Extensão - Engenharia de Software

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DADOS DO ALUNO:
	Aluno: [Nome completo]
	
	RA: [Número do RA do aluno]
	
	POLO / UNIDADE:
	
	CURSO:
	ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO
	COMPONENTE CURRICULAR:
	PROJETO DE EXTENSÃO I - ENGENHARIA DE SOFTWARE
	PROGRAMA DE EXTENSÃO:
	PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.
	
	FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
	A extensão universitária voltada ao programa de ação e difusão cultural do Bacharelado em Engenharia de Software, tem por finalidade utilizar os conhecimentos relacionados a tecnologia da informação para promover formas de auxiliar as pessoas ou grupos ligados à atividades culturais. Dessa forma, as atividades podem ser desenvolvidas em: secretaria da cultura, pinacotecas, teatros, grupos de artesanato, bandas, entre outros grupos ou locais relacionado à atividades culturais.
	COMPETÊNCIAS:
	I - Compreender e aplicar processos, técnicas e procedimentos de construção, evolução e avaliação de software;
II - Analisar e selecionar tecnologias adequadas para a construção de software;
III - Identificar e analisar problemas avaliando as necessidades dos clientes, especificar os requisitos de software, projetar, desenvolver, implementar, verificar e documentar soluções de software baseadas no conhecimento apropriado de teorias, modelos e técnicas.
	PERFIL DO EGRESSO:
	No Bacharelado em Engenharia de Software, o perfil do egresso visa uma formação profissional atualizado, criativo e atento as novas tendências e tecnologias. A atuação frente ao programa de ação e difusão cultural, demonstra as habilidades de comunicação interpessoal, resolução de problemas e flexibilidade, capaz de desenvolver soluções tecnológicas dentro dos princípios éticos. Tais atividades proporcionam além da compreensão de outros contextos social pelo contato com diferentes realidades e culturas, atuar de forma ativa na promoção das atividades de cunho artístico e cultural.
	SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
	Análise e resolução de problemas
Flexibilidade e adaptação
Comunicação Interpessoal
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
	As ações de extensão do programa voltado a cultura no Bacharelado em Engenharia de Software, tem como objetivo utilizar os conhecimentos técnicos relacionados a tecnologia da informação, a fim de auxiliar os profissionais relacionados a atividades culturais. Os desenvolvimentos, podem de alguma forma prover a divulgação de produtos ou serviços, auxiliar no planejamento, organização e gerenciamento das atividades, entre diversas outras possibilidades, desde que estejam relacionadas a cultura.
	CONTEÚDOS:
	I - Algoritmos e Estruturas de Dados;
II - Interação Homem-Computador;
III - Lógica e Matemática Discreta;
IV - Fundamentos e Técnicas de Programação;
V - Paradigmas de Linguagens de Programação;
VI - Inteligência Artificial;
VII - Bancos de Dados;
VIII -
	INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
	ALVES, William Pereira. Java para Web: desenvolvimento de aplicações. São Paulo: Érica, 2015.
GOODRICH, Michael T; TAMASSIA, Roberto. Estruturas de dados e algoritmos em Java. 5. ed. Porto Alegre: Bookman, 2013.
PIVA JUNIOR, Dilermando...[et al.]. Algoritmos e programação de computadores. 2. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2019.
	RELATÓRIO FINAL:
	Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
	DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
	Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. 
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
	Objetivo 4. Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todas e todos.
4.7 Até 2030, garantir que todos os alunos adquiram conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, inclusive, entre outros, por meio da educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis, direitos humanos, igualdade de gênero, promoção de uma cultura de paz e não violência, cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável.
	Local de realização da atividade extensionista:
	Secretaria de Cultura.
	Durante a ação:
	A intersecção entre tecnologia e cultura é um campo fértil para inovações que podem impactar positivamente a sociedade. No âmbito do Bacharelado em Engenharia de Software, a extensão universitária desempenha um papel crucial ao unir conhecimentos relacionados à tecnologia da informação com a promoção do acesso democratizado à cultura. O presente projeto, desenvolvido em parceria com a Secretaria de Cultura, tem como objetivo central criar um projeto de viabilidade para o desenvolvimento de um software voltado para ações culturais. Neste contexto, este projeto visa explorar o potencial transformador da tecnologia no cenário cultural e, ao mesmo tempo, alinhar-se aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, em particular o Objetivo 4.
A escolha da Secretaria de Cultura como local para a realização deste projeto é fundamentada na importância da cultura como um elemento vital na construção de sociedades inclusivas e sustentáveis. A cultura desempenha um papel essencial na identidade das comunidades e indivíduos, promovendo o respeito à diversidade, a valorização da história e o fortalecimento das relações sociais. No entanto, muitas vezes, o acesso a atividades culturais é limitado devido a barreiras geográficas, financeiras ou sociais.
Nesse sentido, a democratização do acesso à cultura é um objetivo fundamental. O desenvolvimento de um software para ações culturais pode desempenhar um papel significativo nesse processo, tornando mais fácil para as pessoas participarem de eventos culturais, terem acesso a informações sobre patrimônio cultural e interagirem com artistas e obras. Além disso, ao promover a cultura, contribuímos diretamente para o alcance do Objetivo 4 da ONU, que busca assegurar a educação inclusiva e equitativa, bem como promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.
Democratizar o acesso à cultura no Brasil é importante para que todos tenham condições melhores de competir no futuro. Diretamente ligada à educação, a cultura é necessária para que seja possível melhorar a realidade que o nosso país se encontra atualmente (PONTES, 2023).
A cultura se produz através da interação social dos indivíduos, que elaboram seus modos de pensar e sentir, constroem seus valores, manejam suas identidades e diferenças e estabelecem suas rotinas. Dessa forma, cada indivíduo ergue a sua volta, e em função de determinações de tipo diverso, pequenos mundos de sentido que lhe permitem uma relativa estabilidade. considerado nas políticas culturais aproxima produção e consumo cultural. (BOTELHO, 2001, p.74).
Com relação aos direitos culturais, Chauí (2006) afirma que o Estado deve assegurar os direitos públicos e estimular as iniciativas culturais, pois a cultura é um direito que deve ser acessível a todos os brasileiros, considerando todas as formas de expressão e manifestação cultural, e trabalhando políticas cuja viga mestra seja a prática da participação.
Simis (2007) aponta que a cultura é um direito e que as políticas culturais devem, obrigatoriamente, estar inseridas nas políticas públicas, facilitando a difusão e o acesso à cultura pelo cidadão.
O projeto de extensão tem como objetivos:
· Elaborar um projeto de viabilidade técnica e financeira para o desenvolvimento de um software cultural. Isso inclui a definição de requisitos,custos estimados e possíveis fontes de financiamento.
· Analisar a viabilidade cultural e social do software proposto. Isso envolve avaliar como a tecnologia pode ser usada para promover a cultura, a diversidade cultural e a inclusão social.
Durante a realização do projeto, abordaremos os seguintes assuntos:
· Tecnologia e Cultura: Exploraremos como a tecnologia da informação pode ser aplicada de maneira eficaz na promoção da cultura, incluindo o acesso a eventos culturais, o compartilhamento de informações sobre patrimônio cultural e a participação da comunidade.
· Viabilidade Técnica e Financeira: Analisaremos as etapas necessárias para o desenvolvimento do software, desde a definição de requisitos até a estimativa de custos e a busca por recursos financeiros.
· Impacto Social e Cultural: Investigaremos como o software pode contribuir para a promoção da cultura, valorização da diversidade cultural e inclusão social.
Para abordar esses assuntos, adotaremos uma abordagem interdisciplinar. Realizaremos pesquisas de campo, análises de mercado e estudos de viabilidade técnica e financeira. Além disso, promoveremos discussões e workshops para envolver a comunidade e garantir que suas necessidades e perspectivas sejam consideradas no projeto.
O presente projeto representa uma oportunidade única de demonstrar como a tecnologia pode servir como um catalisador para a promoção da cultura, contribuindo para o alcance dos ODS da ONU e fortalecendo a identidade cultural das comunidades. Por meio dessa iniciativa, esperamos criar um impacto positivo e duradouro na região, possibilitando que mais pessoas tenham acesso à riqueza da cultura local e global.
	Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
	Não foi necessário.
	Resultado da ação:
	Os resultados alcançados ao longo são de grande importância não apenas para a comunidade envolvida, mas também para o alcance dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) estabelecidos pelas Nações Unidas. Em particular, o projeto se alinha de forma significativa com o Objetivo 4 - "Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todas e todos". Mais especificamente, o projeto contribui diretamente para a Meta 4.7 - "Até 2030, garantir que todos os alunos adquiram conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, inclusive, entre outros, por meio da educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis, direitos humanos, igualdade de gênero, promoção de uma cultura de paz e não violência, cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável."
A importância do tema central do projeto, que é o acesso democratizado à cultura, não pode ser subestimada. A cultura desempenha um papel vital no enriquecimento das vidas das pessoas, no fortalecimento da identidade cultural e na promoção da diversidade. No entanto, muitas vezes, o acesso à cultura é limitado por barreiras econômicas, geográficas e sociais. É aqui que nosso projeto entra em jogo.
O projeto de viabilidade de software desenvolvido oferece uma plataforma que não apenas permite às pessoas explorar uma ampla gama de eventos culturais, mas também facilita a participação ativa na promoção e organização desses eventos. Ele não apenas quebra barreiras geográficas, permitindo que as pessoas descubram eventos em toda a região, mas também promove a diversidade cultural, destacando e apoiando atividades culturais variadas.
Ao fazer isso, o projeto está alinhado com a Meta 4.7 dos ODS, que enfatiza a importância de adquirir conhecimentos e habilidades relacionados ao desenvolvimento sustentável e à valorização da diversidade cultural. O software pode não apenas oferecer uma ferramenta para aprender sobre diferentes culturas e expressões culturais, mas também permitir que as pessoas participem ativamente na criação de uma cultura de paz e não violência em suas comunidades.
Além disso, ao facilitar o acesso à cultura, o projeto contribui para a igualdade de gênero, uma vez que promove a participação igualitária de todos na vida cultural da comunidade. Ele também promove a educação inclusiva e equitativa, ao proporcionar oportunidades de aprendizado ao longo da vida por meio da exploração cultural contínua.
É importante destacar que, embora o projeto tenha alcançado resultados significativos na criação do plano de viabilidade, que apresentou de maneira sólida as possibilidades do software cultural, ele ainda não passou pelo processo de aprovação final. Este estágio depende, em grande parte, da cooperação da prefeitura e de investimentos adequados para sua implementação. No entanto, é crucial enfatizar que o projeto já foi altamente eficaz em sua missão principal: demonstrar a importância vital do tema e como o acesso democratizado à cultura pode enriquecer a vida das pessoas e promover o desenvolvimento sustentável em nível local. O projeto estabeleceu uma base sólida e uma justificativa sólida para futuros passos, destacando o potencial transformador que essa iniciativa pode ter na comunidade e na promoção de valores culturais e educacionais.
	Conclusão:
	Em conclusão, a ação de extensão representa um passo significativo em direção a um acesso democratizado à cultura em nossa região. Através do compromisso com a valorização da diversidade cultural, a promoção de uma cultura de paz e a busca por uma educação inclusiva e equitativa, nosso projeto não apenas abordou questões cruciais relacionadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) das Nações Unidas, mas também trouxe mudanças tangíveis para a comunidade.
A importância do tema, que é o acesso à cultura, se tornou ainda mais evidente à medida que avançávamos no projeto. As atividades culturais são a espinha dorsal de uma sociedade rica e inclusiva, que valoriza suas tradições, idiomas e expressões culturais únicas. No entanto, as barreiras que dificultam o acesso à cultura ainda são uma realidade para muitos. Nosso projeto buscou combater essas barreiras, oferecendo uma plataforma tecnológica que não apenas informa sobre eventos culturais, mas também promove a participação ativa e a promoção dessas atividades.
Ao longo do projeto, enfrentamos diversas dificuldades. No entanto, essas dificuldades só reforçaram nossa determinação em avançar. Elas também ressaltaram a importância de ações como essa, que buscam preencher lacunas na sociedade e promover mudanças significativas.
A colaboração entre a universidade e a sociedade desempenhou um papel fundamental em todo o processo. Essa parceria não apenas nos permitiu aplicar os conhecimentos adquiridos na academia para resolver problemas do mundo real, mas também enriqueceu nossos próprios aprendizados. A troca de conhecimento e experiência entre a universidade e a comunidade é uma via de mão dupla, na qual ambas as partes saem fortalecidas.
À medida que o projeto se aproxima do seu término, fica evidente que o impacto vai além da viabilidade demonstrada ou das reuniões realizadas. Trata-se de um esforço coletivo para tornar a cultura acessível a todos, promovendo valores fundamentais de igualdade, diversidade e educação ao longo da vida. À medida que continuamos nossa jornada em direção a um futuro mais inclusivo e sustentável, lembramos que a cultura desempenha um papel vital nesse caminho e que o acesso a ela deve ser uma prioridade. Nosso projeto é apenas um pequeno passo nessa direção, mas é um passo significativo em direção a um mundo onde a cultura é verdadeiramente para todos.
	Depoimentos (se houver):
	Não houve coleta de depoimentos.
	RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. 
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas açõesextensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
	Participar do projeto de extensão foi uma experiência profundamente enriquecedora e reveladora. Como estudante de Engenharia de Software, esta oportunidade representou não apenas um aprimoramento das habilidades técnicas, mas também uma conexão direta entre minha formação acadêmica e a aplicação prática para o benefício da sociedade.
Em primeiro lugar, este projeto proporcionou uma oportunidade significativa de aprimorar minhas habilidades profissionais em Engenharia de Software, especialmente aquelas relacionadas aos temas culturais e de acesso democrático à cultura. Aprendi a desenvolver projetos de viabilidade, com muita pesquisa e dedicação para projetar sistemas tecnológicos que não apenas funcionam eficazmente, mas que também atendem às necessidades específicas de um grupo diversificado de usuários, promovendo ao mesmo tempo valores culturais e sociais essenciais.
Além disso, a experiência de participar deste projeto permitiu que eu visse de perto como as habilidades técnicas em Engenharia de Software podem ser aplicadas de forma tangível para resolver um problema real. A questão da acessibilidade à cultura é um desafio complexo e multifacetado, mas através da análise de dados, desenvolvimento iterativo e colaboração com os membros da comunidade, pudemos identificar melhorias específicas e mensuráveis. Ficou claro que a tecnologia pode ser uma aliada poderosa na superação de barreiras culturais, desde que seja desenvolvida com sensibilidade e compreensão das nuances culturais locais.
Articular os conhecimentos adquiridos ao longo do curso de Engenharia de Software na realização desta atividade de extensão foi um processo recompensador, mas não isento de desafios. Integrar os aspectos técnicos da Engenharia de Software com as necessidades culturais da comunidade exigiu uma abordagem interdisciplinar e flexibilidade. A comunicação eficaz com os membros da comunidade e a compreensão de suas perspectivas e necessidades foram habilidades cruciais que desenvolvi ao longo deste projeto.
Os desafios profissionais enfrentados durante a participação no projeto foram uma parte integral da experiência. No entanto, esses desafios também foram uma fonte de motivação, impulsionando-nos a buscar soluções inovadoras e a persistir diante de obstáculos.
Em última análise, a importância do tema deste projeto não pode ser subestimada. O acesso à cultura é um direito fundamental que enriquece a vida das pessoas e promove a compreensão intercultural. Esta experiência não apenas aprimorou minhas habilidades profissionais, mas também reforçou minha crença na capacidade da tecnologia de criar mudanças positivas e promover valores culturais e sociais. Foi uma jornada de aprendizado e realização que fortaleceu meu compromisso com a Engenharia de Software como uma ferramenta poderosa para o progresso da sociedade.
	DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você. 
	“É com grande satisfação que compartilho meu feedback sobre o projeto de extensão que supervisionei, focado na promoção de ações culturais através do desenvolvimento de um software. Durante todo o período de execução, fiquei impressionado com o comprometimento, a dedicação e o profissionalismo da equipe envolvida.
Primeiramente, gostaria de destacar a excelente escolha do tema para este projeto. A acessibilidade à cultura é uma questão de extrema relevância e, ao longo do projeto, ficou evidente como ela pode ter um impacto transformador nas comunidades.
Os resultados obtidos com este projeto foram muito bons. Apesar da ainda não aplicação do projeto, a ação de extensão foi eficaz em transmitir a importância de se pensar no tema.
Por fim, gostaria de enfatizar a importância de ações como essa, que conectam a universidade com a sociedade de forma tão significativa. Este projeto não apenas enriqueceu a formação acadêmica da equipe, mas também teve um impacto tangível na comunidade, demonstrando como o conhecimento acadêmico pode ser aplicado para resolver desafios do mundo real.”
	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
	ALVES, William Pereira. Java para Web: desenvolvimento de aplicações. São Paulo: Érica, 2015.
BOTELHO, Isaura. As dimensões da cultura e o lugar das políticas culturais. São Paulo em Perspectiva, São Paulo, Vol. 15, n. 2, p.73-83, abr./jun. 2001.
CHAUÍ, M. Cidadania Cultural: o direito à cultura. 1. ed. São Paulo: Editora Fundação Perseu Abramo, 2006.
GOODRICH, Michael T; TAMASSIA, Roberto. Estruturas de dados e algoritmos em Java. 5. ed. Porto Alegre: Bookman, 2013.
PIVA JUNIOR, Dilermando...[et al.]. Algoritmos e programação de computadores. 2. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2019.
PONTES, Márcio Miranda. Como democratizar o acesso à cultura no Brasil? SABRA – Sociedade Artística Brasileira. Disponível em:
https://www.sabra.org.br/site/democratizar-acesso-cultura/#:~:text=Democratizar%20o%20acesso%20%C3%A0%20cultura%20no%20Brasil%20%C3%A9%20importante%20para,nosso%20pa%C3%ADs%20se%20encontra%20atualmente. . Acesso em 14 set. 2023.
SIMIS, A. A política cultural como política pública. In: RUBIM, A. A. C. (org.). Políticas culturais no Brasil. Salvador: Edufba, 2007. p. 133-155.
	AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
	Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
	1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
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	2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
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	3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
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	4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
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	5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
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	6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
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	7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
	
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