Plano de aula - Ed Infantil - CULTURA INDIGENA

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UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – ICH
CURSO DE PSICOLOGIA – CAMPUS CHÁCARA
CULTURA INDIGENA E AFRO 
		 PROFESSOR: JOAO MARCOS
		 TURMAS: OS 3Q / 4S / 4R - NOTURNO 
Silvana Albefaro - R.A.: T2905B-5
Plano de aula sobre o tema: Cultura Indígena no Brasil
Tema Central (expectativa de alcance em termos de valores):
Conhecer e refletir sobre a história dos índios - Respeito
Período de Duração: 4 horas aula
Turma /faixa etária: 1º ano do Ensino Fundamental / 6 a 7 anos 
JUSTIFICATIVA
Quando trabalhamos o tema cultura indígena desde as séries iniciais de escolarização, estamos trazendo para criança a oportunidade de perceber a existência de grupos sociais distintos de seu convívio habitual, e com isso auxiliar na construção da sua identidade, baseando-se em princípios éticos e na construção de valores essências como o Respeito.
OBJETIVO GERAL
Conhecer os costumes da cultura indígena, tais como: danças e brincadeiras tradicionais, culinária típica, hábitos e histórias desta população. Ouvir a história do descobrimento do Brasil, focando na população aqui existente antes da chegada dos portugueses. Dessa maneira, as crianças irão conhecer a importância da cultura indígena e a igualdade social em um âmbito geral. 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
· Vivenciar a cultura indígena por meio das brincadeiras infantis, hábitos cotidianos, entre outros elementos que a caracterizam e que fazem parte da nossa cultura;
· Aprender a respeitar os índios e a sua cultura com ênfase na área étnica racial; 
· Conhecer e refletir sobre a história dos índios, trabalhando a evolução histórica junto aos avanços tecnológicos, tais como meios de comunicação, informatização, socialização e conscientização. 
CONTEÚDOS
· Descobrimento do Brasil;
· Cultura - costumes e tradições indígenas;
· Brincadeiras e jogos indígenas;
ESTRATÉGIAS E DESENVOLVIMENTO 
Para iniciar a aula será feita uma roda de conversa onde o/a professor (a) irá fazer a sondagem inicial de conhecimentos prévios das crianças, então o tema será introduzido através da breve leitura interativa de um livro. Em observância a faixa etária, a aula será realizada de maneira lúdica, e as crianças serão oportunizadas a conhecer e refletir sobre a cultura indígena e a história da construção do Brasil por meio de brincadeiras, músicas e faz-de-conta.
Atividades a serem realizadas com as crianças:
· Confecção de esculturas; 
· Culinária, degustação de alimentos típicos;
· Visualização de imagens e vídeos ilustrativos;
· Dramatização de histórias;
· Brincadeiras típicas indígenas;
· Leitura e reprodução de poemas e parlendas sobre os índios e o descobrimento;
· Confecção de peças e instrumentos indígenas;
· Proporcionar o conhecimento de meios de comunicação e tecnológicos utilizados pelos índios e sua evolução.
AVALIAÇÃO
Será realizada com base nas observações e feita por meio dos registros das crianças diante das atividades realizadas. Busca-se identificar a assim assimilação e compreensão dos conteúdos propostos.
Anexos:
LIVROS PARA TRABALHAR EM AULA:
	Livro
	Terra à vista - Magia do Descobrimento do Brasil 
	Assunto
	Descobrimento do Brasil e dia do índio.
	Autor(a)
	Beatriz, Elizabeth e Ruyler C. Ribeiro
	Sinopse
	Num mundo em que as comunicações derrubam as fronteiras, é preciso ressaltar nossos valores e nossas raízes, os quais nos tornam um país. Trazer a História do Brasil para o mundo mágico das crianças não é difícil, porque nossa História tem um encanto todo especial. E por que não começar pela chegada de Cabral às terras que hoje se chamam Brasil?
	Editora
	Laruosse
	Livro
	Faz muito tempo.
	Assunto
	Descobrimento do Brasil e dia do índio.
	Autor(a)
	Ruth Rocha 
	Sinopse
	Pedrinho morava no reino de Portugal. Ele queria ser marinheiro, pois tinha alma de aventureiro. Um dia navegou até o outro lado do mar, na frota de Pedro Álvares Cabral... Ilustrado por Eva Furnari.
	Editora
	Atica
	Livro
	O descobrimento do Brasil.
	Assunto
	O dia em 
	Autor(a)
	Dalla, Juliana; Noovha, America.
	Sinopse
	O gênero de quadrinhos mais cultuado desembarca com a esquadra portuguesa no Brasil de 1500. O resultado: um divertido Mangá sobre o descobrimento.
MÚSICAS :
· Tu tutupi: Hélio Ziskind;
· Pindorama: Palavra Cantada;
· Brincar de índio: Xuxa;
· Índio criança: turma da Mônica:
TEATRO :
Os primeiros habitantes do Brasil
Meninos: Ao explorarem a terra, cheia de coisas bonitas.
Meninas: Notaram que era habitada.
Todos: Por pessoas esquisitas!
Meninos: Andavam quase sem roupas. Uns com penas, uns com tangas...
Meninas: Com colares, com enfeites.
Todos: E caras sérias de zanga!
Meninos: Suas armas eram:
Meninas: O tacape, a flecha e o arco
Todos: E com o tronco das árvores, eles faziam o barco!
Meninos: Moravam em casas chamadas ocas.
Meninas: Que juntas formavam a taba.
Todos: Os homens caçavam e as mulheres faziam tapiocas!
Meninos: nossa comida é deliciosa 
Meninas: cultivamos tudo que comemos, hum, hum!
Todos: somos todos fortes e inteligentes..
Meninos: Seu chefe era o Cacique.
Meninas: E o Pajé seu médico 
Todos: Eram assim os habitantes deste solo brasileiro!
Autor desconhecido
LEMBRANCINHA:
Cocar de índio, pintura no rosto e chocalho (modelos à baixo). Usar a criatividade e a participação da criança.