Avaliação de História Contemporânea I

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Iniciado em quinta, 2 mai 2024, 13:51
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 2 mai 2024, 14:03
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11 minutos 42 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Painel / Meus cursos / Hist1200h / AVALIAÇÕES DOS CONTEÚDOS SAGAH / Avaliação de História Contemporânea I
O desenvolvimentismo pode ser caracterizado como a principal forma de pensamento econômico criada pela Cepal. O primeiro aspecto
da ideologia desenvolvimentista revela que a superação da pobreza ocorre pela industrialização. No entanto, ainda segundo a Cepal,
isso não ocorre de maneira espontânea, sendo fundamental o planejamento, que irá definir como a expansão das indústrias acontecerá,
quais instrumentos serão utilizados e que papéis os diferentes setores econômicos irão desempenhar.
Considerando esse quadro, em que não há espontaneidade na industrialização dos países subdesenvolvidos, gerando assim a
necessidade de planificação econômica, qual seria o ator responsável por alavancar o desenvolvimento?
a. O Estado.

b. O Iseb.
c. A ONU.
d. A Cepal.
e. A burguesia.
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
A Nova História Cultural percebe a cultura ou a diversidade das formações culturais como um processo que pode ser analisado na
esfera da relação interativa entre os sujeitos e os objetos culturais, sendo que, tanto os objetos culturais são criados pelas práticas e
representações como os sujeitos receptores e produtores de culturas que fazem parte integrante dos dois elementos.
Diante do exposto, escolha a alternativa que mais se relaciona com essa afirmação:
a. Todo objeto historiográfico se entretece na relação interativa e no cruzamento não de um, mas de alguns processos e
campos históricos que ajudam a constituí-lo.

b. As definições, o modo de pensar, a metodologia e a abordagem, tanto na vertente histórica tradicional como na vertente da
Nova História Cultural, precisam ser revistos constantemente.
c. A escolha do objeto historiográfico estudado causará determinada tendência de conexão entre História Cultural e História
Social, por vezes conclamando também a História Política.
d. A leitura complexa e multidimensional de objetos culturais, representações e práticas tem levado historiadores diversos a
ampliar as suas perspectivas de estudos e interesses.
e. As práticas culturais, além de gerarem, por vezes, produtos culturais no sentido literário e artístico, geram padrões de vida
cotidiana (“cultura” no moderno sentido antropológico).
Sua resposta está correta.
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Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
"Certamente não existem considerações, por mais gerais que sejam, nem leituras, tanto quanto se possa estendê-
las, capazes de suprimir a particularidade do lugar de onde falo e do domínio em que realizo uma investigação. Esta marca é
indelével"(CERTEAU, 1982, p. 65).
Assinale a alternativa correta.
a. O trecho diz que, antes de tudo, deve-se ser imparcial, pois apenas assim se consegue escrever uma história verdadeira. Do
contrário, pode-se correr o risco de ser partidário de algo.
b. O autor fala da forma como o presente se coloca na vida, não permitindo que o futuro e o passado sejam analisados, somente
descritos a partir de documentos, sem a necessidade de grandes elaborações.
c. O trecho diz que é necessário utilizar parâmetros dos próprios tempos, a fim de conseguir ter um olhar mais apurado para os
costumes, a cultura e os modos do passado.
d. O autor está focado em pensar a forma como o passado se estende ao futuro. Sendo assim, compreender a marca indelével do
presente significa interpretar o passado para se projetar no futuro.
e. O trecho trata da impossibilidade de lançar mão do presente, de conceitos e subjetividades, de modo que em tudo o que
se escreve, nas escolhas teóricas e metodológicas, tem-se impresso algum traço do presente.

Sua resposta está correta.
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Questão 4
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
 O Ensino de história nas escolas está se modificando e incorporando maior dinamicidade no que diz respeito aos processos de
comprovação da veracidade e a própria captação de fontes. Se antes memorizavam-se os fatos para conhece-los, hoje é necessário
compreender os processos.
Acerca das mudanças no ensino de história na Educação Básica, analise as assertivas abaixo:
I - o ensino de história deve servir como elemento de construção do sujeito como ser consciente de sua responsabilidade ética, capaz
de analisar criticamente o mundo, autônomo e que reconheça a si mesmo como agente da sua própria história e da história do mundo.
II - O ensino da história tem como premissa a compreensão de princípios, conceitos e os processos pelos quais se desenrolam os
acontecimentos históricos.
III – O estudo de história deve promover um constante questionamento ao passado para que, a partir dos processos identificados
possamos responder aos processos atuais.
IV – O ensino de história apoia-se em relatos e memórias, que são fontes preciosas de informação, por isso, as metodologias de ensino
devem priorizar a memorização dos fatos.
 
Assinale a alternativa em que aparecem as assertivas verdadeiras
a. I, II, III e IV
b. I e IV, apenas
c. I, II e III, apenas

d. II, III e IV, apenas
e. I, II e IV, apenas
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
 Há ainda historiadores que defendem o modelo historiográfico segundo o qual o papel da disciplina de História, no
presente, é o de recuperar o passado, restituí-lo e comunicá-lo aos nossos contemporâneos. Esse modelo historiográfico, que,
por sinal, tem sido amplamente questionado, é chamado de:
a. Positivismo.

b. Sociologia.
c. Marxismo.
d. Culturalismo.
e. Liberalismo.
Sua resposta está correta.
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