Teatro Contemporâneo Internacional

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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
Teatro contemporâneo II
9º ANO
Aula 2 – 3º bimestre
Arte 
● Artistas, grupos e coletivos 
internacionais do teatro 
contemporâneo.
● Reconhecer e apreciar artistas, 
grupos e coletivos do teatro 
contemporâneo internacional, 
investigando os modos 
coletivos e colaborativos de 
criação da atuação profissional 
em teatro.
Conteúdo Objetivo
Para começar
Sondagem
1. Qual apresentação de teatro contemporâneo internacional você 
já assistiu presencialmente ou por meio digital? 
2. Quais artistas do teatro contemporâneo internacional você 
conhece? Como conheceu?
3. Quais grupos ou coletivos teatrais contemporâneos 
internacionais você conhece? Como conheceu?
Para começar
1. Resposta pessoal.
2. Resposta pessoal.
3. Resposta pessoal.
Possibilidades de respostas
Foco no conteúdo
Estética teatral baseada em experimentações e inovações 
dramatúrgicas envolvendo a inovação visual, a eliminação da 
quarta parede, que amplia a interação com a plateia, a 
contraposição das regras tradicionalmente estabelecidas, a 
utilização de espaços não convencionais etc., configurando infinitas 
possibilidades de encenação.
Teatro contemporâneo – Conceituação
Foco no conteúdo
Trata-se, genericamente, de uma ou mais pessoas envolvidas com 
a atuação e a produção teatral. 
Artistas, grupos e coletivos cênicos – 
Conceituação
Foco no conteúdo
Modos coletivos e colaborativos de criação 
– Conceituação
Esse processo de construção teatral contemporâneo se caracteriza 
pela equidade nas tomadas de decisão e nas responsabilidades 
criativas, ou seja, cada um dos envolvidos continua responsável 
por uma área específica, porém recebe e oferece contribuições às 
outras áreas, sem haver domínio entre as funções artísticas.
Foco no conteúdo
Apreciação
Qual ator ou atriz que 
apareceu em cena você 
reconheceu?
Oklahoma! Musical – https://www.youtube.com/watch?v=KNEUtN21cuU 
https://www.youtube.com/watch?v=KNEUtN21cuU
Foco no conteúdo
Artistas – Considerações
No início da primeira cena do musical Oklahoma, o vaqueiro Curly 
McLain canta a canção “Oh, What a Beautiful Morning” (“Oh, que 
linda manhã”). Esse musical, que estreou na Broadway em 1943, 
teve na produção do ano de 1998 o ator Hugh Jackman no papel de 
Curly.
Hugh Jackman é australiano e nasceu em 12 de outubro de 1968. 
Iniciou sua carreira de ator no teatro e na televisão, porém, a 
atuação que lhe rendeu maior destaque foi o papel de Wolverine da 
série X-Men.
3 minutos
Foco no conteúdo
Apreciação
Grupo teatral Disney
O Rei Leão
O Rei Leão apresenta - Circle of Life - https://www.youtube.com/watch?v=ewOAsUWQJvo 
https://www.youtube.com/watch?v=ewOAsUWQJvo
Foco no conteúdo
Grupo teatral – Considerações
O grupo teatral Disney (Disney Theatrical Group – DTG), fundado em 
1993, faz parte da Walt Disney Company e é uma divisão de 
produções teatrais da unidade Walt Disney Studios. 
O grupo é responsável pela produção de musicais e também gerencia 
as produções do Disney Live! e do Disney on Ice.
Foco no conteúdo
Apreciação
Liquid 
Theatre 
Collective
Clique no link: https://vimeo.com/showcase/8329059 
https://vimeo.com/showcase/8329059
Foco no conteúdo
Coletivo teatral – Considerações
Liquid Theatre Collective foi fundado em 2016.
Seus trabalhos têm como foco o desenvolvimento de projetos 
teatrais com conceitos inovadores e de revival.
O coletivo é uma companhia teatral sem fins lucrativos e conta 
com a cooperação de parceiros e de instituições educacionais 
importantes.
Na prática
Em grupos, reúnam-se e elaborem pesquisas relacionadas aos 
artistas, grupos e coletivos internacionais do teatro 
contemporâneo, e sobre modos coletivos e colaborativos de criação 
da atuação profissional em teatro.
Grupo 1. Dois grupos internacionais de teatro.
Grupo 2. Dois coletivos internacionais de teatro. 
Grupo 3. Dois artistas internacionais de teatro. 
Coletem informações, imagens e vídeos para organizar 
apresentações para toda a turma.
Na prática
As apresentações das pesquisas poderão ser realizadas por meio de 
uma tecnologia digital, utilizando a sala de informática e os 
programas disponíveis, como o PowerPoint, por exemplo.
Existem também outros recursos que poderão ser utilizados, que 
permitem criar apresentações on-line e mais dinâmicas.
O que aprendemos hoje?
● Reconhecemos e apreciamos artistas, grupos e 
coletivos internacionais do teatro contemporâneo;
● Investigamos os modos coletivos e colaborativos de 
criação da atuação profissional em teatro.
Tarefa SP
Localizador: 97006
1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com 
seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
Referências
SÃO PAULO. Currículo Paulista: Etapas Educação Infantil e 
Ensino Fundamental. Secretaria da Educação. São Paulo: SEE, 
2019.
SÃO PAULO. Currículo em Ação, Caderno do Professor – Arte – 
Ensino Fundamental – Anos Finais – 2º semestre.
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a 
gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
Referências
Lista de imagens e vídeos:
Slide 8 – Oklahoma! Musical – Canção de abertura “Oh What a Beautiful 
Morning” – https://www.youtube.com/watch?v=KNEUtN21cuU 
Slide 10 – O Rei Leão apresenta – Circle of Life – 
https://www.youtube.com/watch?v=ewOAsUWQJvo 
Slide 12 – Revival baseado em dança para o clássico Sweeney Todd – 
https://vimeo.com/showcase/8329059
https://www.youtube.com/watch?v=KNEUtN21cuU
https://www.youtube.com/watch?v=ewOAsUWQJvo
https://vimeo.com/showcase/8329059
Material 
Digital
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	Slide 20