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Amostra Arte 8 ano Atividade Adaptada Inove na Escola

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1 
Elaborado por @inovenaescola Amostra grátis 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Elaborado por @inovenaescola Amostra grátis 
APRESENTAÇÃO 
Olá professores! 
Atuo desde 2012 como professora de Educação Especial no estado do Paraná. Sou 
Mestre em Educação Inclusiva (PROFEI/UEPG) e tenho pós graduação em Educação Especial 
e Neuropsicopedagogia. Sou autora dos projetos Tabuada Cantada e Trilhas da Inclusão, 
sobre os quais ministro palestras em universidades, escolas e eventos municipais, buscando 
ajudar os professores a elaborar suas atividades adaptadas no dia a dia do trabalho. 
Em meu canal do YouTube você encontra as paródias da Tabuada Cantada e também 
tenho dezenas de vídeos dando dicas de adaptações de atividades, tudo de graça. 
Agradeço se puder avaliar este material e indicar nossos trabalhos a outros professores, 
assim vamos nos fortalecendo para poder produzir novas propostas e te ajudar no dia a dia de 
sua escola. 
Um abraço, professora Fabiane Schwade Januário 
 
 
www.inovenaescola.com.br 
@inovenaescola 
(42) 999098386 
 
 
http://www.inovenaescola.com.br/
 
3 
Elaborado por @inovenaescola Amostra grátis 
 
Sumário ARTE 8º ANO 
CONTEÚDOS PÁGINA 
Arte e Geometria Sacra 1 05 
Arte e Geometria Sacra 2 06 
Etnografia 07 
Arte Figurativa e Abstrata 08 
Cor e Luz na Arte 1 09 
Cor e Luz na Arte 2 10 
Elementos da Linguagem Visual: Cor 11 
Elementos da Linguagem da Cor 12 
Elementos das Artes Visuais 13 
Elementos da Linguagem Visual: Pontos 14 
Elementos da Linguagem Visual: Linhas 15 
Elementos da Linguagem Visual: Formas 16 
Cores Quentes e Cores Frias 17 
História da Fotografia 18 
Fotografia Como Registro: Máquina Fotográfica 19 
Processos Físicos e Químicos na Fotografia 20 
Fotografia e Procedimentos de Enquadramento 21 
Fotografia: Registros Marcantes 22 
Fotografia Artística 23 
Fotografia Fine Art 24 
Fotografia em Perspectiva 25 
Relações Entre Desenho e Fotografia 26 
Fotodesenho 27 
Fotoação 28 
Elementos da Linguagem Visual: Textura 29 
Arte Cinática 30 
Paisagem Como Tema da Arte 31 
Paisagem Natural e Construída 32 
Arte e Maio Ambiente 33 
Porporção Áurea 34 
Linguagens Híbridas: Vídeodança 35 
Construção de Instrumentos ao Longo da História 36 
História da Música e Epitafio de Seikilos 37 
História do Rádio 38 
Tambores e Instrumentos de Percussão 39 
 
 
4 
Elaborado por @inovenaescola Amostra grátis 
 
Sumário ARTE 8º ANO 
Música Étnica: Tambores e Culturas 40 
Fontes Sonoras 41 
Instrumentos Musicais 42 
Instrumentos Musicais e Etnografia 43 
Instrumentos Musicais - Organologia 44 
Classificação dos Instrumentos Musicais 45 
Sonoplastia 46 
Desenho e Animação 47 
Cinema e Animação 48 
Música Experiemntal 49 
História do Teatro 50 
História do Cinema 1 51 
História do Cinema 2 52 
Radionovela 53 
Gêneros Cinematográficos 54 
Elementos do Teatro 55 
Dublagem 56 
Dublagem – Funções dos Dubladores 57 
Ângulo e Enquadramento no Cinema 58 
Curta - Metragem 59 
Linguagens Convergentes 60 
Arquitetura e Urbanismo 61 
Pintura e representação da Cor na História 62 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Elaborado por @inovenaescola Amostra grátis 
EF69AR04 
LUZ É UM TIPO DE ENERGIA QUE SE PROPAGA POR MEIO DE ONDAS 
ELETROMAGNÉTICAS. AS FONTES DE LUZ PODEM SER NATURAIS OU ARTIFICIAIS. O 
SOL É UMA FONTE PRIMÁRIA DE LUZ NATURAL ENQUANTO QUE AS LÂMPADAS SÃO 
FONTES DE LUZ ARTIFICIAIS. 
 
 
1) PINTE DE AMARELO AS IMAGENS QUE EMITEM LUZ NATURAL E DE VERDE 
AQUELAS QUE EMITEM LUZ ARTIFICIAL: 
 
 
 
 
 
2) NO GRUPO COR LUZ, AS CORES PRIMÁRIAS SÃO VERMELHO, VERDE E AZUL. É 
O SISTEMA RGB (RED, GREEN, BLUE). A COMBINAÇÃO DESTAS TRÊS CORES GERA O 
BRANCO E A AUSÊNCIA DO PRETO. PINTE AO LADO ESTAS CORES: 
 
 
 
 
 
 
 
 
3) COMPLETE DE ACORDO COM O TEXTO: 
LUZ É UM TIPO DE _____________________ QUE SE PROPAGA POR MEIO DE 
_________________ ELETROMAGNÉTICAS. AS FONTES DE _______________ PODEM SER 
____________________ OU ____________________. O _____________ É UMA FONTE 
PRIMÁRIA DE LUZ _____________________ ENQUANTO QUE AS LÂMPADAS SÃO FONTES 
DE LUZ _______________________. 
 
ATIVIDADES 
COR E LUZ NA ARTE 1 
 
6 
Elaborado por @inovenaescola Amostra grátis 
EF69AR05 
A FOTOGRAFIA ARTÍSTICA E A FINE ART SÃO BEM 
SEMELHANTES. 
PARA A FOTÓGRAFA DANNY BITTENCOURT, A FOTOGRAFIA 
ARTÍSTICA PRECISA DE MAIS PESQUISA, REFERÊNCIAS HISTÓRICAS 
E A FOTOGRAFIA FINE ART CONTA MAIS COM A INTUIÇÃO. 
 
 
1) ESCREVA O NOME DA FOTÓGRAFA CITADA NO TEXTO: 
__________________________________________________________________ 
1) DE ACORDO COM O TEXTO, A FOTOGRAFIA ARTÍSTICA E A FINE ART: 
 ( ) SÃO IGUAIS ( ) SÃO DIFERENTES 
2) RECORTE E COLE O QUEBRA-CABEÇA MULHER LINDA, DE CAROL RAHAL: 
 
FOTOGRAFIA FINE ART 
ATIVIDADES 
 
7 
Elaborado por @inovenaescola Amostra grátis 
EF69AR06 
NA ARTE CINÉTICA SE ESTRUDA SOBRE A SENSAÇÃO DE MOVIMENTO. O CINETISMO 
ROMPEU COM A CONDIÇÃO ESTÁTICA DA PINTURA, APRESENTANDO A OBRA COMO UM OBJETO 
MÓVEL. 
 
 
 
1) OBSERVE ESSAS CARACTERÍSTICAS EM UMA OBRA DO ARTISTA ALEXANDER 
CALDER E MARQUE AO LADO O QUE VOCÊ OBSERVA: 
 
2) DECIFRE OS CÓDIGOS E DESCUBRA AS FRASES: 
 
A -  C -  D -  E -  I -  
L -  M -  N -  O -  P -  
R -  S -  T -  U -  V -  
Z -  É -  Ç -  Ã -  Ó -  
 
a)      
 . 
_________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________ 
 
 
b)      
   . 
_________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________ 
 
 
c)       
. 
_________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________ 
 
ARTE CINÉTICA 
ATIVIDADES 
( ) MOVIMENTO 
( ) CORES 
( ) PESSOAS 
( ) FORMAS 
 
 
8 
Elaborado por @inovenaescola Amostra grátis 
EF69AR17 
O TAMBOR É UM INSTRUMENTO DE PERCUSSÃO USADO EM TODAS AS CULTURAS 
E EM CADA UMA POSSUI NOMES, CONSTITUIÇÕES E FORMAS DIFERENTES, COMO 
CILÍNDRICA, CÔNICA, COMO UM BARRIL, TAÇA OU AMPULHETA. 
OS INSTRUMENTOS DE PERCUSSÃO SÃO AQUELES QUE NECESSITAM SER 
BATIDOS, AGITADOS, RASPADOS OU FRICCIONADOS PARA QUE PRODUZAM SONS. 
 
 
1) RECORTE E COLE O NOME DE CADA UM DESTES INSTRUMENTOS DE 
PERCUSSÃO E COLE NO LOCAL INDICADO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
------------------------------ 
 
 
 
ATIVIDADES 
 
 
TAMBORES E INSTRUMENTOS DE PERCUSSÃO 
 
BATERIA 
MARACA 
ATABAQUE 
CONGA 
RECO-RECO 
AGOGÔ PANDEIRO 
BONGO 
CHOCALHO 
 
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