AD2 Botânica 1

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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas – UENF/CEDERJ 2ª Avaliação à Distância – AD2 / Disciplina: Botânica I Professora: Maura Da Cunha / Período: 1º/2024
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Questão 1 (1,0 ponto): Identifique duas adaptações estruturais nas raízes das orquídeas que contribuem para seu desenvolvimento, explicando suas respectivas funções. Lembre-se de que as orquídeas podem sobreviver sem contato direto com o solo. (resposta sugerida em até seis linhas).
R: As orquídeas apresentam duas adaptações estruturais nas raízes: as raízes aéreas e as raízes velamentosas. As raízes aéreas absorvem umidade e nutrientes do ar, enquanto as raízes velamentosas funcionam como suportes e também absorvem água e nutrientes do ambiente ao redor. Essas adaptações permitem que as orquídeas prosperem em ambientes epífitos, sem a necessidade de contato direto com o solo, garantindo seu desenvolvimento mesmo em habitats adversos.
Questão 2 (1,0 ponto): Como é formada anatomicamente a estrutura primária e a estrutura secundária de uma raiz? (resposta sugerida em até oito linhas).
R: A estrutura primária de uma raiz é formada pela coifa, que protege a extremidade apical da raiz, e pelos meristemas apicais, onde ocorre o crescimento em comprimento da raiz. Já a estrutura secundária é formada pela atividade do câmbio vascular, que produz tecidos secundários como o xilema secundário para condução de água e nutrientes, e o floema secundário para transporte de nutrientes orgânicos. Esses tecidos secundários conferem maior suporte e resistência à raiz à medida que ela cresce.
Questão 3 (2,0 pontos): As plantas são organismos sésseis e sobrevivem, por exemplo, em ambientes áridos com calor excessivo e água limitada e ambientes costeiros possuindo diferentes mecanismos que garantem sua sobrevivência sob condições ambientais contrastantes. Com isso, explique o processo pelo qual a água sobe pela planta e sai pela atmosfera. (resposta sugerida em até 10 linhas).
R: Esse processo, conhecido como transpiração-coesão-tensão, envolve a transpiração das folhas, onde a água é perdida para a atmosfera na forma de vapor através dos estômatos. Essa perda de água cria uma pressão negativa, ou tensão, na folha. Essa tensão puxa a água para cima a partir das raízes, através dos vasos condutores de xilema, devido à coesão e adesão das moléculas de água. A coesão mantém as moléculas de água unidas, enquanto a adesão permite que elas sejam atraídas pelas paredes dos vasos condutores. Esse processo contínuo de transpiração, coesão e tensão permite que a água suba pela planta e seja liberada na atmosfera, contribuindo para o transporte de nutrientes e a regulação térmica da planta.
Questão 4 (1,0 ponto): Com relação a translocação de solutos orgânicos, explique o que ocorreria, ao longo do tempo, se fosse retirado um anel completo da casca do tronco principal de uma árvore? (resposta sugerida em até quatro linhas).
R: Se fosse retirado um anel completo da casca do tronco principal de uma árvore, interromperia o fluxo de seiva elaborada, que é composta principalmente por solutos orgânicos, do topo para a base da árvore. Isso resultaria na morte das partes abaixo do anel, pois elas não receberiam os nutrientes necessários para sobreviver. As partes acima do anel ainda estariam vivas, pois continuariam a receber água e nutrientes minerais através da ascensão da seiva bruta.
Questão 5 (1,0 ponto): Cite e explique a função dos principais macro e micronutrientes para o desenvolvimento e manutenção da planta. (resposta sugerida em até seis linhas).
R: Os principais macronutrientes para o desenvolvimento das plantas são o nitrogênio, o fósforo e o potássio. O nitrogênio é essencial para a produção de proteínas e o crescimento vegetativo. O fósforo desempenha um papel crucial na formação de ATP, molécula de energia, e na síntese de DNA e RNA. O potássio é fundamental para a regulação osmótica e para a atividade enzimática.
Entre os micronutrientes, destacam-se o ferro, o zinco e o magnésio. O ferro é essencial para a síntese de clorofila e para o metabolismo energético. O zinco é necessário para a ativação de enzimas e o crescimento das plantas. O magnésio é um componente central da clorofila, desempenhando um papel vital na fotossíntese. Esses nutrientes são essenciais para o metabolismo, o crescimento e a saúde geral das plantas.
Questão 6 (1,5 pontos): Com relação às características anatômicas do caule, responda:
a) Cite quais são os meristemas presentes na estrutura primária e na estrutura secundária do caule, mencionando, respectivamente, quais tecidos eles originam. (resposta sugerida em até cinco linhas).
R: Na estrutura primária do caule, o meristema apical caulinar origina os tecidos primários, como o parênquima, o colênquima e o esclerênquima, além dos tecidos condutores, xilema e floema primários. Na estrutura secundária, o câmbio vascular, um tipo de meristema lateral, produz tecidos secundários, como o xilema secundário (lenho) para condução de água e nutrientes e o floema secundário (líber) para transporte de substâncias orgânicas.
b) Cite no mínimo TRÊS características anatômicas (disposição e origem dos tecidos vegetais) que diferenciam caules de Dicotiledôneas e Monocotiledôneas. (resposta sugerida em até seis linhas).
R: 1. Dicotiledôneas geralmente apresentam um arranjo vascular em anéis concêntricos, com o xilema formando um anel interno e o floema um anel externo, enquanto Monocotiledôneas possuem feixes vasculares dispersos.
2. Nas dicotiledôneas, o câmbio vascular (meristema lateral) é formado entre o xilema e o floema primários, resultando na formação de tecidos secundários, como lenho e líber. Nas monocotiledôneas, o câmbio vascular é ausente ou pouco desenvolvido.
3. Em dicotiledôneas, os feixes vasculares são organizados em um padrão vascular colateral, onde o xilema está voltado para o centro do caule e o floema para a periferia, enquanto em monocotiledôneas, os feixes vasculares são distribuídos de forma aleatória.
Questão 7 (1,5 pontos): Marque com um X apenas as afirmativas CORRETAS sobre a estrutura e adaptações do caule e identifique o erro das demais.
a) Caules que apresentam apenas crescimento primário são normalmente denominados lenhosos, enquanto os que apresentam crescimento primário e secundário são denominados herbáceos.
**Incorreta**. Caules lenhosos geralmente apresentam crescimento secundário, enquanto os herbáceos possuem apenas crescimento primário.
b) Um caule em estrutura primária, quando examinado em seção transversal, permite o reconhecimento de quatro regiões distintas: epiderme (sistema de revestimento); córtex (sistema fundamental); cilindro vascular (sistema vascular) e medula (sistema fundamental).
**Correta**.
c) O crescimento secundário do caule em Dicotiledôneas e Gimnospermas é proveniente da atividade do câmbio vascular e do felogênio que, respectivamente, darão origem ao xilema e floema secundário, e ao novo tecido de revestimento, a periderme.
**Correta**.
d) Os caules aquáticos possuem parênquima aquífero que auxiliam a planta no armazenamento de ar, tornando assim as trocas gasosas mais eficientes.
**Incorreta**. Os caules aquáticos geralmente possuem tecidos especializados para a flutuação e resistência à água, mas não necessariamente parênquima aquífero.
e) Os xilopódios são encontrados em plantas que vivem em regiões sujeitas a secas prolongadas e queimadas naturais, como a Caatinga e os Cerrados, e têm como principais funções o armazenamento de água e alimento, além de ser capaz de regenerar completamente as partes aéreas da planta.
**Correta**.
Questão 8 (1,0 ponto): O caule é a parte do vegetal responsável principalmente pela sustentação. Existe, no entanto, caules adaptados a outras funções, como o armazenamento de substâncias nutritivas. Analise as alternativas a seguir e marque aquelas que indicamo nome de um tipo de caule rico em substâncias de reserva.
a) Bulbo.
b) Estolho.
c) Tubérculo.
d) Tronco.
e) Rizoma.
R: As alternativas que indicam o nome de um tipo de caule rico em substâncias de reserva são:
a) Bulbo.
c) Tubérculo.
e) Rizoma.
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