projeto pedagógico educação infantil ppap 2(Modelo de Relatório)

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CURSO DE PEDAGOGIA 
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – EDUCAÇÃO INFANTIL 
6563 
 
POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 
PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA 
 
Dia da água/Água e suas utilidades 
 
 
Aluno :Jean Cláudio Nogueira 
RA: 0527178 
 
Trabalho de intervenção pedagógica, realizado da 
disciplina de Projetos e Práticas de Ação Pedagógica, do 
Curso de Pedagogia, da Instituição Universidade Paulista 
– UNIP. 
 
 
 
Polo:FAECE 
2023 
 
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UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP 
FAECE -2023 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sumário 
1. Dia da água/Água e suas utilidades 
2. Situação Problema 
3. Justificativa e Embasamento Teórico 
4. Público-Alvo 
5. Objetivos 
6. Percurso Metodológico 
7. Recursos 
8. Cronograma 
9. Avaliação e Produto Final 
10. Referências Bibliográficas 
 
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UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP 
FAECE -2023 
Projeto Dia da Água / Água e suas utilidades 
 
 
 
 
 
 
2. Situação Problema/Justificativa 
Reconhecendo a importância da água para a vida de todos os seres do planeta, e a 
iminente diminuição da mesma a cada dia, devido a problemas como: assoreamento 
dos rios, poluição, desperdício, foi escolhido esse tema visando sensibilizar e 
conscientizar o aluno, (este um transmissor de conhecimentos para toda a 
comunidade) atentando para o uso racional da água e da preservação do meio-
ambiente, como forma de garantir uma fonte futura. 
 
 
 
1. Justificativa e Embasamento Teórico 
 
A cada dia ,percebemos que a água é um patrimônio que está escasso,por falta de 
cuidados da própria humanidade ,por isso vemos a importância de se fazer projetos 
para conscientizar as pessoas sobre o quão é necessário cuidar, economizar e 
preservar nosso patrimônio vital para nossa sobrevivência aqui na terra . 
Vários autores falam sobre as dificuldades que nossa plantena está passando por falta 
de água e técnicas de como fazer para ajudar a preserva-la para que nossos 
descendentes possam usufruir da mesma . 
Dentre os autores estudados destacamos : 
Por que economizar água?: Aprendendo sobre uso racional da água 
Green, Jen (Author) 
. Tratamento de Água – Concepção, Projeto e Operação de Estações de 
Tratamento. 
Autor: Sidney Seckler Ferreira Filho. Nesse livro o autor discorre sobre vários 
tratamentos que se pode fazer para purificar a água e torná-la própria para consumo 
E varios artigos falando sobre esse tema. 
 
 
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UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP 
FAECE -2023 
 
2. Público – Alvo 
 
O presente projeto foi pensado para trabalhar na educação infantil ,mais precisamente 
em sala de aula ,com os alunos de 2 a 5 anos . 
 
3. Objetivos 
 
● Saber sobre a necessidade de se economizar água. 
● Reconhecer a importância da água para a vida e suas diversas utilidades. 
● Compreender o ciclo da água. 
● Conhecer as causas da poluição da água. 
● Identificar os cuidados que devemos ter com a água potável. 
● Identificar o percurso da água do rio até as casas. 
● Conhecer os estados físicos da água (sólido, líquido e gasoso) 
● Perceber a existência de água no nosso corpo e nos alimentos. 
● Conscientizar que a água não deve ser desperdiçada, nem poluída. 
 
 
4. Percurso Metodológico 
 
● Conversa informal 
● Leitura de histórias com o tema 
● Construção de cartazes 
● Expor fotos de rios poluídos 
● Realizar experiências com o ciclo da água 
● Painéis; 
● Danças; 
● Desenho; 
● Músicas; 
● Pintura; 
● Brincadeiras infantis; 
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FAECE -2023 
● Jogos diversos; 
 
5. Recursos 
 
Os recursos utilizados serão: 
● Recorte e colagem. 
● Fantoche. 
● Vídeos. 
● Máscaras, 
● Murais informativos. 
 
 
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FAECE -2023 
6. Cronograma 
 
● O projeto será realizado na semana do dia da água e será feito em dois dias . 
● No primeiro dia os professores irão mostrar um vídeo mostrando o que é a água e 
sua importância para nossas vidas em seguida irão construir com a turma um livro 
mostrando o ciclo da água com colagens diversas ,papel picado ou recortado ,para 
fazer a chuva serão usadas lantejoulas e algodão para as nuvens. 
● No segundo dia teremos a colhida com músicas e fantoches falando sobre a água 
e seus slciclos ,em seguida será disponibilizado um mural onde cada criança plvao 
ali desenhar algo relacionado a água. 
 
7. Avaliação e Produto Final 
 
 
Será uma avaliação com perguntas sobre o tema em questão, será feito relatórios 
descritivos de cada etapa, das discussões do grupo, das atitudes diante do projeto, 
etc. O professor irá avaliar também a participação e o envolvimento de cada aluno, de 
forma individual, bem como avaliar o desenvolvimento de seu trabalho de forma crítica 
e construtiva. 
Espera-se que ao término do projeto as crianças estejam conscientes da importância 
da água tanto para a vida animal como para a vegetal, que saibam utilizá-la sem 
desperdício e sem poluí-la, levando para seu meio social todo esse aprendizado. 
 
 
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UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP 
FAECE -2023 
8. Referencias Bibliográficas 
● Tratamento de Água – Concepção, Projeto e Operação de Estações de 
Tratamento. 
Autor: Sidney Seckler Ferreira Filho. 
● Por que economizar água?: Aprendendo sobre uso racional da água 
Green, Jen (Author) 
 
https://pmcoxilha.rs.gov.br/pg.php?area=NOTICIASVER&id_noticia=2306#:~:te
xt=A%20%C3%A1gua%20%C3%A9%20fonte%20da,de%20consumo%20final%2
0e%20intermedi%C3%A1rio. 
https://www.todamateria.com.br/a-importancia-da-agua/ 
 
 
 
 
 
 
https://pmcoxilha.rs.gov.br/pg.php?area=NOTICIASVER&id_noticia=2306#:~:text=A%20%C3%A1gua%20%C3%A9%20fonte%20da,de%20consumo%20final%20e%20intermedi%C3%A1rio
https://pmcoxilha.rs.gov.br/pg.php?area=NOTICIASVER&id_noticia=2306#:~:text=A%20%C3%A1gua%20%C3%A9%20fonte%20da,de%20consumo%20final%20e%20intermedi%C3%A1rio
https://pmcoxilha.rs.gov.br/pg.php?area=NOTICIASVER&id_noticia=2306#:~:text=A%20%C3%A1gua%20%C3%A9%20fonte%20da,de%20consumo%20final%20e%20intermedi%C3%A1rio
https://www.todamateria.com.br/a-importancia-da-agua/