Plano de Aula Educação Infantil

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Educação Profissional e Técnica de Nível Médio 
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FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DOS ANOS INICIAIS, NA MODALIDADE NORMAL, EM NÍVEL MÉDIO: PRÁTICA DE FORMAÇÃO
	NOME E NÚMERO:
	PROFESSOR:
	SÉRIE/TURMA:
	DATA:
 
ORIENTAÇÕES PLANO DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL 
Em conformidade com a BNCC - Base Nacional Comum Curricular
	CRECHE
	PRÉ-ESCOLA
	Bebês
(zero a 1 ano e 6 meses)
	Crianças bem pequenas
(1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
	Crianças pequenas
(4 anos a 5 anos e 11 meses)
	Campo de Experiências
	
· “O eu, o outro e o nós”
· “Corpo, gestos e movimentos”
· “Traços, sons, cores e formas”
· “Escuta, fala, pensamento e imaginação”
· “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”
	Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento
	
· Verificar no Currículo da Educação Infantil (Curitiba)
e/ou
· verificar na BNCC - Base Nacional Comum Curricular (2018).
	BNCC:
“As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças [...], garantindo:”
	
I. a observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano; 
II. utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns, etc.); 
III. a continuidade dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança (transição casa/instituição de Educação Infantil, transições no interior da instituição, transição creche/pré-escola e transição pré-escola/ Ensino Fundamental); 
IV. documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil; 
V. a não retenção das crianças na Educação Infantil.
PROPOSTA LÚDICA EDUCAÇÃO INFANTIL
(plano de aula) 
	Local:
(onde a atividade será realizada?)
	
	Professor:
(seu nome completo)
	
	Tema:
(apresentar um título para a aula)
	
	Faixa Etária:
(de acordo com a BNCC)
	
	Campo de Experiências
(de acordo com a BNCC)
	
	Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:
(conforme orientações acima; descrever em verbos)
	Classificar – compartilhar – contar - criar - demonstrar – descrever – dialogar - explorar – formular - manipular – manusear – observar – oralizar - ordenar - registar – relatar - utilizar – etc.
	Justificativa:
(explicar a importância de tal atividade pedagógica para aquela faixa etária)
	
	Temporalidade:
(cronograma; organizar o tempo para realização das atividades - hora, dia, semana, mês, etc.)
	
	Metodologia:
(descrever de forma clara e objetiva - para que o leitor compreenda a sequência de atividades que serão desenvolvidas. Utilizar verbos no futuro)
	
	Materialidade:
(materiais/recursos: listar todos os materiais/recursos utilizados para a realização da atividade)
	
	Avaliação:
(de acordo com orientações acima – BNCC: noções, afetos, habilidades, atitudes e valores)
	
	Referências:
(citar fontes de pesquisas utilizadas)
	BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em: 10 jan. 2023.
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