Avaliação FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS E PSICOLÓGICOS DA SURDEZ E ASPECTOS LEGAIS DA INCLUSÃO

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Avaliação 
FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS E PSICOLÓGICOS DA SURDEZ E ASPECTOS 
LEGAIS DA INCLUSÃO 
 
Atividade Avaliativa 
 
 
1. Os fatores mais frequentes de surdez são as causas adquiridas no decorrer da vida, tais como: as 
otites, fratura dos ossículos do ouvido, perfuração da membrana timpânica e bloqueio da orelha 
externa por rolhas de cerume ou por corpos estranhos introduzidos no ouvido. Um bom exemplo de má 
formação e/ou infecção do ouvido que causa problema de surdez em nível de condução do estímulo 
seria? 
Infecção da pele do ouvido externo (canal do ouvido). 
Otite média secretora ou serosa. 
Otosclerose da cóclea. (Alternativa correta) 
Otite média aguda. 
Perfuração timpânica ou otite média crônica. 
2. A surdez é uma deficiência na audição que pode ocorrer em pessoas de todas as idades. Contudo, 
existem crianças que já nascem com restrição auditiva ou perda gradual da audição, e essa restrição ou 
perda pode variar em grau e intensidade. O fator que causa perda auditiva e se contrapõe às causas de 
surdez adquirida pode ser definido como: 
Prematuridade. 
Meningite. 
Rubéola. 
Doenças autoimunes. 
Causa genética. (Alternativa correta) 
3. Com o crescimento do discurso da diversidade e inclusão, cada vez mais há necessidade de se 
construir uma nova escola. A expressão diversidade no processo de ensino-aprendizagem significar 
que: 
para aprender de forma diferente, é necessário ensinar de forma diferenciada. (Alternativa correta) 
ensinar é muito difícil em função da diversidade do alunato. 
certos alunos têm dificuldades de aprendizagem. 
deve-se olhar para o aluno e avaliar suas necessidades como dificuldades para o aprendizado. 
a diversidade restringe-se a questões étnicas. 
4. "Utilizando a linguagem como um espelho da sociedade, podemos começar a compreender a 
necessidade patológica da sociedade de denominar o "diferente", assim como ter sempre um inimigo a 
quem culpar por todos os seus males." (Imbérnon, 2000, p. 101). Podemos perceber, neste trecho do 
texto, o papel da linguagem na temática da diversidade na educação. Com base nisso, analise as 
afirmativas a seguir: I. A linguagem não só produz desigualdades culturais e sociais, mas também é 
instrumento de poder. II. A linguagem é utilizada pela ideologia branca dominante para distorcer e 
falsear as realidades. III. Os educadores ensinam uma forma de educação que proporcione aos 
estudantes uma experiência permanente de subordinação. IV. A linguagem não pode ser utilizada como 
ferramenta efetiva para desmontar a cadeia de manipulação ideológica. Marque a opção CORRETA: 
As afirmativas III e IV estão corretas. 
Apenas a afirmativa II está correta. 
As afirmativas I e II estão corretas. (Alternativa correta) 
Apenas a afirmativa IV está correta 
As afirmativas II e III estão corretas. 
5. Existem várias alternativas ou estratégias que a pessoa com surdez pode utilizar para conseguir se 
comunicar com pessoas ouvintes, que desconhecem sobre a cultura surda e suas particularidades. Um 
exemplo de estratégia comunicacional que dificilmente um sujeito autodeclarado surdo utilizaria, para 
se comunicar com pessoas ouvintes de fora da comunidade surda seria? 
Língua de Sinais e Escrita de Sinais. (Alternativa correta) 
Leitura Labial, Oralização e Português Escrito. 
Leitura Labial e Português Escrito. 
Leitura Labial e Oralização. 
Português Escrito e uso de Aparelho Auditivo. 
6. Para diagnosticar a surdez, especificando o grau de perda auditiva (seja ela leve, moderada ou severa 
“profunda”), o tipo de perda (unilateral ou bilateral) e o nível de condução do estímulo e maturidade 
neurológica, é feito um exame chamado de ______________. Marque a alternativa que corresponde ao nome 
deste exame que comprova com mais detalhes o grau, o tipo e o nível de condução do 
estímulo/maturidade neurológica do bebê com suspeitas de surdez. 
Exame de decibéis. 
O exame é feito pelo otorrinolaringologista. 
Exame de audiometria vocal. 
Exame de audiometria. (Alternativa correta) 
Eletrococleografia. 
7. O trabalho com a diversidade vai além de tratar as diferenças ou de trabalhar a individualidade, pois, 
antes de tudo, favorece o diálogo. Neste sentido, constitui uma necessidade da educação: 
reforçar o discurso dominante. 
ampliar o discurso da exclusão. 
desconsiderar a individualidade dos educandos. 
criar espaço para a expressão de cada um e para a participação de todos. (Alternativa correta) 
ignorar as diferenças. 
8. Refletindo sobre o termo “inclusão”, indica-se que este é amplamente utilizado em referência a 
diferentes questões sociais. Em relação à questão da deficiência e sua correlação com o termo 
“diversidade” e “inclusão”, observa-se que estes termos fazem parte da longa trajetória de movimentos 
mundiais pela luta em favor de melhores condições, aceitação e integração social, educacional das 
pessoas com deficiência. Considerando-se este contexto, Sebastião, 45 anos, surdo-mudo ingressa em 
uma sala de EJA, e a professora está trabalhando questões de interpretação textual, logo, para incluir 
Sebastião, qual é o melhor tipo de texto para se trabalhar o conhecimento do aluno surdo e, assim, 
promover uma discussão saudável em sala de aula? 
Um texto sem vínculo com a realidade. 
Um texto de cunho social. (Alternativa correta) 
Um texto do livro didático. 
Um texto aleatório. 
Um texto de cunho político-partidário. 
9. A Lei de Diretrizes e Bases (LDB), aprovada em dezembro de 1996, recomenda algumas mudanças 
expressivas no campo da educação. A definição de inclusão desloca o problema do sujeito para a 
sociedade e o do aluno para a escola. Assim, os alunos podem se adaptar à escola desde que esta se 
modifique para acolher a todos, sem exceção. Dessa maneira, pode-se caracterizar a inclusão em 
diversos aspectos, EXCETO: 
na exclusão das intervenções pedagógicas. (Alternativa correta) 
no aumento da formação dos profissionais educativos. 
no aumento da experiência de professores. 
na luta contra a exclusão. 
na valorização da diversidade. 
10. A partir do ano de 2010, por meio da LEI Nº 12.303, em todos os hospitais e maternidades, é 
obrigatória a realização gratuita do exame, denominado “Emissões Otoacústicas Evocadas” nas crianças 
recém-nascidas, que também é conhecido por? 
Audiometria vocal. 
Teste da orelhinha. (Alternativa correta) 
Exame fonológico. 
Audiometria tonal. 
Teste do pezinho. 
 
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