atividade reflexiva de gestão

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Nome: Maria Gabriely Galdino De Lima RGM: 22414002 
Curso: Pedagogia 
 
Atividade Reflexiva: Prática de Ensino em Gestão Educacional 
Unidade I - O papel do Gestor Educacional e o Financiamento da Educação Pública. 
O PNE possui 20 metas. Análise e cite duas metas do Plano e as comente, analisando se 
você acredita ser possível que se efetivem até o ano de 2024, prazo do PNE. 
A meta 2 com relação ao Ensino Fundamental, por exemplo, que é fazer com que todas as 
crianças de 6 a 14 anos estejam matriculadas no ensino fundamental de 9 anos até 2024. Além 
disso, garantir que, no mesmo prazo, pelo menos 95% delas concluam o fundamental na idade 
recomendada, que é até os 16 anos, ainda não foi cumprida. De acordo com o site "a estimativa 
é que ainda seja preciso incluir 600 mil crianças desta faixa etária (6 a 14 anos) na escola. Sobre 
o percentual de 95% dos da população de 16 anos com ensino fundamental concluído, para 
atingir a meta até 2024 é preciso mudar o crescimento médio de 1,5 ponto percentual ao ano 
para 2,7". Segundo o Relatório do Primeiro Ciclo de Monitoramento das Metas do PNE: Biênio 
2014-2016, página 61, é possível perceber avanços ao longo do período analisado, mas ainda 
há muitos desafios a serem enfrentados, principalmente no que se refere a melhoria do indicador 
de conclusão do EF na idade recomendada. O relatório menciona que, em 2014, "o percentual 
de idade de pessoas de 16 anos com pelo menos o EF concluído atingiu 74,3%, mas de 2012 a 
2014 não houve alteração significativa nesse número e o país está distante de atingir a meta de 
95% em 2014". Os desafios trazidos pela meta 2 faz necessário que os governos, em seus 
diferentes níveis, dialoguem e ajam conjuntamente para superar esse panorama. Fatores como 
a desigualdade entre as grandes regiões do país, a localização das residências que, às vezes, 
tornam o acesso à escola quase impossível, crianças portadoras de deficiências que não contam 
com o transporte escolar etc. tem, sem dúvida, grande impacto nos dados apresentados. Assim 
como outras metas do PNE, esta não independe das demais. São necessárias políticas 
específicas para atender as diferentes demandas e desigualdades presentes no país. 
Ao analisar a meta 6 que se refere em oferecer educação em tempo integral em, no mínimo 50% 
(cinquenta por cento) das escolas públicas, de forma atender, pelo menos, 25% (vinte e cinco 
por cento) dos (as) alunos (as) da educação básica. Pode-se considerar uma meta muito 
significativa, porém trabalhosa para realizar. Oferecer apenas ensino em tempo integral não é 
suficiente. É necessário oferecer em conjunto um ensino de qualidade, conteúdos excelentes 
profissionais qualificados. No ensino em tempo integral é preciso disponibilizar projetos 
Pedagógicos Esportivos e Culturais, além de uma boa alimentação e materiais de qualidade. 
Porém é nítido a falta de recursos públicos para financiar esse tipo de ensino, já que demanda 
um investimento simbólico nessa área. 
 
Referências 
 
https://www.observatoriodopne.org.br/ 
 
https://memoria.ebc.com.br/educacao/2014/07/20-metas-do-pne 
https://www.observatoriodopne.org.br/
https://memoria.ebc.com.br/educacao/2014/07/20-metas-do-pne