Gestão Escolar teoria e prática

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Disciplina: GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA  AV
Aluno: GEANE MARIA CANDEIA NEVES 201802426655
Professor: CYNTIA MARIA SILVA FERRINI
 
Turma: 9004
CEL0372_AV_201802426655 (AG)   07/06/2023 22:44:03 (F) 
Avaliação: 5,00 pts Nota SIA: 10,00 pts
 
PCC - GESTÃO ESCOLAR TEORIA E PRÁTICA - CEL0372  
 
 1. Ref.: 7684386 Pontos: 0,50  / 0,50
Analise a A�rmativa e a Justi�cativa abaixo: A�rmativa: Com o taylorismo implanta-se a separação entre atividade
mental e atividade manual no interior das organizações. Justi�cativa: Porque nesse modelo de administração,
algumas pessoas têm o trabalho de conceber o que deve ser feito e outras de executar o que foi concebido pelos
primeiros.
A A�rmativa e a Justi�cativa estão erradas.
A A�rmativa está errada mas a Justi�cativa está correta.
A A�rmativa está correta mas a Justi�cativa está errada.
Não é possível estabelecer relações entre a A�rmativa e a Justi�cativa.
 A A�rmativa e a Justi�cativa estão corretas.
 2. Ref.: 7684393 Pontos: 0,50  / 0,50
A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação sinalizou para grandes mudanças no contexto educacional, ajustando a
formação do pedagogo às necessidades sociais presentes e futuras. Com base no que está proposto na legislação,
são consideradas funções de magistério, além da docência, marque a resposta certa:
 Administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional.
 
Preceptor, supervisor e prefeito de estudos.
 
Inspetor e supervisor.
Diretor, secretário e professor.
 
Tutor, conteudista, tecnólogo e gestor.
 
 3. Ref.: 7684333 Pontos: 0,50  / 0,50
Quais documentos têm como função subsidiar a elaboração ou a revisão curricular dos Estados e Municípios,
dialogando com as propostas e experiências já existentes, incentivando a discussão pedagógica interna das escolas e
a elaboração de projetos educativos?
As provas do Instituto Educacional de Estudos e Pesquisas Educacionais "Anísio Teixeira".
As Provas de Desenvolvimento Nacional.
Os documentos do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica.
Os índices do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA).
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 Os Parâmetros Curriculares Nacionais.
 4. Ref.: 7684335 Pontos: 0,50  / 0,50
Em relação às perspectivas atuais da formação dos gestores escolares, assinale a alternativa verdadeira:
Não houve trabalho coletivo, nem o diálogo entre o Ministério da Educação, as universidades, as entidades e
associações da área na concepção de programas de formação.
O Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública fez parte das ações do Plano de
Desenvolvimento da Educação (PDE), o qual foi abandonado.
 Concomitante às legislações, foram implementados Programas e Projetos O�ciais de formação de gestores
das escolas 
públicas, com grande empenho do MEC.
Como resultado da iniciativa de programas voltados para a formação de gestores escolares, o MEC esperava
a melhoria dos índices educacionais, porém, não houve participação signi�cativa.
Foi proibida a utilização da educação à distância para capacitação de lideranças escolares. Os encontros
precisavam ser obrigatoriamente presenciais.
 5. Ref.: 7684379 Pontos: 0,50  / 0,50
Analise as a�rmativas:
I. A implementação de mudanças mais profundas na escola, que possibilitem uma melhor adequação às novas
demandas sociais, proporcionando uma educação de qualidade, requer alteração na concepção de gestão das
organizações escolares.
PORQUE
II. Aquele modelo de gestão que utiliza processos mecânicos de decisão e repetição acrítica das velhas soluções terá
que ser substituído por um novo modelo, mais dinâmico e �exível, que possibilite as adaptações necessárias com a
rapidez desejável.
A respeito das a�rmativas assinale a opção correta:
As duas assertivas são verdadeiras, porém uma não complementa e justi�ca a outra.
As assertivas I e II são proposições verdadeiras.
A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa.
 As duas assertivas são verdadeiras, e a assertiva II complementa e justi�ca a I.
A assertiva I é uma proposição falsa e a II é verdadeira.
 6. Ref.: 7684201 Pontos: 0,50  / 0,50
A gestão democrática na escola signi�ca:
liberdade de organização do grêmio estudantil e do sindicato dos professores.
fortalecimento das relações família-escola e dos laços de solidariedade humana;
liberdade e autonomia para a comunidade escolar eleger o diretor;
 participação de pais, alunos e professores no processo de discussão e deliberação das questões político-
administrativas e pedagógicas da instituição escolar;
respeito às diferenças individuais dos sujeitos que compõem a organização escolar;
 7. Ref.: 7684369 Pontos: 0,50  / 0,50
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Os conselhos municipais de educação exercem papel de articuladores e mediadores
das demandas educacionais junto aos gestores municipais e desempenham funções:
informativa, estratégica, política e instrumentais.
 
 
 normativa, consultiva, mobilizadora e �scalizadora.
mediadora, diagnóstica, formativa e classi�catória.
pedagógica, administrativa, recreativa e comunicativa.
avaliativa, técnica, metodológica e procedimental.
 8. Ref.: 7684306 Pontos: 0,50  / 0,50
Para que o educando seja formado para a cidadania crítica, consciente acerca dos
seus direitos e deveres sociais, requer dos pro�ssionais da educação contribuir para
uma formação que vise: MARQUE A INCORRETA
A transformação de realidades sociais.
A emancipação social.
 A manutenção do status quo.
A prática de uma pedagogia libertadora.
O rompimento com a estrutura social vigente.
 9. Ref.: 7684002 Pontos: 0,50  / 0,50
Segundo Marque e da Silva (2010), "Na escola pública brasileira, o Conselho Escolar (CE) é um expoente na busca da
consolidação da gestão democrática no cotidiano escolar. Este órgão que congrega segmentos representativos da
comunidade escolar é um espaço institucional, criado para fortalecer a participação das pessoas interessadas na
construção de ações coletivas, numa proposta descentralizadora das decisões e �scalizadora da utilização dos
diversos recursos destinados". Assinale a alternativa que explica o processo de escolha para os membros deste
Conselho.
 Eleição.
Secretariado.
Voluntariado.
Indicação.
Gestores.
 10. Ref.: 7684383 Pontos: 0,50  / 0,50
Assinale, abaixo, a única palavra que está em desacordo com um processo de planejamento estratégico:
Avaliação
Previsão
Dinamicidade
Organização
 Paralização
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