AD2 - Geografia e ensino

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Geografia e Ensino 2023.2 
AD2 
Na aula 03 nós vimos como a importância da luta dos movimentos sociais pode promover 
alterações na legislação educacional. Foi através de muita organização e de várias ações que 
o povo preto conseguiu que a Lei 10.639 fosse aprovada. Esse foi um passo importante no 
processo de visibilização da história e cultura do povo preto do nosso país. Apesar dessa 
conquista o tema é tratado com muita superficialidade nos livros didáticos. Não podemos 
negar que os livros didáticos ainda são a principal fonte de pesquisa e planejamento das 
atividades docentes, interferindo diretamente no planejamento de aulas, atividades e ações. 
A nossa AD2 será o desafio de planejar uma atividade ou ação (seminário, mostra, semana) 
tendo a Lei 10.639 como referência. 
A atividade/ação deverá obrigatoriamente conter: 
 
1 - Objetivo a ser alcançado 
2 – Indicação de segmento (fundamental ou médio) e conteúdo a ser trabalhado 
3 – Recursos e materiais necessários para a execução 
4 – Forma de verificação de aprendizagem 
 
 
Atividade/Ação: Planejamento de Semana da Consciência Negra 
1 - Objetivo a ser alcançado: Promover uma Mostra Cultural que destaque a história e a 
cultura do povo negro do Brasil, incentivando a reflexão sobre a importância da Lei 10.639 e 
o combate ao racismo. 
2 - Indicação de segmento: Ensino Fundamental II: 
• Conteúdo a ser trabalhado: 
• Contribuições históricas, culturais e sociais do povo negro no Brasil. 
• Representações culturais, artísticas e literárias da cultura afro-brasileira. 
• Importância da diversidade étnica e do respeito à igualdade racial. 
• Discussão sobre a Lei 10.639 e seu impacto na educação. 
 
3 - Recursos e materiais necessários para a execução: 
• Espaço para realização das atividades: auditório da escola. 
• Palestrantes convidados (historiadores, artistas, ativistas). 
• Exposições de arte, esculturas, fotografias, instrumentos musicais, livros, filmes e 
documentários relacionados à temática e etc. 
• Material de papelaria (flipcharts, canetas, papel, etc.). 
• Materiais para oficinas (tintas, pincéis, papel colorido, etc.). 
• Materiais para exposição (painéis, banners, etc.). 
• Palestras ou apresentações sobre a história e cultura afro-brasileira. 
• Equipamento de som e projeção. 
• Decoração temática (bandeiras, cores, elementos culturais). 
• Materiais de divulgação (folhetos, cartazes, convites). 
• Recursos para oficinas de artesanato, dança, música, etc. 
4 - Forma de verificação de aprendizagem: 
• Avaliação das apresentações e participação nos debates durante a semana. 
• Elaboração de redações ou ensaios sobre temas relacionados à Consciência Negra. 
• Apresentação de projetos de pesquisa ou trabalhos artísticos. 
• Observação do engajamento dos alunos nas atividades propostas. 
• Pesquisa sobre a evolução do conhecimento dos alunos sobre a temática antes e depois 
da semana. 
Este planejamento fornece uma estrutura geral para uma Semana da Consciência Negra que 
cumpre as diretrizes da Lei 10.639. Você pode adaptar os detalhes específicos de acordo com 
a grade curricular, recursos disponíveis e o público-alvo de sua instituição de ensino. 
Certifique-se de promover discussões significativas e atividades práticas para engajar os 
alunos e alcançar os objetivos educacionais estabelecidos.