Estácio_ Alunos DiscFUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO

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Disc.: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 
Aluno(a): 202306174684 
Acertos: 10,0 de 10,0 22/08/2023 
 
 
1a 
 Questão 
 Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Como a Pedagogia do Sujeito encara a finalidade da Educação? 
 
 
Os resultados imediatos habilitarão o aluno para o mercado e essa é a finalidade da Educação. 
 
A finalidade da Educação não é a de desenvolver objetos, e sim sujeitos. 
 
O caráter utilitário é essencial à objetividade e à eficiência em qualquer treinamento. 
 
Não se deve enfatizar resultados, pois não há metodologia adequada para testá-los. 
 
Todas as alternativas estão incorretas. 
Respondido em 22/08/2023 15:21:30 
 
Explicação: 
A resposta correta é: A finalidade da Educação não é a de desenvolver objetos, e sim sujeitos. 
 
 
2a 
 Questão 
 Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A Educação é uma Prática e a Pedagogia é um discurso. Enquanto discursos podemos pensar que este deve ser 
entendido por formas dinâmicas que de alguma maneira ajudam na compreensão do campo da Educação ser constituído 
por uma epistemologia singular que acaba permitindo que a ciência pedagógica esteja constantemente em processo de 
construção e reconstrução. Nesse sentido, podemos afirmar que a correta compreensão sobre a construção do 
conhecimento pedagógico é: 
 
 
O caminho do conhecimento não depende nem do aluno nem do professor. 
 
Cientistas e estudiosos fora da prática devem estabelecer os debates e construir o saber pedagógico. 
 
Professores e alunos precisam encontrar o caminho da busca do conhecimento. 
 
Alunos, somente, precisam encontrar o caminho do conhecimento. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=314801658&cod_prova=6581284032&f_cod_disc=
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
 
Professores, somente, precisam encontrar o caminho do conhecimento. 
Respondido em 22/08/2023 15:22:15 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Professores e alunos precisam encontrar o caminho da busca do conhecimento. 
 
 
3a 
 Questão 
 Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Em relação à Epistemologia, indique a única afirmação correta: 
 
 
A Epistemologia da Pedagogia alcançou no século XXI um saber definitivo. 
 
A Epistemologia indica o certo e o errado na forma de aprender e ensinar. 
 
Originada como apontamento das condições necessárias à produção do saber científico, atualmente a 
Epistemologia é concebida mais amplamente como teoria do conhecimento. 
 
A Epistemologia é a reunião de opiniões e visões sobre determinado campo de conhecimento. 
 
É preciso simplificar o objeto ao máximo para considerá-lo epistemologicamente. 
Respondido em 22/08/2023 15:22:28 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Originada como apontamento das condições necessárias à produção do saber científico, atualmente a 
Epistemologia é concebida mais amplamente como teoria do conhecimento. 
 
 
4a 
 Questão 
 Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A relação entre Ciência e Tecnologia foi cunhada de tecnociência. Tal conceito "enfatiza a indissociabilidade entre a esfera 
científica e a esfera tecnológica, e opõe-se ao dualismo defendido pela concepção tradicional". 
Disponível em: https://www.tectonia.com.br/filosofia/ciencia-tecnologia-tecnociencia/ 
Sobre o tema, assinale a alternativa correta. 
 
 
O termo tecnociência foi criado por Hottois, ao final dos anos de 1990. 
 
O termo tecnociência foi criado por Hottois, ao final dos anos de 1970. 
 
O termo tecnociência foi criado por Hottois, ao final dos anos de 1920. 
 
O termo tecnociência foi criado por Hottois, ao final dos anos de 2000. 
 
O termo tecnociência foi criado por Hottois, ao final dos anos de 1980. 
Respondido em 22/08/2023 15:22:43 
 
Explicação: 
O termo tecnociência foi criado pelo filósofo Gilbert Hottois (1946-2019) ao final dos anos de 1970 e faz referência à íntima ligação 
entre a Ciência e a tecnologia. 
 
 
5a 
 Questão 
 Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A compreensão do papel da Educação foi se modificando ao longo dos séculos e, na contemporaneidade, novos valores 
são evocados. Sobre o tema, assinale a alternativa correta. 
 
 
Na Idade Contemporânea, a educação é vista como um bem a ser disputado. 
 
Na Idade Contemporânea, a educação é vista como um processo de construção. 
 
Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo e como processo de construção. 
 
Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo, processo de construção e processo de 
sistematização. 
 
Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo. 
Respondido em 22/08/2023 15:28:42 
 
Explicação: 
Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo e como processo de construção. Sabe-se que a 
aprendizagem se dá em diferentes cenários: em casa, na rua, nas escolas etc. Trata-se de um processo abrangente. 
 
 
6a 
 Questão 
 Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A história da Filosofia da Educação no Brasil remonta ao final do século XIX, onde começa-se a pensar sobre a 
cientificidade da Pegadogia. Ao longo dos séculos que vieram, alguns acontecimentos foram marcantes nessa trajetória. 
Sobre o tema, assinale a alternativa correta. 
 
 
No ano de 1934, a formação de professores para o ensino secundário foi institucionalizada, graças à criação da 
Faculdade do Rio de Janeiro. 
 
No ano de 1934, a formação de professores para o ensino secundário foi institucionalizada, graças à criação da 
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo (USP). 
 
No ano de 1934, a formação de professores para o ensino secundário foi institucionalizada, graças à criação da 
Faculdade de Filosofia de Brasília. 
 
No ano de 1934, a formação cuidadoras infantis, uma formação de Científico, graças à criação do Instituto de 
Educação do Rio de Janeiro. 
 
No ano de 1934, a formação de professores para o ensino secundário foi institucionalizada, graças à criação da 
Faculdade Nacional de Filosofia. 
Respondido em 22/08/2023 15:23:32 
 
Explicação: 
No ano de 1934, a formação de professores para o ensino secundário foi institucionalizada, graças à criação da Faculdade de 
Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo (USP). Em 1939, a Faculdade Nacional de Filosofia impunha outro modelo 
de formação com a busca pelo estabelecimento de um novo ensino normal, que tinha como base as Ciências da Educação e o 
surgimento das Faculdades de Filosofia, Ciências e Letras. 
 
 
7a 
 Questão 
 Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Émile Durkheim é considerado o precursor da Sociologia da Educação e foi responsável por desenvolver o método 
sociológico. Sobre o sociólogo francês e sua teoria, analise as proposições a seguir e a relação entre elas. 
I. Durkheim possuía uma análise funcionalista sobre a sociedade. 
PORQUE 
II. De acordo com sua teoria, os indivíduos de determinado grupo social desempenham papéis que mantêm a sociedade 
coesa. 
 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
Respondido em 22/08/2023 15:28:15 
 
Explicação: 
Durkheim e sua teoria recebiam a denominação de funcionalista até por conta da percepção de uma sociedade que funciona como 
um relógio. Para que efetivamente haja precisão, é necessário que cada um entenda e reproduza plenamente seu papel social. 
Dinâmicas de ruptura, de quebra dos processos, mesmo que em busca de uma ascensão social, deveriam se reprimidas. 
 
 
8a 
 Questão 
 Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O pensamento de Karl Marx marca a históriada teoria sociológica e vai influenciar a compreensão e interpretação da 
realidade. Sobre as ideias marxistas, analise as proposições a seguir e a relação entre elas. 
I. Karl Marx é responsável por desenvolver o materialismo histórico enquanto método para interpretação dos 
acontecimentos sociais. 
PORQUE 
II. A sociedade capitalista impunha reflexos político-econômicos e, portanto, históricos, que influenciavam materialmente 
a vida social. 
 
 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
Respondido em 22/08/2023 15:27:51 
 
Explicação: 
Marx é um autor que, analisando os efeitos da consolidação do capital e politicamente incomodado com a questão, propôs uma 
Sociologia engajada, um olhar sobre essa dinâmica, a percepção de suas formas de dominação e como vencer esse processo. 
Observa-se a inovação de Karl Marx em relação às ciências humanas como eram vistas até então. Ele propunha o entendimento de 
uma Sociologia que notasse que a história e as sociedades eram feitas por pessoas e que disputas e ordenamentos abririam 
importantes perspectivas sobre a noção de progresso. 
Com Marx, temos a criação do materialismo histórico, que trazia um conceito novo para a interpretação dos acontecimentos sociais, 
pois chamava fatores técnicos e econômicos para a leitura e compreensão da história. 
 
 
9a 
 Questão 
 Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Considerando seus conhecimentos a respeito de empreendedorismo, competências e habilidades, avalie as asserções 
abaixo e a relação entre elas. 
I. Empreender significa observar a realidade ao seu redor 
PORQUE 
II. É através dessa observação que se colocam em prática funções de planejamento, organização, direção e controle 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
Respondido em 22/08/2023 15:26:43 
 
Explicação: 
Empreender -> Significa observar a realidade ao seu redor, identificar problemas que precisam ser resolvidos e necessidades não 
satisfeitas a serem atendidas e, a partir daí, desenvolver soluções capazes de gerar valor suficiente para que clientes e demais 
interessados queiram pagar por produtos, serviços e soluções que entreguem os benefícios desejados. 
 
 
10a 
 Questão 
 Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Que dimensões do ambiente externo mais influenciam a gestão da escola pública? 
 
 
Confiança do consumidor e taxa de inflação. 
 
Condições sociais e políticas e desigualdade social. 
 
Intensidade e qualidade da concorrência. 
 
Orçamento do Estado responsável único pela educação 
 
Tamanho do mercado e taxa de câmbio. 
Respondido em 22/08/2023 15:24:44 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Condições sociais e políticas e desigualdade social. 
Todas as respostas acima de alguma forma podem influenciar a gestão das escolas públicas, diretamente e indiretamente, com 
maior ou menor intensidade. No entanto, as condições sociais da comunidade e o grau de desigualdade social existente produzem 
impactos mais relevantes.