“Podemos explicar a existência desses problemas pelas seguintes colocações: [...] precária formação do professor em razão da estrutura tradicional dos cursos de licenciatura [...].”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRITO, Glaucia da Silva. PURIFICAÇÃO, Ivonélia da. Educação e Novas Tecnologias: um (re)pensar. 2. ed. Série Tecnologias Educacionais. Curitiba: Editora InterSaberes, 2015. p.46.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Educação e novas tecnologias: um (re)pensar assinale a alternativa que aponta corretamente um dos problemas apresentados pelas autoras na formação de professores.
Aos professores saem das faculdades aptos a lecionar para a sociedade tecnológica.Bos professores recebem uma educação tradicional que os auxilia a ter disciplinas.Cos professores preferem estudar por conta do que fazer formação continuada.Do professor tem lidado com o aluno “ideal” e não com o aluno concreto, como se todos fossem homogêneos e tivessem o mesmo ritmo de aprendizagem.
Eo professor formado pelas faculdades mais tradicionais não absorve a importância de realizar cursos de formação continuad
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