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MODULO DE ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS LOS TEXTOS CIENTÍFICOS…¿Cómo identificarlos? ¿QUÉ VEREMOS EN ESTE MÓDULO? LOS TEXTOS CIENTÍFICOS DECALOGO DEL PLAN DE INVESTIGACIÓN 1 • Identificar el problema 2 • Buscar bibliografía 3 • Redactar objetivos 4 • Elegir a quienes estudiar 5 • Elegir qué datos recolectar 6 • Definir pasos (Diseño) 7 • Planificar el registro de datos 8 • Planificar el análisis de datos 9 • Evaluar la viabilidad ética y material del proyecto 10 • Decidir donde se va a publicar o presentar el informe DEFINICIONES PARA LA BUSQUEDA 1- Dónde? Fuentes 2- ¿Cómo? Estrategia (Próxima clase de RASTREO) 3- ¿Qué? Tipo de artículos 1- FUENTES DE INFORMACIÓN • Colegas • Libros Actualizados • Publicaciones Primarias • Publicaciones Secundarias • Internet • Bases de Datos DEFINICIONES PARA LA BUSQUEDA 1- Dónde? Fuentes 2- ¿Cómo? Estrategia 3- ¿Qué? Tipo de artículos 3- QUÉ BUSCAR? TEXTOS CIENTÍFICOS • Es una producción escrita que aborda teorías, conceptos o cualquier otro tema con base en el conocimiento científico a través de un lenguaje técnico especializado. • Es aquel que intenta reproducir la propia realidad mediante palabras. ¿Qué son los textos científicos? • Los textos científicos surgen como resultado de una investigación. En ellos, es presentado, de manera ordenada y sistemática, el desarrollo del proceso de investigación, sus datos, pruebas, resultados y conclusiones. ¿Cuál es su OBJETIVO? • es transmitir, de manera apropiada, clara y concisa, los resultados de un trabajo de investigación en un tema específico a la comunidad científica, así como al público interesado. ¿Cuál es su OBJETIVO? • De allí que su contexto de producción sea siempre en el marco de una comunidad científica, a la cual se quiere comunicar y demostrar los avances conseguidos en una investigación. • Aparecen, sobre todo, en libros y revistas de investigación y divulgación científica. CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO CIENTÍFICO 1-Escritura formal • El lenguaje empleado es técnico. • Esto quiere decir que las palabras y expresiones utilizadas pueden llegar a ser propios de la Ciencia de la cual se está escribiendo. • Por tanto, es posible que se deba aprender de antemano dicho lenguaje. CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO CIENTÍFICO 2-Orden sistemático • Significa que en el desarrollo de la obra se seguirá un orden coherente. Por ejemplo, si un escrito quiere hablar sobre el problema de la contaminación del agua, podría empezar con una introducción que explique en que consiste dicho fenómeno, para luego ir profundizando en sus causas y en las posibles soluciones. CARACTERÍSTICA DEL TEXTO CIENTÍFICO 3-Investigación, documentación del contenido desarrollado • El redactor debe fundar su contenido con información veraz y verificable. ¿CÓMO DARME CUENTA SI UN TEXTO ES CIENTÍFICO? • Se refieren a un problema científico. • Los resultados deben ser válidos y fidedignos (no necesariamente deben ser experimentales, también pueden ser teóricos). • Son originales: cada artículo comunica por primera vez los resultados de una Investigación. ¿CÓMO DARME CUENTA SI UN TEXTO ES CIENTÍFICO? • Son presentados en revistas científicas, conferencias y otros modos de presentación. • Debe ser breve y conciso. • Tener un estilo adecuado. • Debe tener compatibilidad con la ética. ¿CÓMO DARME CUENTA SI UN TEXTO ES CIENTÍFICO? • Suele ocupar una media de 4-5 páginas de una revista (manuscritos de 12 folios a doble espacio). Acompañados de gráficos, tablas y ocasionalmente de fotografías y dibujos. • Es un documento formal, público, controlado y ordenado. ¿CÓMO DARME CUENTA SI UN TEXTO ES CIENTÍFICO? • Debe cumplir con criterios claves de redacción. • Posee rigor científico y carácter lógico. • Debe tener claridad y precisión. Es necesario el uso de un lenguaje y vocabulario científico. ¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADO? Título: • Debe ser corto, conciso y claro. • Se recomienda que sea escrito después de redactar el núcleo del paper (introducción, material-métodos, resultados y discusión). • Los títulos pueden ser informativos o indicativos. ¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADO? Resumen: • Este debe permitir al lector identificar el contenido básico del trabajo. • Se debe componer de 250 palabras aprox. y debe redactarse en pasado, a excepción del último párrafo o frase concluyente. • Debe quedar claro el problema que se investiga y el objetivo del mismo. ¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADO? • Debe plantear los principales objetivos y el alcance de la investigación, describir la metodología empleada, resumir los resultados y generalizar con las principales conclusiones. • Por otra parte, los errores más frecuentes en la redacción del resumen son no plantear claramente la pregunta, ser demasiado largo o detallado. ¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADO? Introducción: • Es la presentación de una pregunta, de porqué se ha hecho este trabajo y expone el interés que tiene en el contexto científico. • Además, debe incluir trabajos previos sobre el tema y qué aspectos no dejan claros, que constituyen el objeto de la investigación. • El último párrafo de la introducción se utiliza para resumir el objetivo del estudio. ¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADO? Material y métodos: • En este apartado se responde a la pregunta de cómo se ha hecho el estudio. La sección de material y métodos se organiza en: • 1) Diseño: aleatorio, controlado, casos y controles, ensayo clínico, prospectivo, etc. • 2) Población: muestra y criterio de selección • 3) Entorno: lugar del estudio • 4) Intervenciones: técnicas, mediciones y unidades, pruebas piloto, aparatos y tecnología, etc. • 5) Análisis estadístico: señala los métodos estadísticos utilizados y cómo se han analizado los datos. ¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADO? Resultados: • Presenta las tablas y figuras que expresen de forma clara los resultados del estudio realizado por el investigador y deben cumplir dos funciones: 1) Expresar los resultados de los experimentos descritos en el Material y Métodos. 2) Presentar las pruebas que apoyan estos resultados. ¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADO? Discusión o Conclusiones: • La mayoría de los lectores irán después de leer el resumen, ya que es la sección más compleja de elaborar y organizar. Algunas sugerencias de la Universidad de Granada son: • Debe dar respuesta a la pregunta de la introducción, seguida con las pruebas expuestas en los resultados que la corroboran. • Escribe esta sección en presente ("estos datos indican que"), porque los hallazgos del trabajo se consideran ya evidencia científica. ¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADO? • Saca a la luz y comenta claramente, en lugar de ocultarlos, los resultados anómalos, dándoles una explicación lo más coherente posible o simplemente diciendo que esto es lo que ha encontrado, aunque por el momento no se vea explicación. • Especula y teoriza con imaginación y lógica. Esto puede avivar el interés de los lectores. • Incluye las recomendaciones que crea oportunas, si es apropiado. • Y, por encima de todo, evita sacar más conclusiones de las que sus resultados permitan, por mucho que esas conclusiones sean menos espectaculares que las esperadas o deseadas. ¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADO? Bibliografía: • Se citará según la normativa exigida por la revista elegida o la Editorial científica (ejemplo, Normas APA), por ello existen diferentes normas reconocidas internacionalmente y que deben ser tenidas en cuenta por el investigador. • La actualización del artículo científico, se determinará atendiendo a las bibliografías consultadas, cuya vigencia ideal se encuentren en los últimos 5 años de publicación. IMPORTANCIA DEL TEXTO CIENTÍFICO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO En las Ciencias de la salud, Ciencias Sociales, Matemáticas, Física y Química, entre otras, siempre el alumno deberá realizar alguna investigación en estas áreas, y probablemente tenga que mostrar los resultadosa través de un tipo bastante común de texto científico- académico: la MONOGRAFÍA CLASIFICACIÓN DE TEXTOS CIENTÍFICOS Los textos científicos son clasificados de diferentes maneras, estos pueden ser exposición, poster, monografía, ensayo, ponencia, artículo científico, diseño de investigación, tesina, tesis y libro, etc. 1- MONOGRAFÍA • Una monografía es un documento que trata un tema en particular porque está dedicado a utilizar diversas fuentes compiladas y procesadas por uno o por varios autores. PONENCIA • Exposición de un tema concreto que hace un ponente. “En los Congresos suele haber ponencias, mesas redondas y comunicaciones“ • Una ponencia es un texto argumentativo que se elabora para ser expuesto a manera de una reflexión o tesis algún asunto académico particular. En ese sentido, una ponencia se encuentra dirigida hacia una comunidad académica que se encuentra ligada a una temática en especial. ARTÍCULO CIENTÍFICO • Un artículo científico es un Informe original, escrito y publicado, que plantea y describe resultados experimentales, nuevos conocimientos o experiencias que se basan en hechos conocidos. • Su finalidad es poder compartir y contrastar estos resultados con el resto de la comunidad científica, y una vez validados, se incorporen como recurso bibliográfico a disponibilidad de los interesados. ARTÍCULO CIENTÍFICO • Es un trabajo de investigación o comunicación científica publicado en alguna revista especializada. TESIS O TESINA • Una tesis es el inicio de un texto argumentativo, una afirmación cuya veracidad ha sido argumentada, demostrada o justificada de alguna manera. Generalmente enuncia una proposición científica, un axioma o un hecho demostrable. POSIBLES ENFOQUES-MÉTODOS DE UNA INVESTIGACIÓN 1 2 3 4 INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA CUANTITATIVO CUALITATIVO MIXTO (CUALI-CUANTI) NATURALEZA DE LOS DATOS ¿QUÉ TIPOS DE DATOS PUEDO OBTENER PARA UNA INVESTIGACIÓN? 1. CUANTITATIVOS: informes, encuestas, reclamos, auditorías, inspecciones… – Son datos numéricos. 2. CUALITATIVOS: entrevistas, observaciones, narrativas (opiniones, relatos, emociones, experiencias). – Son datos verbales que debo transformar en textos.
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