“A formação dos professores não pode se esgotar na formação inicial, pois a formação continuada é essencial para aprimorar o conhecimento e a práxi...

“A formação dos professores não pode se esgotar na formação inicial, pois a formação continuada é essencial para aprimorar o conhecimento e a práxis pedagógica. O movimento ação-reflexão-ação vai se construindo à medida que as experiências e vivências dos professores se aliam a conhecimentos teóricos que já possuem. Nesse sentido fica clara a importância da formação continuada, por ser um momento de estudos, reflexões que podem proporcionar trocas de experiências entre os profissionais da área.” 

Fonte: HILBIG, M. C. V.; REBELO, A. S.; NOZU, W. C. S. Formação de professores para a educação especial: apontamentos a partir da literatura. Anais do Seminário Nacional de Educação Especial e do Seminário Capixaba de Educação Inclusiva, v. 3, n. 3, p. 1-14, 2020. Disponível em: https://bityli.com/dox4r. Acesso em: 23 fev. 2023. p.10.Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A educação inclusiva na escola se legitima da prática do professor.

PORQUE

II. A formação inicial do professor deve incluir as teorias e práticas suportes para as ações em sala de aula para lidar com as diferenças, bem como é essencial haver a oferta de uma educação continuada para esses profissionais.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A) As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

B) As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

C) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

D) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.