Psicologia educacional ou psicologia da educação é o ramo da psicologia que estuda o processo de ensino/aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nas crianças e adultos (o que está estreitamente relacionado com a psicologia do desenvolvimento); a eficiência e eficácia das tácticas e estratégias educacionais; bem como o estudo do funcionamento da própria instituição escolar enquanto organização (onde se cruza com a psicologia social). Os psicólogos educacionais desenvolvem o seu trabalho em conjunto com os educadores de forma a tornar o processo de aprendizagem mais efetivo e significativo para o educando, principalmente no que diz respeito à motivação e às dificuldades de aprendizagem. Focam a sua ação não apenas nas necessidades da criança na escola como, também, e

Psicologia educacional

A educação é uma atividade proposital direcionada para atingir determinados objetivos, como transmitir conhecimentos ou promover habilidades e traços de caráter. Esses objetivos podem incluir o desenvolvimento da compreensão, racionalidade, bondade e honestidade. Vários pesquisadores e filósofos pensam e enfatizam o papel do pensamento crítico para distinguir educação de doutrinação. Alguns teóricos exigem que a educação resulte em uma melhoria do aluno, enquanto outros preferem uma definição de valor neutro do termo. Em um sentido ligeiramente diferente, a educação também pode se referir, não ao processo, mas ao produto desse processo: os estados mentais e as disposições possuídas pelas pessoas educadas. A educação originou -se como a transmissão do patrimônio cultural de uma geração para

Educação

O ensino é uma forma sistemática de transmissão de conhecimentos utilizada pelos humanos para instruir e educar seus semelhantes, geralmente em locais conhecidos como escolas. O ensino pode ser praticado de diferentes formas. As principais são: o ensino formal, o ensino informal e o ensino não formal. O ensino formal é aquele praticado pelas instituições de ensino, com respaldo de conteúdo, forma, certificação, profissionais de ensino etc. O ensino informal está relacionado ao processo de socialização do homem. Ocorre durante toda a vida, muitas vezes até mesmo de forma não intencional. O ensino não formal, por sua vez, é intencional. Em geral, é aquele relacionado a processos de desenvolvimento de consciência política e relações sociais de poder entre os cidadãos, praticadas por movimento

Ensino

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Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares

A disciplina de Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares tem como objetivo formar profissionais capazes de atuar em diferentes contextos educativos, como escolas, museus, bibliotecas, empresas, hospitais, entre outros. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as teorias pedagógicas e as práticas educativas que podem ser aplicadas em cada um desses espaços. A disciplina é importante para quem deseja trabalhar com educação de forma ampla e diversificada, contribuindo para a formação de cidadãos críticos e conscientes em diferentes áreas da sociedade.

assinale a alternativa wue completa corretamente a afirmativa a seguir

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Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa a seguir. Segundo aponta Matos (2008, p. 82), "a responsabilidade assumida pelo pedag...

Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa a seguir. Segundo aponta Matos (2008, p. 82), "a responsabilidade assumida pelo pedag...

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Assinale a alternativa que completa corretamente o conceito a seguir: Segundo Mariano (2015, p. 8), "a pedagogia aplicada à empresa, está inserida...

Assinale a alternativa que completa corretamente a assertiva a seguir. O professor como facilitador do processo de ensino e aprendizagem, nos espaç...