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CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD RELATÓRIO DE PRÁTICA - ACADÊMICO IDENTIFICAÇÃO 1. Acadêmico: CRISTIANO SILVA LOPES 2. Matrícula: 4530291 3. Curso: ENG CIVIL 4. Turma: FLC19933ECE 5. Disciplina: QUIMICA EXPERIMENTAL 6. Tutor(a) Externo(a): DEBORA RIGHI DADOS DA PRÁTICA 1. Título: MEDIDAS DE MASSA E VOLUME LÍQUIDOS 2. Local: LABORATÓRIO VIRTUAL AVA 3. Período: NOTURNO 4. Semestre: 2° 5. Data: 13/06/23 INTRODUÇÃO O presente relatório tem como objetivo descrever e explicar as atividades e os experimentos propostos durante o laborário de química experimental. Neste relatório irei tratar do experimento de Medidas de Massa e Volumes Líquidos. A medição de volume dos líquidos é uma parte importante de muitos experimentos. Em alguns casos os volumes medidos precisam de uma grande precisão, utilizamos béquers e provetas. A máxima precisão é determinada pelo tipo de equipamento utilizado no experimento, para medidas volumétricas mais precisas, utiliza-se balões volumétricos, pipetas graduadas e bureta. OBJETIVOS Observar os tipo de medidas mais comuns em laboratório; Coletar dados e observar os erros envolvidos em observações quantitativas; Conhecer algumas propriedades da química das substâncias. MATERIAIS • Balança analítica; • Béquer de 50 mL; • Béquer de 250 mL; • Pera; • Pipeta de 10 mL; • Pisseta com água destilada; • Proveta de 50 mL. METODOLOGIA Ao iniciar o experimento vamos selecionar 1 proveta de capacidade volumétrica de 50ml e 1 béquer de capacidade volumétrica de 50ml, colocamos eles sobre a mesa. Para podermos medir com a proveta, tare a balança analítica vazia, colocamos a proveta de 50ml na balança e anotamos a massa da proveta em uma tabela, retornamos a proveta para a mesa. Colocamos 15ml de água destilada, que está contida na pisseta, na proveta de 50ml, utilizando a balança, medidos a massa total da proveta com os 15ml de água e anotamos a massa encontrada, em seguida retiramos a proveta da balança. Anotamos a temperatura do ambiente e calculamos o valor da massa da água na proveta. Utilizando a formula (M água= M proveta + água – M proveta) Para medir com o béquer, tare a balança analítica vazia, após feito isso colocamos o béquer de capacidade volumétrica de 50ml, vazio na balança e anotamos a massa dele em uma tabela, retiramos o béquer da balança, colocamos 15ml de água destilada com ajuda da pisseta, no béquer de 50ml. Utilizando a balança, medimos a massa total do béquer com as 15ml de água e anotamos o valor da massa encontrada e da temperatura ambiente. Retiramos o béquer da balança e calculamos o valor da massa da água no béquer Utilizando a formula (Mágua= M béquer+água– Mbéquer) Determinando a densidade da água, com base nos valores que encontramos determinamos a densidade da água destilada para os casos de medição com a proveta e medição com béquer. Utilizamos a formula (D=m/v) Explorando a precisão das vidrarias, nesta fase vamos explorar as diferenças na precisão das vidrarias, de maneira qualitativa, será possível medir um mesmo volume de água, utilizando diferentes vidrarias. Colocamos sobre a mesa o béquer de 50ml e 250ml, a proveta de capacidade de 50ml, a pipeta de 10ml e o acessório pera. Inserimos 10ml de água destilada no béquer de 250 ml, conectamos a pera à pipeta de capacidade 10ml e sugamos 6,5ml do béquer com água, utilizamos a proveta para medir um valor de 6,5ml, com a pisseta, enchemos a proveta até o volume acima. Utilizamos o béquer de 50ml para medir 6,5ml com pisseta, enchemos até o volume de 6,5ml. FOTOS CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD Legenda Vestindo EPI’s necessários Legenda Colocando água destilada no béquer de 50ml. Legenda Pipeta montada com o pipetador sobre o béquer de 50ml. RESULTADOS E DISCUSSÕES CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS 1. Com base nos seus conhecimentos, qual a vantagem de tarar à balança com o béquer dentro? Justifique. Resposta: Para podermos ter um valor exato na leitura da massa da substância em que estamos analisando. Porque não temos como colocar a substância solta na balança, precisamos colocar em um objeto como nesse caso o béquer, para não obter o valor do béquer junto com valor da massa da substância basta tarar a balança com béquer antes de colocarmos a substância que vamos pesar, Dessa forma a própria balança já desconsidera o peso do béquer e nos fornece o valor exato da substância. 2. O valor medido na pipeta foi próximo ao esperado? Quais os valores imediatamente acima e imediatamente abaixo do valor medido na escala graduada da pipeta? Resposta: Sim, o valor foi menor que 0,1ml acima do valor solicitado. 3. O valor medido na proveta foi próximo ao esperado? Quais os valores imediatamente acima e imediatamente abaixo do valor medido na escala graduada da pipeta? Resposta: Obtive uma boa precisão, devido a pipeta possuir graduação com mais linhas de medida, fazendo assim conseguir uma quantidade mais precisa do solicitado no experimento, com quase 0,5ml acima do valor esperado 4. O valor medido no béquer foi próximo ao esperado? Quais os valores imediatamente acima e imediatamente abaixo do valor medido na escala graduada da pipeta? Resposta: Não, o béquer de 50ml, tornou-se impossível de se estimar, a graduação é de 10ml, no béquer de 250ml foi inviável, as graduações são de 50ml. 5. Considerando as vidrarias selecionadas, quais seriam as mais indicadas em termos de medição de volumes? Reflita sobre sua resposta. Resposta: Em relação as vidrarias selecionadas, as mais precisas são a pipeta e a proveta. Isso se deve pela distinção da circunferência da vidraria, sendo umas mais precisas que outras. REFERÊNCIAS Autor ALGETEC Laboratórios Virtuais - Química Experimental –. Local AVA. Disponível em https://www.virtuaslab.net/ualabs/ualab/1/648862e73e7da.html. Acesso em: 13 de junho de 2023.