Questão Discursiva

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27/02/2023 20:24 Questão Discursiva
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Questão 1
Ainda não respondida
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O termo neurociência é novo, utilizado desde 1970. Com o desenvolvimento da área passamos a estudar o cérebro e
seu funcionamento sob diversas abordagens.  Com o estudo da   neuroplasticidade , revelamos à capacidade
do sistema nervoso de alterar algumas das propriedades morfológicas e funcionais em resposta a alterações do
ambiente, é a adaptação e reorganização da dinâmica do sistema nervoso frente às alterações. Graças a esta
capacidade é que, crianças que sofreram acidentes, às vezes gravíssimos, com perda de massa encefálica, déficits
motores, visuais, de fala e audição, vão se recuperando gradativamente e podem chegar à idade adulta sem sequelas.
Todos nós somos capazes de pensar, memorizar, aprender, falar, entre outras capacidades da atividade mental –
cognição. Assim, as funções cognitivas podem ser entendidas como habilidades que o nosso cérebro possui. 
Uma das funções que mais empregamos é a memória , porque ela está em funcionamento durante toda a
vida do ser humano. Ela é a capacidade que temos de registrar informações, lembrarmo-nos delas e depois aproveitá-
las no presente.
A aprendizagem é influenciada por muitos fatores, tais como o aspecto intelectual, o psicomotor, o físico, o emocional e
o social. A neurociência busca estudar temas sobre o sistema nervoso que contribuem para entender como
aprendemos e como podemos potencializar o ensino. O educando tem uma aprendizagem real quando consegue
aplicar o conhecimento ou habilidade adquirida em uma situação vivenciada por ele.  Isso é uma aprendizagem
significativa , que é um processo por meio do qual uma nova informação relaciona-se com um aspecto
especificamente relevante da estrutura de conhecimento do indivíduo.
Os problemas de aprendizagem estão presentes nas escolas e dificultam o sucesso escolar das crianças. Estas
dificuldades existem sempre que um aluno apresenta um perfil de funcionalidade discrepante com o esperado para sua
faixa etária e nível de escolaridade. Podem traduzir-se em dificuldades de concentração, dificuldades na leitura e escrita
(leitura silabada, trocas fonológicas, erros ortográficos) orientação espacial e perceptiva comprometida. Assim, a
observação  é uma atitude necessária para a detecção de distúrbios da aprendizagem. É uma das técnicas de
que o professor dispõe para melhor conhecer o comportamento de seus alunos, identificando suas dificuldades e
avaliando seu desempenho nas várias atividades realizadas e seu progresso na aprendizagem.
27/02/2023 20:24 Questão Discursiva
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