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http://1.bp.blogspot.com/-8uCgnWL4evc/Unv92doa_fI/AAAAAAAAABA/jA0zVb9QjQo/s1600/E%25252BE%25252Bde%25252BMontalvania.pngEscola Estadual de Montalvânia – Ensino Fundamental e Médio Port. 14/67 de 22-02-67 – Port. 206/97 de 01-02-97 Praça Hiparco, 80 – Centro – Fone: (38) 3614 1197 email:escola.62961@educacao.mg.gov.br 39495-000 - Montalvânia – Minas GeraS GUIA DE ENSINO BIMESTRAL Professor(a) Ano | Turma Componente curricular Bimestre Antonio R. Junior 2023| 7° ano Ciências 3° bimestre BREVE JUSTIFICATIVA Com o conteúdo promover um conhecimento de poder compreender e prever fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas relações entre matéria e energia, para propor ações individuais e coletivas que aperfeiçoem processos produtivos, minimizem impactos socioambientais e melhorem as condições de vida em âmbito local, regional e/ou global. CONTEÚDOS Características dos reinos Monera, Protista, Fungi ,Plantae, Animalia) e dos Vírus. - Doenças causadas por vírus. - Doenças causadas por bactérias. - Doenças causadas por protozoários. - Doenças causadas por fungos. HABILIDADES (EF07CI37MG) Utilizar como características para agrupamento dos seres vivos os seguintes critérios: modo de nutrição, modo de obtenção de oxigênio, modo de reprodução e tipo de sustentação do corpo. (EF07CI38MG) Identificar as principais características dos cinco reinos (Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia) e dos Vírus. (EF07CI39MG) Reconhecer os principais representantes dos cinco reinos (Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia) a partir de representações figurativas. (EF07CI40MG) Identificar as principais doenças causadas por vírus, bactérias, protozoários e fungos. SITUAÇÕES DIDÁTICAS Pesquisas em sites. Videoaulas do Youtube. Slides. Material de apoio. Atividades Complementares relacionadas ao conteúdo. Correção de atividades. Sequência didática aplicada em sala de aula. Livro didático, Descrição das atividades, meios e estratégias para assegurar a aprendizagem significativa do conteúdo proposto. ATIVIDADE Prévias Autodidáticas Didático-Cooperativas Complementares Avaliação diagnóstica. Análise dos conteúdos estudados Resolução de atividades. Resolução das atividades Complementares. Participação nas aulas presenciais. Resolução das atividades. Pesquisas direcionadas aos conteúdos estudados. Interação professor/aluno. Atividades individuais. Atividades corrigidas em conjunto Atividades de aprofundamento no conteúdo. Vídeos explicativos do Youtube para complementação das aulas. Avaliação bimestral. PRÁTICAS EDUCATIVAS Atividades do livro didático como base e atividades complementares produzidas pelo professor no decorrer do bimestre. ESPAÇOS EDUCATIVOS O espaço utilizado para o desenvolvimento das aulas será, na maior parte do tempo, a própria sala de aula, mas sempre que possível, poderemos utilizar outros espaços dentro da escola, como a biblioteca, sala de informática, pátio.. RECURSOS DIDÁTICOS Livro didático, quadro branco, caderno de registros e data show ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO Serão utilizados, durante o processo de avaliação, diversos instrumentos (testes, provas, resolução de problemas, atividades) e atividades que possibilitem abordagem de aspectos envolvidos no processo ensino-aprendizagem, observando as estratégias utilizadas pelos estudantes para a resolução dos problemas. Serão avaliados também os aspectos atitudinais e procedimentais (habilidades/dificuldades; os alunos que demonstram persistência ou não demonstram perseverança na busca de resultados, procurando identificar as causas dessas dificuldades. Além desses, serão levados em consideração os resultados dos testes e das provas realizados em sala e durante avaliação geral da escola. Intervenção e Recuperação. Avaliação Somativa: Trabalhos: 10 pontos Pontos Qualitativos, caderno : 5 pontos Avaliação Bimestral: 10 PONTOS TOTAL NO BIMESTRE: 25 PONTOS FONTES DE REFERÊNCIA Brusca, R. & Brusca, G.J. 2007. Invertebrados. 2ª ed. Editora Guanabara Koogan S.A., Rio de Janeiro. 968 p. Cracraft, J. & Donoghue, M.J. 2004. Assembling the Tree of Life. Oxford University Press, Oxford, 576 p. Hickman, C.P.; Roberts, L.S. & Larson, A. 2004 Princípios Integrados de Zoologia. Editora Guanabara Koogan S.A., Rio de Janeiro. 846 p. Lourenço, S.O. 2013. Glossário de Protistologia. Technical Books Editora, Rio de Janeiro. 369 p. Margulis, L & K. V. Schwartz. 2001. Cinco Reinos. Um Guia Ilustrado dos Filos da Vida na Terra. 3ª ed. Guanabara-Koogan, RJ, 497 p. Matioli, S.R. & F.M.C. Fernandes, 2012. Biologia Molecular e Evolução. Editora Holos, Ribeirão Preto, SP, 250 p. Oliveira, E.C. 2003. Introdução à Biologia Vegetal. 2ª ed. Edusp, São Paulo. 266 p. Pessoa, S. B. & Martins, A. V. 1988. Parasitologia Médica. Rio de Janeiro, Brasil, Guanabara Koogan. Raven, P.H.; Evert.
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