A Teoria Histórico-Cultural desenvolvida por Vygotsky marca uma era importante da história no que se refere à compreensão do ser humano. Esta abord...

A Teoria Histórico-Cultural desenvolvida por Vygotsky marca uma era importante da história no que se refere à compreensão do ser humano. Esta abordagem enfatiza o aporte da cultura e a dimensão social presente nas interações realizadas pelo ser humano que promovem o seu desenvolvimento singular.

PIMENTEL, A. A ludicidade na educação infantil: uma abordagem histórico-cultural.

Psicologia da educação, n. 26, p. 109-133, 2008.

Sobre do desenvolvimento do ser humano de acordo com a teoria de Vygotsky, assinale a alternativa correta:

Alternativas

Alternativa 1:

A distância entre os 3 níveis de desenvolvimento é medida pela zona de desenvolvimento proximal.

Alternativa 2:

Nível de desenvolvimento emocional e desenvolvimento potencial são os níveis de desenvolvimento humano.

Alternativa 3:

A zona de desenvolvimento proximal e o nível de desenvolvimento real são organizados a partir das mesmas demandas, em uma ação conjunta.

Alternativa 4:

As potencialidades dos indivíduos ocorrem a partir do nível de desenvolvimento potencial que demanda vontade de aprendizado independente.

Alternativa 5:

As funções psicológicas construídas e desenvolvidas pelos seres humanos até um determinado momento, relacionadas aos ciclos de desenvolvimentos completos acontecem no nível de desenvolvimento real.

Questão 7 de 10

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A Teoria Histórico-Cultural desenvolvida por Vygotsky marca uma era importante da história no que se refere à compreensão do ser humano. Esta abordagem enfatiza o aporte da cultura e a dimensão social presente nas interações realizadas pelo ser humano que promovem o seu desenvolvimento singular.

PIMENTEL, A. A ludicidade na educação infantil: uma abordagem histórico-cultural.

Psicologia da educação, n. 26, p. 109-133, 2008.

Sobre do desenvolvimento do ser humano de acordo com a teoria de Vygotsky, assinale a alternativa correta:

Alternativas

Alternativa 1:

A distância entre os 3 níveis de desenvolvimento é medida pela zona de desenvolvimento proximal.

Alternativa 2:

Nível de desenvolvimento emocional e desenvolvimento potencial são os níveis de desenvolvimento humano.

Alternativa 3:

A zona de desenvolvimento proximal e o nível de desenvolvimento real são organizados a partir das mesmas demandas, em uma ação conjunta.

Alternativa 4:

As potencialidades dos indivíduos ocorrem a partir do nível de desenvolvimento potencial que demanda vontade de aprendizado independente.

Alternativa 5:

As funções psicológicas construídas e desenvolvidas pelos seres humanos até um determinado momento, relacionadas aos ciclos de desenvolvimentos completos acontecem no nível de desenvolvimento real.

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