5_Sim_Tip_Adm_UNMSM_SSM_2 (1)

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QUINTO SIMULACRO DE EXAMEN DE ADMISIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Ciclo Semestral San Marcos
INSTRUCCIONES PARA EL ESTUDIANTE
• El	estudiante	recibirá	una	ficha	óptica.
• Para	marcar	sus	respuestas	y	el	código	de	estudiante,	SOLO	DEBE	USAR	LÁPIZ	2B.	En	caso	contrario,	no	serán
reconocidos	por	la	lectora.
• En	la	ficha	óptica	debe	marcar	el	código	de	la	escuela	académica	(especialidad	o	EAP)	y	el	área	que	correspon-
da	a	la	especialidad	a	la	que	postula,	de	lo	contrario	no	se	calificará	su	examen.
• A	partir	de	la	pregunta	31	el	alumno	debe	contestar	siguiendo	las	instrucciones	brindadas	en	la	caja	de	indica-
ciones,	de	acuerdo	al	área	a	la	cual	postula.
 SISTEMA DE CALIFICACIÓN 
Respuesta correcta Respuesta incorrecta No contestada
20	pts. –1,125	pts. 0	pts.
Duración del examen: 3 horas
¡Espere	la	indicación	del	responsable	del	aula	para	iniciar	la	prueba!
El	día	de	mañana	se	publicarán	las	claves	a	partir	de	las	8:00	a.	m.	y	los	resultados,	al	día	siguiente	de	dicha	publi-
cación,	a	partir	de	las	10:00	a.	m.	en	nuestro	sitio	web:	www.ich.edu.pe
Lima, 2022
Semestral	San	Marcos Quinto	Simulacro	de	Examen	de	Admisión	UNMSM
1
Habilidad Verbal
Comprensión lectora
Texto N.º 1
El mundo es viejísimo y el ser humano sumamente 
joven. Los acontecimientos relevantes de nuestras vidas 
se miden en años o fracciones de tiempo aún más pe-
queñas, en tanto que la duración de una vida humana se 
reduce a unos pocos decenios, el linaje familiar a unos 
cuantos siglos y los hechos que registra la historia a unos 
milenios. Y, sin embargo, se extiende a nuestras espaldas 
un fantástico panorama temporal que se pierde en un pa-
sado remotísimo del que apenas sabemos nada. En pri-
mer lugar, porque no poseemos testimonios escritos, y en 
segundo lugar porque resulta muy difícil hacerse una idea 
de la inmensidad de los periodos involucrados.
Aun así, hemos logrado fechar algunos hitos de este 
remoto pasado. La estratificación geológica y la fijación 
de cronología en base al empleo de métodos radiactivos 
aportan datos sobre las distintas etapas arqueológicas, pa-
leontológicas y geológicas. La teoría astrofísica suministra 
información sobre la edad de los planetas, las estrellas y 
la galaxia de la Vía Láctea, así como una estimación del 
tiempo transcurrido desde que acaeció este trascendental 
suceso conocido como el big bang, es decir, la gigantesca 
explosión cósmica que afectó a toda la materia y la ener-
gía del universo. Quizás el big bang fuera el principio del 
universo, o puede que supusiera una discontinuidad que 
acabó con toda información sobre los más remotos orí-
genes del cosmos. Pero lo indudable es que constituye el 
fenómeno más remoto del que se tiene noticia.
SAGAN, Carl. Los dragones del edén.
1. El texto contrasta básicamente
A) el origen del Bing Bang y sus secuelas en la Tierra.
B) el tiempo del hombre en la Tierra y el principio del cosmos.
C) el tiempo del cosmos y la investigación del hombre mo-
derno.
D) diferencia cronológica entre el hombre y el big bang.
2. La palabra hitos tiene el significado de
A) tiempos. B) etapas.
C) momentos. D) acontecimientos.
3. Se deduce del texto que
A) medir el tiempo es una necesidad imperiosa de los 
humanos.
B) el Big Bang es un fenómeno remoto de la que se tiene noticia.
C) existen periodos de tiempo inconmensurables para el 
hombre.
D) el método radiactivo permite medir la edad de los metales.
4. Señale la oración incompatible según el texto
A) las edades de las estrellas y las galaxias son medidas 
por los astrofísicos.
B) antes del surgimiento del ser humano, hay un vasto pe-
riodo de tiempo.
C) la vida del hombre en la Tierra aún es reciente y lo que 
sabemos aún es poco.
D) los paleontólogos poseen testimonios escritos sobre su 
campo de estudio. 
5. Si no se hubiera logrado fechar algunos hitos del pasado
entonces.
A) los científicos no tendrían asidero para fundamentar
sus teorías.
B) no sería posible tener un panorama cronológico de la
evolución.
C) no se lograría comprender el amplio desarrollo de la
ciencia actual.
D) jamás se hubiese llegado a la teoría del Big Bang como
origen de todo.
Texto N.° 2
Imaginemos un mundo sin narraciones. Pasar por la 
vida sin decir a los demás lo que nos ocurre o lo que les 
ocurre a otros, no contar lo que hemos leído o visto una 
película. No ser capaces de oír, de ver o de leer dramas 
compuestos por otros. No tener acceso a las conversacio-
nes, a los textos impresos, a los cuadros o a las películas 
que presentan acontecimientos reales o ficticios. Imagi-
nemos si ni siquiera pudiéramos componer narraciones 
interiores para nosotros mismos. No. Un universo así es 
inimaginable, pues significaría un mundo sin historia, sin 
mitos, sin dramas y vidas sin reminiscencias, sin revelacio-
nes y sin revisiones interpretativas.
Cuando pensamos en la narrativa, las formas litera-
rias son las que primero nos vienen a la mente como los 
textos narrativos por excelencia. Al menos desde la Poéti-
ca de Aristóteles, los géneros narrativos como la tragedia y 
la comedia han sido el objeto de preocupación de filóso-
fos y críticos. Como un género fundamental que organiza 
los modos en que pensamos e interactuamos unos con 
otros, la narrativa comprende, sin embargo, un enorme 
espectro de formas discursivas que incluyen géneros tanto 
populares como cultos. La forma más importante y univer-
sal de la narrativa no es el producto de la musa poética, 
sino de la conversación corriente.
Algunos estudiosos de la narrativa sostienen que los 
autores de las narraciones no son solamente aquellos que 
las presentan sino también los muchos lectores e interlo-
cutores que influyen en la dirección de la narración. Esta 
coautoría resulta bien evidente en las narraciones conver-
sacionales, en las que los interlocutores hacen preguntas 
y comentarios, y además contribuyen explícitamente a un 
relato en desarrollo. La producción interactiva de la narra-
ción mantiene y transforma a personas y relaciones. Lo 
que pensamos de nosotros mismos y de los demás está 
influido por el contenido del mensaje de los relatos na-
rrados en conjunto y por la experiencia de trabajar juntos 
para construir una narración coherente.
VAN DIJK, Teun. El discurso como estructura y proceso, Teun.
6. El texto representa, en síntesis
A) la imaginación humana en la construcción de la ficción 
narrativa.
B) la narrativa como una modalidad comunicativa por ex-
celencia.
C) la relevancia de la narrativa como género y modo de
interacción social.
D) una diversidad de formar narrativas y su ubicuidad en
la sociedad.
HABILIDADES
Academia ADUNI
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7. Indique la alternativa que no se condice sobre la narrativa
A) también incluye géneros tanto populares como cultos.
B) las representaciones dramáticas son formas narrativas.
C) Aristóteles fue uno de los primeros que realiza un estudio.
D) su forma más importante es la representación dramática.
8. Se deduce a partir del texto que las narraciones conver-
sacionales
A) representan una forma evidente de narración.
B) son fuente de interacción bastante obsoletas.
C) permiten la sinergia y son inherentes al ser humano.
D) expresan una forma de representación narrativa.
9. La expresión “musas poéticas” alude a
A) conocimiento. B) sueño.
C) reflexión. D) inspiración.
10. Si escucháramos la narración de un partido de fútbol
A) probablemente, el locutor no relate un gol con emoción.
B) el narrador invocará a las musas para tener ideas creativas.
C) el receptor se enfocaría más en las imágenes y no en la voz. 
D) el relato tendría un componente temporal interactivo.
Text N.° 3
Sukarno The Great Leader
He was that rare figure: a natural-born leader, tailored 
for greatness. When he was a child his mother had whis-
pered to him, “My son, you are a child of the dawn. You 
will be a man of glory, a great leader of your people.” Su-
karno never forgot those words. Liberating his land from 
350 years of colonial rule, he molded many disparate peo-ples into a nation that became the fifth most populous in 
the world, one of the richest of all in natural resources. 
He gave his people a language of their own, raised their 
literacy rate from six to above 55 percent, gave them an in-
tense from pride in being Indonesians. He had monumen-
tal talents: an oratorical gift that could sway and charm, 
an abundance of that indefinable mystique called “charis-
ma.” Responding, his people gave him loyalty beyond love, 
reverence approaching god-worship.
Source: https://www.grammarbank.com/reading-comprehension-worksheets.html
11. Sukarno is a man who
A) is endowed with leadership.
B) used to design clothes when he was a child.
C) had a natural-born great mother.
D) caused people to be rebellious against the government.
12. It’s stated in the passage that Sukarno
A) is the only child of his parents.
B) couldn’t liberate his land from colonial rule.
C) built a nation out of separate communities.
D) opposed giving his public their own language.
13. After having freed his land from colonial rule, Sukarno
A) caused his people to be ashamed of themselves.
B) increased the population of Indonesia.
C) became a governor of Indonesia.
D) increased the level of literacy of his people.
14. We can infer from the passage that Indonesia was under
a colonial rule for
A) the last century. B) 350 years.
C) 1800s. D) 55 years.
15. What is the closest meaning to dawn?
A) leader B) noon C) night D) morning
Habilidad Lógico - Matemática
16. En el gráfico, se muestran cinco dados comunes e idénti-
cos sobre una mesa. Si es posible rodear la mesa, pero no
mover los dados, ¿cuál es la suma de los puntos imposibles 
de observar? Considere que dados idénticos significa que
cualquier dado es igual a otro pero en una posición girada.
A) 34 B) 35 C) 36 D) 32
17. Después de una larga jornada, dos comerciantes se han
quedado con un balde de 20 litros lleno de leche. Deciden
repartirlo en cantidades iguales, y para ello cuentan tam-
bién con dos envases vacíos de 8 y 3 litros de capacidad
cada uno; sin embargo, ninguno de los recipientes tiene
marca alguna. ¿Cuántos trasvases tendrán que realizar,
como mínimo, para lograr su propósito?
A) 9 B) 5 C) 7 D) 6
18. Manuel debe cortar el cartón rectangular, que se muestra
en la figura, hasta que queden solamente trozos rectangu-
lares de 20 cm de perímetro y cuya área sea máxima. Si
para ello se cuenta con una guillotina que no puede cortar
un grosor mayor al grosor del cartón. ¿Cuántos cortes rec-
tos como mínimo debe realizar?
20 cm
20 cm
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5
19. Cuatro amigas tienen diferentes ocupaciones, de ellas se
sabe lo siguiente:
• Ana y la doctora asistieron a la boda de la profesora.
• Laura y la secretaria son solteras e hijas únicas.
• Diana es cuñada de la abogada, la cual solo tiene una
hermana.
• Sandra es más alta que la secretaria.
¿Quién es la abogada?
A) Ana B) Laura C) Diana D) Sandra
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20. En un lejano pueblo hay dos civilizaciones: los de arriba 
que mienten siempre y los de abajo que nunca mienten. 
Se sabe que Jimy, Elmer y Pedró son habitantes de ese 
pueblo y además se escuchó el siguiente diálogo: 
• Pedro es de arriba- dice Elmer. 
• Elmer y Jimy son de distinto grupo (uno es de arriba y el 
otro es de abajo)- comenta Pedro. 
 Entre Jimy, Elmer y Pedro, ¿cuántos de ellos son de arriba?
A) ninguno B) solo uno
C) dos de ellos D) los tres
21. Se escriben números enteros en cada casilla circular de la 
siguiente figura, de modo tal que la suma de los números 
escritos en dos casillas consecutivas sea siempre 9 o 10. Si 
los números pueden repetirse, ¿cuál es el menor número 
que se escribe en la casilla sombreada?
 
3
2
1
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8
22. Manuel toma una hoja cuadrada y la dobla por la mitad, 
luego la dobla nuevamente por la mitad y continúa hasta 
realizar en total 8 dobleces. Si con su perforador le hace 
un agujero en el centro, ¿cuántos agujeros tendrá la hoja 
luego de desdoblada por completo?
A) 340 B) 512 C) 382 D) 256 
23. Dos cronometristas que controlaban un mismo evento, 
observan al final que existe una diferencia de un décimo 
de minuto en el resultado. Luego de revisar los cronóme-
tros, se descubrió que uno de ellos se adelantaba dos dé-
cimos de segundo por hora, mientras el otro se atrasaba 
tres décimos de segundo por hora. ¿Cuál fue la duración 
real del evento?
A) 10 h B) 12 h C) 15 h D) 20 h
24. Durante sus vacaciones de verano en la estación de buses, Juan 
desea conocer la hora y le pregunta a uno de los lugareños.
 Juan: Vaya mañana más fresquita que tenemos. ¿Puede 
usted decirme qué hora es?
 Antonio: Suma un cuarto del tiempo que hay entre la me-
dianoche y ahora a la mitad del tiempo que hay entre aho-
ra y la medianoche, y sabrás la hora correcta. 
 ¿A qué hora exacta ocurrió esta intrigante conversación?
A) 9:30 a.m. B) 9:36 a.m.
C) 9:40 a.m. D) 9:48 a.m.
25. El 29 de este mes será martes; y el tercer y último día del 
próximo mes serán domingo. ¿En qué mes estamos si no 
es veraniego? 
A) enero B) diciembre
C) agosto D) julio
26. Eduardo tiene en una caja medias de siete colores distin-
tos mezclados. ¿Cuántas medias debe extraer, al azar y 
como mínimo, para obtener con seguridad un par de me-
dias del mismo color?
A) 12 B) 16 C) 9 D) 8
27. La figura muestra una esferita de acero suspendida por la 
cuerda flexible PZ. Se impulsa la esferita en el sentido in-
dicado de tal forma que manteniéndose siempre tensa la 
cuerda, la esferita llega a QR Calcule la longitud recorrida 
por la esferita, si PQ=QR=20 cm.
 
R
Q P
30 cm
Z
A) 40π cm B) 30π cm C) 20π cm D) 10π cm
28. ¿Cuál es la mínima longitud que debe recorrer la punta 
de un lápiz sin separarse del papel para trazar la siguiente 
figura si debe iniciar en A? Considere que todas las longi-
tudes están en centímetros.
 
3 3 3
5
5
5
5
3
3 3 3 3
4
4
4
4
A
A) 120 cm B) 123 cm C) 126 cm D) 130 cm
29. Felipe ha dibujado en una hoja cuadriculada dos rectas 
perpendiculares y un cuadrilátero, tal como se muestra 
en el gráfico. Si usa la hoja como un plano coordenado 
y las rectas representan a los ejes coordenados, indique 
la suma de los números que forman las coordenadas de 
los vértices del cuadrilátero simétrico al cuadrilátero ABCD 
respecto al origen de coordenadas.
 A
BC
D
A) 45 B) 46 C) 47 D) 48
30. Un edificio tiene 2 ascensores que parten del piso 1, uno 
de ellos sube por todos los pisos pares y el otro por todos 
los pisos impares. Se puede determinar la cantidad de pi-
sos que tiene el edificio si:
I. El ascensor que se detiene sólo en los pisos pares, lo 
hace 5 veces.
II. El ascensor que se detiene sólo en los pisos impares, lo 
hace 5 veces.
 Para resolver el problema 
A) la información I es suficiente y la información II no.
B) la información II es suficiente y la información I no.
C) es necesario emplear las informaciones I y II a la vez.
D) la información brindada es insuficiente.
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CONOCIMIENTOS
Aritmética
Responde
Área A 31 al 33
Áreas B, C y D 31 al 34
Área E 31 al 32
31. La diferencia entre 2 números es 25 y su mínimo común
múltiplo es 1680. Halle la suma de cifras del mayor de es-
tos dos números.
A) 6 B) 7 C) 9 D) 15
32. Carlos diseña un algoritmo para etiquetar información en-
criptada. Si las primeras etiquetas son 3; 8; 23; 68; ... ¿Cuál es 
la suma de cifras de la siguiente etiqueta en esta sucesión?
A) 5 B) 7 C) 10 D) 18
33. Celso invitó a una fiesta de ingresantes a 100 personas en-
tre varones y mujeres de la cantidad de varones la quinta
parte son menores de 18 años y de la cantidad de mujeres
la doceava parte son mayores de 17 años. Halle la diferen-
cia del número de damas y el número de varones.
A) 5 B) 10 C) 20 D) 25
34. Trabajando solo Luis puede realizar la tercera parte de una 
obra. Si el rendimiento de Luis es el cuádruple del rendi-
miento de Carlos. ¿En cuánto tiempo terminarán toda la
obra trabajandojuntos?
A) 2 h 24 min B) 2 h 12 min
C) 1 h 24 min D) 1 h 48 min
Geometría
Responde
Área A y D 35 al 37
Áreas B y C 35 al 38
Área E 35 al 36
35. José tiene un terreno cuadrangular en cuyas esquinas
ubica las estacas O, A, B y C. Deseando medir el ángulo
interno en B observa que el ángulo interno en O mide 80°
y además con un cordel observa: OA=OB=OC.
A) 130° B) 140° C) 135° D) 120°
36. Según el gráfico, calcule x.
x
A) 45° B) 74° C) 53° D) 60°
37. Se tiene una semicircunferencia de diámetro AB y centro
O en el cual se trazan las cuerdas secantes AM y BN. Sa-
biendo que los rados ON y OM son perpendiculares a las
cuerdas AM y BN respectivamente. Calcule mNM.
A) 90° B) 53°
C) 75° D) 60°
38. En una semicircunferencia de diámetro AD se traza el tra-
pecio isósceles ABCD tal que el ángulo en A mide 80°. Cal-
cule la medida del arco BC, siendo además, BC una 
cuerda .
A) 135° B) 140°
C) 120° D) 110°
Álgebra
Responde
Áreas A y E 39 al 40
Áreas B y C 39 al 42
Área D 39 al 41
39. Carmen decide aprovechar ofertas de campaña escolar
para comprar cuadernos a su hijo. Si se sabe que en la
lista de útiles le piden (2x+1) cuadernos, y al preguntar
en la librería se da cuenta que el número coincide con el
precio, ¿cuánto será el gasto total si al final Carmen recibió 
un descuento de 4x soles?
A) (4x2–1) soles B) (4x2+1) soles
C) 4x2 soles D) (x2+1) soles
40. La población de hongos en una región esta determinada
por la cantidad de esporas germinadas cuando las condi-
ciones ambientales son adecuadas. Se descubrió que una 
especie aumenta según la expresión R(x)=A · 3x+1, donde
x es el tiempo en meses. ¿Cuánto será la población en el
cuarto mes si en el inicio solo se tenia 6 hongos?
A) 489 B) 495
C) 486 D) 219
41. Una fábrica de productos alimenticios tiene dos tipos de
camiones. Los camiones de tipo A tienen 20 m2 de espa-
cio refrigerado y 40 m3 no refrigerado, los de tipo B tie-
nen 30 m3 de espacio refrigerado y 30 m3 no refrigerado.
¿Cuántos camiones de cada tipo debe emplear la fábrica
para transportar 900 m3 de producto refrigerado y 1200 m3 
de productos no refrigerados?
A) 15 de A y 20 B B) 10 de A y 25 B
C) 20 de A y 15 B D) 15 de A y 25 B
42. Dada la ecuación cuadrática x x
n2 3
2
4
0+ +
−
=
Halle la variación de n para que las raíces de la ecuación 
sean números reales diferentes.
A) n < –7 B) n ≥ –7
C) n > –7 D) n ≤ –7
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Trigonometría
Responde
Áreas A y D 43 al 44
Áreas B y C 43 al 45
Área E No responde
43. Dos personas separadas en 70 m observan un globo ae-
rostático, tal como se muestra en el gráfico, determine la 
altura del globo.
 45° 53°A B
A) 40 B) 80 C) 20 D) 32
44. Un profesor escribe en la pizarra q=450° que es el ángulo 
girado por un motor, sin embargo, un estudiante escribe 
por error q=450g entonces, ¿cuál es la razón de los resul-
tados obtenidos?
A) 5/9 B) 1/9 C) 10/9 D) 1
45. Para determinar el máximo valor de la función f(x)=senx 
en el intervalo de 30° ≤ x ≤ 120° Jimmy evalúa en los ex-
tremos del intervalo según sen(30°) ≤ senx ≤ sen120° afir-
mando que es sen120°, no obstante, Jaime afirma que el 
máximo valor de la función en ese intervalo es de sen90° 
entonces, podemos decir que
A) Jaime sí está en lo correcto.
B) Jimmy sí está en lo correcto.
C) Jaime y Jimmy sí está en lo correcto.
D) Jaime y Jimmy no está en lo correcto.
Lenguaje
Responde
Áreas A y C 46 al 52
Áreas D y E 46 al 53
Área B 46 al 51
46. En los enunciados Quisiera que vengas conmigo y El perro 
es un animal cánido, las funciones del lenguaje que pre-
dominan, respectivamente, son
A) apelativa y poética.
B) expresiva y representativa.
C) representativa y representativa.
D) metalingüística y metalingüística.
47. Los enunciados ¿Por qué llegaste tarde?, ¿Ya tienes tu DNI? 
y ¿Volveremos a dictar el seminario? concluyen, respecti-
vamente, con inflexión tonal
A) ascendente, ascendente y ascendente.
B) descendente, ascendente y ascendente.
C) ascendente, descendente y ascendente.
D) ascendente, descendente y descendente.
48. En el enunciado Teresa es una joven talentosa, sincera, 
ingenua y generosa que todos los días se las ingenia para 
apoyar económicamente a su familia, las palabras resal-
tadas presentan significados diferentes debido a que hay 
función distintiva entre fonemas vocálicos
A) medios. B) altos. 
C) anteriores. D) posteriores.
49. En el enunciado Era posible, según el pronóstico atmosfé-
rico, que haya brillo solar desde temprano; sin embargo, 
sucedió algo imposible: cayó una nevada. Esto originó 
que una capa de nieve cubra la capa de mi hermano, las 
palabras resaltadas están, respectivamente, en relación 
semántica de
A) antonimia complementaria y polisemia.
B) antonimia complementaria y sinonimia.
C) antonimia gramatical y homonimia.
D) antonimia gramatical y polisemia.
50. Básicamente, la acentuación diacrítica se utiliza para de-
signar palabras que se escriben igual, pero pertenecen a 
categorías lexicales distintas. De acuerdo con la normativa 
vigente, señale la alternativa que denota correcto empleo 
de este tipo de acentuación.
A) Abel irá sólo porque está molesto. 
B) Ella vino en taxi, más llegó tarde.
C) Siempre dé propina a los mozos. 
D) La señorita salió con ése joven.
51. Marque la alternativa que presenta puntuación correcta.
A) Virginia Maita postulará a Derecho; Claudia Martínez, a 
Medicina.
B) El grupo de rock extranjero, pasó por nuestro país, Bo-
livia y México.
C) Amigos esta noche celebro mi cumpleaños; están to-
dos invitados.
D) La Lic. Jiménez, no podrá asistir a la conferencia esta 
noche.
52. En los enunciados Ellos estaban coloreando figuras, Eres 
un excelente estudiante y Rosa fue invitada a la marcha de 
protesta, las frases verbales son, respectivamente,
A) predicativa, predicativa y atributiva.
B) predicativa, atributiva y predicativa.
C) atributiva, atributiva y predicativa.
D) atributiva, predicativa y predicativa.
53. Las proposiciones subordinadas adjetivas son construc-
ciones sintácticas que están precedidas por un pronombre 
o adverbio relativo; además, estas pueden ser sustituidas 
por adjetivos. En los siguientes enunciados, ¿cuál presenta 
proposición adjetiva?
A) Que los parlamentarios favorezcan a las mayorías es 
necesario.
B) El personaje de la novela Werther prometió que ella 
sería para él.
C) El producto que promociona a la selección es una da-
ñina gaseosa.
D) La población peruana pedía que cierre el Congreso al 
mandatario.
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Literatura
Responde
Áreas A, B, C y D 54 al 57
Área E 54 al 59
54. No te rindas, aun estas a tiempo
de alcanzar y comenzar de nuevo,
aceptar tus sombras, enterrar tus miedos,
liberar el lastre, retomar el vuelo.
Los anteriores versos del poema “No te rindas”, de Mario
Benedetti, pertenece al género lírico porque
A) el yo poético expresa emotividad o estado de ánimo.
B) el autor describe las penurias del hombre moderno.
C) no hay diálogo ni formas expresivas en su estructura.
D) se observa la objetividad del autor al aconsejarnos.
55. Hay besos problemáticos que encierran
una clave que nadie ha descifrado,
hay besos que engendran la tragedia
cuantas rosas en broche han deshojado.
En los anteriores versos del poema “besos” de Gabriela
Mistral que figura literaria destaca.
A) el hipérbaton B) el símil
C) la metáfora D) la anáfora
56. Con respecto al valor de verdad (V o F) de los siguientes
enunciados en torno a las características del narrador,
marque la alternativa correcta.
I. Su presencia es intratextual, es decir, es una voz ficticia.
II. Es el mismo autor porque narra la historia o diégesis.
III. Interviene siempre en los diálogos con otros personajes.
IV. Puede ser una o varias voces que relatan los hechos.
A) VFVV B) VFFV
C) FFFV D) FVFV
57. Tiresias: No me iré hasta haber dicho aquello por lo que
vine, sin miedo a tu persona, pues es imposible que me des-
truyas. Y he aquí lo que te digo: el hombre ese al que des-
de hace rato buscas,con tus amenazas, con tus proclamas
sobre el asesinato de Layo, está aquí; a lo que se dice, es
un forastero, un meteco, pero luego se pondrá en evidencia
que ha nacido en esta tierra, que es tebano, y no se alegrará 
con el descubrimiento. Ciego en lugar de vidente, pobre en
lugar de rico, se encaminará a tierra extranjera, mostrándo-
se el camino con un báculo. Y se verá que para sus hijos era 
a la vez hermano y padre, hijo y esposo de la mujer de que
nació, sembrador del mismo campo que su padre y su ase-
sino. Entra en palacio y medita esto, y si me coges en error,
di que ya no tengo inspiración alguna en la adivinación.
En relación con el fragmento anterior de Edipo rey, de Só-
focles, marque la alternativa que contiene la afirmación
correcta.
A) Tiresias teme a Edipo, rey de Tebas, por ser un sobera-
no despiadado con el pueblo.
B) El adivino Tiresias por su don de conocer los hechos
descifra el enigma de la esfinge.
C) Tiresias comunica a Edipo quien es culpable o asesino
de la muerte de Layo, esposa de Yocasta.
D) Edipo al conocer la verdad de los hechos asesina al ad-
vino Tiresias por su deslealtad y rebeldía.
58. En la Divina comedia, de Dante Alighieri, el protagonista
viaja por los tres ultramundos guiado por Virgilio, Beatriz
y San Bernardo, respectivamente, al final de su recorrido
A) muere de felicidad al ver a Dios.
B) llega a observar la gloria divina.
C) comprende que está muerto.
D) es perdonado por los gibelinos.
59. A mitad del camino de la vida,
en una selva oscura me encontraba
porque mi ruta había extraviado.
¡Cuán dura cosa es decir cuál era
esta salvaje selva, áspera y fuerte
que me vuelve el temor al pensamiento!
Es tan amarga casi cual la muerte;
mas por tratar del bien que allí encontré,
de otras cosas diré que me ocurrieron.
Con respecto al anterior fragmento de la Divina comedia,
de Dante Alghiere, marque la alternativa que contiene la
afirmación correcta.
A) El protagonista narra su historia en la entrada del Pur-
gatorio.
B) “la selva oscura o salvaje selva” tiene connotación ale-
górica.
C) Dante se haya extraviado en la selva oscura por ser un
güelfo.
D) La distribución de las estrofas en terceto connota sa-
biduría.
Psicología
Responde
Áreas A, D y E 60 al 65
Áreas B y C 60 al 63
60. Identifique la relación que se da entre las siguientes es-
tructuras cerebrales y su adecuado caso.
I. Área de Wernicke
II. Hemisferio derecho
III. Hipocampo
IV. Área prefrontal
a. “Préstame tu celular para realizar una llamada a mi
centro de trabajo”. Lautaro capta este mensaje de su
amigo, no como un pedido, sino como una orden.
b. Un paciente fue operado del cerebro, lo cual le produ-
jo que cada vez que se reunía con su amigo, comía, o
caminaba por el bosque, era como si fuera por primera
vez.
c. El diagnóstico del psicólogo forense realizado al impu-
tado es incapacidad crónica para la empatía y las nor-
mas sociales.
d. Debido a la complejidad del tema en la conferencia,
el participante no logra entender el sentido de algunos
pasajes de la exposición.
A) Id, IIa, IIIb, IVc
B) Ia, IIc, IIIb, IVd
C) Id, IIc, IIIa, IVb
D) Ic, IIb, IIIa, IVd
Semestral	San	Marcos Quinto	Simulacro	de	Examen	de	Admisión	UNMSM
7
 La memoria episódica es más difícil de evaluar en los 
animales. De hecho, Tulving ha expuesto de manera explí-
cita que los animales no pueden guardar memorias episó-
dicas, al menos no de la forma que lo hacen las personas. 
Para Tulving y muchos otros, la memoria episódica requiere 
un “viaje mental en el tiempo” a fin de reexperimentar el 
evento en la memoria. Esto exige tener conciencia del yo, 
así como un sentido subjetivo del paso del tiempo. Con la 
posible excepción de los hallazgos en mamíferos con cere-
bro grande como los delfines y los gorilas, la mayor parte 
de las investigaciones no han logrado documentar autocon-
ciencia o un sentido del tiempo en animales. Sin embargo, 
otros investigadores aseguran que cada vez existe más evi-
dencia de que los animales pueden formar memorias de 
eventos específicos que incluyen información acerca del 
contexto espacial y temporal en que ocurrieron esos even-
tos (Clayton, Yu y Dickinson, 2001; Schwartz y Evans, 2001). 
Por ejemplo, los gorilas parecen recordar eventos autobio-
gráficos específicos y pueden comunicar esta información 
de manera flexible a los investigadores humanos. 
GLUCK, Mark y MERCADO, Eduardo. Aprendizaje 
y memoria. México: Mc Graw-Hill. (2009)
61. A partir de la información brindada en el texto, se puede 
inferir que,
A) por ningún motivo los animales podrían tener memoria 
episódica.
B) la memoria episódica y semántica son partes de la me-
moria declarativa, clasificación realizada por Tulving.
C) si los gorilas recuerdan eventos autobiográficos, indica-
ría que poseen memoria semántica.
D) según Tulving, para tener memoria episódica se requiere 
conciencia del yo y sentido subjetivo del paso del tiempo.
62. La amiga de Alisa, cuando fue adolescente padecía de obe-
sidad y sus compañeros le hacían bullying, lo cual la motivó 
a entrenar diariamente muy duro en el gimnasio, seguir una 
dieta estricta para mantener una silueta corporal perfecta, de 
tal manera lograr el respeto de los demás; está motivada por 
la necesidad de ............... Mientras que Alisa entrena diaria-
mente en el gimnasio porque desea ser una modelo profe-
sional destacada; está motivada por la necesidad de ............... 
A) seguridad - autorrealización.
B) autorrealización - estima.
C) pertenencia - poder.
D) estima - autorrealización.
63. Con relación a la socialización, indique si los siguientes 
enunciados son verdaderos (V) o falsos (F)
I. Forma gradualmente los procesos psíquicos básicos.
II. Permite convivir con las demás personas dentro de un 
conjunto de normas.
III. Se produce con mayor fuerza en la adolescencia y lue-
go disminuye.
IV. Acarrea como consecuencia, la pérdida de la indivi-
dualidad.
A) VVFF B) VVVF
C) FVFF D) FVVF
64. Relacione ambas columnas correctamente
I. Pensamiento concreto
II. Lenguaje metafórico
III. Permanencia del objeto
IV. Función simbólica
a. Una niña de 3 años de edad, ingresa a la cocina gritan-
do “¡mamá quiero jugo!, sin haber visto ninguna ima-
gen o palabra que le haya provocado el deseo.
b. La niña Alondra de un año de edad juega con un globo 
en el patio de la casa. De pronto, sin que se dé cuenta, 
su tía esconde el globo, por lo que Alondra mira a todos 
lados buscándolo.
c. Ricardo escucha una discusión entre su hermana ma-
yor y su enamorado. Ella le dice: “A otro perro con ese 
hueso”; Ricardo entiende que su hermana quiso decir 
que no será víctima de una mentira.
d. La abuela comenta: “Yo compro en la tienda del señor 
Cayo, pues él es bien derecho”. A lo que Arnold respon-
de: no abuelita, el señor Cayo ya está un poco jorobado.
A) Id, IIc, IIIb, IVa B) Ia, IIc, IIIb, IVd
C) Id, IIc, IIIa, IVb D) Ic, IIb, IIIa, IVd
65. El autoconcepto y la autoestima están unidos como lo están 
los cimientos invisibles de una casa y su construcción externa 
y visible, siendo aconsejable abordarlos de forma integrada. 
Mientras que el autoconcepto ..............., la autoestima ............... 
A) se forma en la familia - se forma en la escuela.
B) cambia a través del tiempo - se mantiene constante a 
través del tiempo.
C) se integra en la afectividad - es parte de la identidad.
D) es la idea que tenemos sobre nosotros - está relaciona-
do con la valoración a sí mismo.
Educación Cívica
66. Luis se encuentra preocupado porque su hermano ha sido 
detenido por la policía producto de un incidente, ya que 
el hermano de Luis fue a protestar contra el gobierno a la 
plaza San Martín y ahí fue detenido y en teoría llevado a la 
comisaría; sin embargo, nadie le da razón de su paradero. 
En esta situación, los familiares podrían interponer
A) un habeas data.
B) un habeas corpus.
C) una acción de inconstitucionalidad.
D) una acción de amparo.
67. El Congreso emite una ley que permite recortar el acceso 
a la información a travésde medios de comunicación con 
el fin de ahorrar dinero para el Estado, claramente vulne-
rando los derechos fundamentales de las personas. Si el 
Congreso de la República emite una norma considerada 
como inconstitucional de parte de los afectados, se podría 
interponer una acción de inconstitucionalidad ante el
A) Ministerio Público.
B) Tribunal Constitucional.
C) Poder Judicial.
D) mismo Congreso de la República.
68. Renzo es un abogado penalista que recibe diferentes casos 
de personas que muchas veces se les ha vulnerado sus dere-
chos; en una ocasión él como abogado tramita la apelación 
del proceso de habeas corpus que fue denegada a su defen-
dido por el Poder Judicial. En esta instancia apelará ante
A) la Corte Suprema de Justicia.
B) el Ministerio Público.
C) el Congreso de la República.
D) el Tribunal Constitucional.
Academia ADUNI
8
69. Los regidores de oposición al partido del alcalde de una 
provincia peruana han solicitado documentos de su gestión 
relacionada a la ejecución del presupuesto en la construc-
ción de un puente, pero no han recibido respuesta alguna 
de dicha autoridad, por lo que han evaluado interponer
A) un habeas corpus.
B) un habeas data.
C) una acción popular.
D) una acción de inconstitucionalidad.
Historia del Perú y Universal
Responde
Áreas A y C 70 al 72 / 75 al 76
Área B 70 al 71 / 75 al 76
Área D 70 al 72 / 75 al 77
Área E 70 al 79
70. De los siguientes personajes, ¿cuál es un autor árabe rela-
cionado a la filosofía?
A) Abu l-Abbás B) Averroes
C) Tarik D) Otmán
71. ¿Cómo se llama el impuesto que pagaban en el Imperio 
árabe aquellos que no profesaban la religión islámica?
A) Muslim B) Zakat
C) Cadíes D) Yizia
72. La importancia del Imperio Carolingio radica en la inten-
ción la Iglesia Romana y el Reino Franco de 
A) dar autonomía política a los vasallos del rey.
B) reconstruir el imperio romano de occidente.
C) resolver la pugna entre la Iglesia y el Reino Franco por 
el dominio del poder temporal en Europa.
D) llevar a cabo lo estipulado en el Tratado de Verdum de 843.
73. Una de las causas de la caída del imperio carolingio fue
A) la disputa entre los descendientes de Ludovico Pío por 
el dominio de los territorios imperiales.
B) la invasión de los árabes omeyas provenientes de la pe-
nínsula ibérica.
C) el ingreso de los vikingos al territorio carolingio como 
vasallos de Carlos el calvo.
D) la ineficacia de las escuelas monacales y parroquiales 
en relación a la defensa del imperio.
74. Marque la alternativa que contenga las proposiciones correc-
tas acerca de la organización política del Imperio Carolingio.
I. Los condados fueron provincias internas del imperio 
en las que se administraba la producción agrícola y el 
trabajo de los campesinos.
II. Los ducados fueron provincias fundadas en las fronte-
ras con intenciones defensivas.
III. El missi dominici fue inspector imperial. El cargo fue 
ocupado por la burguesía de las ciudades.
IV. El imperio carolingio tuvo capital a la ciudad de Aquisgrán.
A) I y II B) II y III
C) III y IV D) I y IV
75. Marque la alternativa que contenga las proposiciones correc-
tas acerca de la organización cultural del Imperio Carolingio.
I. La organización de la educación en las escuelas del im-
perio carolingio estuvo a cargo de la nobleza.
II. La escuela palatina educaba al pueblo campesino en el 
aprendizaje de las técnicas agrícolas.
III. Las artes liberales fueron las materias impartidas en la 
escuela palatina.
IV. Los intelectuales del renacimiento carolingio fueron 
miembros del clero. Uno de los más reconocidos fue 
Alcuino de York.
A) I y II B) II y III
C) I, II y III D) III y IV
76. El imperio bizantino como Estado medieval en Europa 
oriental estableció una centralización política en la figura 
del basileus o emperador. A diferencia de los reinos cris-
tianos de la zona occidental, en Bizancio el Estado y la 
Iglesia eran controlados por el emperador conllevando a 
constantes rivalidades o diferencias con el papado roma-
no, estas pugnas se evidenciaron con
I. El ascenso de Justiniano al trono imperial en el siglo vi el 
cual impulsó una helenización de la cultura bizantina.
II. La Querella de las iconoclastias donde el imperio bizan-
tino limitó la influencia religiosa católica sobre oriente.
III. El cisma de oriente que oficializó la ruptura entre Bizan-
cio y el catolicismo.
A) I y II B) II y III C) I y III D) I, II y III
77. El ascenso de Justiniano al trono imperial en el siglo VI sig-
nificó un periodo de esplendor político y cultural en Europa 
oriental. El principal objetivo del emperador era restable-
cer el Imperio Romano lo cual negaba la autonomía y auto-
ridades de la zona occidental generando oposiciones polí-
ticas y religiosas. Para lograr su objetivo Justiniano impulsó
I. el fin del cesaropapismo, separando el poder temporal 
del espiritual en su Estado.
II. la recuperación de territorios en el Mediterráneo occi-
dental bajo la dirección del general Belisario.
III. la recodificación completa del derecho romano.
IV. el levantamiento de Nika contra sus opositores políticos 
al interior del imperio.
A) I, y IV B) solo II
C) II y III D) II, III y IV
 
78. Luego de la muerte de Mahoma se inició un periodo de 
conflictos dentro de la elite musulmana, esta disputa iba 
en relación al liderazgo que debería tener el mundo islá-
mico. Este nuevo periodo fue conocido como el de los ca-
lifatos (sucesores) del profeta, destacaron los califatos or-
todoxo, omeya y abasida. Cada uno con diferentes logros 
tanto en el ámbito religioso, como en lo militar expansivo. 
Sin embargo, fueron los omeyas quienes destacaron por 
haber alcanzado la máxima expansión del mundo islámi-
co, aunque ello no significará el fin de los conflictos entre 
los diversos miembros de la elite, en relación a la incur-
sión de los omeyas en Occidente podemos afirmar 
A) lograron derrotar la presencia bizantina en Jerusalén.
B) acabaron con la marca hispánica establecida por Car-
lomagno.
C) tomaron el control de parte de Hispania luego de derro-
tar a los visigodos.
D) establecieron su capital en la ciudad de Bagdad.
Semestral	San	Marcos Quinto	Simulacro	de	Examen	de	Admisión	UNMSM
9
79. La religión musulmana se formó en base al impulso reali-
zado por Mahoma en el siglo vii n.e. fue una religión que
se basó en el monoteísmo, la cual tuvo influencias del cris-
tianismo y del judaísmo; así mismo como parte integrante
del islam los creyentes debían cumplir los pilares básicos
de esta religión como fue el caso de la peregrinación, la fe
en Alá, el ayuno, la limosna y la oración 5 veces al día. En
relación a la peregrinación a La Meca, que era una prác-
tica desde las épocas preislámicas, era importante en el
aspecto religioso por
A) ser la ciudad de intercambio comercial de las diferen-
tes tribus.
B) fue el lugar donde Mahoma redactó El Corán.
C) la presencia del Kaaba, la piedra sagrada del mundo
árabe.
D) fue la capital del califato omeya.
Geografía
Responde
Áreas A, B, C y D 80 al 83
Área E 80 al 84
80. El terremoto de Loreto fue un movimiento sísmico ocu-
rrido el 28 de noviembre de 2021, a las 05:52, hora local,
de magnitud 7,5 Mw en Barranca en el departamento de
Loreto. A una profundidad de 131 km, según datos del Ins-
tituto Geofísico del Perú. Al respecto señale la respuesta
correcta.
A) La magnitud de 7,5 hace referencia al nivel de daño
que deja el sismo.
B) La magnitud de 7,5 es medida con la escala de Mercalli.
C) La profundidad de 131 km, es la distancia del foco sís-
mico al hipocentro.
D) La medición realizada corresponde a la escala de Richter. 
81. Sobre la estructura interna de la tierra, tomando en cuenta 
tanto el modelo geodinámico estático y dinámico, es co-
rrecto afirmar.
A) Según el modelo dinámico, la corriente convectiva se
produce en la mesosfera.
B) Según el modelo estático, la corteza está dividido del
manto, por la discontinuidad de Conrad.
C) En cualquiera de los dos modelos, en la geósfera la tem-
peratura aumenta1 °C por cada 33 m de profundidad.
D) Los elementos menos pesados en el núcleo, se debe a
su mayor temperatura.
82. Clima que se caracteriza por presentar garuas invernales,
temperatura media de 18 °C, con alta neblina y con las nu-
bes estratos que genera la inversión térmica, corresponde
a la región política de
A) Cusco. B) Huánuco.
C) Piura. D) Ica.
83. Sobre los factores del clima que le convierte al Perú, en
uno de los países con mayor diversidad climática, a pesar
que se encuentra en una zona de baja latitud. Son correcto 
las siguientes proporciones.
I. Uno de los factores de la gran diversidad climática es la 
orografía andina.
II. Las corrientes marinas y el Anticiclón del Atlántico Sur,
influyen en clima de la costa.
III. La cercanía a la línea ecuatorial, es el factor principal
de la gran diversidad climática del Perú.
IV. La altitud, la corriente peruana, factores que influyen
en clima de la costa centro sur.
A) I y IV B) I, II y IV
C) II, III y IV D) II y III
84. Al incremento anomálico de la temperatura media de la
tierra, generado por mayor emisión de los gases de efecto
invernadero se denomina calentamiento global. Al respec-
to señale la respuesta correcta.
A) El dióxido de carbono es el GEI que tiene mayor capa-
cidad de retención de calor que el metano.
B) Una de las consecuencias, es el incremento de enfer-
medades como dengue por la propagación de los vec-
tores.
C) El protocolo de Kioto se firmó con la finalidad de redu-
cir los GEI y evitar el deterioro del ozono.
D) La quema de bosque y la deforestación contribuyen
que permanezca más metano en la atmósfera.
Economía
Responde
Áreas A, B y C 85 al 88
Área D 85 al 94
Área E 85 al 89
85. Pedro, luego de escuchar su clase de economía, puede
realizar una clasificación de los bienes de acuerdo con
la producción; por ejemplo, un bien intermedio es el
............... y un bien final es ............... 
A) árbol - el algodón. B) escritorio - la camisa.
C) escritorio - el algodón. D) algodón - la camisa
86. La empresa Confecciones Marianito desea establecer el
precio de las camisas de colegio que produce, sabe que
los precios de la competencia son importantes, pero en-
tiende que para obtener un margen de ganancia este debe 
estar mínimamente por encima del
A) costo total. B) costo fijo.
C) precio de mercado. D) costo medio.
87. Existen costos en la producción de un bien o servicio que
dependen de los niveles de producción y otros que son
independientes, es decir, si hay o no producción deben
asumirse. A la sumatoria de ambos se le conoce como
A) variables. B) medios.
C) totales. D) fijos medios.
88. Francisco, confeccionista en Gamarra, sabe que si quiere
producir mayores volúmenes de camisas debe dejar de
producir polos y viceversa. Este sacrificio se puede obser-
var en la gráfica de la frontera de posibilidades de produc-
ción y es denominado costo
A) de oportunidad. B) de producción.
C) monetario. D) hundido.
Academia ADUNI
10
89. Romina vive en un asentamiento humano en el distrito de
Villa El Salvador, en Lima. A pesar de no tener los servicios 
básicos de agua, electricidad y gas en su casa, está aho-
rrando dinero para comprarse un iPhone 11 con pantalla
OLED de la marca Apple; de comprarlo estará satisfacien-
do necesidades
A) primarias. B) secundarias.
C) superfluas. D) básicas.
90. Se observa que en las últimas semanas se ha incrementa-
do el precio del pollo, el café y otros productos que compo-
nen la canasta básica de consumo. Ante este incremento,
¿qué ocurriría con la demanda de los bienes relacionados?
A) Se incrementa la cantidad demandada de los bienes
sustitutos como el pescado y el té.
B) Se incrementa la cantidad demandada de los bienes
complementarios como el arroz y el azúcar.
C) La demanda de los bienes sustitutos como el pescado
y el té se incrementa.
D) La demanda de los bienes complementarios como el
arroz y el azúcar se incrementa.
91. “La Economía informal es el conjunto de actividades eco-
nómicas desarrolladas por los trabajadores y las unidades
productivas que no cumplen con las regulaciones previs-
tas por el estado para el ejercicio de sus actividades. Está
compuesta por el sector informal y el empleo informal.”
Tomado de INEI (2014). La economía informal posee di-
versas características excepto
A) el empleo de tecnologías retrasadas y bajos niveles de
productividad.
B) el uso del capital disponible por persona empleada
tiende a ser muy bajo.
C) el acceso limitado a los préstamos en el sistema finan-
ciero.
D) los salarios son más competitivos que el sector formal
pues no pagan impuestos.
92. Cada año el Gobierno elabora el presupuesto público del
año siguiente para planificar los ingresos y gastos que ten-
drá el Estado. Este presupuesto no puede aprobarse sin
que antes no se destine un porcentaje al pago de la deuda
externa, esto comprende el pago de
A) una compensación.
B) una devolución.
C) gestión de la deuda.
D) amortización e intereses.
93. Luego de un año difícil, el Ministerio de economía publica
el resultado del presupuesto público, lo que genera cierto
grado de desconfianza entre la población pues el resul-
tado fue deficitario, pues los gastos de gobierno fueron
mayores a los ingresos que se percibieron. ¿Qué medida
debe realizar el Gobierno el siguiente periodo?
A) Aumentar el gasto de gobierno para obtener un mejor
resultado.
B) Reducir los impuestos para incrementar el resultado
deficitario.
C) Buscar dinero inorgánico mediante la emisión del
BCRP.
D) Reducir el gasto de gobierno o incrementar los ingresos 
tributarios.
94. Don Bruno es propietario de un restaurante y en los últi-
mos días ha realizado un pedido para renovar su negocio
y aumentar sus ventas, en su lista contiene lo siguiente: Un 
generador de luz, un horno eléctrico, un saco de arroz y un 
saco de harina. De lo anterior podemos afirmar
A) los dos primeros pedidos son parte del capital circulante. 
B) el generado de luz y el horno forman capitales lucrativos.
C) los tres últimos sufren un desgaste gradual por su uso.
D) el saco de arroz y el horno forman parte del capital productivo.
Filosofía
Responde
Áreas A, B, C y D 95 al 98
Área E 95 al 102
95. Platón utilizaba el mito como estrategia argumentativa,
por ejemplo, en la República narra el mito de la caverna:
los prisioneros han sido encadenados al fondo de una os-
cura caverna en la que solo pueden ver sombras y creen
que es la única realidad, pero un prisionero puede esca-
par de la caverna y descubre todo verdaderamente real. El 
mito de la caverna tiene mucha fuerza retórica, pero que
sentido se aleja de su correcta interpretación filosófica.
A) ético - político B) ontológico
C) gnoseológico D) antropológico
Lea el texto y responda 
La doctrina central del pensamiento de Platón es 
esta separación entre lo sensible, inmanente, imperfecto 
y mudable, y lo suprasensible, trascendente, perfecto e 
inmutable. Con este dualismo sintetiza Platón a Heráclito 
y Parménides, pues el mundo suprasensible participa de 
las características del ser de Parménides, mientras que el 
mundo sensible es perecedero y cambiante, como el de 
Heráclito. (...) Entre los dos ámbitos existe una relación 
que Platón trata de explicar alternativamente mediante la 
participación... y la imitación... Pero ambos tienen sus in-
convenientes: la participación compromete la unidad de 
las Ideas, mientras que la imitación limita la realidad la 
realidad de los seres sensibles a ser meras imágenes de 
las Ideas. Por eso, parece que Platón reserva el concep-
to de participación para explicar las relaciones entre las 
Ideas, mientras que explicaba la dependencia de lo sensi-
ble respecto de lo suprasensible mediante la imitación. 
GOÑI ZUBIETA, C. Historia de la filosofía. I. Filosofía antigua. (2002)
96. ¿Qué planteamiento se sintetizan en la metafísica de Platón?
A) el ser parmenídeo y el devenir de Heráclito.
B) lo suprasensible y la mutabilidad del ser.
C) la realidad sensible y eterna del cosmos.
D) el mundo suprasensible de las Ideas.97. Según el texto, por qué la teoría de la participación contra-
dice el dualismo metafísico de Platón
A) las Ideas eternas se fundamentan en la realidad sen-
sible.
B) si las cosas participan de las Ideas, perderían su unidad. 
C) si las cosas imitan a las ideas serian meras copias.
D) las Ideas son realidades eternas, perfectas e inmutables. 
Semestral	San	Marcos Quinto	Simulacro	de	Examen	de	Admisión	UNMSM
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98. David Hume cuestionó la metafísica desde el empirismo radi-
cal, es decir, no hay conocimiento legitimo más allá de la ex-
periencia. De lo anterior, que concepto no rechazaría Hume
A) causalidad. B) sustancia material.
C) consciencia. D) calor.
99. Juan es un emprendedor que trabaja todos los días en su pe-
queña panadería del Centro de Lima. Además, le gusta prepa-
rar piononos y diferentes tipos de pasteles. En el ejemplo an-
terior, cuál sería la causa material y la causa final aristotélica. 
A) los moldes y la preparación
B) la harina y el panadero
C) el panadero y las ventas
D) la harina y la ganancia
Lea el texto y responda
(...) en lugar del gran número de preceptos que encierra 
la lógica, creí que me bastarían los cuatro siguientes, supues-
to que tomase una firme y constante resolución de no dejar 
de observarlos una vez siquiera: Fue el primero, no admitir 
como verdadera cosa alguna, como no supiese con eviden-
cia que lo es; es decir, evitar cuidadosamente la precipitación 
y la prevención, y no comprender en mis juicios nada más 
que lo que se presentase tan clara y distintamente a mí espíri-
tu, que no hubiese ninguna ocasión de ponerlo en duda. 
El segundo, dividir cada una de las dificultades, que 
examinare, en cuantas partes fuere posible y en cuantas 
requiriese su mejor solución. 
El tercero, conducir ordenadamente mis pensamien-
tos, empezando por los objetos más simples y más fáciles 
de conocer, para ir ascendiendo poco a poco, gradual-
mente, hasta el conocimiento de los más compuestos, e 
incluso suponiendo un orden entre los que no se prece-
den naturalmente.
Y el último, hacer en todo unos recuentos tan inte-
grales y unas revisiones tan generales, que llegase a estar 
seguro de no omitir nada.
Esas largas series de trabadas razones muy simples 
y fáciles, que los geómetras acostumbran emplear, para 
llegar a sus más difíciles demostraciones, hablanme dado 
ocasión de imaginar que todas las cosas, de que el hom-
bre puede adquirir conocimiento, se siguen unas a otras 
en igual manera, y que, con sólo abstenerse de admitir 
como verdadera una que no lo sea y guardar siempre el 
orden necesario para deducirlas unas de otras, no puede 
haber ninguna, por lejos que se halle situada o por oculta 
que esté, que no se llegue a alcanzar y descubrir
DESCARTES, R. Discurso del método.
100. Descartes plantea cuatro reglas que deben dirigir el espíri-
tu humano en pos de la verdad del conocimiento. En qué
consiste la regla de la evidencia
A) Dividir un problema hasta las partes más simples.
B) hacer enumeraciones y revisiones hasta estar seguro
de no omitir nada.
C) conducir ordenadamente mi pensamiento de los sim-
ple a lo complejo.
D) solo admitir como verdadera la idea que sea clara y dis-
tinta al entendimiento.
101. Las reglas cartesianas tienen como modelo la
A) lógica. B) metafisica. C) geometría. D) ética.
102. Una de las ideas centrales en la filosofía de Nietzsche co-
rresponde al nihilismo, que se expresa en la metáfora de
la muerte de Dios, que se interpreta como
I. el fin de los valores o verdades absolutas.
II. el triunfo de la ciencia sobre la religión y la metafísica.
III. la inversión de la tabla de valores.
A) solo I B) solo II C) solo III D) I y III
Física
Responde
Área A 103 al 107
Áreas B y C 103 al 109
Áreas D y E 103 al 106
103. Respecto a las siguientes proposiciones, señale la secuen-
cia correcta de verdadero (V) o falso (F).
I. El recorrido y la distancia solo son iguales en el MRU.
II. Dos cuerpos que describen la misma trayectoria pue-
den presentar diferente rapidez.
III. Un cuerpo con velocidad constante puede describir
una trayectoria curvilínea.
A) FFF B) VVV C) FVV D) VVF
104. Un auto, que realiza MRUV, pasa por un punto P con una ra-
pidez de 9 m/s. Durante el siguiente segundo, recorre 11 m,
¿qué rapidez presentaba el móvil 1 s antes de pasar por P?
A) 4,5 m/s B) 7 m/s C) 6 m/s D) 5 m/s
105. Se lanza una esfera verticalmente hacia abajo con una ve-
locidad v. Si en el 2° segundo de su movimiento recorre
22 m, halle v. ( g=10 m/s2).
A) 5 m/s B) 7 m/s C) 8 m/s D) 9 m/s
106. Un bloque de 10 kg permanece en la posición mostrada.
Calcule la lectura del dinamómetro. ( g=10 m/s2).
37°
D
A) 70 N B) 80 N
C) 100 N D) 50 N
107. Respecto a la tercera ley de Newton, indique la secuencia
correcta de verdad (V) o falsedad (F).
I. No necesariamente los módulos de las fuerzas de inte-
racción son iguales.
II. Las fuerzas de acción y reacción pueden actuar sobre
un mismo cuerpo.
III. Al tener un bloque apoyado sobre una mesa, la reac-
ción de la mesa con la fuerza de gravedad formará un
par de acción-reacción.
A) FVF B) VVF
C) FFF D) FFV
Academia ADUNI
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108. El equilibrio de rotación, también se puede aplicar cuando 
un cuerpo gira lentamente como en el caso de un marti-
llo. En la figura, considere que con un martillo se saca un
clavo. Determine la fuerza del martillo sobre dicho clavo si 
esta forma 37° con la vertical. (C: centro de gravedad del
martillo).
25 cm
320 N
37° 10 cm
C.G.C.G.C.G.
A) 800 N B) 900 N
C) 1000 N D) 1200 N
109. En el análisis de las condiciones de equilibrio en el cuer-
po humano, es de mucha utilidad el modelo mecánico
de la palanca, que consiste en una barra que puede rotar
alrededor de un pivote. Considere en la figura la estruc-
tura ósea de un miembro superior (brazo y antebrazo)
de 1,6 kg, y cuyo C.G. está a 12 cm del hombro (pivote).
¿Cuánta fuerza vertical deberá ejercer el bíceps cuando se 
sostiene una esfera de masa 6 kg? ( g=10 m/s2).
A) 250 N B) 325 N
C) 405 N D) 528 N
Química
Responde
Áreas A y B 110 al 116
Área C 110 al 115
Áreas D y E 110 al 113
110. La eutrofización es un proceso provocado por el hombre
mediante los desechos domésticos, agrícolas, entre otros.
Al respecto, indique la secuencia correcta de verdade-
ro (V) o falso (F) de los enunciados según corresponda.
I. Consiste en un crecimiento excesivo de vegetación en
un cuerpo de agua.
II. Provoca algunas consecuencias como la turbidez del
agua y la ausencia de oxígeno.
III. Es causada por residuos de fertilizantes y detergentes
que llegan a un cuerpo de agua.
A) FFF B) VVV
C) VVF D) FVF
111. Se funde 295 g de cobalto que corresponden a 5 moles
en una fundición. Este metal presenta una densidad de
8,9 g/cm3 y una temperatura de fusión de 1495 °C. Deter-
mine, respectivamente, el número de magnitudes básicas
y derivadas mencionadas en el enunciado
A) 4 y 0 B) 2 y 2
C) 3 y 1 D) 1 y 3
112. Una de las etapas de la metalurgia del zinc es la tostación
de su mineral (blenda) mediante la reacción
2ZnS(s)+3O2(g) → 2ZnO(s)+2SO2(g)
Determine el volumen en litros, medido a condiciones
normales, del gas generador de la lluvia ácida si se utiliza
9,74 ×103 kg del mineral.
Dato: MZnS=9,74
A) 2,24×105 B) 2,24×104
C) 2,24×106 D) 2,24×102
113. El crotonaldehído es un compuesto que se encuentra en
una variedad de productos alimenticios como, por ejem-
plo, el aceite de soya. La reacción que se muestra genera
el ácido crotónico. Considerando ello, indique la secuen-
cia correcta de verdadero (V) o falso (F) de los enuncia-
dos según corresponda.
O
H3C H
(b) (a)
CH3 H
H COOH
I. El nombre del compuesto (a) es but–2–enal.
II. En el compuesto (b) hay solo 2 carbonos con hibrida-
ción sp2.
III. El nombre del compuesto (b) es but–2–enol.
A) VFF B) FFF
C) FVF D) VFV
114. El linalool es un alcohol que se encuentra en muchas plan-
tas aromáticas; su olor floral contiene un toque mentola-
do, por lo que es usado en perfumería. Con respecto al
compuesto que se muestra, determine la secuencia co-rrecta de verdadero (V) o falso (F).
H3C CH3
CH3HO
H2C
I. El –OH se encuentra en el carbono seis.
II. Posee solo dos carbonos con hibridación sp2.
III. El nombre del compuesto es
3,7–dimetilocta–1,6–dien–3–ol.
A) FVV B) VVV
C) VVF D) FFV
Semestral	San	Marcos Quinto	Simulacro	de	Examen	de	Admisión	UNMSM
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115. El vinagre es una solución acuosa que posee efectos bené-
ficos sobre la salud cardiovascular y contiene 5% en masa 
de ácido acético (CH3COOH). Si 500 mL de la solución pe-
san 600 g, determine la molaridad de la solución.
 Dato: MCH3COOH = 60
A) 5,00 B) 2,00
C) 1,00 D) 4,00
116. Los convertidores catalíticos son instalados en los auto-
móviles con el fin de transformar el subproducto tóxico de 
la combustión (CO) en sustancia inocua (CO2) según la 
siguiente reacción química catalizada:
 CO(g)+O2(g) → CO2(g)+calor
 Ahora, se hace reaccionar 28 g de monóxido de carbono con 
20 g de gas oxígeno. Si el rendimiento de la reacción fue de 
60%, determine la masa, en gramos, del producto obtenido.
 Datos: MC=12; O=16
A) 88,0 B) 26,4
C) 44,0 D) 34,0 
Biología
Responde
Área A 117 al 126
Área B 117 al 123
Área C 117 al 122
Áreas D y E 117 al 120
117. Los glóbulos rojos humanos también conocidos como he-
matíes son células sanguíneas anucleadas y que realizan 
metabolismo anaerobio debido a que
A) no tienen núcleo. B) no absorben glucosa.
C) no poseen mitocondrias. D) acumulan piruvato.
118. La máxima cantidad de ATP que se obtiene en una célula 
eucariota producto de la oxidación total de una glucosa es 
de 38 ATP, de los cuales la mayor parte se obtiene durante 
el proceso de la
 
A) glucólisis. B) fermentación láctica.
C) acetilación. D) fosforilación oxidativa.
119. Durante el proceso de la expresión génica en las células 
eucariotas el tipo de ácido ribonucleico (ARN), producto 
de la transcripción y que lleva la información codificada 
del núcleo a los ribosomas, se le denomina
A) ribosómico. B) de transferencia.
C) mensajero. D) nucleolar.
120. Durante el proceso de la expresión génica en bacterias, 
la síntesis de ARNm durante la transcripción y su lectura 
durante la traducción se dan
A) semiconservativamente. B) en sentido 5’ a 3’.
C) antiparalelamente. D) en sentido 3’ a 5’.
121. En la yema de los huevos de aves y reptiles encontramos 
una fosfoproteína que tiene función servir de reserva para 
sus embriones y que es indispensable para su desarrollo. 
Esta fosfoproteína es la
A) caseína. B) vitelina.
C) ovoalbúmina. D) mucina.
122. En el siguiente esquema se muestra los componentes de 
un nucleótido, indique las partes resaltadas con las letras 
A, B, y C; respectivamente
 
A) grupos fosfatos - desoxirribosa - base nitrogenada
B) pirimidina - ribosa - grupos fosfatos
C) ribosa - grupos fosfatos - base nitrogenada
D) grupos fosfatos - ribosa - base nitrogenada
123. La enfermedad de Cushing es provocada por un tumor o 
por un crecimiento excesivo (hiperplasia) de la hipófisis. 
Un tipo de tumor de la hipófisis llamado adenoma es la 
causa más común. Un adenoma casi siempre es benigno 
(no es canceroso). En la enfermedad de Cushing, la hi-
pófisis secreta demasiada corticotropina (ACTH), la cual 
estimula la producción y secreción de cortisol, conocida 
como la hormona del estrés. El exceso de corticotropina 
provoca que las glándulas suprarrenales produzcan de-
masiado cortisol. El cortisol y otros glucocorticoides son 
derivados del
A) fosfatidilinositol. B) cerebrosido.
C) gangliosido. D) colesterol.
124. Una de las adaptaciones más importantes en los mamí-
feros de los polos es el desarrollo de una gruesa capa de 
tejido adiposo en cuyas células se almacena abundante 
cantidad de ............... lo cual les permite conservar el calor 
de sus órganos internos
A) glucógenos. B) aminoácidos.
C) triglicéridos. D) terpenos.
125. Los nutricionistas recomiendan incluir en la dieta diaria 
la ingesta de frutas y verduras, evitando así el aumento 
de peso y favoreciendo la defecación, especialmente los 
pacientes con hemorroides deben consumir mucha fibra 
vegetal ya que contiene ............... y no es digerible por el 
organismo.
A) caseina B) fructuosa 
C) glucosa D) celulosa
126. Un tejido formado por células secretoras de hormonas 
proteicas es sometido a un determinado compuesto quí-
mico. Se detecta luego que estas células producen intra-
celularmente las hormonas pero que no son capaces de 
liberarlas al medio extracelular. ¿Qué estructura celular ha 
resultado dañada por el compuesto químico?
A) la mitocondria
B) el retículo endoplasmático liso
C) el aparato de Golgi
D) el retículo endoplasmático rugoso