professor é a reprodução, repetição ou revisão de conteúdo. A prática do ensinar nem sempre requer renovação, criatividade e utilização de novos componentes que levem o aluno a pensamentos mais críticos, reflexivos e aplicativos.
e )
 Disseminar e estimular o pensamento crítico e reflexivo do aluno na relação entre o conteúdo específico, abordagem básica de compressão do assunto e as análises da utilização, além da importância desse conhecimento para as situações de vida e a aplicabilidade na sociedade.
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QUESTÃO 5
I. Atletas do heptatlo e do decatlo precisam ter versatilidade e bom desempenho em todas as provas.
PORQUE
II. O conjunto dessa competição exige muita resistência, habilidade e harmonia nas diferentes aptidões, além de valências físicas, como força, velocidade, coordenação, entre outras.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
a )
 As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 
b )
 As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
c )
 Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas.
d )
 A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
e )
 A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
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QUESTÃO 6
As provas de saltos no atletismo são compostas de movimentos complexos, ou seja, junção de corrida com saltos, que se confrontam com as leis da física e da biomecânica.
I. Os saltos são classificados em dois tipos: saltos horizontais, que estão divididos em distância e salto triplo, e saltos verticais, divididos em salto em altura e salto com vara.
PORQUE
II. Os saltos horizontais têm por objetivo atingir a maior distância, mas a angulação deve ser realizada na direção vertical, sendo essa a parte mais importante na técnica para atingir melhores distâncias, e os saltos verticais têm por objetivo atingir a maior altura possível.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a )
 As assertivas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
 
b )
 As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
c )
 A assertiva I é uma proposição falsa, e a II uma proposição verdadeira.
d )
 A assertiva I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
e )
 As assertivas I e II são proposições falsas.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 7
Sobre a habilidade do professor em trabalhar novas perspectivas pedagógicas para o ensino do atletismo na escola, assinale a alternativa correta:
a )
 O ensino do atletismo deve conter o caráter de seleção dos mais habilidosos e do alto desempenho, pois fazem parte do esporte com caráter educacional, participativo e inclusivo.
b )
 O ensino do atletismo deve contemplar as especificidades técnica e normativa, que colocam o atletismo em condição privilegiada dentre os demais esportes.
c )
 O professor deve ter a habilidade de enaltecer os alunos que possuem uma predisposição para competição como único fator motivador, visando as competições escolares.
d )
 Os professores devem pensar em conteúdos clássicos nas aulas de educação física, visto que o esporte na escola tem função de transformar os jovens em atletas.
 
e )
 O professor deve ter habilidade em trabalhar novas perspectivas pedagógicas, flexibilizando a condução das aulas, fazendo com que todo trabalho esteja de acordo com questões relacionadas a formação integral do aluno.
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QUESTÃO 8
As provas do atletismo, assim como em outros esportes, são praticadas em um determinado espaço específico. A maioria das provas são praticadas na pista e no campo, exceto as corridas de rua e as provas combinadas.
Sobre as instalações das provas de atletismo analise as proposições abaixo:
I. As pistas de atletismo geralmente ficam dentro de estádios, principalmente as que são utilizadas em competições internacionais, por possuírem arquibancada para o público e estrutura para recepção e acomodação dos atletas.
II. As provas acontecem simultâneas, por isso a pista e o campo possuem distribuição organizada para atender modalidades diferentes ao mesmo tempo, ficando apenas as finais com exclusividade.
III. As marcações oficiais determinam 4 raias, medindo 1,22 metros de largura, separadas por faixas de 5 centímetros de largura. Uma volta completa na raia interna (raia 1) mede 400 metros e na raia mais externa (raia 4) 449 metros de extensão.
IV. Por conta da diferença de comprimento entre as raias, nas provas acima de 200 metros, que passam pelas curvas, foram feitos os escalonamentos no ponto de partida da prova, assim há uma compensação e as distâncias ficam iguais.
É correto o que se afirma em:
a )
II, III e IV
 
b )
I, II e IV
c )
I e IV
d )
I, II e III
e )
II e III
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 9
A respeito das provas de atletismo, analise as afirmativas a seguir e depois assinale a alternativa correta:
I. Nas provas de pista, acontecem as corridas rasas, revezamentos, saltos em altura e distância, com barreiras e obstáculos.
II. Nas provas de campo, temos os lançamentos de dardo, disco e martelo, arremesso de peso, saltos em altura, vara, distância e triplo.
III. Nas provas combinadas, os atletas realizam o heptatlo (conjunto com 7 provas) para o masculino e o decatlo (conjunto de 10 provas) para o feminino.
a )
Somente as afirmativas I e II são corretas.
b )
Somente a afirmativa I é correta.
 
c )
Somente a afirmativa II é correta.
d )
Somente a afirmativa III é correta.
e )
Somente as afirmativas II e III são corretas.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 10
A corrida com barreiras está dividida em seis fases para fins didáticos: partida, abordagem (ataque) da barreira, passagem sobre a barreira, apoio após a passagem, corrida entre as barreiras e corrida final para a chegada (VIDIGAL, 2012). Sobre essas fases, analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta:
 
a )
 Corrida entre as barreiras: a primeira barreira fica a 13 metros da linha de largada. Nesse caso, é preciso verificar quantos passos o atleta consegue dar até a primeira barreira para transpor com a perna de apoio ou no bloco de partida mudar a perna de abordagem.
b )
 Corrida final: o treino deve considerar a velocidade, a distância das barreiras e o número de passadas para garantir que as abordagens sejam com a mesma perna, mas nem sempre é possível que isso aconteça.
c )
 Abordagem: a perna que fica a frente para realizar o chamado ataque é a perna de abordagem, ela fica a frente e estendida para realizar a passagem. A perna de impulsão só deixa de tocar o chão quando a perna de abordagem está totalmente estendida.
d )
 Passagem sobre a barreira: o pé da perna de abordagem passa próximo a barreira após a passagem, e a perna de impulsão segue a mesma direção até tocar o solo. A principal diferença entre elas é que uma transpõe a barreira estendida e a outra flexionada.
e )
 Corrida sobre a barreira: a corrida, obviamente, deve ser a mais rápida possível, para isso, o atleta precisa estender a perna de abordagem e logo descê-la procurando o apoio no chão - ao mesmo tempo em que a perna de impulsão deixa o solo e flexiona o máximo, paralelamente ao solo, para ultrapassar a barreira.
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Disciplina: 101255 
-
 
METODOLOGIA DO ENSINO DE ATLETISMO
 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
 
QUESTÃO 1
 
I. As provas são classificadas da mesma forma que no atletismo convencional, com regras, 
estrutura e equipamentos esportivos idênticos aos oferecidos às pessoas sem deficiência.
 
 
PORQUE
 
 
II. Os equipamentos podem sofrer algumas adaptações, por exemplo: c
adeiras adaptadas, 
faixas de amarração para oferecer maior segurança, próteses, óculos escuros para deficientes 
visuais na classe T110 a fim de evitar percepção luminosa.
 
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
 
 
 
a )
 
 
A primeira asserção é uma
 
proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
 
 
b )
 
 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
 
 
 
c )
 
As duas asserções são proposições falsas.
 
 
 
d )
 
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, ma
s a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 
 
e )
 
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 
QUESTÃO 2
 
O lançamento de dardo é uma modalidade do atletismo cujo objetivo é lançar um dard
o 
tentando alcançar a maior distância possível. Sobre as características da prova, assinale a 
alternativa correta.
 
 
 
a )
 
 
O atleta somente será desclassificado caso ultrapasse a marca da zona de lançamento, antes do arremesso. O 
dardo deve tocar no solo pela ponta dianteira.
 
 
b )
 
 
O lançamento do dardo pode ser realizado em qualquer área do campo, independentemente da direção
 
onde 
possa cair, e o atleta deve permanecer no círculo de lançamento até que o dardo caia.
 
 
c )
 
 
Existem dardos de bambu, fibra de carbono, fibra de vidro, alumínio e inox, o que facilita no momento das 
provas, pois seguem as mesmas medidas para as modali
dades masculina e feminina.
 
 
d )
 
 
Na escola, o dardo pode ser facilmente adaptado utilizando pratos descartáveis, pratos plásticos, CDs e até 
mesmo madeira, quando atingir um nível considerável de segurança.
 
 
 
e )
 
 
Para lançar o dardo, o atleta precisa re
alizar uma corrida por uma pista de 36,5 m. Ao final, fica o círculo de 
lançamento, não podendo ultrapassar a linha limite para lançar o implemento.
 
QUESTÃO 3
 
As provas do atletismo, assim como em outros esportes, são praticadas em um determinado 
espaço e
specífico. A maioria das provas são praticadas na pista e no campo, exceto as 
corridas de rua e as provas combinadas.
 
 
Sobre as instalações das provas de atletismo analise as proposições abaixo: