Avaliação I - Individual atividades ritmicas e dança

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:955147)
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Prova 78819139
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
A expressão corporal tem diversos significados.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A A manifestação dos movimentos do corpo.
B A manifestação dos movimentos na dança.
C A manifestação dos movimentos artísticos.
D A manifestação dos movimentos rítimicos. 
No Brasil, devido a sua diversidade cultural, existe uma riqueza muito grande. A dança 
exterioriza os aspectos culturais dos diferentes povos e suas influências. No que se refere à Educação 
Física escolar, a dança é um dos seus conteúdos, como demonstram os Parâmetros Curriculares 
Nacionais (PCN). Os conteúdos selecionados e descritos nos PCN são organizados em blocos, 
reunindo práticas corporais de presença marcante no cenário do país. Diante disso, assinale a 
alternativa CORRETA que especifica o bloco em que se insere o conteúdo de dança nos PCN:
A Cultura corporal.
B Conhecimentos sobre o corpo.
C Esportes, jogos, lutas e ginásticas.
D Atividades rítmicas e expressivas.
A dança remonta a tempos pré-históricos, nasceu desde as primeiras manifestações do homem com a 
natureza, para expressar suas emoções e expandi-las exteriormente, recorrendo naturalmente ao 
movimento e ao gesto, que é a dança em sua forma mais primitiva e elementar.
Sobre os objetivos da dança histórica, assinale a alternativa CORRETA:
A
Sinal de exuberância física, comunicação, para aquecer os corpos antes da caça e do combate,
celebrar as forças da natureza, investidas bélicas, apresentações para comemorar a morte de
inimigos. 
B Sinal de exuberância física, comunicação, para aquecer os corpos antes da caça e do combate,
celebrar as forças da natureza, investidas bélicas, competições em espetáculos de dança.
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C
Sinal de exuberância física, comunicação, para aquecer os corpos antes da caça e do combate,
celebrar as forças da natureza, investidas bélicas, mudanças de estações. Já fazia parte da
educação, pois era matéria obrigatória de formação do cidadão.
D
Apresentação em teatros, comunicação, para aquecer os corpos antes da caça e do combate,
celebrar as forças da natureza, investidas bélicas, mudanças de estações. Já fazia parte da
educação, pois era matéria obrigatória de formação do cidadão.
Para Impolcetto (2007, p. 25), a inserção de atividades rítmicas/expressivas e dança nas aulas de 
educação física “proporciona aos alunos a aquisição de elementos para que estes possam estabelecer 
relações corporais críticas e construtivas com diferentes maneiras de ver e sentir o corpo em 
movimento, relacionando-o com sua realidade, assim como compreendê-lo em diferentes épocas e 
culturas”. A partir deste contexto, podemos afirmar que as atividades rítmicas/expressivas e as danças 
são relevantes para a aula de educação física porque: 
FONTE: IMPOLCETTO, F. M. et al. Educação Física no ensino fundamental e médio: a 
sistematização dos conteúdos na perspectiva dos docentes universitários. Revista Mackenzie de 
Educação Física e Esporte. São Paulo, 2007.
A Estimula o desenvolvimento da linguagem corporal por meio de movimentos e gestos que
favorecem a formação dos alunos.
B Melhora o condicionamento físico e aprimora a técnica dos movimentos executados pelos
alunos.
C Prepara as apresentações de dança em festas e eventos escolares que acontecem anualmente na
escola.
D Seleciona e forma os alunos para participar em competições de dança representando a escola.
Um dos precursores da dança moderna foi o francês François Delsarte por ter descoberto os princípios 
da ciência da Estática, da Dinâmica, da Semiótica. Sobre as características da dança moderna sob a 
ótica de François Delsarte, analise as opções a seguir:
I- Mudança da concepção da dança clássica nas pernas para o tronco.
II- Uso dos pés descalços.
III- Atribui o solo como um verdadeiro lugar onde se estabelece contato com seu próprio corpo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B Somente a sentença I está correta.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
Hoje, a dança é percebida como um recurso didático na aprendizagem de gestos, dos movimentos 
expressivos e criativos e desenvolve aspectos significativos na vida de seus estudantes. Considerando 
as características dos dançarinos apresentados, associe os itens, utilizando o código a seguir:
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I- Doris Humphrey.
II- Merce Cunningham.
III- Kurt Joos.
IV- Mary Wigman.
( ) Ligou a dança e sua técnica à própria lei da vida, através da polaridade do ato de cair e se 
recompor, da tensão e do relaxamento. Dizia ela que toda sua técnica se resumia em dois atos: afastar-
se de uma posição de equilíbrio e voltar a ela.
( ) Foi aluna de Laban. Dizia que a dança deveria dominar a música. Suas danças eram compostas, 
quase sempre, sem música, ou então acompanhadas de instrumentos de percussão. Sob o plano 
técnico, para ela, o tórax e a bacia eram o centro e, assim, usava exercícios apropriados ao trabalho 
destas regiões permitindo obter uma sorte de ondulações do corpo inteiro, princípio que se aproxima 
das teorias orientais.
( ) Iniciou uma grande mudança estética dentro do mundo da dança e, de fato, desenvolveu uma 
nova forma de usar o movimento. Ela não inventou, propriamente falando, uma nova técnica de base, 
mas personalizou as técnicas já existentes que se tornaram, assim, a sua técnica.
( ) Assistente e primeiro bailarino de Laban, colaborou com ele no desenvolvimento da análise das 
leis físicas do movimento da dança. Consistia no desenvolvimento de um trabalho físico gerador de 
consciência muscular tão complexa que permite ao corpo tornar-se uma espécie de instrumento 
despersonalizado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - IV - II - I.
B II - IV - I - III.
C IV - I - II - III.
D I - IV - II - III.
As atividades rítmicas e expressivas são manifestações da cultura corporal que têm como 
características a intenção de expressão e comunicação mediante gestos e a presença de estímulos 
sonoros como referência para o movimento corporal. Levando em consideração esta temática, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O bumba-meu-boi, o maracatu, o frevo, o afoxé, a catira, o baião, o xote e o xaxado não são 
manifestações rítmicas.
( ) A expressão corporal pode ser sintetizada em movimentos do corpo.
( ) As atividades rítmicas e expressivas abordam o conteúdo de danças e ritmos, exceto o de 
brincadeiras cantadas.
( ) As atividades rítmicas e expressivas fazem parte da cultura popular brasileira.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B F - V - F - V.
C V - F - F - V.
D F - F -V - V.
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Portinari (1989) relata que, na Idade Média, a dança teve um dualismo cristão: Santo Agostinho 
qualificou-a de pecado grave, enquanto São Basílio de Cesareia a considerou como a mais nobre 
atividade dos anjos. A dança, considerada, então, uma manifestação pagã, percorreu outro caminho, 
perdeu o sentido religioso e passou a ser dança de comemorações festivas, com as adaptações das 
danças dos camponeses, ao modo de vida dos aristocratas (STEVENS, 1977).
Qual nomenclatura a dança recebe ao reaparecer na Itália, mais especificamente no Renascimento?
FONTE: PORTINARI, M. História da dança. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1989.
STEVENS, F. O mundo da dança. Diálogo 4, v. X, Lidador, 1977.
A Dança criativa.
B Dança moderna.
C Dança livre.
D Ballet.
A dança, presença marcante na cultura popular brasileira, é uma forma de comunicação e expressão 
corporal. Sobre a manifestação artística eos movimentos herdados de cada cultura assinale a 
alternativa CORRETA:
A Manifestar as coisas sentidas por meio de movimentos do corpo, liberar não apenas sensações,
mas a nossa personalidade: ideias, emoções, conflitos.
B É expressão pelo corpo. O interlocutor vê um significado atrás do significante, que é o corpo, sem
que este tenha conhecimento do que está sendo significado por seu intermediário.
C
Na expressão corporal, a ação é imaginária, mas são reais os movimentos que a integram, ou seja,
um processo original de expressão que deve colher em si as suas próprias justificativas e seus
métodos de trabalho.
D São ritmos inerentes ao ser humano, disposição herdada de antepassados, que se manifesta em
diferentes grupos humanos e em diversos ritmos e diferentes formas.
François Delsarte, músico francês, contribui com a Dança Moderna, seu estudo sobre o 
movimento e o gesto, e a ideia de que é o sentimento que conduz a intensidade deles foi considerado 
o ponto de partida para a atual base das técnicas da Dança Moderna. Ruth Saint-Denis e Ted Shawn 
estão entre as primeiras pessoas que institucionalizaram a dança, fundando a Denishaw (escola de 
Dança Moderna) baseados nos estudos de Delsarte. Sobre as características da Dança Moderna por 
François Delsarte, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Estipulou uma classificação minuciosa da expressão corporal. 
( ) Considerava a cabeça como o centro emocional e moral. 
( ) Modificou para o tronco a concepção que a Dança Clássica tinha nas pernas.
( ) Estabeleceu a utilização do solo como lugar onde realiza o contato com seu próprio corpo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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A F - V - F - V.
B F - F - V - F.
C V - F - V - V.
D V - V - F - F.
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