Avaliação Online de Psicopedagogia

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10/05/2024 01:45 Aluno AVA
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Disciplina: 1244 - INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA ESCOLA
Prova Online
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Nota
10
QUESTÃO 1
O Modelo Nosográfico proposto por Visca considera três diferentes níveis de análise para os estados
patológicos da aprendizagem. Escolha a afirmativa correta que nomeia esses níveis.
a )
Semiológico, patogênico e etiológico.
b )
Funcional, epistêmico e epistemológico.
c )
Específico, objetivo e etiológico.
d )
Semiológico, sintomático e epistemofílico.
QUESTÃO 2
A partir do estabelecimento do 1.º sistema de hipóteses, o psicopedagogo vai elencar alguns instrumentos
que vão auxiliá-lo a avaliar se as hipóteses levantadas são verdadeiras ou não. Que instrumentos são
esses?
a )
Questionários, pesquisa histórica, Eocmea e Eoca.
b )
Eocmea, Eoca, Cone Invertido e Ecro.
c )
Dinâmicas de grupo, entrevista e aplicação de testes formais.
d )
Entrevistas, observações, técnicas projetivas psicopedagógicas, levantamento estatístico, dinâmica
de grupo, análise de material escolar etc.
QUESTÃO 3
Como é a contextualiação da família?
a )
A família é um sistema aberto, sendo sua relação com o processo de aprendizagem tanto
assistemática como sistemática.
b )
A família é um sistema amplo, sendo sua relação com o processo de aprendizagem grandemente
difundida.
c )
A família é um sistema fechado, sendo sua relação com o processo de aprendizagem deficitária.
d )QUESTÃO 4
O Esquema Evolutivo da Aprendizagem, proposto na Epistemologia Convergente, nos traz um conceito de
Matriz de Aprendizagem. Qual sua importância para a aprendizagem?
a )
A matriz de aprendizagem só tem sua importância para as primeiras aprendizagens, pois com a evolução
do sujeito esta não tem interferência em suas aprendizagens.
b )
As primeiras aprendizagens, que se caracterizam na relação vincular com a função materna,
configuram transformações que estabelecerão um molde relacional com o qual o sujeito vai iniciar
suas relações e ampliar sua possibilidade de aprendizagem.
c )
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Há uma transformação do nível biológico do sujeito, pois as condutas da mãe são fundamentais para a
aprendizagem.
QUESTÃO 5
Sobre os elementos do sistema escolar, assinale a alternativa correta no que diz respeito ao seu conceito.
a )
A programação consiste na previsão das atividades a serem realizadas e das inter-relações a serem
mantidas para que os objetivos sejam alcançados.
b )
Os recursos materiais representam apenas o material didático da instituição.
c )
Secretárias, serventes e inspetores não fazem parte do pessoal escolar.
d )
O pessoal escolar se configura pelos alunos que estão inseridos na instituição.
QUESTÃO 6
Em relação aos recursos psicopedagógicos, marque a alternativa que apresenta o conceito correto de um
desses recursos.
a )
Informação - criar um grau de ansiedade e conflito.
b )
Mostra - fazer uma explicação sobre determinado assunto.
c )
Acréscimo de modelo - apresentar outra opção para que uma atitude possa ser efetivada.
d )
Alternativa múltipla - explicita um segmento de uma conduta.
QUESTÃO 7
O grupo se configura como uma unidade de análise da Psicopedagogia conforme a Epistemologia
Convergente. A análise de seu funcionamento possibilita ao psicopedagogo a compreensão de qual
configuração da aprendizagem?
a )
As atitudes de aprendizagem de um sujeito não estão relacionadas aos grupos aos quais ele pertence.
b )
Possibilita ao psicopedagogo reconhecer a protoaprendizagem.
c )
O grupo constitui um nível de integração superior ao nível do sujeito.
d )
A configuração da aprendizagem do sujeito deve ser analisada somente a partir de suas relaçõesQUESTÃO 8
Como é a contextualiação da escola?
a )
Como uma instituição com sistema ampliado, com fronteiras que assumem um caráter de parceria com
outras instituições.
b )
Como uma instituição com um sistema aberto, com fronteiras que assumem um caráter relacional
com outros sistemas.
c )
Como uma instituição com sistema misto, com delimitações que não deixam interferências entre outros
iQUESTÃO 9
Quando o psicopedagogo inicia seu trabalho em uma instituição educacional, normalmente há uma
resistência da escola em aceitar as mudanças que podem vir a ocorrer. A permanência de seus padrões
relacionais, funcionais e estruturais está relacionada a qual propriedade de um sistema aberto?
a )
Globalidade e totalidade.
b )
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Equilibração e homeostase.
c )
Equifinalidade.
d )
lid d i lQUESTÃO 10
O Cone Invertido é um instrumento idealizado por Pichon Riviére que auxilia o psicopedagogo a fazer a
leitura dos resultados no diagnóstico psicopedagógico na instituição. Quais são os vetores a serem
utilizados para essa leitura?
a )
Pertença, cooperação, tarefa, grupo, aprendizagem e sujeito.
b )
Pertença, tarefa, pertinência, mudança, implícito e latente.
c )
Pertença, cooperação, pertinência, comunicação, aprendizagem e tele.
d )
Instituição cooperação comunidade sujeito aprendizagem e tele