Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Página principal ► FPCTIC###2020-vEA ► FP111 ► Tópico 3 ► Exame Pergunta 1 Resposta salva Nota: 1,00 Pergunta 2 Resposta salva Nota: 1,00 O processo de ensinar e aprender está presente na prática dos professores, no qual considera-se que a compreensão do significado de alfabetização é um dos mais complexos. De forma ampla, o conceito de alfabetização está relacionado ao processo de ensinar a ler e escrever. Com os avanços das tecnologias e seu uso cada vez mais contínuo no dia-a-dia, uma nova perspectiva passou a ser considerada. Estamos falando do alfabetismo. Diante desse contexto, assinale a alternativa correta sobre o alfabetismo. Selecione uma opção de resposta: a. Alfabetização e alfabetismo são considerados sinônimos, uma vez que ambos tratam da importância do saber ler e escrever. b. O alfabetismo é considerado como a capacidade de utilizar a leitura e escrita no meio social. c. A alfabetização é um termo que está além do alfabetismo, pois consiste no processo de desenvolvimento da criança. d. O alfabetismo é parte de um processo opcional que o professor pode desenvolver no aluno, pois pode variar de acordo com o contexto escolar vivido. Remover a resposta assinalada. O avanço das tecnologias e seu uso cada vez mais intenso no dia-a-dia das pessoas exige o desenvolvimento de novas habilidades das pessoas. Saber utilizar essas ferramentas de modo a agregar conhecimento é um dos principais desafios, pois a comunicação e a interação também passam a acontecer de modo digital. Essas características estão relacionadas ao alfabetismo digital. Considerando que cada pessoa é diferente uma das outras, analise as afirmativas a seguir e assinale as verdadeiras e as Falsas. Leigos, profissionais e especialistas. VERDADEIRO. Leitores de tela. FALSO. Excluídos digitais e duplamente excluídos. FALSO. Alfabetizados digitais e analfabetos funcionais. VERDADEIRO. https://campus2.funiber.org/ https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=5084 https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=3109 https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=3109#section-3 https://campus2.funiber.org/mod/quiz/view.php?id=183250 Pergunta 3 Resposta salva Nota: 1,00 Pergunta 4 Resposta salva Nota: 1,00 O avanço das tecnologias digitais vem estimulando cada vez mais o uso de diferentes recursos, e isso não é diferente no cenário educacional. Essas mudanças contribuem para o desenvolvimento de diferentes estratégias e práticas que potencializam o processo de ensino- aprendizagem. Uma dessas estratégias é utilizar a gamificação. Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir e assinale as Verdadeiras e as Falsas. Estimula o engajamento para atingir um objetivo de aprendizagem. VERDADEIRO. Cria um espaço de aprendizagem que contempla prazer e entretenimento. VERDADEIRO. A gamificação é o uso de jogos de tabuleiro no processo de ensino-aprendizagem. FALSO. É baseada na mecânica adotada em jogos. VERDADEIRO. James Gee é considerado um importante autor que se dedicou a estudar sobre a aprendizagem e o letramento de forma integrada, no qual considerava sempre a relação existente entre os contextos cognitivos, sociais e culturais. Foi a partir de suas pesquisas e observações que iniciou diversas pesquisas sobre o uso de games para potencializar a aprendizagem. Ao autor identificou a existência de algumas condições de aprendizagem ao usar os games na aprendizagem, que por sua vez resultavam em uma aprendizagem significativa. Diante desse contexto, assinale a alternativa correta sobre os princípios de aprendizagem de Gee. Selecione uma opção de resposta: a. Entender o jogo como elemento capaz de estimular o desenvolvimento social do aluno, tendo como base uma aprendizagem significativa. b. Ter no jogo um fator que agrega valor ao aprendizado uma vez que estimula a concentração. c. Ter o jogo como uma técnica pedagógica que promove o desenvolvimento de atividades com o intuito de proporcionar um ensino-aprendizagem mais atrativo. d. Utilizar o jogo como uma metodologia a fim de auxiliar o aluno a atingir a meta de aprendizado determinado pelo professor. Remover a resposta assinalada. Pergunta 5 Resposta salva Nota: 1,00 Pergunta 6 Resposta salva Nota: 1,00 A utilização dos recursos tecnológicos no contexto educacional exige o envolvimento de diversos profissionais, porém é do professor que se exige mais. Compreender e identificar como os diferentes recursos disponíveis podem ser aplicados nas práticas pedagógicas demanda do professor ter certas competências docentes de modo que seja proporcionados momentos de aprendizagem diferenciada, sendo inclusive recomendado pela Unesco. Diante desse contexto, assinale a alternativa que indica as competências necessárias para utilizar recursos tecnológicos em sala de aula. Selecione uma opção de resposta: a. Alfabetização em tecnologia, aprofundamento do conhecimento e criação do conhecimento. b. Construção do conhecimento, disseminação do conhecimento e compartilhamento do conhecimento. c. Aprendizagem baseada em problemas, aprendizagem por projetos e aprendizagem colaborativa. d. Conhecimento em tecnologia, experiência técnico-pedagógica, prática em programação web. Remover a resposta assinalada. Os Recursos Educacionais Digitais são considerados, a partir da evolução das tecnologias, vem sendo utilizado como elementos que auxiliam o professor em diversos momentos, desde a elaboração das aulas até o desenvolvimento de práticas pedagógicas, potencializando assim o ensino-aprendizagem. Diante desse contexto, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s) quanto aos benefícios que o uso dos Recursos Educacionais Digitais apresenta. Torna o livro didático como elemento secundário no ensino- aprendizagem. FALSO. Intimida o professor a desenvolver novas abordagens de ensino. FALSO. Possibilita ao professor desenvolver diferentes ações pedagógicas. VERDADEIRO. Aplica diferentes metodologias que priorizam a colaboração e a interação entre os alunos. VERDADEIRO. Pergunta 7 Resposta salva Nota: 1,00 Pergunta 8 Resposta salva Nota: 1,00 Os softwares livres são programas de computador desenvolvidos com código aberto, ou seja, qualquer pessoa tem acesso às suas informações e pode fazer edições. Por ser um produto livre e sempre legal, é muito utilizado no contexto educacional. Diante desse contexto, assinale a alternativa correta quanto ao uso dos softwares livre na educação. Selecione uma opção de resposta: a. Os softwares livres podem ser utilizados no processo de ensino-aprendizagem somente se o professor apresentar certificação de uso do software que deseja ser aplicado aos alunos. b. Existem diferentes tipos de softwares, que atendem a diferentes objetivos, desde a criação de textos e aplicativos de atividades interativas até ambientes virtuais e sistemas operacionais completos. c. Existem softwares livres de diferentes níveis de conhecimento que podem ser aplicados aos alunos, porém podem ser utilizados somente se houver autorização do desenvolvedor responsável por seu desenvolvimento. d. Os softwares livres que podem ser usados na educação compreendem somente aqueles que estejam relacionados à criação de conteúdo, como editores de texto. Remover a resposta assinalada. O uso da web no contexto educacional é cada vez mais frequente. Suas diferentes gerações apresentam características que podem ser utilizadas para promover uma aprendizagem significativa ao aluno. Isso se tornou possível a partir da web 2.0 e, agora com a web 3.0. Para isso, considera-se que a atuação do professor é fundamental nesse processo. Considerando esse contexto, assinale a alternativa que indica as características da web 2.0 e da web 3.0 que o professor pode explorar para aplicar este recurso em suas aulas. Selecione uma opção de resposta: a. Acessar diferentes textos e conteúdos, porém sem a possibilidade de interação e comunicação. b. Oportunizar ao aluno a leitura de textos em modo online, alémde acessar o conteúdo produzido por diferentes profissionais. c. Saber da possibilidade de conhecer diferentes formas de acessar a um mesmo conteúdo. d. Promover e estimular a interatividade, a comunicação e formação de grupos, além da escrita e publicação das ideias. Remover a resposta assinalada. Pergunta 9 Resposta salva Nota: 1,00 As práticas de metodologias ativas orientam o desenvolvimento do projeto de trabalho no ambiente escolar. Como exemplo de metodologias ativas temos a aprendizagem por pares, situações, aprendizagem baseada em problema (PBL), sala de aula invertida dentre outras, elas apresentam como principal característica a participação ativa do aluno. Tomando por base o contexto exposto, assinale a alternativa que melhor define as características de um projeto de trabalho no ambiente escolar. Selecione uma opção de resposta: a. Projeto de trabalho é o mesmo que projeto de aprendizagem, pois suas atividades de ensino estão propostas de modo que possam gerar engajamento na formação e construção de saberes. b. Projeto de trabalho é o mesmo que falar em projeto de ensino que foi desenvolvido baseado em um plano de aula com objetivo e conteúdos claramente definidos. c. Projeto de trabalho representa um projeto de desenvolvimento, tendo como objetivo atingir como resultado um produto criado pelo aluno a partir da necessidade do professor. d. Projeto de trabalho é uma vertente do plano de intervenção, que por sua vez implica no desenvolvimento de soluções a partir de um contexto específico definido pelo coordenador pedagógico. Remover a resposta assinalada. Pergunta 10 Resposta salva Nota: 1,00 O conceito de Projeto é bastante abrangente e pode ser aplicado nas mais diferentes áreas do conhecimento. Para garantir a qualidade do trabalho, existem fases de monitoramento e controle que tem ajudam a permear as demais fases que são fundamentais, que são a fase de iniciação, planejamento, execução e controle. Considerando a discussão e relacionando com o contexto educacional, assinale a alternativa que indica as questões que orientam a fase inicial da construção e planejamento de um plano de trabalho. Selecione uma opção de resposta: a. Para a fase de organização questiona-se: o tempo e custo do projeto. E, para a etapa de planejamento questiona-se quais ações serão desenvolvidas. b. Algumas questões relacionadas a fase de organização e planejamento podem estar relacionadas a indicação da situação problema, aos objetivos de aprendizagem a serem atendidos, qual o resultado esperado e quais os principais agentes e prazo envolvidos. c. A fase de organização e planejamento de um projeto de trabalho estão pautadas em duas questões principais: qual o objetivo da intervenção a ser desenvolvida junto com os alunos e qual o custo e infraestrutura necessária para ação? d. As questões da fase de organização são recorrentes e aparecem novamente na fase de planejamento, e por isso podem ser sintetizadas em: qual objetivo do trabalho a ser desenvolvido? Qual o prazo para este trabalho? Remover a resposta assinalada.
Compartilhar