Examen final Educación, cultura y medios de comunicación (3)

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13/7/2019 Examen final Educación, cultura y medios de comunicación
https://ead01.ufasta.edu.ar/mod/quiz/review.php?attempt=850729&cmid=342629 1/6
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Pregunta 1
Correcta
Puntúa 1,00
sobre 1,00
Pregunta 2
Correcta
Puntúa 1,00
sobre 1,00
Comenzado el viernes, 5 de julio de 2019, 17:53
Estado Finalizado
Finalizado en viernes, 5 de julio de 2019, 18:48
Tiempo empleado 55 minutos 3 segundos
Puntos 13,00/15,00
Calificación 86,67 de 100,00
Ubique cada idea con su autor, en relación a los llamados Padres de los Medios de Comunicación de masas.
Harold Lasswell (HL)
Paul Lazarsfeld (PL)
Kurt Lewin (KL)
Carl Hovland (CH)
Politólogo de origen alemán especializado en el estudio de la propaganda y su influencia en la
configuración de la opinión y actitudes. 
HL

Considera que  utilizando los estímulos adecuados, la masa responde de la forma deseada,
generalizando opiniones y actitudes prediseñadas por los gobernantes y/o los medios.
HL

Distingue, asimismo, entre disfunciones manifiestas o buscadas (por ejemplo, la manipulación) y
disfunciones latentes o no buscadas (por ejemplo, la disfunción narcotizante). 
PL

Originario de Viena estudia la dinámica de decisión en el grupo primario.  KL

 Psicólogo en la Universidad de Yale, es el principal artífice de la confluencia metodológica y conceptual
entre conductismo y funcionalismo.
CH

Sociólogo austriaco desarrolla el estudio cuantitativo de las audiencias, a través del cual proporciona no
sólo cantidades de audiencia, sino perfiles y preferencias.
PL

Su teoría del campo, que presta especial atención a la incidencia de las relaciones grupales en la
distribución de la influencia de los mensajes, resultará decisiva para los estudios sobre la figura del líder
y sobre las estrategias de persuasión en el ámbito político y publicitario.
KL

La respuesta correcta es: Politólogo de origen alemán especializado en el estudio de la propaganda y su influencia en la
configuración de la opinión y actitudes.  → HL, Considera que  utilizando los estímulos adecuados, la masa responde de
la forma deseada, generalizando opiniones y actitudes prediseñadas por los gobernantes y/o los medios. → HL,
Distingue, asimismo, entre disfunciones manifiestas o buscadas (por ejemplo, la manipulación) y disfunciones latentes o
no buscadas (por ejemplo, la disfunción narcotizante).  → PL, Originario de Viena estudia la dinámica de decisión en el
grupo primario.  → KL,  Psicólogo en la Universidad de Yale, es el principal artífice de la confluencia metodológica y
conceptual entre conductismo y funcionalismo. → CH, Sociólogo austriaco desarrolla el estudio cuantitativo de las
audiencias, a través del cual proporciona no sólo cantidades de audiencia, sino perfiles y preferencias. → PL, Su teoría
del campo, que presta especial atención a la incidencia de las relaciones grupales en la distribución de la influencia de
los mensajes, resultará decisiva para los estudios sobre la figura del líder y sobre las estrategias de persuasión en el
ámbito político y publicitario. → KL
El flujo circular de la información entre el sistema (sea una máquina o un  animal) y su entorno se denomina
retroalimentación o feed back.  
Seleccione una:
Verdadero 
Falso
https://ead01.ufasta.edu.ar/
https://ead01.ufasta.edu.ar/course/view.php?id=3117
https://ead01.ufasta.edu.ar/course/view.php?id=3117#section-8
https://ead01.ufasta.edu.ar/mod/quiz/view.php?id=342629
13/7/2019 Examen final Educación, cultura y medios de comunicación
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Pregunta 3
Correcta
Puntúa 1,00
sobre 1,00
Pregunta 4
Incorrecta
Puntúa 0,00
sobre 1,00
Pregunta 5
Incorrecta
Puntúa 0,00
sobre 1,00
Pregunta 6
Correcta
Puntúa 1,00
sobre 1,00
Pregunta 7
Correcta
Puntúa 1,00
sobre 1,00
Pregunta 8
Correcta
La respuesta correcta es 'Verdadero'
Para algunos de los representantes del Determinismo Tecnológico, el medio de comunicación dominante en una
sociedad determina la estructura de esa sociedad.
Seleccione una:
a. FALSO
b. VERDADERO 
La respuesta correcta es: VERDADERO
La polisemia del término comunicación se debe a que: 
Seleccione una o más de una:
a. Tiene un origen etimológico poco claro
b. La aplicación en diferentes contextos 
c. Se refiere a diferentes cosas 
Las respuestas correctas son: Tiene un origen etimológico poco claro, Se refiere a diferentes cosas
Cuando hablamos de individuo siempre nos referimos a una persona física.
Seleccione una:
Verdadero 
Falso
La respuesta correcta es 'Falso'
¿Cuál son los elementos básicos de la comunicación de acuerdo con la teoría de Shannon y Weaver?
Seleccione una o más de una:
a. Ruido 
b. Ambiente externo
c. Receptor 
Las respuestas correctas son: Receptor, Ruido
Los sistemas actúan de la misma forma sin importar su origen o ciencia a la que responden.
Seleccione una:
Verdadero 
Falso
La respuesta correcta es 'Verdadero'
Indique a qué etapa de la  evolución de los estudios de los efectos que tienen los medios de comunicación en masas
13/7/2019 Examen final Educación, cultura y medios de comunicación
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Correcta
Puntúa 1,00
sobre 1,00
Pregunta 9
Correcta
Puntúa 1,00
sobre 1,00
Pregunta 10
Correcta
Puntúa 1,00
sobre 1,00
corresponde cada enunciado
1.       La etapa de los medios todopoderosos (MT) .
2.       La etapa de los efectos limitados (EL)
3.       La vuelta a la concepción de los efectos fuertes (EF)
 
Los medios ejercen una influencia directa, unívoca, determinante e inevitable sobre los individuos.  MT

 Las teorías que se desarrollan en este período reciben el nombre de teorías de la bala mágica (por
concebir el mensaje como un proyectil que siempre acierta en el blanco deseado, provocando el efecto
buscado de forma inevitable) o teorías de la aguja hipodérmica (por concebir a los medios como una
especie de jeringuillas que inyectan los mensajes en la mente del público sin que éste pueda hacer nada
por evitar el efecto de esos mensajes).
MT

Las teorías del gatekeeper que analizan los medios como instancias de selección en la construcción de
representaciones sociales, tendiendo a configurar esas representaciones de acuerdo con los intereses
de las élites, configuran el argumento motriz de esta etapa de la investigación de efectos.
EF

El mensaje no es la única causante de efectos en los públicos, sino que todo el proceso, desde la
naturaleza y organización del medio hasta las condiciones de la recepción y la naturaleza de los
públicos, debe ser tenido en cuenta.
EL

Los medios no son causa suficiente y única de los efectos generados en los individuos y en las
sociedades.
EL

La respuesta correcta es: Los medios ejercen una influencia directa, unívoca, determinante e inevitable sobre los
individuos.  → MT,  Las teorías que se desarrollan en este período reciben el nombre de teorías de la bala mágica (por
concebir el mensaje como un proyectil que siempre acierta en el blanco deseado, provocando el efecto buscado de
forma inevitable) o teorías de la aguja hipodérmica (por concebir a los medios como una especie de jeringuillas que
inyectan los mensajes en la mente del público sin que éste pueda hacer nada por evitar el efecto de esos mensajes). →
MT, Las teorías del gatekeeper que analizan los medios como instancias de selección en la construcción de
representaciones sociales, tendiendo a configurar esas representaciones de acuerdo con los intereses de las élites,
configuran el argumento motriz de esta etapa de la investigación de efectos. → EF, El mensaje no es la única causante de
efectos en los públicos, sino que todo el proceso, desde la naturaleza y organización del medio hasta las condiciones de
la recepción y la naturaleza de los públicos, debe ser tenido en cuenta. → EL, Los medios no son causasuficiente y única
de los efectos generados en los individuos y en las sociedades. → EL
Aquellas conductas que tienen como fin la realización de un cambio en el entorno se las denomina acto comunicativo .
Seleccione una:
Verdadero
Falso 
La respuesta correcta es 'Falso'
Une según corresponda
Principio de relación (PR) 
Principio de diferencia/semejanza (DS)
Interacción/función (IF)
La interacción entre dos elementos (cambio en el entorno) que produce cambios en esos elementos. DS

La comunicación implica algún tipo de encuentro entre dos elementos o unidades diferenciadas.  PR

 Etimológicamente comunicación (comunicatio) remite al principio de unidad funcional, de proceso de
encuentro.
PR

Si l f " ibid " d i d di l ió id d
13/7/2019 Examen final Educación, cultura y medios de comunicación
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Pregunta 11
Correcta
Puntúa 1,00
sobre 1,00
Pregunta 12
Correcta
Puntúa 1,00
sobre 1,00
Pregunta 13
Correcta
Puntúa 1,00
sobre 1,00
Si la forma es una "estructura percibida" como un todo independiente, la percepción es como una unidad
independiente es una función.
IF

La respuesta correcta es: La interacción entre dos elementos (cambio en el entorno) que produce cambios en esos
elementos. → DS, La comunicación implica algún tipo de encuentro entre dos elementos o unidades diferenciadas.  →
PR,  Etimológicamente comunicación (comunicatio) remite al principio de unidad funcional, de proceso de encuentro. →
PR, Si la forma es una "estructura percibida" como un todo independiente, la percepción es como una unidad
independiente es una función. → IF
La integración de la cultura mediática a los procesos de alfabetización escolar aumenta el control que ejerce el cuerpo
docente en el proceso educativo (mediación del conocimiento)
Seleccione una:
a. VERDADERO
b. FALSO 
La respuesta correcta es: FALSO
La idea de interacción transformadora implica la coordinación de los procesos de cambio entre dos estructuras o
elementos.
Seleccione una:
Verdadero 
Falso
La respuesta correcta es 'Verdadero'
Une según corresponda: Metáfora de intercambio (MI) / Metáfora de la comunicación (MC)
Tiene sus orígenes en la La Teoría Matemática de la Información. MI 

Es un proceso lineal y unidireccional  MI 

Los sujetos de la comunicación son entidades abstractas.  MI 

La información es producto exclusivo del emisor   MI 

El proceso de la comunicación es concebido como un intercambio de información entre dos polos  MI 

Tiene sus orígenes en las teorías de psicología social y microsociología.  MC 

El proceso de la comunicación es concebido como un proceso fluido de interacción constante.  MC 

La información es co-producida por todos los participantes del proceso comunicativo. MC 

Los sujetos de la comunicación no se distinguen por su función, sino por su capacidad de
significación. 
MC 

La información es concebida como algo dado, como un objeto acabado.  MI 

13/7/2019 Examen final Educación, cultura y medios de comunicación
https://ead01.ufasta.edu.ar/mod/quiz/review.php?attempt=850729&cmid=342629 5/6
Pregunta 14
Correcta
Puntúa 1,00
sobre 1,00
Pregunta 15
Correcta
Puntúa 1,00
sobre 1,00
La respuesta correcta es: Tiene sus orígenes en la La Teoría Matemática de la Información. → MI, Es un proceso lineal y
unidireccional  → MI, Los sujetos de la comunicación son entidades abstractas.  → MI, La información es producto
exclusivo del emisor   → MI, El proceso de la comunicación es concebido como un intercambio de información entre dos
polos  → MI, Tiene sus orígenes en las teorías de psicología social y microsociología.  → MC, El proceso de la
comunicación es concebido como un proceso fluido de interacción constante.  → MC, La información es co-producida
por todos los participantes del proceso comunicativo. → MC, Los sujetos de la comunicación no se distinguen por su
función, sino por su capacidad de significación.  → MC, La información es concebida como algo dado, como un objeto
acabado.  → MI
Indique a que posturas corresponde cada uno de los siguientes enunciados
Apocalípticos  (A)
Integrados  (I)
Mestizaje I 
Predominio de los valores y motivaciones económicos. A 
Amplitud temática y conceptual. I 
Intensidad I 
Colonización cultural. A 
Desarrollo espontáneo desde la propia dinámica social I 
Utilización de la carga emotiva A 
Superficialidad y simplificación. A 
Globalización e intercambio cultural. I 
La respuesta correcta es: Mestizaje → I, Predominio de los valores y motivaciones económicos. → A, Amplitud temática
y conceptual. → I, Intensidad → I, Colonización cultural. → A, Desarrollo espontáneo desde la propia dinámica social → I,
Utilización de la carga emotiva → A, Superficialidad y simplificación. → A, Globalización e intercambio cultural. → I
Indique a quién corresponde cada una de estas ideas: 
Piaget (P) / Vigotsky (V)
El lenguaje es un instrumento socio cultural. V

La comunicación deviene del proceso cultural que hace posible lo interpsicológico, y paso de lo
interpsicológico a lo intrapsicológico.
V

Las habilidades cognitivas constituyen al hombre como sujeto social. P

Los aspectos biológicos son más determinantes que los culturales. P

Centra su atención en la incidencia del factor sociocultural en el desarrollo cognitivo. V

La respuesta correcta es: El lenguaje es un instrumento socio cultural. → V, La comunicación deviene del proceso cultural
que hace posible lo interpsicológico, y paso de lo interpsicológico a lo intrapsicológico. → V, Las habilidades cognitivas
constituyen al hombre como sujeto social. → P, Los aspectos biológicos son más determinantes que los culturales. → P,
Centra su atención en la incidencia del factor sociocultural en el desarrollo cognitivo. → V
13/7/2019 Examen final Educación, cultura y medios de comunicación
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