Metodologia do Trabalho Científico

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Metodologia do trabalho ciéntifico
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ
CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS (EAD)
ANOTAÇÃO:
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Ementa
Profª Wênyka Preston Leite Batista da Costa
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Métodos e Técnicas de Estudo. Tipos de Conhecimento e Ciência. O Método Científico. A Pesquisa Científica
Trabalhos Científicos. Elaboração de Trabalhos Científicos.
Nosso objetivo
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Pensar
Motivar-se para ler e escrever 
Aprender Técnicas para desenvolver uma pesquisa
Avaliação da disciplina
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Referências
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“EU NÃO ENTENDO POR QUE TENHO DE ESTUDAR ESTA DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA. AFINAL, O QUE SE TEM PARA APRENDER EM METODOLOGIA DA PESQUISA? EU QUERO SER É UM/UMA CONTADOR(A).” 
Sinceramente, 
Aluno Indignado da Silva
Por que estamos aqui?
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Apresentar conceitos e ferramentas
Realizar pesquisas em contabilidade
Compartilhar conhecimentos
Funções da Universidade 
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Formação 
profissional
Produção de 
Conhecimento 
Servir à 
Comunidade
Ensino
Pesquisa
Extensão
A Ciência Contábil
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Ciência contábil 
Permite, através de suas técnicas, manter um controle permanente do Patrimônio da empresa.
Ciência social, estuda o comportamento das riquezas que se integram no patrimônio em face das ações humanas.
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A Ciência Contábil
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Patrimônio
Empresa
Composto pelo conjunto dos elementos necessários à existência da empresa
Unidade de produção, resultante da combinação de fatores da produção.
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A Ciência Contábil
Novas atribuições da contabilidade...
... Nova fase da contabilidade!!!
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Realizar os objetivos da organização
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Quem é considerado o pai da contabilidade?
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Luca Pacioli 
Produziu obras sobre temas matemáticos, na qual inseriu matéria contábil, considerado grande difusor dos critérios de escrituração mercantil.
Não foi Pacioli o inventor do “método das partidas dobradas”, mas foi o primeiro a divulgar tal método, justificando-se assim, o título de Pai da Contabilidade Moderna dado a ele.
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Qual o símbolo do Curso?
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Caduceu
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Qual a cor do curso?
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Qual dia do contador?
Em comemoração a data de criação do Curso de Ciências Contábeis a nível superior através do decreto 7.988/45
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Qual dia do contador?
O Dia do Contabilista foi oficialmente instituído pela Lei Estadual nº 1.989, em 23 de maio de 1979.
Em abril de 2012, o CFC (Conselho Federal de Contabilidade) determinou que o Sistema CFC/CRCs passasse a substituir o termo Contabilista, por Profissional da Contabilidade.
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Conceitos Básicos de pesquisa 
Conceitos Básicos 
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O que é metodologia?
O que é pesquisa?
O que é conhecimento?
O que é senso comum?
O que é conhecimento científico?
O que é ciência?
O que é pesquisa?
Procedimento racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar respostas aos problemas que são propostos. 
Desenvolve-se por um processo constituído de várias fases, desde a formulação do problema até a apresentação e discussão dos resultados.
Gil (2007, p. 17).
O que é metodologia?
Fonseca (2002) 
Metodologia é o estudo da organização, dos caminhos a serem percorridos, para se realizar uma pesquisa ou um estudo, ou para se fazer ciência.
Etimologicamente, significa o estudo dos caminhos, dos instrumentos utilizados para fazer uma pesquisa científica.
 O que é senso comum?
Adquirido através de 
O nossa vida desenvolve-se em torno do senso comum. 
Espontâneo
Opiniões
Emoções
Valores
Ações não planejadas
Instintivo
Acrítico
Subjetivo
O que é conhecimento científico?
Produzido pela investigação científica, através de seus métodos. 
Resultante do aprimoramento do senso comum, o conhecimento científico tem sua origem nos seus procedimentos de verificação baseados na metodologia científica. 
É um conhecimento objetivo, metódico, passível de demonstração e comprovação. 
O que é ciência? 
Conjunto de modelos de observação, identificação, descrição, investigação experimental e explanação teórica de fenômenos. 
Regras fixas para a formação de conceitos, para a condução de observações, para a realização de experimentos e para a validação de hipóteses explicativas. 
O objetivo básico da ciência não é o de descobrir verdades ou de se constituir como uma compreensão plena da realidade. 
Construção do Conhecimento
Conhecimento...
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Conhecimento
“O conhecimento humano é na sua essência um esforço para resolver contradições, entre as representações do objeto e a realidade do mesmo”. 
Níveis de Conhecimento
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Conhecimento popular ou empírico 
Conhecimento científico
Conhecimento filosófico
Conhecimento teológico
Conhecimento popular ou empírico 
Nasce da experiência do dia-a-dia.
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Conhecimento ametódico e assistemático, mas não deve ser menosprezado. 
Conhecimentos do lavrador sobre as estações e os ventos para prever a chuva, época de colheita.
Conhecimento filosófico
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O conhecimento filosófico é um conhecimento que tem a interrogação como base. 
Conhecimento filosófico
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Usa o questionamento e o pensamento como base, ele é um conhecimento do dia a dia.
Mas ao contrário do conhecimento vulgar ou empírico, o conhecimento filosófico se preocupa em questionar o relacionamento do indivíduo com o meio em que está inserido.
Conhecimento teológico (Religioso)
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Conhecimento adquirido a partir da fé teológica, é fruto da revelação da divindade.
Conhecimento teológico (Religioso)
A verdade pode ser encontrada pelo caminho da revelação. 
A teologia é uma reflexão racional e sistemática que parte de dados da fé.
A Prova da existência de Deus e que os textos Bíblicos foram escritos mediante inspiração Divina.
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Conhecimento científico
Este conhecimento é privilégio de especialistas das diversas áreas das ciências.
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Conhecimento científico
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Além da visão empírica
Preocupa-se não só com os efeitos
Mas com as causas e leis que o motivaram.
Conhecimento científico
Esse tipo de conhecimento se deu de forma lenta e gradual.
Evoluindo de um conceito que era entendido como um sistema de proposições rigorosamente demonstradas e imutáveis.
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“É uma busca constante de explicações e soluções e a reavaliação de seus resultados”. 
Conhecimento científico
Este conceito ganhou força a partir do século XVI.
Copérnico
 Astrônomo e matemático
Bacon
Fundador da 
ciência moderna
Galileu
Astronomia, física 
e matemática.
Descartes
Filósofo, físico e 
matemático
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No seu conceito teórico, é tratado como um saber ordenado e lógico que possibilita a formação de ideias.
Conhecimento científico
Conhecimento se da através...
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Pesquisa
Conhecimento científico
Processo complexo de... 
...De maneira que as afirmações que não podem ser comprovadas são descartadas.
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PESQUISA
ANÁLISE
SÍNTESE
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Conhecimento científico
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Parte integrante de todo processo reconstrutivo de conhecimento.
A Pesquisa é entendida como:Procedimento de fabricação de conhecimento
Procedimento de aprendizagem (princípio científico e educativo), 
Conhecimento científico
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Pesquisa
Teórica
Metodológica
Empírica
Prática
Conhecimento científico
Pesquisa Teórica 
Dedicada a reconstruir teorias, conceitos, ideias, ideologias, polêmicas, tendo em vista, em termos imediatos, aprimorar fundamentos teóricos e, em termos mediatos, aprimorar práticas.
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Conhecimento científico
Pesquisa Metodológica 
Dedicada a inquirir métodos e procedimentos a serviço da cientificidade, polêmicas e paradigmas metodológicos.
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Conhecimento científico
Pesquisa Empírica
Dedicada a tratar a face empírica e fatual da realidade, de preferência mensurável, produz e analisa dados, procedendo sempre pela via do controle empírico ou fatual.
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Conhecimento científico
Pesquisa Prática 
Ligada a práxis, ou seja, á prática histórica em termos de usar conhecimento científico para fins explícitos de intervenções. 
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Critérios Formais da demarcação científica
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Coerência 
Consistência
Originalidade
Objetivação
Discutibilidade
Sistematicidade
Por que se faz pesquisa?
O que é necessário para fazer uma pesquisa?
Qualidades pessoais do pesquisador
Conhecimento do assunto a ser pesquisado;
Curiosidade;
Criatividade;
Integridade intelectual;
Atitude autocorretiva;
Sensibilidade social;
Imaginação disciplinada;
Perseverança e paciência;
Confiança na experiência 
 (GIL, 2002, p. 18).
Fases para elaboração de um trabalho científico
Planejamento;
Elaboração de um projeto;
Roteiro das ações a serem desenvolvidas;
Possibilita esquematizar os tipos de atividades de experiências criativas.
Quais os elementos de um projeto de pesquisa?
Formulação do problema;
Construção das hipóteses ou especificação dos objetivos;
Identificação do tipo de pesquisa;
Seleção da amostra;
Elaboração dos instrumentos e determinação da estratégia de coleta de dados;
Determinação do plano de análise dos dados;
Previsão da forma de apresentação dos resultados;
Cronograma da execução da pesquisa;
Definição dos recursos humanos, materiais e financeiros.
Iniciando uma pesquisa... 
O que fazer?
Definindo a área de estudo...
Métodos Científicos
São as formas mais seguras inventadas pelos homens para controlar o movimento das coisas que cerceiam um fato e montar formas de compreensão adequada dos fenômenos.
Métodos Científicos
É a expressão lógica do raciocínio associada à formulação de argumentos convincentes. Esses argumentos, uma vez apresentados, têm por finalidade informar, descrever ou persuadir um fato.
Saber utilizar adequadamente termos, conceitos e definições significa metodologicamente expressar na Ciência aquilo que o indivíduo sabe e quer transmitir.
Métodos Científicos
A adoção de um ou outro método depende:
Da natureza do objeto da pesquisa;
Dos recursos materiais disponíveis;
Sobretudo, do pesquisador.
Do nível de abrangência do estudo e,
Métodos Científicos
Tipos
Dedutivo
Indutivo
Dialético
Método Dedutivo
É a modalidade de raciocínio lógico que faz uso da dedução para obter uma conclusão a respeito de determinada(s) premissa(s).
A indução normalmente se contrasta à dedução.
Essencialmente, os raciocínios dedutivos se caracterizam por apresentar conclusões que devem, necessariamente, ser verdadeiras caso todas as premissas sejam verdadeiras se o raciocínio respeitar uma forma lógica válida.
Método Dedutivo
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Todo mamífero tem um coração. 
Ora, todos os cães são mamíferos. 
Logo, todos os cães têm um coração. 
As duas premissas são verdadeiras, portanto a conclusão é verdadeira
Método indutivo
Pressupõe que o conhecimento é fundamentado na experiência, não levando em conta os princípios pré- estabelecidos.
A generalização deriva de observações de casos da realidade concreta.
Método indutivo
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Sérgio é mortal. 
Jandeson é mortal. 
Ítalo é mortal.
Chicó é mortal. 
Ora, Sérgio, Jandeson, Ítalo, ... Chicó são homens. 
Logo, (todos) os homens são mortais.
A partir da observação, é possível formular uma hipótese explicativa da causa do fenômeno. Portanto, por meio da indução chega-se a conclusões que são apenas prováveis
Método Dialético 
É um método de diálogo cujo foco é a contraposição e contradição de ideias que levam a outras ideias e que tem sido um tema central na filosofia ocidental e oriental desde os tempos antigos. 
A tradução literal de dialética significa "caminho entre as ideias”.
Aos poucos, passou a ser a arte de, no diálogo, demonstrar uma tese por meio de uma argumentação capaz de definir e distinguir claramente os conceitos envolvidos na discussão.
Também conhecida como a arte da palavra.
Diretrizes para a leitura, análise e interpretação de textos.
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Leitura: um bom leitor!
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Lê com objetivo determinado
Avalia o que lê;
Possui bom vocabulário;
Lê unidades de pensamento;
Leitura: um bom leitor!
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Sabe quando ler um livro até o fim ou quando interromper a leitura definitiva ou periodicamente;
Adquire livro com freqüência e cuida de sua biblioteca particular;
Lê vários assuntos. 
Discute freqüentemente o que lê com os colegas;
Leitura: um bom leitor!
Para um estudo produtivo do texto:
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Faça uma leitura exploratória do texto;
Não sublinhe na primeira leitura
Durante a leitura reflexiva sublinhar o que é realmente importante para o texto.
Leitura: um bom leitor!
Para um estudo produtivo do texto:
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O esquema é a distribuição gráfica do assunto, mediante divisões e subdivisões hierárquicas.
Feito por chaves de separação, listagem ou classificação numérica.
O esquema deve ser fiel ao texto original;
A estrutura do esquema deve ser lógica e compreensível
Fases da Leitura
Análise Temática
Análise Interpretativa
Problematização
Síntese Pessoal
Análise Textual
Análise Textual
Preparação do texto
Estabelecer unidade de leitura;
A partir da visão de conjunto do texto é possível fazer o ESQUEMA
Ler rapidamente o texto completo (marcando palavras desconhecidas e pontos que necessitam ser esclarecidos);
Análise Interpretativa
Preparação do texto
Situação filosófica e influências;
Crítica.
Pressupostos;
Associação de ideias;
Análise Interpretativa
Crítica.
Coerência interna da argumentação;
Alcance de suas conclusões e consequências;
Apreciação e juízo pessoal das ideias defendidas.
Validade dos argumentos empregados;
Originalidade do tratamento dado ao problema;
Discutir o resultado obtido no estudo.
Problematização 
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Levantamento e discussão de problemas relacionados com a mensagem do autor.
Síntese Pessoal
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Reelaboração da mensagem com base na reflexão pessoal.
Sinopse
Resenha Crítica
Fichamento
Resumo
Sinopse
É um pequeno texto (25 a 50 linhas) geralmente redigido pelo autor ou editor de uma obra.
Geralmente vem inserido no início de textos e é essencial para o levantamento bibliográfico. 
É uma apresentação concisa dos traços gerais da obra. 
Resumo
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É mais longo, (10 a 25% do texto original), levanta ideias essenciais do texto base, é feito por um terceiro mas deve manter o espírito do autor; o resumo deve se observar absoluta fidelidade ao texto original, sem juízo de valor.
Para um bom resumo
Levante o esquema e as anotações de leitura;
Redija o resumo em frases curtas, diretas, objetivas;
Não esqueça as referências bibliográficas;
Acrescente, se desejar, suas opiniões pessoais.
Resenha Crítica
Exame e apresentação de obras prontas, acompanhado de avaliação crítica. 
É um exercício de autonomia intelectual, de compreensão e crítica. 
Constitui um passoimportante para a produção científica.
Pode ser resenha bibliográfica ou revisão de literatura, quando procura demonstrar o estágio de desenvolvimento de um tema. 
Itens de uma Resenha
Identificação da obra (notas bibliográficas).
Credenciais do autor (formação, publicações, atividades).
Conteúdo (ideias principais, pormenores, pressupostos para o entendimento do assunto).
Conclusões (localização e explicação das conclusões do autor).
Crítica (determinação histórica e metodológica, contribuições, estilo, forma, méritos, considerações éticas)
Fichamento
O fichamento é o ato de registrar os estudos de um livro e/ou um texto. 
O trabalho de fichamento possibilita ao estudante, além da facilidade na execução dos trabalhos acadêmicos, a assimilação do conhecimento. 
De acordo com diversos autores, o fichamento deve conter a seguinte estrutura: cabeçalho indicando o assunto e a referência da obra, isto é, a autoria, o título, o local de publicação, a editora e o ano da publicação.
Fichamento
Cada professor pode seguir um modelo de fichamento, tendo em vista, que não existe um modelo pronto e/ou determinado.
Fichamentos
Bibliográfico
Citações. 
Resumo ou conteúdo 
Fichamento
Modelo de fichamento bibliográfico
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É a descrição, com comentários dos tópicos abordados em uma obra inteira ou parte dela.
Fichamento
Modelo de fichamento de resumo ou conteúdo
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É uma síntese das principais ideias contidas na obra. 
O aluno elabora com suas próprias palavras a interpretação do que foi dito.
Fichamento
Modelo de fichamento de citações
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Conforme a ABNT (2002a), a transcrição textual é chamada de citação direta, ou seja, é a reprodução fiel das frases que se pretende usar como citação na redação do trabalho.
Tipos de Trabalhos Científicos
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Monografia
Dissertação
Tese
Artigo Ciêntifico
Artigo Científico
Visa publicar os resultados de um estudo.
O artigo tem formato reduzido, mas deve ser sempre um trabalho completo e integral.
Publicados em revistas especializadas para divulgar conhecimentos, comunicar resultados e novidades, contestar, refutar ou apresentar soluções para uma situação controvertida.
Definição do tema
Importância e viabilidade
Definição do tema (título)
Exemplo: 
“Desafios do ensino da contabilidade”
“Desafios do ensino da contabilidade na perspectiva dos alunos de Ciências Contábeis”
“Desafios do ensino da contabilidade na perspectiva dos discentes de Ciências Contábeis da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte”
Definindo área e tema
Exemplo: 
Área: Contabilidade Pública
Título: “A CONTRIBUIÇÃO DA CONTABILIDADE PARA A GESTÃO PÚBLICA: um estudo de caso no município de Mossoró/RN”
Itens de um artigo
Título (subtítulo)
Introdução 
Resultado
Conclusão 
Referencial Teórico
Autor(es)
Resumo 
Metodologia
Referências
Introdução
Contextualização, Problema de Pesquisa, Objetivos, Justificativa.
Contextualização
Inicie seu trabalho, contextualizando, de forma sucinta,o tema de sua pesquisa.
Contextualizar significa abordar o tema de forma a identificar a situação ou o contexto no qual o problema a seguir será identificado. 
É uma introdução do leitor ao tema, onde se encontra o problema, de forma a permitir-lhe uma visualização situacional do problema.
Problema de Pesquisa
É a dúvida inicial que lança o pesquisador ao seu trabalho de pesquisa. 
O autor, no caso, criará um questionamento sobre o tema escolhido para definir a abrangência de sua pesquisa. 
Não há regras para se criar um problema, mas alguns autores sugerem que ele seja expresso em forma de pergunta. 
Problema de Pesquisa
Lembre-se, a identificação e delimitação clara do problema é o primeiro passo para aprovação do artigo e êxito na sua execução.
Problema de Pesquisa
Título: A CONTRIBUIÇÃO DA CONTABILIDADE PARA A GESTÃO PÚBLICA: um estudo de caso no município de Mossoró/RN”
Problemática: Qual a contribuição da Contabilidade para a gestão pública municipal de Mossoró/RN?
Objetivos 
A definição dos objetivos explicita o que o pesquisador quer atingir com o trabalho de pesquisa. 
Objetivo é sinônimo de meta, fim. Aqui você indica, clara e exatamente, o que você quer fazer, que metas você quer alcançar com a sua pesquisa.
Objetivo Geral 
Indique de forma genérica qual objetivo deve ser alcançado
Está ligado a uma visão global e abrangente do tema. 
Relaciona-se com o conteúdo intrínseco, quer dos fenômenos e eventos, quer das idéias estudadas. 
Vincula-se diretamente à própria significação da tese proposta pelo projeto. Para construir este tópico responda a pergunta "Para quê"?
Objetivo Específicos
Arrole o(s) objetivo(s) específico(s) que deverão ser alcançados pela execução da proposta de pesquisa. 
Apresentam caráter mais concreto. 
Têm função intermediária e instrumental, permitindo de um lado, atingir o objetivo geral e, de outro, aplicar este a situações particulares. 
Caminhos para se chegar ao objetivo geral.
Objetivos 
Objetivo Geral: Identificar a contribuição da contabilidade para a gestão da Prefeitura Municipal de Mossoró/RN
Objetivos Específicos:
Investigar de que forma é realizada a contabilidade na prefeitura municipal;
Averiguar se a contabilidade auxilia no processo de tomada de decisão na entidade em estudo;
Verificar se a contabilidade tem sido utilizada como uma ferramenta gerencial.
Justificativa
Relevância do trabalho;
O porquê desta escolha;
Estágio em que se encontra a teoria respeitante ao tema;
Contribuições teóricas que a pesquisa pode trazer;
Relevância do tema do ponto de vista geral;
Relevância do tema para casos particulares em questão;
Possibilidades de sugerir mudanças;
Descoberta de soluções.
Referencial Teórico
Premissas ou pressupostos teóricos sobre os quais o pesquisador fundamentará sua interpretação.
A revisão bibliográfica deve permitir saber o que já tem sido feito na área de sua pesquisa. Isto lhe permitirá consubstanciar cientificamente sua proposta. 
 A revisão bibliográfica, assim, constitui-se na análise comentada dos trabalhos realizados na matéria de enfoque de sua pesquisa, com a intenção de dar fundamentação ao tema.
Isto lhe permitirá consubstanciar cientificamente sua proposta. 
Referencial Teórico
Revisão de literatura atual, relevante e ligada às questões técnico-científicas colocadas pela pesquisa.
Na opinião de Marion (2016)...
De acordo com Osni (2015)...
Como caracteriza Nascimento (2016)...
Para Costa (2013)...
Silva (2015) conceitua que...
Na visão de Pereira (2011)...
Referencial Teórico
Citações: menção de uma informação extraída de outra fonte (é dar o devido crédito ao autor da ideia).
Metodologia
Citação direta
Citação indireta
Citação de citação:
Transcrição textual de parte da obra do autor consultado.
Texto baseado na obra do autor consultado.
Citação direta ou indireta de um texto em que não se teve acesso ao original.
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Fontes de Pesquisa 
Livros
Teses
Monografias
Artigos
Dissertações
Aonde Encontrar?
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Programas de mestrado e doutorado.
Revistas Eletrônicas
Congressos Internacionais, Nacionais, Regionais.
Revistas Eletrônicas 
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REVISTA DE ADMINISTRAÇÃO CONTEMPORÂNEA 
Anais de Congressos 
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Bases de Pesquisa
Metodologia
Tipificação da Pesquisa
Delineamento da Pesquisa, População e amostra
Instrumento de Pesquisa e Coleta de Dados
Tratamento de dados 
Metodologia
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Raupp e Beuren (2006)
RAUPP, F. M.; BEUREN, I. M. Metodologia da PesquisaAplicável às Ciências. LONGARAY, A. A.; BEUREN, I. M. Como elaborar trabalhos monográficos em contabilidade: teoria e prática. São Paulo: Atlas, 2006.
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Introdução
Visão dos procedimentos metodológicos.
Mostram-se os delineamentos ou tipos de pesquisa pelos quais o estudante pode optar ao escrever o trabalho monográfico.
Sentido de articular planos e estruturas a fim de obter respostas para os problemas de estudo.
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Introdução
A palavra delineamento focaliza a maneira pela qual um problema de pesquisa é concebido e colocado em uma estrutura que se torna um guia para a experimentação, coleta de dados e análise . 
O processo de obtenção de respostas para o problema de pesquisa por meio do delineamento de pesquisa.
Kerlinger (1980)
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Problema
Delineamento da Pesquisa
Respostas
Figura 01 – Delineamento para obter respostas ao problema de pesquisa
Fonte: Raupp e Beuren (2006).
Novos problemas são identificados com base no delineamento da pesquisa e das respostas encontradas.
Delineamento da pesquisa implica a escolha de um plano para conduzir a investigação.
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Abordagens de autores sobre tipologias de pesquisa.
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Abordagens de autores sobre tipologias de pesquisa.
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Tipologias do Delineamento da Pesquisa
Quanto aos objetivos
Quanto aos procedimentos
Quanto á abordagem do problema
Pesquisa exploratória, descritiva e explicativa.
Estudo de caso, levantamento, pesquisa bibliográfica, documental, participante e experimental.
Qualitativa e quantitativa.
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Tipologias de pesquisa quanto aos objetivos.
Os objetivos estabelecidos na pesquisa vão determinar em um ou outro tipo de pesquisa. 
Exploratória
Descritiva
Explicativa
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Tipologias de pesquisa quanto aos objetivos.
Pesquisa exploratória 
Pouco conhecimento sobre a temática abordada.
Conhecer com maior profundidade o assunto. 
Tornar o assunto mais claro.
Construir questões importantes para a conduta da pesquisa
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Tipologias de pesquisa quanto aos objetivos.
Pesquisa exploratória 
Desenvolvida no sentido de proporcionar uma visão geral acerca de determinado fato.
Consiste no aprofundamento de conceitos preliminares sobre determinada temática não contemplada de modo satisfatório.
Contribui para o esclarecimento de questões superficialmente abordadas sobre o assunto.
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Tipologias de pesquisa quanto aos objetivos.
Pesquisa exploratória 
Proporcionar maiores informações sobre o assunto a ser investigado;
Qualidades Primordiais
Facilitar a delimitação do tema de pesquisa;
Orientar a fixação dos objetivos e a formulação das hipóteses;
Descobrir um novo tipo de enfoque sobre o assunto.
Andrade (2002)
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Tipologias de pesquisa quanto aos objetivos.
Pesquisa
descritiva
Descrever características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento das relações entre as variáveis.
Configura-se como um estudo intermediário entre a pesquisa exploratória e explicativa, ou seja, não é tão preliminar como a primeira nem tão aprofundada como a segunda
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Tipologias de pesquisa quanto aos objetivos.
Preocupação da pesquisa
descritiva
Observar 
Registrá-los
Analisá-los
Classificá-los
Interpretar
Sem interferência do pesquisador
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Tipologias de pesquisa quanto aos objetivos.
Pesquisa descritiva
Exige do pesquisador uma delimitação precisa de técnicas, métodos, modelos e teorias que orientarão a coleta e interpretação de dados, cujo objetivo é conferir validade cientifica da ciência.
A população e a amostra também devem ser delimitadas, assim como os objetivos, termos, variáveis, hipóteses e as questões de pesquisa. 
Triviños (1987)
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Tipologias de pesquisa quanto aos objetivos.
Pesquisa
Explicativa
Visam identificar fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos.
Explica a razão e o porquê das coisas.
Tipo de pesquisa que mais aprofunda o conhecimento da realidade.
Conhecimento científico está assentado nos resultados oferecidos pelos estudos explicativos.
Gil (1999)
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Tipologias de pesquisa quanto aos objetivos.
Procura identificar seus fatores determinantes
Tipo de pesquisa mais complexa, pois além de:
Aprofunda o conhecimento da realidade, procurando a razão, o porquê das coisas e por esse motivo está mais sujeita a erros.
Não são tão comuns na contabilidade quanto as exploratórias e descritivas.
Andrade(2002)
Registrar
Analisar
Classificar
Interpretar
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Tipologias de pesquisa quanto aos objetivos.
Exploratória
Descritiva
Explicativa
Identificação da viabilidade da implantação de serviços virtuais em uma empresa contábil, na perspectiva das condições financeiras de seus clientes.
Identificação do perfil empreendedor dos egressos dos cursos ciências contábeis.
Identificação dos efeitos da aplicação das teorias das restrições nos custos de transformação de um setor produtivo de uma empresa industrial. 
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Tipologias de pesquisa quanto aos procedimentos.
“O elemento mais importante para identificação de um delineamento é o procedimento adotado para a coleta de dados”.
Gil (1999, p. 65)
Estudo de caso
Bibliográfica
Documental
Participante
Experimental
Levantamento
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Tipologias de pesquisa quanto aos procedimentos.
Estudo de Caso
Estudo concentrado de um único.
Tipo de estudo preferido por pesquisadores que desejam aprofundar seus conhecimentos a respeito de determinado caso específico. 
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Tipologias de pesquisa quanto aos procedimentos.
Estudo de Caso
Justifica sua importância por reunir informações numerosas e detalhadas com vista em apresentar a totalidade da situação.
Estudo profundo e exaustivo de um ou de poucos objetos, de maneira a permitir conhecimentos amplos e detalhados do mesmo.
Bruyne, Herman e Schoutheete (1977)
Gil (1999)
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Tipologias de pesquisa quanto aos procedimentos.
Estudo de Caso
Permite uma investigação para se preservar as características holísticas e significativas de eventos da vida real.
Ciclo de vida individuais, processos organizacionais, administrativos, mudanças ocorridas em regiões urbanas, relações internacionais e maturação de alguns setores.
Yim (2002)
Se caracteriza pela interrogação direta de pessoas.
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Tipologias de pesquisa quanto aos procedimentos.
Levantamento ou survey
Procede-se a solicitação de informações a um grupo significativo de pessoas.
Mediante análise quantitativa, são obtidas conclusões mediante aos dados coletados.
Gil (1999)
Descreve com exatidão algumas características de população designadas. 
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Tipologias de pesquisa quanto aos procedimentos.
Levantamento ou survey
Os dados podem ser coletados com base em uma amostra de uma determinada população ou universo que se deseja conhecer.
Nenhuma amostra é perfeita, podendo variar o grau de erro ou viés.
Explica um problema a partir de referencias teóricas publicada em documentos 
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Tipologias de pesquisa quanto aos procedimentos.
Bibliográfica
Realizadaindependentemente ou como porte de pesquisa descritiva ou experimental.
Buscam conhecer e analisar as contribuições culturais ou científicas do passado existentes sobre um determinado assunto, tema ou problema.
Cervo e Bervian (1983)
Estudo no qual uma ou mais variáveis são manipuladas ou observadas.
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Tipologias de pesquisa quanto aos procedimentos.
Experimental
Há várias estratégias de experimentação possíveis cujas as exigências e valores metodológicos variam sensivelmente, desde a experimentação pura nas condições de laboratórios até a pesquisa de ação que mede os efeitos de uma mudança induzida e constitui uma espécie de experiência de campo.
Bruyne, Herman e Schoutheete (1977)
Pesquisa Bibliográfica
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Tipologias de pesquisa quanto aos procedimentos.
Documental
Fontes de Pesquisa
Contribuições de vários autores 
Materiais que não receberam tratamento analíticos.
Silva e Grigolo (2002)
Visa, selecionar, tratar e interpretar a informação bruta, buscando extrair dela algum sentido e introduzir-lhe algum valor.
137
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Reportagens de jornal
Documentos oficiais
Cartas
Contratos
Filmes
Fotografias
138
Interação entre pesquisadores e membros das situações investigadas, porém é exigida uma ação por parte das pessoas ou grupos específicos da pesquisa.
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Tipologias de pesquisa quanto aos procedimentos.
Partipante
O tema escolhido deve indicar, de partida, a fundamentação teórica que orientará uma pesquisa em que os indivíduos a serem observados passam a constituir, eles próprios, o objeto máximo de estudo.
Caracteriza pelo envolvimento dos pesquisadores e dos pesquisados no processo.
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Tipologias de pesquisa quanto aos procedimentos.
Partipante
Valoriza a experiência profissional, tanto dos pesquisadores, quanto dos pesquisados.
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Tipologias de pesquisa quanto aos objetivos.
Estudo de Caso
Levantamento 
Bibliográfica 
Identificação das fases de implantação de um programa de qualidade em uma empresa contábil para obtenção da certificação ISSO 9000.
Estudo sobre as principais metodologias de custeio utilizadas nas maiores empresas do setor automotivo no Brasil.
Análise das divergências e congruências dos conteúdos das demonstrações contábeis de divulgação obrigatória, entre a legislação do Brasil e Estados Unidos.
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Tipologias de pesquisa quanto aos objetivos.
Experimental
Documental
Participante
Comparação do grau de entendimento das práticas contábeis, por parte dos empregados, antes e após a implantação do programa de participação nos lucros e resultados da empresa.
Análise histórica da evolução do PL das empresas do setor têxtil e sua relação com os incentivos fiscais oferecidos pelo Governo Federal do Brasil.
Desenvolvimento e implantação de um sistema de custos em indústria moveleira pelo controller dessa unidade, que é o próprio pesquisador.
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Tipologias de pesquisa quanto abordagem do problema.
Pesquisa
Qualitativa
Descrever a complexidade de determinado problema.
Analisar a interação de certas variáveis.
Compreender e classificar processos dinâmicos vividos em grupos sociais.
Richardson (1999)
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Tipologias de pesquisa quanto abordagem do problema.
Richardson (1999)
Pesquisa
Qualitativa
Possibilita maior nível de profundidade.
Entendimento de particularidade do comportamento dos indivíduos.
Contribuir no processo de mudança de determinado grupo
Quantitativa
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Tipologias de pesquisa quanto aos procedimentos.
Qualitativa
Não empregar instrumentos estatísticos 
Não se pretende numerar ou medir unidades ou categorias homogêneas. 
Conhecer a natureza de um fenômeno social.
145
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Tipologias de pesquisa quanto abordagem do problema.
Pesquisa
Quantitativa
Emprego de quantificação na coleta de informações e no tratamento de dados.
Técnicas estatísticas (Das mais simples as mais complexas).
Richardson (1999)
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Tipologias de pesquisa quanto abordagem do problema.
Pesquisa
Quantitativa
Emprego de quantificação na coleta de informações e no tratamento de dados.
Técnicas estatísticas (Das mais simples as mais complexas).
Richardson (1999)
Metodologia da pesquisa aplicável ás ciências sociais
Tipologias de pesquisa quanto aos objetivos.
Qualitativa
Quantitativa
Análise dos reflexos da utilização das demonstrações contábeis no processo de gestão de uma entidade de contabilização, pelo franqueador, das transações realiza entre eles e seus franqueados.
Análise da correlação entre os instrumentos econômico-financeiros utilizados pelos hospitais universitários públicos federais e sua situação financeira.
Metodologia
Instrumento de pesquisa;
Fonte e coleta;
Tratamento dos dados.
DELIMITAÇÃO DA PESQUISA
OBJETO
TEMPO
ÁREA
Realização do estudo.
Qual o período que o objeto será analisado?
Onde fica localizado o objeto de estudo?
DELINEAMENTO
FONTE E COLETA
Descrever com detalhes sobre a técnica de coleta de dados a ser utilizada para a pesquisa
ESCOLHA DA TÉCNICA
Instrumentos para coleta de dados
TÉCNICA DE COLETA DE DADOS
Observação
Entrevista
Questionário
TÉCNICA DE COLETA DE DADOS
Utiliza os sentidos na obtenção de determinados aspectos da realidade.
Não consiste apenas em ver e ouvir, mas também em examinar fatos ou ferramentas que se deseja estudar.
A observação ajuda o pesquisador a identificar e a obter provas a respeito de objetivos sobre os quais os indivíduos não tem consciência, mas que orientam seu comportamento.
Observação
TÉCNICA DE COLETA DE DADOS
Pontos à serem considerados na observação estruturada
Por que observar 
Para que observar
Como observar
O que observar
Quem observar
TÉCNICA DE COLETA DE DADOS
Principal problema com a técnica da observação
A presença do pesquisador pode provocar alterações no comportamento dos observados, destruindo a espontaneidade dos mesmos e produzindo resultados pouco confiáveis.
TÉCNICA DE COLETA DE DADOS
Entrevista
É um encontro entre duas pessoas, a fim de que uma delas obtenha informações a respeito de determinado assunto, mediante uma conversação de natureza profissional.
TÉCNICA DE COLETA DE DADOS
Tipos de Entrevista
Estruturada: é aquela em que o entrevistador segue um roteiro previamente estabelecido.
 Não estruturada: o entrevistado tem liberdade para desenvolver cada situação em qualquer direção que considere adequada.
 Painel: consiste na repetição de perguntas, de tempo em tempo, às mesmas pessoas, a fim de estudar a evolução das opiniões em períodos curtos.
TÉCNICA DE COLETA DE DADOS
Preparação da entrevista
Planejamento da entrevista
 Conhecimento prévio do entrevistado
 Oportunidade da entrevista
 Condições favoráveis
 Contato com líderes
 Conhecimento prévio do campo
 Preparação específica
TÉCNICA DE COLETA DE DADOS
Problemas com a técnica da entrevista
Falta de motivação do entrevistado.
 Inadequada compreensão do significado das perguntas.
 Fornecimento de respostas falsas.
 Inabilidade do entrevistado para responder.
 Influência exercida pelo aspecto pessoal do entrevistados com o entrevistado.
Entrevista
É uma comunicação verbal entre duas ou mais pessoas, com um grau de estruturação previamente definido
Padronizada ou estruturada
Despadronizada ou não estruturada
Painel
Entrevista Padronizada
Consiste em uma conversação informal, que pode ser alimentada por perguntas abertas, proporcionando maior liberdade para o informante.
Entrevista despadronizada ou não estruturada
Consiste em fazer uma sériede perguntas a um informante, segundo um roteiro preestabelecido.
Focalizada : o pesquisador leva apenas tópicos.
Não dirigida: o informante tem liberdade total para relatar experiências ou apresentar opiniões.
Painel
Entrevista realizada com várias pessoas, que são levadas a opinar sobre determinado assunto.
Baseada na conversa informal da qual participam vários entrevistados.
O pesquisador deve preparar um roteiro pois todos os entrevistados devem expor seu ponto de vista sobre o mesmo assunto.
Resultado
TÉCNICA DE COLETA DE DADOS
QUESTIONÁRIO
É um instrumento de coleta de dados constituído por uma série ordenada de perguntas, que devem ser respondidas por escrito e sem a presença do entrevistador.
TÉCNICA DE COLETA DE DADOS
QUESTIONÁRIO
 Conhecer o assunto
 Cuidado na seleção das questões
 Limitado em extensão e em finalidade
 Codificadas para facilitar a tabulação
 Indicação da entidade organizadora
 Acompanhado por instruções
 Boa apresentação estética
TÉCNICA DE COLETA DE DADOS
QUESTIONÁRIO
 Inconsistência ou complexidade das questões.
 Ambigüidades ou linguagem inacessível.
 Perguntas supérfluas ou que causem embaraço ao informante.
 Questões que obedeçam a uma determinada ordem.
 Se são muito numerosas.
TÉCNICA DE COLETA DE DADOS
Impressos ou online, respondidos pelos entrevistados.
Começar com perguntas simples.
Colocar um só pergunta por questão.
TÉCNICA DE COLETA DE DADOS
Evite questionários longos.
Evitar que o respondente realize cálculos.
Usar a linguagem da forma mais clara possível..
POPULAÇÃO E AMOSTRA
171
Profª Wênyka Preston Leite Batista da Costa
Tratamento de dados
Quais as técnicas utilizadas para analisar os dados?
Ex 1: estatística descritiva, utilizando o software
Ex 2: Os dados serão analisados com base nas respostas do entrevistado comparando com a revisão de literatura sobre o assunto.
Ex 3: Análise de discurso comparando com o referencial teórico sobre o assunto.
Resultado
Resultados
174
Profª Wênyka Preston Leite Batista da Costa
Em geral aparecem em forma de tabelas, gráficos, etc.
Seguem a ordem do texto (recomendado).
Resultados
175
Profª Wênyka Preston Leite Batista da Costa
Necessidade de correlacionar os dados empíricos com a teoria contemplada no estudo.
É a fase mais importante da contribuição.
Conclusão
Objetivos foram atingidos
Contribuições teóricas e práticas
Limitações e Sugestões
Conclusão
Novos argumentos não devem ser introduzidos.
Não fazer resumo.
Deve ser breve e clara.
Referência
178
Profª Wênyka Preston Leite Batista da Costa
Conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento, que permite sua identificação individual. 
No nosso trabalho, ela aparecerá em uma lista de referências, no final do trabalho.
Referência
179
Profª Wênyka Preston Leite Batista da Costa
As referências são alinhadas somente à margem esquerda do texto. 
Usa-se espaço simples entre as linhas de uma mesma referência e dois espaços simples entre cada indicação.
Referência
180
Profª Wênyka Preston Leite Batista da Costa
Regras gerais de apresentação
Alinhadas somente à margem esquerda. Digitar em espaço simples e separadas entre si por espaço simples em branco.
Referência
181
Profª Wênyka Preston Leite Batista da Costa
Regras gerais de apresentação
O recurso tipográfico (negrito, grifo ou itálico) utilizado para destacar o elemento título deve ser uniforme em todas as referências de um mesmo documento. Isto não se aplica às obras sem indicação de autoria, ou de responsabilidade, cujo elemento de entrada é o próprio título, já destacado pelo uso de letras maiúsculas na primeira palavra, com exclusão de artigos (definidos e indefinidos) e palavras monossilábicas.
Referência
182
Profª Wênyka Preston Leite Batista da Costa
Regras gerais de apresentação
Devem ser ordenadas pelo sistema alfabético (ordem alfabética de entrada).
a) Livro com um autor:
MARION, José Carlos. Análise das demonstrações contábeis: contabilidade empresarial. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2010.
b) Livros escritos por até 3 autores:
KARDEC, Alan; FLORES, Joubert; SEIXAS, Eduardo. Gestão estratégica: Indicadores de Desempenho. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2010.
c) Obras escritas por mais de três autores: 
BARBETTA, Pedro Alberto et al. Estatística para cursos de engenharia e informática. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2011. 
d) Obras escritas por mais de três autores havendo indicação que um deles é organizador ou coordenador da obra: 
LISBOA, Lázaro Plácido (Coord.) Ética geral e profissional em contabilidade. São Paulo: Atlas, 2009. 
183
Profª Wênyka Preston Leite Batista da Costa
Referência
e) Artigos de revistas com indicação de autoria: 
BEUREN, Ilse Maria; MOURA, Verônica de M. O papel da controladoria como suporte ao processo de gestão empresarial. Revista Brasileira de Contabilidade. Brasília, p. 59-67, nov/dez. 2010. 
f) Artigos de revista com indicação de autoria e por meio eletrônico
BEUREN, Ilse Maria; MOURA, Verônica de M. O papel da controladoria como suporte ao processo de gestão empresarial. Revista Brasileira de Contabilidade. Brasília, p. 59-67, nov/dez. 2010. Disponível em: <http://www.cfc.org.br/artigos>. Acesso em: 31 mar. 2011. 
g) Artigos de revista sem indicação de autoria: 
CONTABILIDADE informatizada. Revista de Contabilidade do Rio Grande do Sul. Santa Catarina, p. 35-38, dez. 2010.
AS 500 maiores empresas do Brasil. Conjuntura Econômica. Rio de Janeiro, v. 38, fev. 2011. 
184
Profª Wênyka Preston Leite Batista da Costa
Referência
185
Profª Wênyka Preston Leite Batista da Costa
h) Exemplo de referências de artigos de jornais com autoria:
FERNANDES, Amador. A contabilidade no atual contexto. Folha de São Paulo, São Paulo, p. 4, 28 jan. 2011.
i) Exemplo de referências de artigos de jornais com autoria em meio eletrônico:
FERNANDES, Amador. A contabilidade no atual contexto. Folha de São Paulo, São Paulo, p. 4, 28 jun. 2010. Disponível em: < http://folhadesaopaulo.com.br/fernandes>. Acesso em: 28 mar. 2011.
j) Exemplo de referências de artigos de jornais sem autoria :
CONTABILIDADE para pessoa física. Diário do Nordeste, Fortaleza, p. 19, 27 jan.2011. 
Referência
186
Profª Wênyka Preston Leite Batista da Costa
k) Artigos apresentados em evento:
 CARDOSO, D. ; SOUZA, A. A. . Benchmarking & competitividade empresarial: O Caso da Área de Laminação da Cia. Siderúrgica Belgo Mineira. In: CONGRESSO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES E IV MOSTRA DAS IFES MINEIRAS,4, 2011, Viçosa/MG. Anais...Viçosa: 2011. p.1-16
l) Artigos apresentados em evento em meio eletrônico:
 CARDOSO, D. ; SOUZA, A. A. . Benchmarking & competitividade empresarial: O Caso da Área de Laminação da Cia. Siderúrgica Belgo Mineira. In: CONGRESSO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES E IV MOSTRA DAS IFES MINEIRAS,4, 1999, Viçosa/MG. Anais eletrônicos...Viçosa: 2011. Disponível em: <http://www.bireme.br/crics3/texto>. Acesso em 31 mar. 2011.
Referência
187
Profª Wênyka Preston Leite Batista da Costa
m) Monografias, Dissertações ou Teses:
 CALLADO, Aldo Leonardo Cunha. Fatores Determinantes da Gestão de Custos nas Micro e Pequenas Empresas: um Estudo do Setor de Confecções de João Pessoa. 2010. 98 f. Dissertação (Mestrado em Administração) – Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 2010.
 CELESTINO, Maxwell dos Santos. Utilização de indicadores financeiros e não- financeiros na gestão de hotéis no Rio Grande do Norte: um estudo sob a ótica do Balanced Scorecard. 2010. 102 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Contábeis)- Universidade de Brasília, Brasília, 2010.
n) Documentos jurídicos:
 BRASIL. Lei no 9.887, de 7 de dezembro de 1999. Altera a legislação tributária federal. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Brasília, DF, 8 dez. 1999. Disponível em: <http://www.in.gov.br/ mp_leis/leis_texto.asp?ld=LEI%209887>. Acesso em: 22 mar. 2011. 
 BRASIL. Código Civil. 53. ed. São Paulo: Saraiva: 2011.
Referência188
Profª Wênyka Preston Leite Batista da Costa
o) Quando o autor for uma entidade:
 ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10520: informação e documentação: citações em documentos. Rio de Janeiro, 2002
 BRASIL. Ministério da Justiça. Relatório de atividades. Brasília, DF, 2011. 
 SÃO PAULO (Estado). Secretaria do Meio Ambiente. Diretrizes para política ambiental. São Paulo, 2011. 35 p.
p) Outros tipos de responsabilidade (tradutor, ilustrador, entre outros) podem ser acrescentados após o título conforme aparecem no documento. Quando existirem mais de três nomes exercendo o mesmo tipo de responsabilidade acrescenta-se et al.:
 CHEVALIER, Peter Charles. Contabilidade na União Européia. Tradução de Alberto Chirque Ferreira. 11 ed. Rio de Janeiro: Forense, 2011.
Referência
189
1) Não se consideram sobrenomes as relações de parentesco, tais como: FILHO, JÚNIOR, SOBRINHO, NETO, etc. Nesse caso, listar a referência como segue:
 
BARROS FILHO, Manoel. Administração financeira de empresas. 30. ed. Rio de Janeiro: Atlas, 2011.
2) Eventualmente, o(s) nome(s) do(s) autor(es) de várias obras referenciadas sucessivamente, na mesma página, pode(m) ser substituído(s), nas referências seguintes à primeira, por um traço sublinear (equivalente a seis espaços) e ponto.
 
FREYRE, Gilberto. Casa grande & senzala: formação da família brasileira sob regime de economia patriarcal. Rio de Janeiro: J. Olympio, 2010. 2 v.
______ . Sobrados e mucambos: decadência do patriarcado rural no Brasil. São Paulo: Ed. Nacional, 2011.
Profª Wênyka Preston Leite Batista da Costa
Observações
190
3) Em títulos e subtítulos demasiadamente longos, podem-se suprimir as últimas palavras, desde que não seja alterado o sentido. A supressão deve ser indicada por reticências.
Exemplos:
 
ARTE de contabilizar... Natal: Editora Universitária, 2011.
 
GONÇALVES, Paulo Eiró (Org.). A criança: perguntas e respostas: médicos, psicólogos, professores, técnicos, dentistas... São Paulo: Cultrix: 2011.
4) Não sendo possível determinar o local, utiliza-se a expressão sine loco, abreviada, entre colchetes [S.l.].
 
MENDES, Gustavo; ROURE, Luís Antonio; ANDRADE, Tales. Ativo intangível de empresas de grande porte. 3. ed. [S.l.]: Scritta, 2011.
Profª Wênyka Preston Leite Batista da Costa
Observações
191
Quando a editora não puder ser identificada, deve-se indicar a expressão sine nomine, abreviada, entre colchetes [s.n.].
 
FONTOURA, I. Contabilidade no Brasil: de 1960 a 2009. Brasília: [s.n.], 2010.
6) Quando o local e o editor não puderem ser identificados na publicação, utilizam-se ambas as expressões, abreviadas e entre colchetes [S.l.:s.n.]
 
MARQUEZINE, F.B. A história do contabilista. [S.l.:s.n.], 2011
7) Se nenhuma data de publicação, distribuição, impressão, etc. puder ser determinada, registra-se uma data aproximada entre colchetes.
 
[2010?] data provável
[200-] década certa
[199-?] década provável
Exemplo de como fica na citação: Segundo Oliveira ([200-?]) a Contabilidade possui um mercado de trabalho vasto.
Profª Wênyka Preston Leite Batista da Costa
Detalhes na digitação
192
Profª Wênyka Preston Leite Batista da Costa
Recuo do parágrafo : 1,25
No artigo fazer texto corrido (não colocar as seções primárias em filhas separadas).
Orientações Gerais
Evite assuntos demasiadamente complexos ou ambiciosos para suas possibilidades;
Escolha assuntos de importância teórica e, sobretudo, prática;
Planeje o tempo de que dispõe para realizar o trabalho;
Verifique a existência de material bibliográfico disponível;
Identifique a utilidade e a necessidade da realização da pesquisa.
 
Orientações Gerais
VERBOS
VOCABULÁRIO
Cuidados com a escrita.
Orientações Gerais
VERBOS
ERRADO:
Desenvolvi um sistema de informação contábil ....
Desenvolvemos um sistema de informação contábil ....
CORRETO:
Foi desenvolvido um sistema de informação contábil ...
Desenvolveu-se um sistema de informação contábil ...
Evitar a utilização das primeiras pessoas do singular e do plural.
Cuidados com a escrita
VOCABULÁRIO
ERRADO
O contador ficou cara-a-cara com o entrevistador...
O programa ficou muito legal ...
CORRETO:
O contador foi apresentado ao entrevistador
O programa apresentou boa performance ...
Não utilizar palavras coloquiais.
Orientações Gerais
Cuidados com a escrita
Palavras em língua estrangeira...
197
Profª Wênyka Preston Leite Batista da Costa
Colocar em itálico
O link estava ativo...
O software tem como objetivo...
Numeração Progressiva - NBR 6024/maio 2003
	Seção	Formatação
	1 SEÇÃO PRIMÁRIA 	Maiúsculas com negrito
	1.1 SEÇÃO SECUNDÁRIA 	Maiúsculas sem negrito
	1.1.1 Seção terciária 	Inicial maiúscula com negrito
	1.1.1.1 Seção quaternária	Inicial maiúscula sem negrito
	1.1.1.1.1 Seção quinária	Inicial maiúscula sem negrito
198
Quadro 2 – Modelo de numeração progressiva das seções
 Fonte: ABNT (2003)
Obrigada!
Apêndice
Bases de Pesquisa
Portal de Periódicos Capes
Profª Wênyka Preston Leite Batista da Costa
202
Coordenação de aperfeiçoamento de pessoal de nível superior - CAPES
 O que é o Portal de Periódicos da capes?
Biblioteca virtual de informação científica;
37.000 títulos de revistas acadêmicas;
250.000 documentos entre capítulos de livros eletrônicos e relatórios.
 Ao entrar no portal:
 
O acesso realizado a partir de computadores não autorizados permitirá apenas a consulta ao conteúdo gratuito disponível no Portal.
 Tela principal
 
206
 
Busca rápida
Na página inicial estão disponíveis 4 tipos de busca rápida: 
Buscar assunto, 
Buscar periódico, 
Buscar livro e 
Buscar base. 
O objetivo destas opções é levar o usuário rapidamente ao conteúdo desejado.
 Identificando-se
Guardar links de artigos;
Periódicos;
Bases de dados favoritos e;
Criar alertas de pesquisa. 
 
208
 
A identificação no Portal pode ser feita a partir do link MEU ESPAÇO localizado no topo da página.
A identificação permite o armazenamento de bases preferidas para pesquisa
link para acesso rápido a periódicos e artigos.
 Buscar base
Permite identificar as bases disponíveis no Portal por:
 
Palavras do título ou ordem alfabética;
 
Tipo de conteúdo abrangido, editor/fornecedor e;
Área/subárea com opções de exibição de todo o conteúdo do portal.
 
210
 
Na página inicial é possível localizar uma base de dados pelo nome, letra inicial do nome, verificar a lista completa de bases disponíveis ou acessar a busca avançada.
 
211
 
Verificar as bases de dados disponíveis por área do conhecimento.
 Buscar Livros
Localizar livros, capítulos, anais, relatórios dentre outros tipos de publicações. 
 
 
213
 
Esta opção permite localizar uma publicação não seriada, seja um livro, capítulo, relatório, anais de congressos dentre outros.. 
 
214
 
Para acessar o título, basta clicar no ícone de texto completo.
Periódicos Eletrônicos
 Permite ao usuário localizar periódicos ou verificar todos os títulos disponíveis por ordem alfabética. 
Quando identificado, é possível salvá-los em Meu Espaço.
 
 
216
 
Na página inicial é possível localizar um periódico pelo nome, letra inicial do nome, verificar a lista completa de bases disponíveis ou acessar a busca avançada.
 
217
 
A busca avançada permite localizar um periódico por nome, número de ISSN, editor, área.
Para localizar periódicos nacionais selecione no campo Editor/Fornecedor essa opção.
 
218
 
Os resultados da pesquisa realizada são exibidos em uma lista. Para verificar informações sobre a disponibilidade de acesso (período e tipo de assinatura) basta clicar no ícone de informação em azul.
Buscar Assunto
Permite identificar artigos e documentos que tratam sobre os termos utilizados na busca. 
 
Buscar Assunto- Uso de booleanos:
Os operadores devem ser digitados em letras maiúsculas:
AND;
OR;		
NOT.
 
 
221
 
Exemplos:
 Interesse sobre doenças negligenciadas use: neglected diseases;
 Documentos sobre floresta tropical e desmatamento use: Tropical forestry AND (defor?station OR devastation)
 Mudanças climáticas use: “climate change” OR “weather changes”
 Energias renováveis e que estão sendo estudadas além dos biocombustíveis, use: bio energy OR renewable energ* NOT biofuel
Nesta opção é possível pesquisar por assunto ou termos de interesse, autor e título do trabalho.
Buscar Assunto
O uso de aspas no “termo composto” recupera os registros que contenham as palavras juntas.
O termo composto, sem aspas, o sistema localiza registros que contenham as palavras.
Buscar Assunto
- Agrupando termos dentro de uma expressão de busca:
Você pode usar parênteses para agrupar termos dentro de uma expressão:
 
 
224
 
Clique no ícone para acessar o texto completo
Todas as buscas realizadas trarão as palavras utilizadas para pesquisa em destaque.
 
225
 
O texto completo é exibido em uma nova janela.
 
226
 
Esta opção permite ainda a guarda das referências de artigos selecionados. Seja para envio ao Meu Espaço, um gerenciador de referências ou impressão.
 
227
 
A opção de busca avançada apresenta mais opções para criar estratégias de pesquisa.
 
228
 
Adicionar ao Meu Espaço 
Para enviar por e-mail ou imprimir a referência do(s) artigo(s) desejado(s) basta seleciona-lo(s) e clicar na opção desejada.	
Se desejar salvar PERMANENTEMENTE as estratégias de busca e os artigos... 
Identifique-se 
 Qualis Periódicos
229
 
230
 
Bases de Pesquisa
Exemplos de Mapas Conceituais
Exemplos de Mapas Conceituais
REFERÊNCIAS
LACERDA, et al. Intervenção em mapas conceituais: uma experiência na educação básica. In: CMC 2014 - Concerpt mapping to learn and innovate, 2014, Santos - Brasil, 2014.
 
PRADO, R. T.; FERRACIOLI, L. Utilizando mapas conceituais na avaliação do conteúdo de termodinâmica. In: CMC 2014 - Concerpt mapping to learn and innovate, 2014, Santos - Brasil,2014
SILVA, ROSA e MACIEL. A utilização do mapa conceitual no ensino da contabilidade. In: CONGRESSO DE CONTABILIDADE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA, 2015, Vitória /ES – 2015.
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