InformeRectoriaCUCS2012

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2
 
ÍNDICE 
 
Presentación 
 
1. Alumnos 4 
1.1 Oferta académica 5 
1.2 Población escolar global y sus características 7 
1.3 Demanda y cobertura en pregrado 9 
1.3.1 Resultados de la aplicación de los exámenes de admisión. 14 
1.3.2 Puntajes mínimos de admisión 15 
1.3.3 Curso de Inducción 16 
1.4 Características de la población escolar de pregrado 17 
1.4.1 Índices de eficiencia académica 19 
1.4.2 Acciones para mejorar el desempeño académico de los estudiantes 41 
1.5 Cursos Postbásicos de Enfermería 59 
1.6 Posgrado 63 
1.6.1 Población escolar de posgrado 64 
1.6.2 Especialidades Odontológicas 65 
1.6.3 Especialidades Médicas 66 
1.6.4 Maestrías y Doctorados 72 
 
2. Recursos Humanos 80 
2.1. Personal Académico 81 
2.1.1. Composición de la plantilla de personal académico 82 
2.1.2. Grado académico promedio 92 
2.1.3. Programas de apoyo para el desarrollo del personal académico 95 
2.1.4 Programa para el Mejoramiento del Profesorado (PROMEP) 103 
2.2 Personal Administrativo 119 
2.2.1 Composición de la plantilla de personal administrativo 119 
2.2.2 Capacitación del personal administrativo 122 
 
3. Oferta Educativa 125 
3.1Programas educativos 128 
3.2 Programas educativos de pregrado 134 
3.3 Programas educativos de posgrado 149 
3.4 Enseñanza incorporada 162 
 
4. Investigación 168 
4.1. Plantilla de investigadores 173 
 4.1.1. Infraestructura para la investigación 181 
4.2 Productividad científica 184 
4.3 Financiamiento para la investigación 187 
4.4 Actividades de apoyo y difusión a la investigación científica 195 
4.5 Premios y distinciones para la investigación 197 
 
 
3
5. Extensión y Vinculación 203 
5.1 Extensión (servicios clínicos asistenciales) 204 
5.2 Apoyo a publicaciones 214 
5.3 Difusión y divulgación 217 
5.4 Vinculación 222 
 5.4.1 Órganos colegiados de vinculación 223 
 5.4.2 Servicio social 225 
 5.4.3 Patronato del CUCS 228 
 
6. Servicios Académicos 232 
6.1 Intercambio académico 233 
6.2 Becas PRONABES 237 
6.3 Programa Verano de la Investigación 237 
6.4 Programa de Movilidad Estudiantil 238 
6.5 Centro de Autoacceso 239 
6.6 Servicios bibliotecarios 241 
6.7 Innovación tecnológica 246 
6.8 Equipamiento de laboratorios y de áreas administrativas 258 
6.9 Programa CUCS Promotor de la Salud. 259 
6.10 Programa PrevenCUCS 262 
6.11 Programa de Atención a Alumnos en Situación de Rezago Escolar (PROALUMNOS) 265 
6.12 Programa de Evaluación del Desempeño Docente, en línea 268 
6.13 Comité para el Cuidado y Utilización de Animales en la Enseñanza e Investigación 
 del CUCS, U de G. 273 
 
7. Gestión y Gobierno 276 
7.1 Financiamiento 278 
 7.7.1. Distribución del presupuesto ordinario 278 
 7.1.2. Fortalecimiento de ingresos autogenerados 281 
 7.1.3. Fortalecimiento con la gestión de fondos externos autogenerados 282 
7.2 Administración y obras 287 
 7.2.1. Infraestructura y equipamiento 287 
 7.2.2 Mantenimiento y conservación 293 
7.3 Gestión y Gobierno 296 
 7.3.1. Normatividad universitaria 296 
 7.3.2. Planeación, Programación, Presupuestación y Evaluación 302 
 7.3.3. Órganos colegiados de gobierno 303 
 7.3.4. Transparencia y acceso a la información 306 
 7.3.5. Convenios 307 
 7.3.6. Comunicación Social 312 
Mensaje Final 317 
 
 
 
4
Alumnos
5
1. ALUMNOS 
 
Para la formación de los recursos humanos en salud, el enfoque educativo 
de las Competencias Profesionales Integradas (CPI), resalta como uno de los 
aspectos básicos de la formación integral, la formación en valores como son la 
solidaridad, la equidad, el respeto y la igualdad, entre otros. Los retos de una 
educación para la vida, en un complejo y cambiante panorama social, implican 
para el Centro Universitario (CUCS) atender las dimensiones de desarrollo tanto 
profesional como personal. 
 
Para ello, es fundamental conocer las características de su población 
estudiantil así como los procesos y servicios educativos que en el CUCS se 
implementan. En este apartado se describen algunos de sus resultados. 
 
1.1 Oferta académica 
La oferta académica del CUCS en el periodo del 1º de febrero de 2011 al 31 
de enero del 2012, está integrada por un total de 93 programas educativos: trece 
a nivel pregrado y ochenta en posgrado. El total incluye las modalidades 
escolarizada, semiescolarizada, virtual, inter centros (CUCBA-CUCS y CUCSH-
CUCS) e interinstitucional, además de un programa a distancia en convenio de 
Colaboración Académica con el Instituto de California en Los Ángeles, California, 
en los Estados Unidos de Norteamérica (U.S.A.), (Gráfico 1.1). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6
 
ALUMNOS 
Oferta Académica 
Número de Programas Educativos en el CUCS, 2011 Gráfico1.1 
 
 
 
Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos proporcionados por la Secretaría Académica del CUCS. Fecha de 
corte: enero 15 de 2012. 
 
 El siguiente cuadro (1.1), muestra la evolución de la oferta académica a 
partir del año 2009 a la fecha. 
ALUMNOS 
Evolución de la Oferta Académica del CUCS. 2009-2011 Oferta Académica 
Cuadro 1.1 
 
Programa Educativo 2009 2010 2011 
Técnico Superior Universitario 3 3 3 
TMP en Enfermería 1 1 1 
TMP en Enfermería Semiescolarizada 1 1 1 
Licenciatura 6 6 6 
Licenciatura Semiescolarizada (Nivelación en Enfermería) 1 1 1 
Licenciatura a Distancia (Nivelación en Enfermería). 1 1 
Curso Posbásico en Enfermería 5 7 7 
Especialidad Médica 48 46 48 
Especialidad Odontológica 6 6 6 
Maestría 9 9 9 
Maestría Virtual (Ciencias de la Salud en la Adolescencia y Juventud) 1 1 
Maestría Inter Centros (Salud Ambiental) 1 1 
Doctorado 7 7 7 
Doctorado Interinstitucional (Psicología) 1 1 1 
Total 88 91 93 
Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos consultados en Informe de Actividades de Rectoría 2008-2009, 
20029-2010, fecha de consulta: enero 15 de 2012. 
Técnico Superior 
Universitario, 3 
TMP en 
Enfermería, 1 
TMP en 
Enfermería 
semiescolariza
do , 1 
Licenciatura, 6 
Licenciatura 
Semiescolarizada y 
a Distancia, 2 Curso Pósbasico 
en Enefermería, 7 
Especialidad 
Médica, 48 
Especialidad 
Odontológica, 6 Maestría , 9 
Maestría Virtual e 
Intercentros, 2 
Doctorado, 7 
Doctorado 
Interinstitucional, 1 
7
Para el año 2012 se incorporarán a la oferta académica dos programas de 
TSU: uno en Terapia Física (calendario A) y otro en Terapia Respiratoria 
(calendario B); tres programas de especialidades médicas: Calidad en la Atención 
Clínica, Dermatología Pediátrica y Medicina Paliativa y del Dolor; así mismo, las 
maestrías en Ciencias de la Educación Física y del Deporte y la de Gestión de la 
Calidad en Servicios de Salud. 
 
1.2. Población escolar global y sus características 
La población escolar del CUCS la conforman 16,542 estudiantes (incluye 
1,663 alumnos realizando el servicio social), de estos, el 88.08% (14,571) están 
inscritos en algún programa escolarizado y el 11.91% (1,971) cursan en 
programas del sistema semiescolarizado de la oferta académica de este Centro. 
 
La distribución porcentual de estudiantes por nivel es de: 10.69% (1,768) en 
educación media superior, 5.80% (960) son formados en el nivel técnico superior 
universitario, 67.54% (11,172) cursan alguna licenciatura, 1.02% (169) están en 
cursos postbásicos, 11.32% (1,873) son capacitados en especialidades médicas, 
0.24% (45) en especialidades odontológicas, 1.60% (264) estudian alguna 
maestría y 1.80% (297) en doctorado (cuadro 1.2).8
ALUMNOS 
Demanda y Cobertura 
Distribución de alumnos por nivel y género, año 2011. Cuadro 1.2 
 
 
 
 
Nivel 
Escolarizado Semiescolarizado 
Total % Hombres Mujeres Total 
Activos Servicio Social Activos 
Servicio 
Social 
Pregrado 
Técnico Medio Profesional 800 188 659 121 1,768 10.69 381 1387 1768 
Técnico Superior 
Universitario 771 189 960 5.80 542 418 960 
Licenciatura 8,719 1,286 742 425 11,172 67.54 4969 6203 11172 
Total matrícula de 
pregrado 10,290 1,663 1401 546 13,900 84.03 5,892 8,008 13,900 
Posgrado 
Cursos Posbásicos 169 169 1.02 19 150 169 
Especialidades Médicas 1,873 1,873 11.32 1006 861 1867 
Especialidades 
Odontológicas 39 39 0.24 18 27 45 
Maestrías 240 24 264 1.60 100 164 264 
Doctorados 297 297 1.80 128 169 297 
Total matrícula de 
posgrado 2618 24 2642 15.97 1271 1371 2642 
 Total matrícula del CUCS 12,908 1,663 1,425 546 16,542 7,163 9,379 16,542 
Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos proporcionados por Control Escolar del CUCS, noviembre 2011. 
 
 
La asignación de la matrícula por área de conocimiento se distribuye en: 
13,536 estudiantes en Ciencias de la Salud; 1,705 en Ciencias Sociales, 
Administración y Derecho; 1,108 en Ciencias Naturales, Exactas y de la 
Computación y 193 estudiantes en el área de Servicio, (gráfico 1.2). 
 
ALUMNOS 
Oferta Académica 
Matrícula por área de Conocimiento, 2011 Gráfico1.2 
 
 
Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos consultados en catálogo SEP/ANUIES, febrero 2012. 
 
 
 
Ciencias de la 
Salud, 13536 
Ciencias Sociales, 
Administracion y 
Derecho, 1705 
Ciencias Naturales, 
Exactas y de la 
Computación, 1108 
Servicio, 193 
9
1.3. Demanda y cobertura en pregrado 
La demanda de ingreso en los programas educativos que se ofertan en el 
CUCS cada ciclo escolar es mayor, lo que representa una reducción considerable 
en la cobertura de admisión, no obstante, cumpliendo con las políticas de 
crecimiento de la matrícula, a partir del ciclo escolar 2005 A, todas nuestras 
carreras técnicas y licenciaturas han incrementado en diferente medida el número 
de alumnos de primer ingreso, desde un 5% como es el caso de Enfermería, hasta 
un 15% como lo es en Nutrición (esto, respecto a la matrícula de los últimos 
ciclos). 
En el calendario 2011 A, se registraron 7,667 aspirantes para ingresar a las 
carreras de pregrado en las diferentes modalidades que se ofertan en este Centro, 
de los cuales el 25.05% (1,921) fueron admitidos. La distribución por tasa de 
absorción por nivel es de: 100% del técnico medio profesional, 46.59% del técnico 
superior universitario, 16.59% de licenciaturas y el 100% de los programas de 
enfermería en la modalidad semiescolarizada, (cuadro 1.3). 
ALUMNOS 
Demanda y Cobertura 
Demanda por carrera y nivel en el CUCS, 
calendario escolar 2011 A 
Cuadro 1.3 
Programa Educativo 
A
sp
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A
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s 
N
o 
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m
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do
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C
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%
 A
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TMP en Enfermería 314 149 165 149 47.45% 
Total Técnico 314 149 165 149 47.45% 
TSU en Prótesis Dental 78 78 0 78 100.00% 
TSU en Radiología e Imagen 258 80 178 80 31.01% 
TSU en Emergencias, Seguridad Laboral y Rescates 89 40 49 40 44.94% 
Total T.S.U. 425 198 227 198 46.59% 
Licenciatura en Cultura Física y Deporte 586 140 446 140 23.89% 
Licenciatura en Enfermería 1,042 180 862 180 17.27% 
Licenciatura en Médico Cirujano y Partero 2,479 345 2,134 345 13.92% 
Licenciatura en Nutrición 640 90 550 90 14.06% 
Licenciatura en Cirujano Dentista 712 130 582 130 18.26% 
Licenciatura en Psicología 960 180 780 180 18.75% 
Total Licenciatura 6,419 1,065 5,354 1,065 16.59% 
Licenciatura en Enfermería (Nivelación) 395 395 0 395 100.00% 
TMP en Enfermería Semiescolarizado 114 114 0 114 100.00% 
Total Semiescolarizado 509 509 0 509 100.00% 
Total CUCS 7,667 1,921 5,746 1,921 25.06% 
Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos proporcionados por Control Escolar del CUCS, enero 2012. 
10
 
En relación al número de admitidos en pregrado por sexo, en el calendario 
2011 A el 67.77% son mujeres y el 32.22% son hombres. En el cuadro 1.4, se 
puede observar que en las mayoría de las carreras, la población estudiantil son 
mujeres, excepto en la licenciatura en Cultura Física y en el Técnico Superior 
Universitario en Radiología e Imagen. 
ALUMNOS 
Demanda y Cobertura 
Distribución de aspirantes admitidos por género en el CUCS, 
calendario escolar 2011 A 
Cuadro 1.4 
 
 
Programa Educativo Hombres Mujeres Total 
TMP en Enfermería 30 119 149 
Total Técnico 30 119 149 
TSU en Prótesis Dental 34 44 78 
TSU en Radiología e Imagen 47 33 80 
TSU en Emergencias, Seguridad Laboral y Rescates 27 13 40 
Total T.S.U. 108 90 198 
Licenciatura en Cultura Física y Deporte 93 47 140 
Licenciatura en Enfermería 45 135 180 
Licenciatura en Médico Cirujano y Partero 159 186 345 
Licenciatura en Nutrición 20 70 90 
Licenciatura en Cirujano Dentista 41 89 130 
Licenciatura en Psicología 64 116 180 
Total Licenciatura 422 643 1065 
Licenciatura en Enfermería (Nivelación) 20 94 114 
TMP en Enfermería Semiescolarizado 39 356 395 
Total Semiescolarizado 59 450 509 
Total CUCS 619 1,302 1,921 
Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos proporcionados por Control Escolar del CUCS, enero 2012. 
 
Con respecto al calendario 2011 B, se registraron 9,318 aspirantes, de los 
cuales el 19.19% (1,788) fueron admitidos para cursar alguna de las carreras de 
pregrado de este Centro. El cuadro 1.5 muestra la distribución y porcentaje de 
admisión por carrera en los tres niveles y en el cuadro 1.6 se muestra la 
distribución de admitidos por género. 
 
 
 
 
11
ALUMNOS 
Demanda y Cobertura 
Demanda por carrera y nivel en el CUCS, 
calendario escolar 2011 B 
Cuadro 1.5 
 
Programa educativo 
A
sp
ira
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es
 
A
dm
iti
do
s 
N
o 
ad
m
iti
do
s 
C
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o 
C
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di
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%
 
A
dm
is
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n 
TMP en Enfermería 346 150 196 150 0 43.35 
Total Técnico 346 150 196 150 0 43.35 
TSU en Prótesis Dental 84 78 6 78 0 92.86 
TSU en Radiología e Imagen 263 80 183 80 0 30.42 
TSU en Emergencias, Seguridad Laboral y Rescates 86 40 46 40 0 46.51 
Total T.S.U. 433 198 235 198 0 45.73 
Licenciatura en Cultura Física y Deporte 637 145 492 145 0 22.76 
Licenciatura en Enfermería 1146 185 961 185 0 16.14 
Licenciatura en Médico Cirujano y Partero 3494 350 3144 350 0 10.02 
Licenciatura en Nutrición 823 95 728 95 0 11.54 
Licenciatura en Cirujano Dentista 848 135 713 135 0 15.92 
Licenciatura en Psicología 1246 185 1061 185 0 14.85 
Total Licenciatura 8,194 1,095 7,099 1,095 0 13.36 
Licenciatura en Enfermería (Nivelación) 246 246 0 246 0 100.00 
TMP en Enfermería Semiescolarizado 99 99 0 99 0 100.00 
Total Semiescolarizado 345 345 0 345 100.00 
Total CUCS 9,318 1,788 7,530 1,788 0 19.19 
Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos proporcionados por Control Escolar del CUCS,, enero 2012. 
ALUMNOS 
Demanda y Cobertura 
Distribución de aspirantes admitidos por género en el CUCS, 
calendario escolar 2011 B 
 
Cuadro 1.6 
Programa Educativo Hombres Mujeres Total 
TMP en Enfermería 46 104 150 
Total Técnico 46 104 150 
TSU en Prótesis Dental 33 45 78 
TSU en Radiología e Imagen 42 38 80 
TSU en Emergencias, Seguridad Laboral y Rescates 20 20 40 
Total T.S.U. 95 103 198 
Licenciatura en Cultura Física y Deporte 95 50 145 
Licenciatura en Enfermería 40 145 185 
Licenciatura en Médico Cirujano y Partero 163 187 350 
Licenciatura en Nutrición 16 79 95 
Licenciatura en Cirujano Dentista 40 95 135 
Licenciatura en Psicología 60 125 185 
Total Licenciatura 414 681 1095 
Licenciatura en Enfermería (Nivelación) 30 216 246 
TMP en Enfermería Semiescolarizado 14 85 99 
Total Semiescolarizado 44 301 345 
Total CUCS 599 1189 1788 
Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos proporcionados por Control Escolar del CUCS, enero 2012. 
12
Con respecto a la demanda y cobertura en los Centro Universitarios(CU´s) 
Temáticos en la Red Universitaria, en el calendario 2011A se tuvo un total de 
22,895 aspirantes, de los cuales ingresaron 8,215. De acuerdo con la proporción 
del total de aspirantes, el CUCS concentra el mayor porcentaje (35.88%) en el 
calendario 2011A. De igual manera, en el calendario 2011B el mayor porcentaje 
de aspirantes (33.82% de 27,551 aspirantes) se ubica en el CUCS. En ambos 
calendarios, el menor porcentaje de admitidos se ubica en el CUCS (25.06% en el 
A, 19.19% en el B), (cuadros 1.7 y 1.8). 
ALUMNOS 
Demanda y Cobertura 
Cobertura y oferta académica en los CU´s Temáticos, 
calendario escolar 2011 A 
Cuadro 1.7 
 
CENTRO ASPIRANTES ADMITIDOS NO ADMITIDOS % ADMISION 
CUAAD 2,341 722 1,619 30.84% 
CUCBA 974 530 444 54.41% 
CUCEA 4,662 2,200 2,462 47.19% 
CUCEI 3,784 1,658 2,126 43.82% 
CUCS 7,667 1,921 5,746 25.06% 
CUCSH 3,467 1,184 2,283 34.15% 
ZMG 22,895 8,215 14,680 35.88% 
Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos consultados en página Web:/www.escolar.udg.mx/estadísticas 
ingreso, calendario 2011 A. 
ALUMNOS 
Demanda y Cobertura 
Cobertura y oferta académica en los CU´s Temáticos, 
calendario escolar 2011 B 
Cuadro 1.8 
 
CENTRO ASPIRANTES ADMITIDOS NO ADMITIDOS %ADMISION 
CUAAD 3,109 1,015 2,094 32.65% 
CUCBA 1,143 534 609 46.72% 
CUCEA 5,300 2,200 3,100 41.51% 
CUCEI 4,764 1,713 3,051 35.96% 
CUCS 9,318 1,788 7,530 19.19% 
CUCSH 3,917 1,255 2,662 32.04% 
ZMG 27,551 8,505 19,046 30.87% 
Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos consultados en página Web:/www.escolar.udg.mx/estadísticas 
ingreso, calendario 2011 B. 
 
Por otro lado, en los ciclos 2011 A y 2011 B, a través del Departamento de 
Enfermería Clínica Integral Aplicada del CUCS y con apoyo de la plataforma 
MOODLE, se atendieron a 78 aspirantes a cursar el Programa de Nivelación de la 
13
Licenciatura en Enfermería en la modalidad a Distancia en convenio con el 
Instituto de California en Los Ángeles, California, de los cuales, el 78.21% (61) 
fueron seleccionados al cubrir con el perfil de ingreso (tanto académico como del 
dominio del idioma inglés (70%), (cuadro 1.9). 
ALUMNOS 
Demanda y Cobertura 
Demanda Programa de Nivelación de la Licenciatura en Enfermería en la 
modalidad a Distancia, CUCS, calendario escolar 2011 A y B 
Cuadro 1.9 
 
2011 A (primera 
promoción) 
2011 B (segunda 
promoción) 
2012 A (tercera 
promoción) Total 
Aspirantes 27 24 17 68 
Admitidos 22 17 13 52 
% Admisión 81.48 70.83 76.47 76.47 
Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos proporcionados por el departamento de Enfermería Clínica 
Aplicada, febrero de 2012 
 
 
En general, el 40% de este grupo de aspirantes provienen del interior de la 
República y sureste del País, como son, Durango, Colima, Jalisco, México, D.F. y 
Veracruz; el 30% de ciudades fronterizas del País, como son: Tijuana, Mexicali, 
Hermosillo, San Luis Río Colorado; y un 30% radican en las ciudades de: Katy, 
Austin, Riverside, Los Ángeles y Upland, de los Estados de Texas y California de 
los Estados Unidos de América, (gráfico 1.3). 
ALUMNOS 
Demanda y Cobertura 
Distribución porcentual de procedencia de aspirantes de la licenciatura en 
Enfermería en la modalidad a distancia, CUCS, calendarios 2011 A y B y 2012 A 
Gráfico 1.3 
 
Fuente: Departamento de Enfermería Clínica Aplicada, febrero de 2012. 
20% 25% 
40% 30% 
40% 25% 
30% 
30% 
40% 50% 
30% 40% 
Primera Promoción Segunda Promoción Tercera Promoción General
E.U.A. Estados Fronterizos Interior de la República
14
El total de alumnos actualmente inscritos en el programa de nivelación a 
distancia en convenio de Colaboración Académica con el Instituto de California 
L.A. es de 113. 
 
1.3.1. Resultados de la aplicación de los exámenes de admisión 
 
Los siguientes cuadros (1.10 y 1.11) muestran el resultado de la aplicación 
de examen de admisión ciclo 2011 A (6 de noviembre de 2010) y 2011 B (21 de 
mayo de 2011) en la Zona Metropolitana de Guadalajara (ZMG). Particularmente, 
en las dos convocatorias para el ingreso a las carreras de nivel superior en el 
CUCS, fueron citados 8,173 aspirantes en la primera convocatoria, de los cuáles, 
el 97.76% (7,990) se presentaron en el día, lugar y hora indicada para la 
aplicación del examen. Para la segunda convocatoria, 11,082 aspirantes fueron 
citados, presentándose el 94.73% (10,498). 
 
ALUMNOS 
Resultados de la aplicación de los examenes de admisión 
Aplicación de la Prueba de Aptitud académica 
 en la ZMG, Calendario escolar 2011 A 
Cuadro 1.10 
 
CENTRO 
UNIVERSITARIO CITADOS PRESENTES AUSENTES % ASISTENCIA 
CUCE I 4,413 4,317 96 97.82% 
CUCSH 3,921 3,820 101 97.42% 
CUCS 8,173 7,990 183 97.76% 
CUCEA 5,676 5,529 147 97.41% 
CUCBA 1,109 1,077 32 97.11% 
CUAAD 3,977 3,783 194 95.12% 
TOTAL ZMG 27,269 26,516 753 97.24% 
Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos consultados en página Web: www.escolar.udg.mx, estadísticas 
Exámenes, calendario 2011 A. 
 
 
 
 
15
ALUMNOS 
Resultados de la aplicación de los examenes de admisión 
Aplicación de la Prueba de Aptitud académica 
 en la ZMG, Calendario escolar 2011 B 
Cuadro 1.11 
 
CENTRO 
UNIVERSITARIO CITADOS PRESENTES AUSENTES % ASISTENCIA 
CUCEI 5,941 5,657 284 95.22% 
CUCSH 4,887 4,657 230 95.29% 
CUCS 11,082 10,498 584 94.73% 
CUCEA 6,828 6,371 457 93.31% 
CUCBA 1,377 1,296 81 94.12% 
CUAAD 4,921 4,518 403 91.81% 
TOTAL ZMG 35,036 32,997 2,039 94.18% 
Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos consultados en página Web: www.escolar.udg.mx, estadísticas 
Exámenes, calendario 2011 B. 
 
En el mismo periodo, se aplicó el examen de admisión PIENSE II para los 
aspirantes a la carrera de Enfermería nivel técnico, presentándose el 95.73% (381 
de 398 citados) en el ciclo 2011 A y el 91.63% (438 de 478) en el ciclo 2011 B, 
(cuadro 1.12). 
ALUMNOS 
Resultados de la aplicación de los examenes de admisión 
Aplicación de la Prueba PIENSE II para el nivel 
medio superior, calendarios 2011 A y 2011 B. 
Cuadro 1.12 
 
CENTRO 
UNIVERSITARIO CITADOS PRESENTES AUSENTES % ASISTENCIA 
Ciclo 2011 A 398 381 17 95.73% 
Ciclo 2011 B 478 438 40 91.63% 
Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos consultados en página Web: www.escolar.udg.mx, estadísticas 
Exámenes, calendario 2011 A y calendario 2011 B. 
 
 
1.3.2. Puntajes mínimos de admisión 
 
Dos datos constituyen el Puntaje de Admisión: el Promedio obtenido de 
estudios previos y la suma del resultado de la Prueba de Aptitud Académica. 
 
Para el CUCS, los puntajes mínimos de admisión en las carreras de 
licenciatura oscila entre el 177 y 144 en el calendario 2011A, y entre 177 y 145 en 
16
el calendario 2011B; en los técnicos superior universitario oscila entre 138 y 101 
en el calendario 2011A y entre 140 y 111 en el calendario 2011B, (cuadro 1.13). 
 
ALUMNOS 
Puntajes mínimos de admisión 
Puntajes mínimos de admisión, calendarios 2011 A y 2011 B. Cuadro 1.13 
 
Programa Educativo 2011 A 2011 B 
Licenciatura en Médico Cirujano y Partero 177.2867 177.9333 
Licenciatura en Cirujano Dentista 163.9378 165.4456 
Licenciatura en Nutrición 163.6322 164.6211 
Licenciatura en Psicología 160.1689 162.5556 
Licenciatura en Enfermería 150.7311 152.1833 
Licenciatura en Cultura Física y Deporte 144.2778 145.8456 
Promedio puntaje mínimo Licenciaturas 160.00575 161.43075 
TSU en Radiología e Imagen 138.6622 140.2378 
TSU en Emergencias, Seguridad Laboral y Rescates 135.7633 136.2367 
TSU en Prótesis Dental 101.5122 111.4033 
Promedio puntaje mínimo TSU 125.312567 129.2926 
TMP en Enfermería 130.1111 130 
Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos consultados en página Web: 
www.escolar.udg.mx/estadísticas/Puntajes mínimos, 2011 A y 2011 B, fecha de consulta: enero 2012. 
 
Comparando estos puntajes entre el año 2010, en promedio para las 
licenciaturas el puntaje mínimo disminuyó de 160.3155 en el 2010 a 160.0057 en 
el 2011 A, del mismo modo, entre el calendario2010 B y 2011 B, disminuye de 
162. 0791 a 161.4307, respectivamente. De igual manera, en promedio para los 
programas de Técnico Superior Universitario (TSU) el puntaje mínimo disminuyó 
de 139.5955 (2010 A) a 125.3125 (2011 A) y de 127.9818 (2010 B) a 125.3125. 
 
1.3.3. Curso de Inducción 
 
Todos nuestros alumnos de primer ingreso, reconocen desde el inicio de su 
programa, la estructura curricular del plan de estudios de su carrera, las 
competencias profesionales que deberá desarrollar de acuerdo a su perfil 
profesional y las formas de medición o comprobación de las mismas. 
 
17
Como parte del Programa Institucional de Tutoría, recibe un curso de inducción 
que si bien inicia la primera semana de su inserción como alumno, se mantiene 
durante todo el primer ciclo escolar de manera conjunta con todas las carreras. A 
partir de este, se establece su propio programa de trabajo de tutorías con el apoyo 
de las coordinaciones de carrera y los diferentes Departamentos por donde el 
alumno transita en cada ciclo escolar. 
 
Para el ciclo 2011 A, a través de la Coordinación de Servicios Académicos y 
con el apoyo de coordinaciones tanto de la Secretaría Académica como de la 
Secretaría Administrativa y del Patronato, el proceso de inducción se llevó a cabo 
en cuatro etapas: en la primera se les informa de la estructura del Centro, se 
presenta a las autoridades y coordinadores de carrera y se les invita a 
incorporarse a las actividades del CUCS y en particular a las que promueve el 
Patronato quien hace entrega de reconocimientos a estudiantes sobresalientes. La 
segunda etapa es por carrera y en ella se trataran asuntos relacionados con el 
sistema de créditos, la estructura y organización del plan de estudios, de la 
trayectoria académica; de los procesos específicos de inscripción, egreso, 
titulación, tutoría, y otros trámites académicos y administrativos. La tercera etapa 
es una sesión con padres de familia, en la que participan las autoridades del 
Centro, así como el Patronato del CUCS, con el propósito de integrar a los padres 
de familia a la comunidad universitaria, presentarles a los Coordinadores de 
Carrera que guiarán a sus hijos mientras cursan la carrera. También se les exhorta 
a colaborar con el Centro Universitario para la realización de proyectos de 
desarrollo y por último se realiza una Conferencia Inaugural, además, de manera 
especial para este año, de la presentación del Cardio Maratón 2011, por el Dr. 
Luis Manuel Espinoza Castillo (Coordinador General del mismo) y la participación 
musical de la Tuna Femenil del CUCS. 
 
1.4. Características de la población escolar de pregrado 
 
Conocer las características de la población estudiantil es un elemento crucial para 
responder con oportunidad a las demandas particulares que se plantean respecto 
18
a indicadores como la reprobación, la deserción, la prolongación de los estudios, 
el aprovechamiento académico y la eficiencia terminal de nuestros alumnos. En 
este apartado se identifican logros y retos respecto a estos indicadores, con el 
interés de mejorar los procesos educativos y los servicios que el Centro pueda 
brindar a sus estudiantes para el logro de la meta de culminar con éxito una 
formación universitaria en pre o posgrado. 
 
A continuación, se describe la población escolar inscrita en los programas 
escolarizados y programas del sistema semiescolarizado de este nivel, en la que 
se incluyen estudiantes que se encuentran realizando el Internado Rotatorio (en el 
caso de la carrera de Medicina) y Servicio Social. 
 
En el calendario escolar 2011 A, se registró una matrícula de 13,396 
alumnos distribuidos en: 1,614 en las carreras técnicas del en Enfermería (TMP), 
936 en el TSU y 10,846 en Licenciatura, de los cuales, el 64.70% son mujeres y el 
35.29% son varones. 
 
De acuerdo al cuadro 1.14, porcentualmente, el 12% (1,614) corresponde a 
la carreras técnicas en Enfermería, el 6.98% (936) al TSU y el 80.96% (10,846) a 
las licenciaturas. Las carreras de Medicina (4,266), Psicología (1,486) y 
Odontología (1,303) concentran la mayor parte de la matrícula de licenciatura. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
19
ALUMNOS 
Pregrado 
Distribución de alumnos en los programas de pregrado, 
Calendario 2011 A y 2011 B. 
Cuadro 1.14 
 
 
PROGRAMAS EDUCATIVOS 
Alumnos activos calendario 2011 
A 
Alumnos activos calendario 2011 
B 
Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total 
Licenciatura en Cultura Física y Deporte 572 326 898 580 327 907 
Licenciatura en Enfermería 295 927 1222 281 953 1234 
Licenciatura en Médico Cirujano y Partero 2034 2232 4266 2013 2228 4241 
Licenciatura en Nutrición 108 616 724 639 117 756 
Licenciatura en Cirujano Dentista 406 897 1303 898 427 1325 
Licenciatura en Psicología 414 1072 1486 440 1102 1542 
Licenciatura en Enfermería (Nivelación) 94 853 947 118 1049 1167 
Total Licenciatura 3923 6923 10846 4969 6203 11172 
TSU en Prótesis Dental 143 206 349 222 139 361 
TSU en Radiología e Imagen 211 176 387 214 184 398 
TSU en Emergencias, Seguridad Laboral y 
Rescates 
111 89 200 106 95 201 
Total T.S.U. 465 471 936 542 418 960 
TMP en Enfermería 241 717 958 260 728 988 
TMP en Enfermería Semiescolarizado 99 557 656 121 659 780 
Total TMP 340 1274 1614 381 1387 1768 
Total CUCS 4728 8668 13396 5892 8008 13900 
Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos consultados en la página web: siiau/escolar/ alumnos por carrera y 
sexo. Fecha de consulta: febrero de 2012. 
 
 De igual manera, en el calendario escolar 2011 B, se registró una matrícula 
de 13,900 estudiantes distribuidos en: 1,768 en el TMP en Enfermería, 960 en el 
TSU y 11, 172 en Licenciatura, de los cuales, el 57.61% (8,008) son mujeres y el 
42.38% (5,892) son varones. 
 
 Así mismo, el porcentaje de estudiantes por nivel se distribuye en: el 
12.71% (1,768) corresponde a la carreras técnicas en Enfermería, el 6.90% (960) 
al TSU y el 80.37% (11,172) a las licenciaturas. 
 
 
1.4.1. Índices de eficiencia académica 
 
El resultado de los siguientes indicadores nos permite identificar y 
reconocer el comportamiento de la trayectoria escolar de los estudiantes de cada 
programa educativo a partir de indicadores como la permanencia, 
aprovechamiento académico, eficiencia terminal y titulación. 
20
A continuación, se relatan las características básicas de los estudiantes en 
cuanto a su trayectoria escolar en el marco de la estructura formal constituida por 
el plan de estudios elegido durante su permanencia escolar, tales como 
rendimiento escolar, aprobación, rezago, deserción, eficiencia terminal y titulación, 
entre otros aspectos. 
 
1.4.1.1. Estudiantes equivalentes de tiempo completo (EETC) 
Se considera un Estudiante Equivalente de Tiempo Completo (EETC), todo 
aquel que cursa en promedio 60 créditos por ciclo. 
 
 En el periodo que se reporta, se considera el 88.49% para el calendario 
2011A y el 87.2% para el calendario 2011B, de estudiantes ubicados en esta 
categoría (cuadro 1.15). Con respecto al calendario 2011A, de acuerdo a los datos 
reportados el año pasado (cuadro 1.16), este indicador se incremento 
considerablemente, pasando de 77.69% a 88.49% (aproximadamente 11 puntos). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
21
ALUMNOS 
Pregrado 
Estudiantes Equivalentes de Tiempo Completo (EETC), 
Calendarios 2011 A y B. 
Cuadro 1.15 
 
Programa Educativo 
2011 A 2011 B 
N
o.
 d
e 
al
um
no
s 
C
ré
di
to
s 
E
E
TC
 
%
 
N
o.
 d
e 
al
um
no
s 
C
ré
di
to
s 
E
E
TC
 
%
 
Licenciatura en Cultura Física y 
Deportes 665 36617 610 91.77 800 41541 692 86.54 
Licenciatura en Enfermería 912 48303 805 88.27 940 52611 877 93.28 
Médico Cirujano y Partero 2,357 137214 2287 97.03 2694 148224 2470 91.70 
Licenciatura en Nutrición 565 29492 492 87.00 609 31879 531 87.24 
Licenciatura en Cirujano Dentista 916 46640 777 84.86 1063 52169 869 81.80 
Licenciatura en Psicología1,365 69454 1158 84.80 1393 69445 1157 83.09 
Total Licenciaturas 6,780 367,720 6129 90.39 7499 395869 6598 87.98 
TSU en Radiología e Imagen 239 10256 171 71.52 238 9584 160 67.11 
TSU en Emergencias, Seguridad 
Laboral y Rescates 257 12034 201 78.04 305 13601 227 74.32 
TSU en Prótesis Dental 126 7064 118 93.44 138 7702 128 93.02 
Total TSU 622 29,354 489 78.65 681 30887 515 93.02 
TMP en Enfermería 679 42058 701 103.24 696 43685 728 93.02 
 679 42,058 701 103.24 696 43685 728 93.02 
TMP en Enfermería 
Semiescolarizada 521 37154 619 118.85 548 39366 656 119.73 
Lic. en Enfermería (nivelación) 664 15674 261 39.34 585 14128 235 40.25 
Total nivel semiescolarizado 1185 52828 880 74.30 1133 53494 892 78.69 
Total CUCS 9266 491960 8199 88.49 10009 523935 8732 87.24 
Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos obtenidos por la Coordinación de Control Escolar del CUCS, enero 
2012.. Consulta página web: siiau/escolar/ alumnos/graficas/ SFGTCOM / febrero 27 de 2012. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
22
ALUMNOS 
Pregrado 
Estudiantes Equivalentes de Tiempo Completo (EETC), 
Calendarios 2010 A. 
Cuadro 1.16 
 
 Programa Educativo 
2010 A 
No. de 
alumnos Créditos EETC % 
Licenciatura en Cultura Física y Deportes 801 37,937 632 78.94 
Licenciatura en Enfermería 1,027 47,940 799 77.80 
Licenciatura Médico Cirujano y Partero 2,753 139,402 2,323 84.39 
Licenciatura en Nutrición 552 26,738 446 80.73 
Licenciatura en Cirujano Dentista 1,033 46,905 782 75.68 
Licenciatura en Psicología 1,509 69,432 1,157 76.69 
Licenciatura en Enfermería (nivelación) 659 10,279 171 26.00 
Subtotal Licenciatura 8,334 378,633 6,311 75.72 
Técnico Superior Universitario en Prótesis Dental 227 7,574 126 55.61 
Técnico Superior Universitario en Radiología e Imagen 240 9,892 165 68.69 
Técnico Superior Universitario en Emergencia, Seguridad Laboral y Rescates 149 7,036 117 78.70 
Subtotal TSU 616 24,502 408 66.29 
Carrera de Enfermería 772 39,727 662 85.77 
Enfermería Semiescolarizada 437 30,710 512 117.12 
Subtotal TMP 1,209 70,437 1,174 97.10 
Total CUCS 10,159 473,572 7,893 77.69 
 Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos consultados en página Web: 
www.siiau.udg.mx/escolar/estudiantes/SFGTCOM, fecha de consulta: Calendario 2010 A, octubre 10 de 2010, calendario 
B, 20 de febrero de 2011. 
 
 
1.4.1.2. Índices de capitalización de créditos 
Estos índices son una medida del desempeño estudiantil que refleja el 
aprovechamiento de la oferta educativa en créditos (ICC-I), la aproximación en 
términos de créditos al cálculo de la continuidad de créditos (ICC-II) o no 
deserción. Estas características de capacidad y dedicación de los estudiantes, se 
reflejan en los datos que se presentan a continuación. 
 
El Índice de capitalización de créditos I (ICC-I) es una medida que nos permite 
valorar la pertinencia de la programación académica realizada en cada ciclo 
escolar (indicador: créditos aprobados / créditos en registro). 
 
En general, el porcentaje de aprovechamiento de la oferta educativa por 
nuestros alumnos en el calendario 2011 A, se alcanza el 99.91% para las 
licenciaturas; 96.29% en los TSU; el 94.47% en el medio superior y el 91.49% en 
los programas del sistema semiescolarizado. Para el calendario 2011B, las 
23
licenciaturas alcanzan el 95.61%; en los TSU el 95.27%; en el TMP el 93.65% y en 
el nivel semiescolarizado el 91.65%, (cuadro 1.17). 
 
ALUMNOS 
Pregrado 
Promedio de aprovechamiento de la oferta académica, 
(ICC-I), calendarios 2011 A y B. 
Cuadro 1.17 
 
Programa Educativo 
2011 A 2011 B 
ICC-I ICC-I 
Créditos en 
Registro 
Créditos 
Aprobados Índice 
Créditos en 
Registro 
Créditos 
Aprobados Índice 
Licenciatura en Cultura Física y 
Deporte 45,712 41,644 0.9110 47,074 41,716 0.8862 
Licenciatura en Enfermería 52,444 49,996 0.9533 57,671 53,603 0.9295 
Licenciatura en Médico Cirujano y 
Partero 155,513 162,958 1.0479 156,550 153,734 0.9820 
Licenciatura en Nutrición 31,088 32,024 1.0301 33,000 32,287 0.9784 
Licenciatura en Cirujano Dentista 52,744 53,576 1.0158 53,675 51,192 0.9537 
Licenciatura en Psicología 74,101 71,047 0.9588 74,230 71,137 0.9583 
Total Licenciaturas 411,602 411,245 0.9991 422,200 403,669 0.9561 
TSU en Prótesis Dental 10,909 10,506 0.9631 10,746 10,046 0.9349 
TSU en Radiología e Imagen 14,205 13,215 0.9303 14,268 14,274 1.0004 
TSU en Emergencias, Seguridad 
Laboral y Rescates 7,985 8,149 1.0205 8,637 7,739 0.8960 
Total TSU 33,099 31,870 0.9629 33,651 32,059 0.9527 
TMP en Enfermería 44,488 42,027 94.4682 46,741 43,775 0.9365 
Total Técnico Medio Superior 44,488 42,027 0.9447 46,741 43,775 0.9365 
TMP en Enfermería Semiescolarizada 40,400 37,512 92.8515 40,476 37,270 0.9208 
Licenciatura en Enfermería (Nivelación) 16,119 14,200 88.0948 14,828 13,415 0.9047 
Total semiescolarizado 56,519 51,712 0.9149 55,304 50,685 0.9165 
Total CUCS 545,708 536,854 0.9838 557,896 530,188 0.9503 
Fuente: Coordinación de Control Escolar con base en datos consultados en página Web: www.siiau.udg.mx 
escolar/estudiantes/SHGCAPC 2011 A, fecha de consulta: 21 de febrero de 2012. 
 
 
Índice de capitalización de créditos II (ICC-II). Este índice nos da un porcentaje 
aproximado en términos de créditos, de la continuidad (deserción-no deserción) de 
créditos inscritos por los estudiantes (indicador: créditos terminados / créditos en registro). 
 
En el mismo periodo, el porcentaje de la deserción-no deserción en 
términos de créditos es de 90.15% en el calendario 2011A y 94.11% en el 2011B. 
Por calendario y nivel, el índice en los programas de licenciatura es de 89.34% y 
93.76%; en los de TSU de 88.69% y 95.27%; en el TMP de 94.54% y 93.46% y en 
los programas del sistema semiescolarizado de 93.47% y 96.56%, (cuadro 1.18). 
 
24
ALUMNOS 
Pregrado 
Promedio de deserción-no deserción de créditos inscritos 
CC-II), calendarios 2011 A y B. 
Cuadro 1.18 
 
Programa Educativo 
2011 A 2011 B 
ICC-II ICC-II 
Créditos en 
Registro 
Créditos 
terminados Índice 
Créditos en 
Registro 
Créditos 
terminados Índice 
Licenciatura en Cultura Física y Deporte 45,712 36,617 0.801 47,074 41,541 0.8825 
Licenciatura en Enfermería 52,444 48,303 0.921 57,671 52,611 0.9123 
Licenciatura en Médico Cirujano y Partero 155,513 137,214 0.8823 156,550 148,224 0.9468 
Licenciatura en Nutrición 31,088 29,492 0.9487 33,000 31,879 0.966 
Licenciatura en Cirujano Dentista 52,744 46,640 0.8843 53,675 52,169 0.9719 
Licenciatura en Psicología 74,101 69,454 0.9373 74,230 69,445 0.9355 
Total Licenciaturas 411,602 367,720 0.8934 422,200 395,869 0.9376 
TSU en Prótesis Dental 10,909 10,256 0.9401 10,746 9,584 0.8919 
TSU en Radiología e Imagen 14,205 12,034 0.8472 14,268 13,601 0.9533 
TSU en Emergencias, Seguridad Laboral y 
Rescates 7,985 7,064 0.8847 8,637 7,702 0.8917 
Total TSU 33,099 29,354 0.8869 33,651 32,059 0.9527 
TMP en Enfermería 44,488 42,058 0.9454 46,741 43,685 0.9346 
Total Técnico Medio Superior 44,488 42,058 0.9454 46,741 43,685 0.9346 
TMP en Enfermería Semiescolarizada 40,400 37,154 0.9197 40,476 39,276 0.9704 
Licenciatura en Enfermería (Nivelación) 16,119 15,674 0.9724 14,828 14,128 0.9528 
Total semiescolarizado 56,519 52,828 0.9347 55,304 53,404 0.9656 
Total CUCS 545,708 491,960 0.9015 557,896 525,017 0.9411 
Fuente: Coordinación de Control Escolar con base en datos consultados en página Web: www.siiau.udg.mx/ 
escolar/estudiantes/SHGCAPT, 2010 A y B, Fecha de consulta: enero de 2012. 
 
Índice de capitalización de créditos III (ICC-III). Muestra la relación entre la suma 
total de créditos de los cursos aprobados por los estudiantes y el total de créditos 
terminados (indicador: créditos aprobados / créditos terminados). 
 
El indicador refiere al rendimiento escolar de los alumnos, que para el año 
2011 alcanza en promedio el 91.63% en el calendario A y el 99.02% en el B. En 
particular, los índices más altos de rendimiento escolar en el calendario A se 
identificanentre los alumnos de las licenciaturas en Psicología (97.75%) y el TSU 
en Prótesis Dental (97.62%); mientras que en el calendario B se ubican en 
25
Odontología (100%) y en el TSU en Emergencias, Seguridad Laboral y Rescates 
(99.52%), (cuadro 1.19). 
 
ALUMNOS 
Pregrado 
Promedio de deserción-no deserción de créditos inscritos 
CC-III), calendarios 2011 A y B. 
 
Cuadro 1.19 
Programa Educativo 
2011 A 2011 B 
ICC-III ICC-III 
Créditos 
Aprobados 
Créditos 
terminados Índice 
Créditos 
Aprobados 
Créditos 
terminados Índice 
Licenciatura en Cultura Física y Deporte 41,644 36,617 0.87929 41,716 41,541 0.995805 
Licenciatura en Enfermería 49,996 48,303 0.96614 53,603 52,611 0.981494 
Licenciatura en Médico Cirujano y Partero 162,958 137,214 0.84202 153,734 148,224 0.964159 
Licenciatura en Nutrición 32,024 29,492 0.92093 32,287 31,879 0.987363 
Licenciatura en Cirujano Dentista 53,576 46,640 0.87054 51,192 52,169 1.019085 
Licenciatura en Psicología 71,047 69,454 0.97758 71,137 69,445 0.976215 
Total Licenciaturas 411,245 367,720 0.89416 403,669 395,869 0.980677 
TSU en Prótesis Dental 10,506 10,256 0.9762 10,046 9,584 0.954012 
TSU en Radiología e Imagen 13,215 12,034 0.91063 14,274 13,601 0.952851 
TSU en Emergencias, Seguridad Laboral 
y Rescates 8,149 7,064 0.86685 7,739 7,702 0.995219 
Total TSU 31,870 29,354 0.92105 32,059 32,059 1 
TMP en Enfermería 42,027 42,058 1.00074 43,775 43,685 0.997944 
Total Técnico Medio Superior 42,027 42,058 1.00074 43,775 43,685 0.997944 
TMP en Enfermería Semiescolarizada 37,512 37,154 0.99046 37,270 39,276 1.053823 
Licenciatura en Enfermería (Nivelación) 14,200 15,674 1.1038 13,415 14,128 1.053149 
Total semiescolarizado 51,712 52,828 1.02158 50,685 53,404 1.053645 
Total CUCS 536,854 491,960 0.91638 530,188 525,017 0.990247 
 Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos consultados en página Web: www.siiau.udg.mx/ 
escolar/estudiantes/SHGCAP, 2010 A y B, Fecha de consulta: 21 de enero de 2012. 
 
1.4.1.3. Calificación promedio de los estudiantes 
Este indicador refiere a la suma de las calificaciones reportadas y 
registradas en el Sistema Integral de Información y Administración Universitaria 
(SIIAU) en cada ciclo escolar, dividida entre el total de alumnos inscritos en cada 
ciclo escolar. En este contexto, la calificación promedio en el CUCS representa el 
91.33 para el calendario A y el 91.04 en el calendario B. 
 
26
Particularmente, en el calendario 2011A los mayores promedios se 
registran en las licenciaturas de Psicología (93.77), Nutrición (92.51) y Cirujano 
Dentista (92.41); estas mismas licenciaturas obtienen el mayor índice en la 
calificación promedio para el calendario 2011B, en el siguiente orden: Psicología 
(93.60), Cirujano Dentista (92.41) y Nutrición (92.20), (cuadro 1.20). 
 
 
ALUMNOS 
Pregrado 
Calificación promedio de estudiantes del CUCS, calendarios 2011 A y B. Cuadro 1.20 
 
Programa Educativo 
2011 A 2011 B 
Suma Alumnos Promedio Suma Alumnos Promedio 
Licenciatura en Cultura Física y Deportes 66691.86 745 89.5193 70032.41 784 89.3271 
Licenciatura en Enfermería 76652.29 838 91.4705 77632.98 850 91.3329 
Médico Cirujano y Partero 223517.06 2448 91.3060 224155.1 2468 90.8246 
Licenciatura en Nutrición 46532.7 503 92.5103 48499.6 526 92.2046 
Licenciatura en Cirujano Dentista 89183.78 965 92.4184 89545.35 969 92.4101 
Licenciatura en Psicología 120682.89 1287 93.7707 122805.79 1312 93.6020 
Total Licenciaturas 623,260.58 6786 91.8451 632,671.23 6909 91.5720 
Técnico Superior Universitario en Prótesis 
Dental 16724.17 184 90.8922 18207.39 204 89.2519 
Técnico Superior Universitario en 
Radiología e Imagen 20023.93 229 87.4407 22034.81 255 86.4110 
Técnico Superior Universitario en 
Emergencias, Seguridad Laboral y 
Rescates 
9917.04 111 89.3427 10449.44 116 90.0814 
Total TSU 46,665.14 524 89.0556 46,665.14 524 89.0556 
TMP en Enfermería 54114.1 608 89.0035 56099.77 629 89.1888 
Total TMP 54114.1 608 89.0035 56099.77 629 89.1888 
TMP en Enfermería Semiescolarizada 42329.8 472 89.6818 42391.44 473 89.6225 
Lic. en Enfermería (nivelación) 2942.79 33 89.1755 35093.69 394 89.0703 
Total nivel Semiescolarizado 45272.59 505 89.6487 77485.13 867 89.3715 
Total CUCS 769,312.41 8,423 91.3347 812,921.27 8,929 91.0428 
 Fuente: Coordinación de Control Escolar con base en datos consultados en página Web: 
www.siiau.udg.mx/escolar/estudiantes/SHGPROM, fecha de consulta: enero de 2012. 
 
1.4.1.4. Eficiencia terminal (ET) 
El índice de eficiencia terminal (ET) es un indicador que no solo afecta a los 
alumnos que no concluyen sus estudios, sino que afecta a las metas y objetivos 
que se plantea la institución educativa. Conocer el índice de ET de nuestros 
alumnos nos permite realizar acciones para elevar indicadores de retención, 
egreso y titulación, o para evitar el rezago y la deserción, entre otros factores. 
 
27
Los siguientes datos se refieren al índice de egreso (IE) por cohorte 
generacional, que se obtiene al dividir el número de egresados de una generación 
determinada entre el número de alumnos de primer ingreso de dicha generación. 
De esta manera, para obtener el IE en los programas de licenciaturas se tomó en 
cuenta las generaciones que ingresaron en los calendarios 2005 A, 2005 B, 2006 
A y 2006 B, que a la fecha registran alumnos egresados en el tiempo promedio de 
duración estipulado de cada plan de estudios, sin considerar la titulación. 
 
En el cuadro 1.21 se muestra el comportamiento del IE de seis 
licenciaturas, registrándose una variación importante para algunas carreras, como 
los de Enfermería y Cultura Física en las que reportan índices más bajos en 
comparación con las otras carreras. Es importante señalar que al comparar los 
datos reportados en años anteriores, estas carreras aunque han elevado el 
indicador, requieren mejorarlo para acercarlas la tendencia que marcan el resto de 
las licenciaturas con tasa de egreso mayor al 80%. 
ALUMNOS 
Pregrado 
Ïndice de Egreso en las licenciaturas del CUCS, 
generaciones 2005 A, 2005 B, 2006 A, 2006 B. 
Cuadro 1.21 
 
Programa Educativo 
2005 A 2005 B 2006 A 2006 B 
In
gr
es
o 
E
gr
es
o 
%
 
E
gr
es
o 
In
gr
es
o 
E
gr
es
o 
%
 
E
gr
es
o 
In
gr
es
o 
E
gr
es
o 
%
 
E
gr
es
o 
In
gr
es
o 
E
gr
es
o 
%
 
E
gr
es
o 
Licenciatura en Cultura Física y Deportes 101 72 71.29 107 78 72.90 105 81 77.14 107 79 73.83 
Licenciatura en Enfermería 152 108 71.05 153 86 56.21 152 120 78.95 157 125 79.62 
Médico Cirujano y Partero 366 327 89.34 365 322 88.22 366 328 89.62 378 331 87.57 
Licenciatura en Nutrición 72 65 90.28 66 60 90.91 69 62 89.86 77 65 84.42 
Licenciatura en Cirujano Dentista 120 103 85.83 126 77 61.11 125 116 92.80 123 107 86.99 
Licenciatura en Psicología 163 131 80.37 160 134 83.75 155 119 76.77 165 134 81.21 
Total % egreso en licenciaturas 974 806 82.75 977 757 77.48 972 826 84.98 1007 841 83.52 
Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos consultados en página Web: www.siiau.udg.mx 
/Escolar/alumnos/SGRACAD 2005 A, 2005 B, 2006 A, 2006 B, fecha de consulta: 15 de febrero de 2012. 
 
 
 De igual manera, para obtener la tasa de egreso (por cohorte generacional) 
de los programas de TSU, se analizaron las siguientes generaciones: 2007 A, 
2007 B, 2008 A y 2008 B. El resultado de este análisis nos muestra variaciones 
28
entre una y otra generación, como es en el caso de Prótesis Dental, en el que el 
índice de ET oscila entre 63% y 71%. En tanto que en Radiología e Imagen y en 
Emergencias, Seguridad Laboral y Rescates la tendencia es incrementar la tasa 
de egreso. (Cuadro 1.22). 
 
 
ALUMNOS 
Pregrado 
Índice de Egreso (IE) en los TSU del CUCS, 
generaciones 2007 A, 2007 B. 2008 A, 2008 B 
Cuadro 1.22 
 
Programa Educativo 2007 A 2007 B 2008 A 2008 B 
TSU en Prótesis Dental 60 40 66.67 60 45 75 61 40 65.57 60 38 63.33 
TSU en Radiología e 
Imagen 41 28 68.29 45 31 68.89 45 32 71.11 50 39 78.00 
TSUen Emergencias, 
Seguridad Laboral y 
Rescates 
34 21 61.76 34 23 67.65 
Total % egreso en TSU 101 68 67.33 105 75 71.43 140 93 66.43 144 100 69.44 
Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos consultados en página Web: www.siiau.udg.mx 
/Escolar/alumnos/SGRACAD 2007 A, 2007 B, 2008 A, 2008 B fecha de consulta: febrero de 2012. 
 
 En el mismo contexto, el índice de egreso en el nivel medio superior, en 
este caso, de la carrera de Enfermería, se considera en promedio del 67%, 
porcentaje obtenido de la relación ingreso/egreso de las generaciones 2007 B, 
2008 A y 2008 B , (cuadro 1.23). 
ALUMNOS 
Alumnos de pregrado 
Índice de Egreso (IE) en el TMP del CUCS, generaciones 2007 A, 2007 B, 2008 A, 2008 B. Cuadro 1.23 
 
Programa Educativo 2007 A 2007 B 2008 A 2008 B 
TMP en Enfermería 121 92 76.03 120 82 68.33 121 76 62.81 124 75 60.48 
Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos consultados en página Web: www.siiau.udg.mx 
/Escolar/alumnos/SGRACAD 2007 A, 2007 B, 2008 A, 2008 B, fecha de consulta: febrero 29 de 2012. 
 
 En otro sentido, durante el año 2011, sin importar el calendario de ingreso 
(cohorte aparente), 2,285 alumnos cursaron y acreditaron las materias y 
actividades curriculares del PE inscrito. El conjunto de estos alumnos está 
conformado por 1,539 mujeres (67.35%) y 746 hombres (32.64%), de los cuáles, 
74.57% (1,704) se ubica en el nivel licenciatura, el 6.35% (145) en el TSU, el 
29
7.70% (176) en el TMP y el 11.38% (260) en los PE con la modalidad 
semiescolarizado, (cuadro 1.24). 
 
 
 
 
ALUMNOS 
Pregrado 
Número de estudiantes por nivel y carrera que egresaronen el año 2011. Cuadro 1.24 
 
Programa 
Educativo 
Calendario 2011 A Calendario 2011 B Total 
Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total % por nivel y PE 
Licenciatura en 
Cultura Física y 
Deportes 
60 35 95 44 30 74 104 65 169 9.92 
Licenciatura en 
Enfermería 21 109 130 20 78 98 41 187 228 13.38 
Médico Cirujano y 
Partero 193 163 356 180 178 358 373 341 714 41.90 
Licenciatura en 
Nutrición 5 125 130 8 58 66 13 183 196 11.50 
Licenciatura en 
Cirujano Dentista 37 83 120 37 83 120 7.04 
Licenciatura en 
Psicología 37 134 171 20 86 106 57 220 277 16.26 
Total Licenciaturas 316 566 882 309 513 822 625 1079 1704 74.57 
Técnico Superior 
Universitario en 
Prótesis Dental 
 19 23 42 19 23 42 28.97 
Técnico Superior 
Universitario en 
Radiología e Imagen 
14 23 37 19 13 32 33 36 69 47.59 
Técnico Superior 
Universitario en 
Emergencias, 
Seguridad Laboral y 
Rescates 
10 7 17 5 12 17 15 19 34 23.45 
Total TSU 24 30 54 43 48 91 67 78 145 6.35 
TMP en Enfermería 20 68 88 22 66 88 42 134 176 
Total TMP en 
Enfermería 20 68 88 22 66 88 42 134 176 7.70 
TMP en Enfermería 
Semiescolarizada 4 59 63 4 59 63 24.23 
Lic. en Enfermería 
(nivelación) 8 189 197 8 189 197 75.77 
Total 
Semiescolarizado 12 248 260 12 248 260 11.38 
Total CUCS 372 912 1284 374 627 1001 746 1539 2285 
Fuente: Coordinación de Planeación con basen datos proporcionados por la Coordinación de Control Escolar, enero de 
2012. 
 
 Al comparar estas cifras con las reportadas en el año anterior (2010), el 
total de egresados representa un incremento del 6.81%. Particularmente, las 
30
licenciaturas que elevaron la tasa de egreso son: Nutrición con aproximadamente 
el 36% (de 126 a 196 egresados), Cultura Física el 22% (de 95 a 169 egresados); 
Psicología el 14.80% (de 236 a 277 egresados); Medicina el 11% (de 637 a 714 
egresados) y Enfermería el 4.38% (de 218 a 228 egresados), (cuadro 1.25). 
 
 
 
ALUMNOS 
Pregrado 
Comparación de porcentaje de egreso de las licenciaturas y TSU, entre los 
años 2010 y 2011. 
Cuadro 1.25 
 
Programa Educativo 2010 2011 % Incremento 
Licenciatura en Cultura Física y Deportes 95 169 22% 
Licenciatura en Enfermería 218 228 4.38% 
Médico Cirujano y Partero 637 714 11% 
Licenciatura en Nutrición 126 196 35.72% 
Licenciatura en Cirujano Dentista 219 120 
Licenciatura en Psicología 236 277 14.80% 
Técnico Superior Universitario en Prótesis Dental 85 42 
Técnico Superior Universitario en Radiología e Imagen 73 69 
Técnico Superior Universitario en Emergencias, 
Seguridad Laboral y Rescates 42 34 
Total 1731 1849 6.81% 
Fuente: Año 2010, Coordinación de Planeación con basen datos consultados I Informe de actividades Rectoría CUCS, Dr. 
Héctor Raúl Pérez Gómez, 2010-2011. Año 2011, Coordinación de Control Escolar, enero 2012. 
 
 
1.4.1.5. Titulación 
 
Una de las metas de esta administración ha sido incrementar la tasa de titulación, 
por ello, se han llevado a cabo diversas estrategias para lograr esta meta, como lo 
es, establecer nuevos criterios y formas de titulación sin descuidar la calidad, 
realizar seminarios y guías de titulación, entre otras. 
 
A fin del curso de los calendarios 2011 A y 2011 B, sumaron 1,454 
pasantes (515 hombres, 939 mujeres) de las diferentes carreras de licenciatura, 
que concluyeron exitosamente sus requisitos académicos para obtener el grado 
universitario que los acredite como profesionales en su campo. La distribución de 
titulados según opciones seleccionadas es como sigue: Titulación por Promedio 
31
fue la opción elegida por el 36.66% (533), seguida de Excelencia Académica con 
el 29.23% (425); Examen Global Teórico y Práctico el 13.89% (202); Examen 
General de Certificación Profesional (EGEL) el 5.71%; Paquete Didáctico el 
1.51%; Seminario de Investigación el 0.62% y Trabajo Monográfico el 0.55%, 
(cuadro 1.26 y gráfica 1.4). 
 
ALUMNOS 
Pregrado 
Porcentaje de pasantes por modalidad de titulación, año 2011. Cuadro 1.26 
 
Modalidad de Titulación 2011 
Hombres Mujeres Total % 
Modalidad: Desempeño Académico Sobresaliente. Opción: 
Titulación por Promedio 192 341 533 36.66 
Modalidad: Exámenes. Opción: Examen Global Teórico-
Práctico 93 109 202 13.89 
Modalidad: Desempeño Académico Sobresaliente. Opción: 
Excelencia Académica 112 313 425 29.23 
Modalidad: Exámenes. Opción: Examen General de 
Certificación Profesional 58 114 172 11.83 
Modalidad: Tesis, Tesina e Informes: Opción: Tesis, Tesina 41 42 83 5.71 
Modalidad: Investigación y estudios de Posgrado. Opción: 
Seminario de Investigación 6 3 9 0.62 
Modalidad: Investigación y estudios de Posgrado. Opción: 
Trabajo monográfico 4 4 8 0.55 
Modalidad: Producción de materiales Educativos.Opción: 
Seminario de Investigación 9 13 22 1.51 
Total sustentantes 515 939 1454 
 Fuente: Coordinación de Planeación con basen en datos proporcionados por Coordinadores Carrera, enero de 2012. 
 
ALUMNOS 
Pregrado 
Número de pasantes por modalidad de titulación y género, año 2011. Gráfica 1.4 
 
 
Fuente: Coordinación de Planeación con basen en datos proporcionados por Coordinadores Carrera, enero de 2012. 
 
192 
93 
112 
58 
41 
6 
4 
9 
341 
109 
313 
114 
42 
3 
4 
13 
0 100 200 300 400
Modalidad: Desempeño Académico
Sobresaliente. Opción: Titulación por Promedio
Modalidad: Exámenes. Opción: Examen Global
Teórico-Práctico
Modalidad: Desempeño Académico
Sobresaliente. Opción: Excelencia Académica
Modalidad: Exámenes. Opción: Examen General
de Certificación Profesional
Modalidad: Tesis, Tesina e Informes: Opción:
Tesis, Tesina
Modalidad: Investigación y estudios de Posgrado.
Opción: Seminario de Investigación
Modalidad: Investigación y estudios de Posgrado.
Opción: Trabajo monográfico
Modalidad: Producción de materiales Educativos
Mujeres
Hombres
32
En cuanto a las opciones con mayor demanda en cada una de las carreras 
de licenciatura se concentra en: Titulación por promedio elegida por los pasantes 
de Cultura Física, Medicina, Nutrición y Odontología; EGEL en Enfermería y 
Excelencia Académica en Psicología, (cuadro 1.27). 
 
 
ALUMNOS 
Pregrado 
Número de titulados de licenciatura por modalidad en el año 2011. Cuadro 1.27 
 
Modalidad de Titulación 
Cultura 
Física y 
Deportes 
Enfermería 
Médico 
Cirujano 
yPartero 
Nutrición Cirujano Dentista Psicología Total 
Modalidad: Desempeño Académico 
Sobresaliente. Opción: Titulación 
por Promedio 
39 52 299 47 62 34 533 
Modalidad: Exámenes. Opción: 
Examen Global Teórico-Práctico 0 17 113 1 26 45 202 
Modalidad: Desempeño Académico 
Sobresaliente. Opción: Excelencia 
Académica 
10 50 147 32 59 127 425 
Modalidad: Exámenes. Opción: 
Examen General de Certificación 
Profesional 
0 68 53 16 22 13 172 
Modalidad: Tesis, Tesina e Informes: 
Opción: Tesis, Tesina 32 3 15 11 15 7 83 
Modalidad: Investigación y Estudios 
de Posgrado. Opción: Seminario de 
Investigación 
2 0 5 0 0 2 9 
Modalidad: Investigación y Estudios 
de Posgrado. Opción: Trabajo 
Monográfico 
0 0 0 0 8 0 8 
Modalidad: Material Educativo. 
Opción: Paquete Didáctico. Guías 
comentadas 
6 0 1 2 5 8 22 
Total sustentantes 89 190 633 109 197 236 1454 
Fuente: Coordinación de Planeación con basen en datos proporcionados por Coordinadores Carrera, enero de 2012. 
 
En lo que refiere a los egresados de los programas de TSU, se titularon 98 
(54 hombres, 44 mujeres), distribuidos por modalidad de la siguiente manera: 29 
(29.59%) en Excelencia Académica, 30 (30.61%) en Titulación por Promedio, 21 
(21.42%) en Examen Teórico-Práctico y 18 (18.36%), (cuadro 1.28). Cabe 
mencionar, en este periodo se está reportando los cinco primeros titulados del 
TSU en Emergencias, Seguridad Laboral y Rescates de este Centro Universitario. 
 
33
ALUMNOS 
Pregrado 
Número de pasantes titulados por modalidad, en los TSU en el año 2011. Cuadro 1.28 
 
Programa Educativo 
Opción: Excelencia 
Académica 
Opción: Promedio 
Opción: Examen 
Teórico y Práctico 
Opción: Tésis, Tesina Total 
Hombre Mujer Total Hombre Mujer Total Hombre Mujer Total Hombre Mujer Total Hombre Mujer Total 
Técnico Superior Universitario 
en Prótesis Dental 7 13 20 5 5 10 9 10 19 0 0 0 21 28 49 
Técnico Superior Universitario 
en Radiología e Imagen 4 4 8 11 8 19 0 0 0 15 2 17 30 14 44 
Técnico Superior Universitario 
en Emergencias, Seguridad 
Laboral y Rescates 
0 1 1 1 0 1 2 0 2 0 1 1 3 2 5 
Total 11 18 29 17 13 30 11 10 21 15 3 18 54 44 98 
 29.59% 30.61% 21.42% 18.36% 
 Fuente: Coordinación de Planeación con basen en datos proporcionados por Coordinadores de Carrera, enero 2012. 
Así mismo, durante el año 2011, se titularon 178 egresados (40 hombres, 
138 mujeres), de la carrera de Enfermería (TMP), de los cuáles, el 45.50% 
eligieron la opción Examen Teórico-Práctico; el 26.40% eligieron titularse por 
Promedio; el 17.98% por Certificación Profesional y el 10.11% por Excelencia 
Académica, (cuadro 1.29). 
ALUMNOS 
Pregrado 
Número de pasantes titulados por modalidad, en el TMP en Enfermería, 
año 2011 calendarios A y B. 
Cuadro 1.29 
 
Calendario 
Opción: Certificación 
Profesional 
Opción: Excelencia 
Académica Opción: Promedio 
Opción: 
Teórico-Práctico Total 
Hombre Mujer Total Hombre Mujer Total Hombre Mujer Total Hombre Mujer Total Hombre Mujer Total 
2011 A 4 13 17 1 9 10 7 19 26 9 29 38 21 70 91 
2011 B 4 11 15 0 8 8 4 17 21 11 32 43 19 68 87 
Total 8 24 32 1 17 18 11 36 47 20 61 81 40 138 178 
 
17.98% 10.11% 26.40% 45.50% Fuente: Coordinación de Planeación con basen en datos proporcionados por Coordinadores de Carrera, enero 2012. 
 
 
 Por otro lado, fueron 303 (22 hombres, 282 mujeres) pasantes de la 
licenciatura en enfermería semiescolarizada, los que eligieron alguna opción de 
titulación para obtener su grado académico, distribuidos porcentualmente en: 
47.85% (145) que optaron por la opción de Titulación por Promedio; el 33.99% 
34
(103) por Excelencia Académica; 16.83% (51) por Examen General de 
Certificación Profesional y el 1.6% (5) por la opción de Tésis, (cuadro 1.30). 
ALUMNOS 
Pregrado 
Número de pasantes de la licnciatura en Enfermería (nivelación) titulados 
por modalidad, en el año 2011. 
Cuadro 1.30 
 
Calendario 
MODALIDAD: Exament 
General de Certificación 
Profesional 
MODALIDAD: Excelencia 
Académica 
MODALIDAD: Promedio 
MODALIDAD: Tésis, 
Tesina 
TOTALES 
Hombre Mujer Total Hombre Mujer Total Hombre Mujer Total Hombre Mujer Total Hombre Mujer Total 
2011 A 4 15 19 3 41 44 2 47 49 0 4 4 9 107 116 
2011 B 1 31 32 5 54 59 7 89 96 0 1 1 13 175 187 
Total 5 46 51 8 95 103 9 136 145 0 5 5 22 282 303 
 16.83% 33.99% 47.85% 1.65% 
Fuente: Coordinación de Planeación con basen en datos proporcionados por Coordinadores de Carrera, enero 2012. 
 
 
 De igual manera, al comparar los datos reportados en el año 2010 y los 
reportados en este periodo, la tasa de titulación en los programas de pregrado se 
elevó en alrededor del 2%. Las carreras que lograron incrementar su porcentaje 
de titulación son: las licenciaturas en: Cultura Física (29%), Enfermería (2.70%), 
Nutrición (0.92%), Odontología (0.51%); los TSU en Prótesis Dental (más del 
100%) y Radiología e Imagen (29.41%), (cuadro 1.31). 
 
ALUMNOS 
Pregrado 
Comparación de porcentaje de titulación de las licenciaturas y TSU, entre 
los años 2010 y 2011. 
Cuadro 1.31 
 
Programa Educativo 2010 2011 % Incremento de titulación 
Licenciatura en Cultura Física y Deportes 69 89 29% 
Licenciatura en Enfermería 185 190 2.70% 
Médico Cirujano y Partero 651 633 
Licenciatura en Nutrición 108 109 0.92% 
Licenciatura en Cirujano Dentista 196 197 0.51% 
Licenciatura en Psicología 261 236 
Técnico Superior Universitario en Prótesis Dental 24 49 104% 
Técnico Superior Universitario en Radiología e Imagen 30 44 29.41% 
Técnico Superior Universitario en Emergencias, Seguridad Laboral 
y Rescates 5 
Total 1524 1552 1.83% 
Fuente: Coordinación de Planeación con basen en datos proporcionados por Coordinadores de Carrera, enero 2012. 
 
35
1.4.1.5.1. Examen general de egreso de la licenciatura (EGEL) 
 
La Universidad de Guadalajara recibió fondos económicos específicos por 
parte de Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI), con el objeto de 
apoyar a los egresados de las diferentes licenciaturas para obtener el grado 
profesional a través del EGEL. 
 
Para el año 2011 se realizaron en el CUCS cuatro aplicaciones distribuidas 
en los meses de marzo, mayo, agosto y diciembre, en las que se atendieron a 796 
sustentes, de las carreras de Enfermería (licenciatura y técnica), Medicina, 
Odontología, de estos, el 63.44% (505) acreditaron; de los sustentantes 
aprobados, el 86.93% (439) obtuvieron un resultado satisfactorio y el 13.06% (66) 
obtuvieron un resultado sobresaliente, (cuadro 1.32). 
 
ALUMNOS 
Pregrado 
Resultado del Exámen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL), 2011. Cuadro 1.32 
 
Concepto Licenciatura en Enfermería 
Médico 
Cirujano y 
Partero 
Licenciatura 
en Nutrición 
Licenciatura en 
Cirujano 
Dentista 
Licenciatura 
en Psicología 
Carrera de 
Enfermería Total 
Número de estudiantes que 
aplicaron el EGEL 331 240 30 62 35 98 796 
Número de estudiantes que 
aprobaron el EGEL 220 159 25 45 18 60 527 
Número de estudiantes que 
aprobaron y que obtuvieron 
un resultado satisfactorio en 
el EGEL 
196 142 15 35 13 38 439 
Número de estudiantes que 
aprobaron y que obtuvieron 
un resultado sobresaliente en 
el EGEL 
24 17 10 10 5 0 66 
 Fuente: Coordinación de Planeación con basen datos proporcionados por Coordinación de Servicios Académicos, enero 28 
de 2012. 
 
Premio Ceneval al Desempeño de Excelencia 
 
Con el propósito de estimular a los egresados de licenciatura que obtienen 
un desempeño excepcional en el EGEL, la Secretaría de Educación Pública (SEP) 
y el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval), crearon 
este reconocimiento para los sustentantes que alcanzaron un desempeño 
sobresaliente en todas y cada una de las áreas que integran la prueba. 
36
 
En la primera relación de candidatos al premio, el CUCS destaca a tres de 
sus egresados: González Hernández Susana Maribel, Moreno Alba Miguel Ángel y 
Romo Ramírez Laura Itzel, delas carreras de Enfermería, Odontología y Nutrición, 
respectivamente, quienes reciben su galardón en la primera semana de marzo del 
2012, en una ceremonia presidida por autoridades de la SEP, funcionarios del 
Ceneval y por autoridades de la Universidad de Guadalajara. 
 
Examen Nacional de Aspirantes a Residencias Médicas (ENARM) 
Egresados del programa de medicina, se hacen acreedores a 
reconocimientos, que también es importante destacar. De los 1,657 egresados de 
este programa de la Universidad de Guadalajara, que presentaron el examen de 
selección para realizar especialidad médica, el 34% (578) fueron aceptados para 
cursar alguna especialidad. Entre los seleccionados, seis egresados del CUCS, 
obtuvieron el primer lugar en la especialidad a la que aspiraron: Rafael Mora 
(Rehabilitación); Diana Vargas Haro (Ginecología y Obstetricia); Laura Hernández 
Hermosillo (Pediatría); Eduardo Vázquez Saldaña (Neumología); Ignacio Madrigal 
(Traumatología y Ortopedia) y Saúl Cortes Quezada (Oftalmología). 
 
Resultados como los anteriores hablan de la calidad de los programas 
educativos del CUCS tanto de pregrado como del posgrado ya que, por otra parte 
en el presente año, un reconocimiento especial tuvieron dos alumnos residentes 
egresados de la Especialidad de Pediatría de los Hospitales Civiles, en el examen 
de certificación: René Oswaldo Pérez Ramírez ( 2º lugar) y Miguel Arturo Segura 
Delgadillo (7º lugar). 
 
1.4.1.6. Deserción escolar 
La deserción escolar, refiere al hecho mediante el cual un alumno 
interrumpe voluntaria o involuntariamente los estudios en forma definitiva o 
37
temporalmente, sin haber cubierto en su totalidad el plan de estudios de la carrera 
elegida. 
De acuerdo a lo anterior, los siguientes cuadros muestran el total de bajas 
aplicadas y registradas en el sistema SIIAU durante el año 2011(calendarios A y 
B) entre las siguientes categorías: baja administrativa, deserción, licencia, Artículo 
33, Artículo 34, baja voluntaria, artículo 35 y suspensión definitiva. Considerando 
estas categorías, algunas se clasifican como “baja temporal”, porque le permite al 
alumno retomar y concluir sus estudios, y las otras como “baja definitiva” aplicadas 
a los alumnos que no pueden continuar con sus estudios y ya no se les considera 
integrantes de la comunidad estudiantil de este Centro. 
 
En este contexto, los siguientes datos se obtienen por cohorte aparente, es 
decir, indistintamente de la generación a la que pertenece el alumno. En el 2011, 
son 1,635 estudiantes a los que se le aplicó alguna “baja temporal”, en las 
siguientes categorías: el 25.13% (411) por baja administrativa, el 20.55% (336) 
solicitaron licencia; el 19.26% (315) se les aplicó deserción por no haberse inscrito 
ni haber pagado las matrículas correspondientes por lo menos en los dos últimos 
semestres; el 17.85% (292) y el 17.18% (281) corresponden a los alumnos que 
fueron acreedores de alguna sanción temporal señalada en el Reglamento 
General de Evaluación y Promoción de Alumnos (RGEPA) de la Universidad de 
Guadalajara en sus Artículos 33 y 34, (cuadro 1.33). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
38
ALUMNOS 
Pregrado 
Total de “bajas temporales” aplicadas a los alumnos de pregrado, 
calendarios 2011 A y B. 
Cuadro 1.33 
 
PROGRAMA 
EDUCATIVO 
Bajas 
Administrativas 
 
Deserciones Licencias Art. 33 Art.34 Total bajas temporales 
 
A 
 
B TOTAL A B TOTAL A B TOTAL A B TOTAL A B TOTAL A B TOTAL 
Licenciatura en 
Cultura Física y 
Deportes 
58 6 64 13 29 42 12 20 32 21 13 34 38 31 69 142 99 241 
Licenciatura en 
Enfermería 23 7 30 14 0 14 28 18 46 2 5 7 16 13 29 83 43 126 
Médico Cirujano 
y Partero 60 21 81 6 129 135 36 48 84 31 33 64 26 27 53 159 258 417 
Licenciatura en 
Nutrición 16 3 19 2 8 10 10 8 18 0 2 2 3 1 4 31 22 53 
Licenciatura en 
Cirujano 
Dentista 
27 3 30 0 10 10 17 10 27 12 12 24 25 14 39 81 49 130 
Licenciatura en 
Psicología 57 25 82 26 0 26 32 24 56 34 12 46 16 10 26 165 71 236 
Total 
Licenciaturas 241 65 306 61 176 237 135 128 263 100 77 177 124 96 220 433 481 914 
Técnico Superior 
Universitario en 
Prótesis Dental 
11 3 14 13 7 20 5 10 15 1 4 5 7 9 16 37 33 70 
Técnico Superior 
Universitario en 
Radiología e 
Imagen 
31 3 34 3 13 16 7 8 15 0 4 4 4 6 10 45 34 79 
Técnico Superior 
Universitario en 
Emergencias, 
Seguridad 
Laboral y Resc. 
23 15 38 4 5 9 7 5 12 5 5 10 2 0 2 41 30 71 
Total TSU 65 21 86 20 25 45 19 23 42 6 13 19 13 15 28 123 97 220 
TMP en 
Enfermería 18 1 19 10 23 33 14 17 31 49 47 96 22 11 33 113 99 212 
TOTAL CUCS 324 87 411 91 224 315 168 168 336 155 137 292 159 122 281 897 738 1635 
Fuente: Coordinación de Planeación con basen en datos proporcionados por Coordinación de Control Escolar, enero 2012. 
 
 De acuerdo a las cifras anteriores, el mayor número de bajas temporales se 
localiza en las licenciaturas en: Medicina (417), Psicología (236) y Cultura Física 
(241) y en el TSU en Radiología e Imagen (79). 
 
 Así mismo, fueron suspendidos definitivamente 592 estudiantes, de estos, 
el 56.75% (336) corresponde a los alumnos que fueron sancionados 
definitivamente según el Artículo 35 del RGEPA, y el 43.24% (256) corresponde a 
los alumnos que solicitaron baja voluntaria, (cuadro 1.34). 
 
 
 
 
39
ALUMNOS 
Pregrado 
Total de “bajas definitivas” aplicadas a los alumnos de pregrado, 
calendarios 2011 A y B. 
Cuadro 1.34 
 
PROGRAMA EDUCATIVO 
Bajas voluntarias Art. 35 Art. 35 retiro de documentos Total Bajas definitivas 
A B TOTAL A B TOTAL A B TOTAL A B TOTAL 
Licenciatura en Cultura Física y 
Deportes 20 10 30 8 4 12 28 14 42 56 28 84 
Licenciatura en Enfermería 31 14 45 0 3 3 31 17 48 62 34 96 
Médico Cirujano y Partero 23 16 39 3 3 6 26 19 45 52 38 90 
Licenciatura en Nutrición 18 15 33 1 2 3 19 17 36 38 34 72 
Licenciatura en Cirujano Dentista 5 8 13 1 7 8 6 15 21 12 30 42 
Licenciatura en Psicología 24 16 40 3 2 5 27 18 45 54 36 90 
Total Licenciaturas 121 79 200 16 21 37 137 100 237 274 200 474 
Técnico Superior Universitario en 
Prótesis Dental 2 2 4 1 0 1 3 2 5 6 4 10 
Técnico Superior Universitario en 
Radiología e Imagen 5 9 14 0 0 0 5 9 14 10 18 28 
Técnico Superior Universitario en 
Emergencias, Seguridad Laboral y 
Rescates 
7 11 18 0 0 0 7 11 18 14 22 36 
Total TSU 14 22 36 1 0 1 15 22 37 30 44 74 
TMP en Enfermería 20 20 1 1 2 21 1 22 42 2 44 
TOTAL CUCS 155 101 256 18 22 40 173 123 296 346 246 592 
 43.24% 6.75% 50% 
Fuente: Coordinación de Planeación con basen en datos proporcionados por Coordinación de Control Escolar, enero 2012. 
 
Particularmente, el mayor número de alumnos que solicitaron baja 
voluntaria pertenecen a las licenciaturas en Enfermería (45) y Medicina (39); entre 
los TSU, se localiza en Emergencias, Seguridad Laboral y Rescates (18). 
Sumando las dos categorías de los alumnos sancionados, el total de alumnos 
oscila entre 54 y 50 en las licenciaturas en Cultura Física, Enfermería, Medicina y 
Psicología; en el TSU en Emergencias, Seguridad Laboral y Rescates son 18 los 
alumnos sancionados. 
 
 Por otro lado, retomando las generaciones que se eligieron para obtener el 
índice de Eficiencia de Egreso de las licenciaturas, los TSU y el TMP en 
Enfermería (cuadros 1.21, 1.22 y 1.23), se obtiene el índice de deserción 
calculado sobre la relación ingreso/egreso de una generación dada (cohorte 
generacional) y el total de bajas aplicadas en el SIAIU en las categorías 
mencionadas. 
40
 
En este contexto, los siguientes cuadros muestran el porcentaje de “bajas 
temporales” y “bajas definitivas” aplicadas los alumnos de las generaciones 2005 
A y B y 2006 A y B. Para el caso del 2005, el mayor porcentaje de bajas definitivas 
se registran en las licenciaturas en Cultura Física (30.29%) y Enfermería (13.44%), 
(cuadro 1.35); en el 2006 se ubica en Psicología (24.38%) y Cultura Física 
(19.81%), (cuadro 1.36). 
ALUMNOS 
Pregrado 
Total de bajas aplicadas en las generaciones 2005A y B. Cuadro 1.35 
 
Categoría 
de bajas 
Cultura Física y 
Deportes Enfermería 
Médico Cirujano y 
Partero Nutrición Cirujano Dentista Psicología 
A B Total A B Total A B Total A B Total A B Total A B Total 
Ingreso 101 107 208 152 153 305 366 365 731 72 66 138 120 126 246 163 160 323 
Baja 
temporal 16 14 30 10 38 48 14 10 24 3 2 5 6 1 7 11 14 25 
Baja 
definitiva 29 34 63 38 9 41 36 41 71 8 6 14 15 16 30 23 17 39 
Total bajas 45 48 93 48 47 95 50 51 101 11 8 19 21 17 38 34 31 65 
% Baja 
temporal 15.84 13.08 14.42 6.58 24.84 15.74 3.83 2.74 3.28 4.17 3.03 3.62 5.00 0.79 2.85 6.75 8.75 7.74 
% Baja 
definitiva 28.71 31.78 30.29 25.00 5.88 13.44 9.84 11.23 9.71 11.11 9.09 10.14 12.50 12.70 12.20 14.11 10.63 12.07 
% total 
bajas 44.55 44.86 44.71 31.58 30.72 31.15 13.66 13.97 13.82 15.28 12.12 13.77 17.50 13.49 15.45 20.86 19.38 20.12 
Fuente: Coordinación de Planeación con basen en datos consultados en página Web: SIIAU, enero 2012. 
 
ALUMNOS 
Pregrado 
Total de bajas aplicadas en las generaciones 2006 A y B. Cuadro 1.36 
 
Categoría de 
bajas 
Cultura Física y 
Deporte Enfermería 
Médico Cirujano y 
Partero Nutrición Cirujano Dentista Psicología 
A B Total A B Total A B Total A B Total A B Total A B Total 
Ingreso 105 107 212 152 151 303 366 378 744 69 77 146 125 123 248 155 165 320 
Baja temporal 11 21 32 32 22 54 3 17 20 0 15 15 4 4 8 10 14 24 
Baja definitiva 21 21 42 6 25 31 40 58 98 15 11 26 11 15 26 44 34 78 
Total bajas 32 42 74 38 47 85 43 75 118 15 26 41 15 19 34 54 48 102 
% Baja 
temporal 10.48 19.63 15.09 21.05 14.57 17.82 0.82 4.50 2.69 0.00 19.48 10.27 3.20 3.25 3.23 6.45 8.48 7.50 
% Baja 
definitiva 20.00 19.63 19.81 3.95 16.56 10.23 10.93 15.34 13.17 21.74 14.29 17.81 8.80 12.20 10.48 28.39 20.61 24.38 
% total bajas 30.48 39.25 34.91 25.00 31.13 28.05 11.75 19.84 15.86 21.74 33.77 28.08 12.00 15.45 13.71 34.84 29.09 31.88 
Fuente: Coordinación de Planeación con basen en datos consultados en página Web: SIIAU, enero 2012. 
 
Todo lo anterior, señala que en buena medida la deserción o abandono, 
están asociados a la baja tasa de eficiencia terminal para alguna de las 
licenciaturas. 
41
1.4.2. Acciones para mejorar el desempeño académico de los estudiantes 
Muchos son los estudiantes que a través de su vida académica , enfrentan 
ciertas dificultades en cuanto a su rendimiento académico, por ello, el CUCS 
realiza diversas acciones para mejorar el desempeño académico de los 
estudiantes, entre las que sobresalen: el Programa de Atención a Alumnos en 
Situación de Rezago Escolar (PROALUMNOS); la programación de los cursos 
intensivos de verano (CIVE), el Programa de Estímulos a Estudiantes 
Sobresalientes; el Programa de Movilidad Estudiantil; el Programa Nacional de 
Becas (PRONABES); el Programa Institucional de Tutorías; el Curso de Inducción, 
así como diversos programas para la promoción al deporte. Los resultados de 
estas acciones se presentan a continuación. 
 
 
 
1.4.2.1. Programa de atención a alumnos en situación de rezago escolar 
(PROALUMNOS) 
A través de este programa, se da apoyo a los estudiantes que fueron 
acreedores de alguna sanción señalada en el Reglamento General de Evaluación 
y Promoción de Alumnos (RGEPA) de la Universidad de Guadalajara en sus 
Artículos 33 y 34. 
Para el 2011, se apoyo tutorialmente a 115 alumnos rezagados en el 
calendario A y a 112 en el calendario B. Las gráficas 1.5 y 1.6, muestran el total de 
alumnos atendidos por carrera, en cada ciclo escolar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
42
ALUMNOS 
Pregrado 
Número de alumnos por PE atendidos en el PROALUMNOS, 
 calendario escolar 2011 A. 
Gráfica 1.5 
 
 
Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos proporcionados por Responsable PROALUMNOS, febrero de 2012. 
 
 
 
 
ALUMNOS 
Pregrado 
Número de alumnos por PE atendidos en el PROALUMNOS, 
calendario escolar 2011 B. 
 
Gráfica 1.6 
 
Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos proporcionados por Responsable PROALUMNOS, febrero de 2012. 
 
Como resultado de este apoyo, en el calendario 2011 A, el 75.65% (87) de 
los sancionados por el Art. 34 aprobaron la materia; el 20% (23) incurrieron en el 
Art. 35 y el 4.35% (5) no asistieron a la tutoría; para el 2011 B, el 79.46% (89) 
0 5 10 15 20 25 30 35
Licenciautra en Cultura Física y Deporte
Licenciatura en Enfermería
Licenciatura en Médico Cirujano y Partero
Licenciatura en Nutrición
Licenciatura en Cirujano Dentista
Licenciatura en Psicología
TSU en Prótesis Dental
TSU en Radiología e Imagen
TSU en Emergencias, Seguridad Laboral…
33 
13 
22 
3 
12 
11 
5 
4 
1 
No. Alumnos
0 5 10 15 20 25 30
Cultura Física y del Deporte
Enfermería
Médico Cirujano y Partero
Nutrición
Cirujano Dentista
Psicología
TSU Prótesis Dental
TSU Radiología e Imagen
TSU Emergencias, Seguridad Laboral y…
Carrera de Enfermería
27 
16 
21 
1 
11 
8 
8 
7 
0 
13 
No. alumnos
43
aprobaron la materia, el 13.39% (15) incurrieron en el Art. 35 y el 7.14% (8) no 
cursaron. Estos resultados se muestran en las gráficas 1.7 y 1.8. 
 
ALUMNOS 
Pregrado 
Resultados PROALUMNOS, calendario 2011 A. Gráfica 1.7 
 
 
Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos proporcionados por Responsable PROALUMNOS, febrero de 2012. 
 
 
ALUMNOS 
Pregrado 
Resultados PROALUMNOS, calendario 2011 B. Gráfica 1.8 
 
 
 
Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos proporcionados por Responsable PROALUMNOS, febrero de 2012. 
 
 
Con más detalle de este Programa, se analiza en el capítulo de Apoyos 
Académicos. 
 
 
 
87 
23 
5 
89 
15 
8 
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Aprobaron materias
Art.34
Incurrieron en Art.35 No cursaron
2011 A
2011 B
87 
23 
5 
89 
15 
8 
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Aprobaron materias
Art.34
Incurrieron en Art.35 No cursaron
2011 A
2011 B
44
1.4.2.2. Cursos intensivos de verano (CIVE) 
La finalidad de los programas del CIVE es impulsar la interdisciplinariedad, la 
actualización del conocimiento, la movilidad estudiantil, la internacionalización y 
formación integral, además de promover el aprovechamiento de los recursos 
universitarios durante este periodo en que el movimiento de los planteles 
escolares disminuye de manera significativa. 
Los cursos de verano 2011, se llevaron a cabo durante seis semanas en los 
meses de junio y julio en todos los centros universitarios de la Red. En el caso del 
CUCS, se ofertaron 46 secciones con un cupo para 1,039 estudiantes, de los 
cuales, el 86.43% (898) se inscribieron en 45 cursos atendidos por siete 
departamentos, (cuadro 1.37). 
ALUMNOS 
Pregrado 
Oferta académica de CIVE en el año 2011. Cuadro 1.37 
 
Departamento Cupo No. alumnos inscritos No. secciones % inscripción 
Clínicas Odontológicas Integrales 193 165 10 18.37 
Ciencias del Movimiento Humano, Educación, Deporte, 
Recreación y Danza 75 49 2 5.46 
Disciplinas Filosóficas, Metodológicas e Instrumentales 35 34 1 3.79 
Enfermería Atención Desarrollo y Preservación de la Salud 
Comunitaria 21 17 1 1.89 
Enfermería Clínica Aplicada 391 335 16 37.31 
Odontología para la Preservación de la Salud 97 96 6 10.69 
Psicología Básica 14 0 1 0 
 Psicología Aplicada 75 66 5 7.35 
Salud Pública 138 136 4 15.14 
Total 1039 898 46 86.43 
Fuente: Coordinación de Planeación con basen en datos proporcionados por Coordinación de Control Escolar, Página 
Web: SIIAU/ Escolar /Oferta académica 2011V. 
 
De acuerdo a las cifras anteriores, el mayor porcentaje de alumnos inscritos 
por departamento se ubica en: 37.31% (335) en Enfermería Clínica Aplicada, el 
18.37% (165) en Clínicas Odontológicas Integrales y el 15.14% (136) en Salud 
Pública. 
 
 
 
45
1.4.2.3. Programa de estímulos económicos a estudiantes sobresalientes 
De acuerdo a las bases de la convocatoria 2011-2012, el Programa tiene 
como objetivos apoyar a los estudiantes sobresalientes, incentivados para mejorar 
su aprovechamiento académico y promover su integración