magine a seguinte situação: A professora está explicando e um aluno levanta a mão. A professora pede para ele esperar para fazer a pergunta quando...

magine a seguinte situação: A professora está explicando e um aluno levanta a mão. A professora pede para ele esperar para fazer a pergunta quando ela finalizar a sua exposição, porque durante a explicação do conteúdo ela não aceita interrupção. A respeito desse episódio ocorrido em sala de aula, na perspectiva de Piaget, Wallon e Vygotsky sobre desenvolvimento e aprendizagem, orienta-se a análise do pedagogo para o seguinte: O diálogo é fundamental, leva à aprendizagem, impulsiona o desenvolvimento de ciclos que estavam embrionários e abre possibilidade a novas aprendizagens. A interação é a melhor forma de aprender e orienta a organização da sala de aula em trabalhos de grupos. A professora agiu corretamente. O aluno precisa aprender a esperar a sua vez de falar. O aluno, para aprender, precisar interagir para conhecer, construir cultura, constituir-se pessoa, mediado pela professora.