Em uma instituição de ensino superior, uma professora percebe que alguns alunos com deficiência motora têm dificuldades em participar das atividade...

Em uma instituição de ensino superior, uma professora percebe que alguns alunos com deficiência motora têm dificuldades em participar das atividades em laboratório devido à falta de acessibilidade dos equipamentos. Para resolver essa questão, a professora propõe o uso de tecnologia assistiva. Qual das alternativas abaixo representa uma possível aplicação dessa tecnologia para facilitar a participação dos alunos nas atividades práticas?

a.

Adaptação dos materiais didáticos em formato digital acessível, permitindo que os alunos com deficiência motora estudem o conteúdo das aulas em seus dispositivos pessoais.

b.

Implementação de rampas de acesso e elevadores para garantir a acessibilidade física dos alunos com deficiência motora às instalações do laboratório.

c.

Oferta de cursos de capacitação em técnicas de laboratório específicas para alunos com deficiência motora, visando desenvolver suas habilidades práticas.

d.

Designação de um assistente pessoal para auxiliar os alunos com deficiência motora durante as atividades em laboratório.

e.

Utilização de software de controle por voz para permitir que os alunos acionem os equipamentos do laboratório sem precisar de intervenção manual.