Relatório Pojeto de Extensão

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DADOS DO ALUNO:
	Aluno: [Nome completo]
	Maria Vitória da Silva Fernandes
	RA: [Número do RA do aluno]
	3469433403
	POLO / UNIDADE:
	Porto Nacional/TO - Ii(13885436)U
	CURSO:
	ENFERMAGEM - BACHARELADO
	COMPONENTE CURRICULAR:
	PROJETO DE EXTENSÃO I - ENFERMAGEM
	PROGRAMA DE EXTENSÃO:
	PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.
	
	FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
	A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Enfermagem, está relacionado ao fomento à cultura loco regional, promovendo a difusão, a transparência e a democratização das ações culturais, por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados, permitindo ao egresso um maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades, articulados com os anseios da comunidade. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Enfermagem e profissão, processo de cuidar em enfermagem, enfermagem e ciência
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura; Associações de Bairros; UBS; Hospitais; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas; Centros de Saúde; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.
	COMPETÊNCIAS:
	I - Transferir os conhecimentos adquiridos no curso por meio de ações de difusão cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades, articuladas com os anseios da comunidade;
II - Promover ações de Difusão cultural para comunidade articulados com a geração de novos saberes, relevantes a formação do egresso;
III - Ampliar o impacto das ações culturais com a finalidade de promover um maior enriquecimento cultural locorregional.
	PERFIL DO EGRESSO:
	O perfil do egresso do curso de Enfermagem idealizado pela IES, tem com o compromisso de formar um profissional que se destaque em sua atuação profissional, mantendo a criticidade e o engajamento social, esse programa de extensão, alinhado com o perfil do egresso busca um profissional capaz de conhecer e intervir sobre os problemas e situações de saúde-doença mais prevalentes no perfil epidemiológico, nacional, com ênfase na sua região de atuação, identificando as dimensões biopsicossociais dos seus determinantes, capacitado a atuar, com senso de responsabilidade social e compromisso com a cidadania, como promotor da saúde integral do ser humano.
	SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
	Criatividade e inovação
Flexibilidade e adaptação
Inteligência Emocional
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
	O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural do curso de Enfermagem, está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades.
	CONTEÚDOS:
	I - Conhecimentos em Ciências Biológicas;
II - Conhecimentos em Ciências Humanas;
III - Conhecimentos específicos do curso estudados até o momento da elaboração do projeto de extensão.
	INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
	OLIVEIRA, Mailme; CURADO, Ana Carolina Castro. Enfermagem, ciência e trabalho. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2019.
SANTOS, Álvaro S.; PASCHOAL, Vânia Del’Arco. Educação em saúde e enfermagem. São Paulo: Manole, 2017.
NASCIMENTO, Alexandra Bulgarelli do. Conhecimento e métodos do cuidar em enfermagem. Porto Alegre: SAGAH, 2019.
	RELATÓRIO FINAL:
	Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
	DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
	Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. 
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
	Objetivo: Saúde e Bem-Estar 
Meta: 2.1 Até 2030, acabar com a fome e garantir o acesso de todas as pessoas, em particular os pobres e pessoas em situações vulneráveis, incluindo crianças, a alimentos seguros, nutritivos e suficientes durante todo o ano.
	Local de realização da atividade extensionista:
	Escola Municipal Divino Espirito Santo - Porto Nacional - TO
	Durante a ação:
	Projeto de Extensão: Alimentação Saudável, foi desenvolvido de acordo com o proposto e orientado. Para o cumprimento da meta, baseou-se no decreto 11.82/2023, assinado pelo FNDE/MEC, MDS e MS. O projeto foi voltado para crianças da educação infantil, desenvolvido pela acadêmica do curso de enfermagem. A ação foi desenvolvida com a metodologia lúdica, divertida e interativa para as crianças, como jogos, brincadeiras e apresentação de frutas e seus benefícios, para uma alimentação saudável . Isso ajuda a tornar o aprendizado mais envolvente e memorável.
 Na ocasião foi incentivada a escolha de lanches saudáveis ​​através de atividades práticas, como a preparação de lanches nutritivos na sala de aula. Ensine as crianças a fazer escolhas alimentares equilibradas, destacando a importância de frutas, vegetais, laticínios e grãos integrais.
Ao implementar essas ações, o projeto de extensão "Alimentação Saudável" para crianças da educação infantil, com a participação das acadêmicas do curso de enfermagem, pode desempenhar um papel importante na promoção de hábitos alimentares saudáveis desde a infância, contribuindo para a prevenção de doenças e a promoção do bem-estar geral das crianças.
	Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
	Não foi necessário realizar mudanças
	Resultado da ação:
	Durante a ação, observou-se a participação e interação dos estudantes, que mantiveram atentos às explicações. As informações sobre o tema foram apresentadas de maneira de fácil entendimento sobre como obter uma alimentação saudável. 
	Conclusão:
	As atividades desenvolvidas nas turmas dos 1º período , foram satisfatórias, cumprindo com o proposto, com a participação e apoio da equipe pedagógica da escola, que concedeu o suporte para alcançar os objetivos. Algumas crianças realizaram perguntas sobre o tema, evidenciando assim o alcance o cumprimento das metas.
	Depoimentos (se houver):
	A coordenadora pedagógica, agradeceu pela parceria e parabenizou pela a ação, destacou sobre a importância do projeto para comunidade escolar.
	RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. 
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas às questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
	Participar de ações extensionistas foi uma experiência enriquecedora e transformadora, no decorrer desse período, percebi um significativo aprimoramento das minhas habilidades profissionais, especialmente no que diz respeito à comunicação, trabalho em equipe e resolução de problemas. Ao interagir com diferentes indivíduos e grupos, aprendi a adaptar minha abordagem de acordo com as necessidades específicas de cada contexto, desenvolvendo uma maior empatia e sensibilidade para lidar com questões complexas.Além disso, ao me envolver no projeto de extensão, tive a oportunidade de identificar e contribuir para a melhoria dos problemas reais enfrentados pela comunidade escolar, que é a aceitação dos alimentos saudáveis. Através do trabalho colaborativo com colegas e membros da escola, fomos capazes de propor e implementar soluções criativas e eficazes para uma alimentação saudável. 
Uma das partes gratificantes desta experiência foi a capacidade de articular os conhecimentos adquiridos ao longo do curso com as ações extensionistas. Pude aplicar conceitos teóricos em situações práticas, compreendendo melhor a relevância e o impacto do meu aprendizado no mundo real. Isso fortaleceu minha confiança e me motivou a continuar buscando oportunidades para integrar teoria e prática em minha jornada acadêmica e profissional.
Em suma, as ações extensionistas não apenas me proporcionaram um espaço para crescimento pessoal e profissional, mas também me permitiram contribuir de forma significativa para o bem-estar e desenvolvimento da comunidade. Estou profundamente grata por essa experiência e ansiosa para continuar me engajando em iniciativas que promovam meu progresso profissional.
	DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você. 
	“A acadêmica Maria Vitória da Silva Fernandes, desenvolveu na Escola Municipal Divino Espírito Santo, o projeto de extensão: Alimentação Saudável, tendo como público alvo os estudantes matriculados no 1º período, de modo voluntário. A ação teve como objetivo abordar para as turmas a importância do consumo de alimentos saudáveis” Gestora: Rubia Kelly de Souza Guimarães.
	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
	BRASIL. Decreto nº 11.821, de 12 de dezembro de 2023. Dispõe sobre os princípios, os objetivos, os eixos estratégicos, as diretrizes que orientam as ações de promoção da alimentação adequada e saudável no ambiente escolar.
COELHO, Victória Talita Soares. A formação de hábitos alimentares na primeira infância. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade Unifacvest, Lages/SC, 2019. Disponível em Acesso em 27/04/2024.
IPEA – INSTITUTO DE PESQUISA ECONÔMICA APLICADA. Agenda 2030: ODS – metas nacionais dos objetivos de desenvolvimento sustentável. Brasília: Ipea, 2018, disponível em: https://brasil.un.org/sites/default/files/2020-09/agenda2030-pt-br.pdf. Acesso em 27/04/2024.
LOBO, Cláudia. Alimentação saudável na infância: conceitos, dicas e truques fundamentais. São Paulo: MG Editores, 2015.
	AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
	Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
	1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
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	2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
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	3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
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	4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
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	5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
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	6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
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	7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
	
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