Um professor de um curso da Área da Saúde, aplicou um questionário para entender, qual disciplina os alunos tinham como preferência em uma turma. Para isso, selecionou uma turma com 100 alunos e fez a seguinte pergunta: “Qual disciplina você mais gosta neste ano?” Dentre as opções dadas aos alunos eles tiveram: Fisiologia Humana, Biologia celular e molecular, Genética, e Bioestatística e Epidemiologia.
Os resultados estão na tabela abaixo:
Considerando os resultados encontrados, analise as assertivas abaixo:
I. A frequência relativa da disciplina Bioestatística e Epidemiologia é 50%.
II. A frequência relativa acumulada das disciplinas Fisiologia Humana e Biologia celular e molecular é 30%.
III. A frequência acumulada das disciplinas Fisiologia Humana e Biologia celular e molecular é 30.
IV. A tabela acima é do tipo tabela de distribuição de frequência com intervalos de classes.
Alternativas
Alternativa 1:
I e II, apenas.
Alternativa 2:
I e III, apenas.
Alternativa 3:
II e III, apenas.
Alternativa 4:
I, II e III, apenas.
Alternativa 5:
I, II e IV, apenas.
Baseado nos dados da tabela, vamos avaliar as afirmações:
I. CORRETA: Vemos que 50 alunos responderam gostar mais da disciplina de Bioestatística e Epidemiologia, logo a frequência relativa é de 50/100 = 0,50 = 50%;
II. CORRETA: A soma do número de alunos que preferem as disciplinas de Fisiologia Humana e Biologia Celular é de 30, logo, a frequência acumulada é de 30/100 = 0,30 = 30%;
III. CORRETA: 30 corresponde a soma dos alunos que preferem essas duas disciplinas, logo, correspondem a frequência acumulada;
IV. INCORRETA: Uma tabela de distribuição de frequência com intervalo de classes corresponde a analise de dados quantitativos discretos ou contínuos. Nesse caso temos uma distribuição de frequência com dados qualitativos.
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