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História e cultura afro-brasileira, africana e indígena - Avaliação Iniciado em segunda-feira, 5 fev. 2024, 15:26 Estado Finalizada Concluída em segunda-feira, 5 fev. 2024, 16:18 Tempo empregado 52 minutos Avaliar 19,00 de um máximo de 20,00(95%) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Várias ações foram organizadas para implementação efetiva da Lei 10.639/03 nas escolas, assinale a incorreta. Questão 1Escolha uma opção: a. Elaboração de um Plano Nacional para Implementação b. Programas de formação continuada presencial e a distância de professores na temática da diversidade Étnicorracial em todo o país e publicação de material didático c. Elaboração de Plano para fortalecer a valorizar e reconhecer os povos no campo da religiosidade d. Publicação das Diretrizes Curriculares Nacionais Para o Ensino das Relações Étnico- Raciais e para o Ensino da Historia e da Cultura Afro-brasileira e Africana e. Programa A cor da Cultura, desde 2004 produz e divulga produtos audiovisuais dentre outros Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Na frase “Houve sol, e grande sol, naquele domingo de 1888, em que o Senado votou a lei, que a regente sancionou, e todos saímos à rua. Todos respiravam felicidade, tudo era delírio”, Machado de Assis. De acordo com o texto: Questão 2Escolha uma opção: a. A felicidade descrita pelo autor expressa a transformação da condição de vida do negro ao deixar de ser escravo b. A felicidade descrita pelo autor retrata a alegria dos negros ao saber que têm emprego c. A felicidade descrita pelo autor retrata o cenário favorável aos negros na qual a abolição da escravidão no Brasil foi extinta d. A felicidade descrita pelo autor retrata a satisfação dos Senhores ao saberem que resolveram o problema da escravidão e. A felicidade descrita pelo autor, nem de longe retrata o cenário no qual a abolição da escravidão no Brasil foi extinta Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Do que se tratava a lei do ventre livre? Questão 3Escolha uma opção: a. A Lei do Ventre Livre, de 1871 que garantia a liberdade dos filhos dos escravizados nascidos após sua promulgação b. Nenhuma das alternativas está correta c. A Lei do Ventre Livre, de 1861 que garantia a liberdade dos filhos dos escravizados nascidos após sua promulgação d. A Lei do Ventre livre, de 1872 obrigava às escravas a terem mais de três filhos e. A lei do Ventre Livre, de 1871 que permitia que uma escrava engravidasse do seu Senhor se sua Senhora fosse estéril Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Com base na lei 10.639/03, a proposta de uma educação antirracista se destaca para a reformulação do currículo, visando uma nova postura e prática pedagógica, assim podemos afirmar que: Questão 4Escolha uma opção: a. Faz-se necessário comemorar no dia 20 de novembro a Consciência Negra para todos se lembrarem do período da colonização b. Ofertar livros e materiais didáticos que tratem da questão étnico-racial para que os alunos consultem sempre que houver necessidade c. Basta que os professores conversem com os alunos sobre preconceito e discriminação sempre que ocorrer uma situação relativa a esse assunto d. Trabalhar o tema étnico-racial até que todos os alunos declarem que não são preconceituosos e nem racistas e. Faz-se necessário superar o desafio de descolonizar o currículo, rompendo com o silenciamento praticado nos espaços escolares Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A lei10639/03, instituiu a obrigatoriedade do ensino da história e da cultura afro- brasileira e africana nos estabelecimento de ensino, bem como: Questão 5Escolha uma opção: a. 21 de março, como o Dia Internacional Contra a Discriminação Racial b. 08 de abril, dia Nacional dos Direitos Humanos c. 20 de novembro, como Dia Nacional da Consciência Negra d. 31 de março, dia da Integração Nacional e. 13 de maio, Abolição da Escravatura Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Porque a presença majoritária de índios, negros e mestiços no território brasileiro atraía olhares e opiniões negativas provenientes da comunidade internacional acerca do futuro do país? Questão 6Escolha uma opção: a. Acreditava-se que o fato de ser uma nação composta por um grupo racial inferior, as chances de se tornar um país desenvolvido e civilizado eram mínimas b. Acreditava-se que o fato de serem pessoas mais simples impossibilitava o país de algum avanço tecnológico c. Acreditava-se que o fato de ser uma nação composta por três grupos raciais diferentes, as chances de se tornar um país desenvolvido e civilizado eram mínimas d. Acreditava-se que o fato de ser uma nação composta por um grupo racial triplo, as chances de se tornar um país desenvolvido e civilizado eram maiores, então ficavam com inveja e. Acreditava-se que o fato de ser uma nação com território muito vasto, seria impossível organizar tantas pessoas diferentes Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O tráfico negreiro foi considerado um dos episódios mais terríveis da história da colonização do Brasil por ser uma travessia marcada por: Questão 7Escolha uma opção: a. Grandes números de mortes de escravos que quase afogavam acidentalmente b. Muito escravos ficavam doentes e chegavam a óbito, pois, pela distância não eram socorridos a tempo, então seus corpos eram jogados ao mar c. Péssimas condições climáticas que levavam a naufrágios e morte de grande parte da tripulação composta por escravos d. Muitos escravos desistiam no caminho pelas péssimas condições de viajem e acabavam se jogando ao mar, provocando alto índice de suicídio e. Péssimas condições de viagem, sem comida, superlotação dos navios, contaminação de doenças e extrema violência praticada contra os escravos Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Charles Darwin ao desenvolver a teoria da Seleção Natural buscava comprovar que? Questão 8Escolha uma opção: a. A divisão divina de pessoas privilegiadas e não privilegiadas b. Uma Teoria de como o mundo foi criado e de como o indivíduo deve se portar de acordo com sua idade e país de origem c. As pessoas se consideravam diferentes/ superiores por terem vários bens materiais d. Uma teoria científica utilizada para explicar concepções preconceituosas e racistas de povos que acreditavam que deveriam dominar outras culturas mais “atrasadas” e assim levar-lhes desenvolvimento e civilização e. A teoria de como o mundo foi criado e de como o indivíduo deve se portar de acordo com sua raça Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A expressão popular “para inglês ver” foi cunhada a partir de uma situação histórica no período colonial. Assinale a alternativa correta: Questão 9Escolha uma opção: a. Expressão popular atribuída aos escravos que eram expostos nos portos para comercialização b. O fato da pressão feita pela Inglaterra em favor da promulgação da Lei Áurea c. O fato da Lei de Áurea não surtir efeito imediato após sua criação, deu origem a expressão popular “para inglês ver” d. Expressão popular atribuída a pessoas que têm duas nacionalidades e. O fato da Lei de Euzébio de Queiróz não surtir efeito imediato após sua criação, deu origem a expressão popular “para inglês ver” Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A Lei Euzébio de Queiróz: Questão 10Escolha uma opção: a. Defendia a legalização do tráfico negreiro b. Aprovava a legalização de transporte de ouro c. Defendia os direitos dos negros e índiosd. Extinguia o tráfico negreiro e. Aprovava a legalização do tráfico de escravos Questão 11 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Quando tratamos da escravidão no Brasil podemos considerar que: Questão 11Escolha uma opção: a. É importante saber que a escravidão existiu em todas as civilizações e em todas as culturas. A diferença se dava em qual tipo de escravo você era: brancos eram os que trabalhavam com ouro, pretos com cana de açúcar e mulheres com faxina b. É importante saber que a escravidão existiu em todas as civilizações e em todas as culturas, porém a diferença se dava na base de sustentação do processo, no caso das Américas, a diferença entre raças foi o critério utilizado para respaldar esse feito c. É importante saber que a escravidão foi uma ação comum na colonização de todos os países da Europa e o que diferenciava o processo era a raça a qual o indivíduo pertencia d. É importante saber que a escravidão existiu apenas no Brasil e na África. A diferença se dava na base de sustentação do processo, no caso do Brasil, a diferença entre idade foi o critério utilizado para respaldar esse feito e. É importante saber que a escravidão existiu apenas em Portugal, África e Brasil. A diferença se dava de qual tipo de escravo você era: brancos eram os que trabalhavam com ouro, pretos com cana de açúcar e mulheres com faxina Questão 12 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O currículo é um tema que acarreta um amplo debate nos espaços acadêmicos. De acordo com as leituras realizadas pode-se afirmar que: Questão 12Escolha uma opção: a. É uma das principais estratégias para que as heranças culturais dos afro-brasileiros sejam silenciadas e privilegiem o modelo de civilização ocidental b. O currículo é um dispositivo de poder e controle c. O currículo reflete o conflito entre interesses dentro de uma sociedade e os valores dominantes que regem os processos educativos d. Todas as alternativas estão incorretas e. Todas as alternativas estão corretas Questão 13 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Com o avanço e progresso dos direitos conquistado dos povos mestiços, indígenas e negros, em que legislação se destaca a conquista da obrigatoriedade sobre o e ensino da história e da cultura afro-brasileira e africana? Questão 13Escolha uma opção: a. 2003 _ Alteração do art. 26 A da Lei de Diretrizes e Base da Educação nº 9394/96, pela Lei 10.639/03 b. 2008_ Alteração da Lei 10639/03 pela Lei 11.645/08, incluindo o ensino da cultura indígena c. 1996_ Promulgação da Lei de Diretrizes e Bases Nacionais para Educação, trazendo no art. 26,§4º, a determinação do Ensino da História do Brasil, considerando a contribuição das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente os índios, negros e europeus d. 2004_ Aprovação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnicos - Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana e. 2012_A Lei 12.711 de 2012, chamada Lei das Cotas, define que as Instituições de Ensino Superior vinculadas ao Ministério da educação e as instituições federais de ensino técnico de nível médio devem reservar 50% de suas vagas para as cotas Questão 14 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo Candau (2003, p. 24) “[...] o cotidiano da escola é palco de diferentes relações sociais e reflete a diversidade cultural presente na sociedade [...]”, como isso se reflete em situações? Questão 14Escolha uma opção: a. A partir da valorização das características físicas diferentes de cada grupo étnico b. No enfrentamento das primeiras situações de discriminação e preconceito c. Nenhuma das alternativas está correta d. Enfrentando as primeiras experiências de igualdade racial e. A partir da representatividade que sempre contempla negros, brancos e mestiços, nos materiais didáticos e cartazes Questão 15 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Atualmente é muito comum a utilização da expressão “ser preto está na moda”. O que gera esse pensamento no ideário da população? Questão 15Escolha uma opção: a. O desconhecimento das lutas e conquistas alcançadas pelos povos negro, indígena e mestiço b. A apropriação popular sobre a questão racial no Brasil c. A perversidade das ideologias raciais atuantes no consciente da população d. O desconhecimento da proposta da educação antirracista e. Todas as alternativas estão corretas exceto a letra a alternativa “a apropriação popular sobre a questão racial no Brasil Questão 16 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Qual o sentido da frase: “a alegria e a liberdade caminham lado a lado com a fome e abandono”? Questão 16Escolha uma opção: a. Os escravos estavam felizes por terem abandonado seus donos b. Os escravos estavam felizes com sua liberdade, mas agora passavam fome, pois foram abandonados pelos seus Senhores sem mesmo receberem uma renda pelo tempo trabalhado já realizado c. Os escravos trabalhavam tanto que ficavam com fome, mas felizes por saberem que tem um trabalho d. Os Senhores de engenho estavam se sentindo abandonados após a lei Áurea, porém felizes pelos escravos e. Os escravos trabalhavam tanto que ficavam fracos e com fome, mas felizes por terem uma oportunidade de adquirir bens Questão 17 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Porque os indígenas foram rotulados como preguiçosos? Questão 17Escolha uma opção: a. Os indígenas tinham o costume de produzir para o próprio sustento com uma rotina de trabalho intensa estabelecida. Ainda de acordo com sua cultura esse trabalho de colheita era destinado para as mulheres b. Porque tinham o costume de caçar e pescar, aproveitando as riquezas naturais do país c. Os indígenas foram rotulados como preguiçosos, pois não tinham o costume de produzir grandes quantidades de plantio d. Os indígenas foram rotulados como preguiçosos, pois não estavam acostumados com intensas rotinas de trabalho, só produziam para o próprio consumo e tipicamente a lavoura era uma atividade exercida pelas mulheres e. Porque tinham o costume de fugir do trabalho, pois não gostavam de receber ordens Questão 18 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Nina Rodrigues foi um personagem que ficou marcado na história do país por defender a ideia de que: Questão 18Escolha uma opção: a. O cruzamento entre raças humanas diferentes acarretaria em um país mais justo b. O cruzamento entre raças humanas diferentes acarretaria na miscigenação, o que seria importante para o país c. O cruzamento entre raças humanas diferentes acarretaria na perda da qualidade da espécie, que grupos raciais não se desenvolvem igualmente e que existe uma raça superior d. O cruzamento entre raças humanas diferentes acarretaria no ganho de qualidade da espécie, que grupos raciais se desenvolvem igualmente e. O cruzamento entre raças humanas diferentes acarretaria na miscigenação, pois, as características de índios e negros eram mais marcantes Questão 19 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A assinatura da Lei Áurea em 1888 aboliu a escravidão e: Questão 19Escolha uma opção: a. Ofereceu navios para que todos os ex. escravos pudessem retornar a África e retomar suas vidas com suas famílias b. Abandonou o negro a própria sorte, sem comida, trabalho ou orientação de como seria sua vida ao deixar a condição de escravo c. Inaugurou uma nova sociedade, acolhendo com politicas públicas de educação, trabalho e moradia os ex. escravos d. Abandonou o negro para que escolhessem se continuariam a trabalhar paraseus senhores ou migrariam para as cidades onde havia vasta oferta de trabalho e. Inaugurou uma nova sociedade indenizando os ex. escravos pelos longos anos de exploração Questão 20 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo Cavaleiro(1988), a “democracia racial de fachada”: Questão 20Escolha uma opção: a. Evidencia como é importante conviver valorizando todas as raças b. Promove uma “convivência multiétnica” e propicia um ambiente de tratamento das diferenças subsidiado no preconceito c. Cumpriu um grande benefício em positivar a imagem do Brasil frente à comunidade internacional d. Diminui o cuidado em promover uma “convivência multiétnica” e propicia um ambiente de tratamento das diferenças subsidiado no preconceito e. Diminui as chances de que haja preconceito entre as pessoas