PROJETO GINCANA

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DIRETORA: DANIELA DELAROSE
SUPERVISORA: MARIA REGINA CARDOGNA
PROFESSOR REGENTE: HILQUIAS DIAS MOZZER
ESTUDANTES ATENDIDOS: 1° ano, 2° ano, 3° ano, 4° ano
ARÉA: RECREAÇÃO/ GINCANAS
Justificativa
O projeto de Recreação nasce de um profundo desejo de valorizar o lúdico e proporcionar momentos prazerosos de interação, onde o aprendizado ocorra, sim, porém de modo dinâmico, vivo. Se observarmos com cuidado, veremos que os mesmos conteúdos que podem ser trabalhados de modo mecânico e nada agradável, se transformam, se abordados na perspectiva do jogo, da interação, do brincar. Porque brincar, para o adulto, pode ser sinônimo de perda de tempo. Mas para a criança, brincar é coisa séria. É brincando que ela adquire e forma conceitos, é brincando que ela começa a interagir e a socializar-se. São as regras do jogo, a participação ativa, o precisar enxergar o outro e analisar as próprias atitudes durante as atividades recreativas que fazem com que esses momentos sejam amplamente enriquecedores.
As aulas serão realizadas uma vez por semana, toda terça-feira, com o período de 01:00 com cada turma.
Objetivos Gerais
A ludicidade por meio das brincadeiras pode ser um excelente meio de
incentivar e auxiliar a aprendizagem de diferentes áreas atuando assim de forma multidisciplinar, pois a mesma está interligada ao conhecimento adquirido da realidade e a associação de tudo que se busca. Uma vez que o papel do professor de Educação Física é contribuir para que o ensino-aprendizagem seja realmente transformador, sobretudo nos aspectos de formação do caráter lúdico do aluno.
Objetivo Específico
1- Demonstrar por meio das atividades lúdicas e da recreação,como a Educação Física pode contribuir para a adaptação da criança na escola e para um bom desempenho escolar satisfatório.
2- Desenvolver as atividades lúdicas, compatíveis com a faixa etária determinada e utilizá-las corretamente para o desempenho do aluno.
3- Verificar como os alunos assimilam as atividades tanto lúdicas quanto recreativas e quais as necessidades de adaptação das mesmas para melhorar a qualidade do ensino.
4- Verificar quais os reais benefícios da educação física escolar e como utilizá-la adequadamente.
5- Procurar identificar como a criança se comporta e como ela analisa o ambiente escolar.
Desenvolvimento
A aula serão ministradas de forma diferenciada e dinâmicas com matérias lúdicos, brincadeiras cooperativas e competitivas, usando habilidades motoras, onde formaram equipes e competiram entre si, usando matérias necessários para as atividades do dia.
Recurso
Matérias que a escola disponibilizara como: bolas, cones, cordas, rádio, barbante, tintas, materiais recicláveis, entre vários outros. Para que possa desenvolver as atividades do dia.
Avaliação
A avaliação ocorrera de modo lúdico onde serão caracterizados as formas lúdicas importantes para o desenvolvimento das crianças, além de possibilitar a flexibilização de regras, de espaço, de tempo, de movimentos ampliando as habilidades básicas e as atividades recreativas.