Metodología II

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*Metodología II*
*Clase N°1*
31-10-2023
*La metodología de investigación*
Se refiere al conjunto de técnicas, herramientas y procedimientos que se utilizan para realizar
una investigación de manera sistemática y rigurosa, con el objetivo de obtener respuestas y
conclusiones válidas y fiables. La metodología de investigación es importante porque permite
obtener resultados confiables y establecer conclusiones basadas en datos objetivos.
Un ejemplo de metodología de investigación podría ser la realización de una encuesta para
conocer el grado de satisfacción de los clientes de una empresa. Para llevar a cabo esta
investigación, primero se definirían los objetivos y el alcance de la encuesta. Luego se crearía
el cuestionario con las preguntas adecuadas, se seleccionaría una muestra representativa de la
población de clientes, se aplicaría la encuesta y se analizarían los resultados obtenidos.
Finalmente, se presentarían las conclusiones y recomendaciones para mejorar la satisfacción
del cliente de esa empresa en particular.
*La investigación*
Es un proceso sistemático y riguroso que busca generar nuevo conocimiento, descubrimientos
o soluciones a problemas en un área específica. Este proceso generalmente implica la
formulación de una pregunta de investigación, la recolección y análisis de datos relevantes, y la
interpretación y comunicación de los resultados obtenidos. La investigación puede ser
cualitativa o cuantitativa y puede enfocarse en una variedad de temas, desde ciencias naturales
y sociales hasta humanidades y arte.
La investigación puede ser llevada a cabo por individuos, equipos de investigación o
instituciones y puede ser financiada por una amplia variedad de fuentes, públicas y privadas. El
objetivo general de la investigación es contribuir al avance del conocimiento, mejorar la calidad
de vida de las personas y fomentar la innovación y el progreso en diversas áreas del saber.
*Un investigador*
Es una persona que dedica parte de su tiempo y su carrera profesional a llevar a cabo
investigaciones en un campo específico del conocimiento. Los investigadores utilizan una
variedad de métodos y herramientas para recolectar y analizar datos y así generar nuevo
conocimiento o descubrimientos en su área de estudio. Los investigadores pueden trabajar en
universidades, centros de investigación, empresas, gobiernos u otras organizaciones. Su
trabajo puede incluir la publicación de artículos, la presentación de conferencias y la aplicación
de los resultados de sus investigaciones en la práctica. El objetivo principal de los
investigadores es contribuir al avance del conocimiento y mejorar la calidad de vida de las
personas.
*Libros sugeridos en clase*
*Leer o descargar:*
- *Ética para Amador* de Fernando Savater.
https://docs.google.com/file/d/0B1Wd4y7VfxBGdVZWRDRiQjNRdkU/view?resourcekey=0-Aky
ORs3h891MNFCAlGBaIg
*El Principito*
https://www.creafelicidad.com/descargar-el-principito/
*Metodología se la investigación* Fidias Arias.
https://metodologiaecs.wordpress.com/2014/07/30/el-proyecto-de-investigacion-de-fidias-arias-
6ta-ed-2012-en-linea-y-pdf/
(Hacer click donde diga DESCARGAR AQUI)
*Aproximación Metodológica* Alexis Pérez.
https://luiscastellanos.files.wordpress.com/2014/02/guia-metodologica-alexis-perez.pdf
*Metodología II*
*Clase N°2*
07-11-2023
*Aprendizaje*
El aprendizaje es el proceso mediante el cual los seres humanos adquieren conocimientos,
habilidades, valores y experiencias a lo largo de su vida. Es un proceso activo que involucra la
atención, la percepción, la memoria, la comprensión y la aplicación del conocimiento adquirido.
El aprendizaje puede ocurrir de manera informal, a través de la experiencia cotidiana y la
observación, o de manera formal, mediante la enseñanza en instituciones educativas. El
aprendizaje se desarrolla a lo largo de toda la vida y está influenciado por factores como la
motivación, el feedback, la retroalimentación y la capacidad cognitiva del individuo. El objetivo
principal del aprendizaje es adquirir habilidades y conocimientos que permitan a los individuos
desenvolverse en su entorno y enriquecer su calidad de vida.
*Conocimiento*
El conocimiento es el conjunto de información, experiencias, habilidades y comprensión que
adquieren los seres humanos a lo largo de sus vidas. Es un procesamiento activo y continuo de
los datos que se reciben a través de la percepción, la experiencia y la observación. El
conocimiento puede ser práctico o teórico, y puede ser adquirido de manera informal o formal.
El conocimiento nos permite entender, explicar y actuar en el mundo que nos rodea, y nos
capacita para resolver problemas y tomar decisiones informadas.
El conocimiento es una herramienta esencial para el desarrollo personal y profesional, y se
nutre a través de la investigación, el aprendizaje y la reflexión crítica.
*Método científico* En clase:
Es una herramienta de la ciencia para llegar a un resultado.
*Pasos*
1. El asombro por la observación.
2. El cuestionamiento.
3. El planteamiento de hipótesis.
4. Comprobación de hipótesis.
5. Expresión de los resultados.
*Metodología II*
*Clase N°3*
14-11-2023
*METODO CIENTIFICO*
El método científico es un proceso sistemático y riguroso que se utiliza para obtener
conocimiento a través de la observación y experimentación. Su objetivo principal es descubrir y
explicar de manera objetiva los fenómenos naturales del mundo y las leyes que los rigen.
El método científico implica la formulación de preguntas precisas, hipótesis tentativas y la
realización de experimentos controlados para comprobar la validez de esas hipótesis. Este
proceso implica un conjunto de pasos bien definidos, tales como la observación de los hechos,
la formulación de una hipótesis, la realización de experimentos para poner a prueba la
hipótesis, la recolección y análisis de los datos y la elaboración de una conclusión basada en
los resultados obtenidos.
El método científico es fundamental en el campo de la ciencia, pero también se utiliza en otros
campos como la psicología, la sociología, la economía, entre otros. La aplicación rigurosa del
método científico garantiza que los resultados y conclusiones obtenidos por los científicos sean
confiables, reproducibles y respaldados por evidencia empírica.
*PASOS*
Los pasos básicos del método científico son los siguientes:
1. *Observación*: el primer paso del método científico es observar fenómenos o eventos y
registrarlos de manera objetiva. Esta observación debe ser precisa y detallada para poder
generar preguntas y lograr una comprensión profunda del fenómeno observado.
2. *Formulación de hipótesis*: la siguiente etapa es utilizar la observación para crear una
hipótesis que explique el fenómeno. Una hipótesis es una explicación tentativa que se puede
probar mediante experimentación. Debe ser una explicación plausible para el fenómeno
observado y debe ser clara, precisa y basada en hechos.
3. *Diseño del experimento*: en esta fase, se planifica el experimento que permitirá poner a
prueba la hipótesis. El experimento debe controlar todas las variables que podrían influir en los
resultados.
4. *Realización del experimento*: en esta fase se lleva a cabo el experimento, se manipulan las
variables controlables y se miden los resultados.
5. *Análisis de resultados*: los datos recopilados en el experimento se analizan y se utilizan
para probar o refutar la hipótesis. Los resultados deben ser registrados en detalle y analizados
estadísticamente si es necesario.
6. *Conclusión*: finalmente, se utiliza la información recopilada y analizada para concluir si la
hipótesis original es verdadera o falsa. Si la hipótesis resulta ser verdadera, se puede hacer
una teoría sobre la base de los resultados de múltiples experimentos.
Es importante destacar que en la práctica, los pasos del método científico no son
necesariamente lineales y pueden requerir varias iteraciones antes de llegar a una conclusión
definitiva.
*Apunte de clase*
política
sociedad
estilo de vida
marco legal
*¿Enqué rango podemos ubicar la constitución CRBV*
- En el superior
*¿En qué rango podemos ubicar los tratados internacionales?*
- A niver constitucional.
*Todo trabajo de investigación que no tenga sustento bibliográfico no existe*
- Todo trabajo de investigación requiere de método científico.
- Fuentes del derecho:
- Ley: fuente directa, creación de la ley es producto de la necesidad de regulación jurídica que
nace de la apreciación social que inicia con los sentidos y que busca un objetivo de regulación
y normativa.
jurisprudencia
costumbre (cuando va en favor del crecimiento social)
*Pirámide de Kelsen*
en qué rango se encuentra la *Lopna*
Los rangos de la pirámide de Kelsen son los siguientes (en orden de importancia de arriba
hacia abajo):
1. Constitución
2. Leyes Orgánicas (LOPNA)
3. Leyes ordinarias
4. Decretos legislativos
5. Decretos con fuerza de ley
6. Reglamentos
7. Decisiones administrativas y judiciales
8. Actos administrativos y privados.
En la cima de la pirámide se ubica la Constitución porque es la norma que establece el marco
fundamental de cualquier ordenamiento jurídico. Las normas inferiores deben respetar y
conformarse a lo establecido en las normas superiores para ser legítimas y válidas. Cualquier
norma inferior que contradiga a una norma superior es inconstitucional e inválida.
*Artículo 2 CRBV* Venezuela se constituye en un Estado democrático y social de Derecho y de
Justicia, que propugna como valores superiores de su ordenamiento jurídico y de su actuación,
la vida, la libertad, la justicia, la igualdad, la solidaridad, la democracia, la responsabilidad
social y en general, la preeminencia de los derechos humanos, la ética y el pluralismo político.
- Se cito el artículo para aclarar el ámbito, validez y rango de aplicación solo dentro del territorio
venezolano. otro país lo ve como derecho comparado. cada país tiene sus leyes.
El regimiento de la nacionalidad es relativo al país donde te encuentres.
*Para la próxima clase*
*Hermenéutica*
La Hermenéutica es la disciplina filosófica que se encarga del estudio de la interpretación de
textos y discursos. Busca comprender sus significados y alcances, teniendo en cuenta el
contexto en el que se produjeron, la intención del autor y los elementos culturales, sociales y
políticos de la época.
La Hermenéutica no solo se aplica a textos literarios, sino también a discursos políticos,
documentos legales, obras de arte y a cualquier otro tipo de manifestación cultural que deba
ser interpretada y entendida en su contexto.
Uno de los pilares fundamentales de la Hermenéutica es el reconocimiento de que ningún texto
es completamente objetivo o neutral. Por lo tanto, su interpretación estará inevitablemente
influenciada por factores externos, como la experiencia, la cultura, la educación, entre otros.
*Ciencia*
La ciencia es una disciplina que se dedica al estudio y análisis sistemático de la realidad natural
y social, basándose en la observación, la experimentación y la verificación empírica. Su
objetivo es generar conocimiento y explicar las diferentes leyes, principios y fenómenos que
rigen el universo, para poder entender mejor el mundo que nos rodea y mejorar la calidad de
vida de las personas. La ciencia se caracteriza por ser rigurosa, metódica, objetiva y por utilizar
un lenguaje claro y preciso en sus descripciones y explicaciones.
*Investigación*
La investigación es un proceso sistemático y riguroso que se lleva a cabo para adquirir nuevos
conocimientos, resolver problemas o generar nuevas ideas. Implica la identificación de una
pregunta o problema, la recolección y análisis de datos pertinentes, y la interpretación de los
resultados para obtener conclusiones significativas. La investigación se puede llevar a cabo en
una amplia variedad de campos, desde la ciencia hasta las ciencias sociales, y puede ser tanto
cuantitativa como cualitativa. Es un proceso fundamental en la generación de nuevo
conocimiento y desarrollo de la sociedad.
*Proyecto*
Un proyecto es un conjunto de actividades y tareas planificadas y organizadas de manera
sistemática para lograr un objetivo específico. Se caracteriza por tener una duración
determinada, por ser llevado a cabo por un equipo o grupo de personas y por tener un
presupuesto y recursos asignados. Los proyectos pueden ser de diversa índole, desde el
ámbito empresarial hasta el social, la investigación científica o la construcción de
infraestructuras, entre otros. La planificación, gestión y seguimiento adecuado de un proyecto
son fundamentales para lograr los objetivos y cumplir con los plazos establecidos.
*Metodología II*
*Clase N°5*
28-11-2023
*La primera forma de conocimiento*
*Conocimiento Vulgar*
Conocimiento cotidiano que surge de la experiencia particular de los individuos, en la mayoría
de los casos se adquiere de forma casual y no intencional, por ser casual no tiene rango de
verificación y se transmite de generación en generación.
*Se caracteriza por:*
- No es verificable, no soporta comprobación.
- Es subjetivo, se da a detalle por las impresiones propias del sujeto en particular que lo
adquiere.
- Es espontáneo porque se adquiere de forma casual y no intencional.
- Es asistematico, porque trabaja con ideas aisladas, es decir que no tiene un patrón a seguir.
- Es dogmático, porque sus juicios son establecidos sin ningún tipo de cuestionamiento
- Es especulativo. emite conjeturas sin base o argumentos válidos, es decir, trabaja por
creencias.
- No es generalizable, sus creencias hace que no sea aplicable a algunos individuos.
* Conocimiento científico*
Es producto de una investigación en la que se aplica necesariamente el método científico.
Requiere revisión permanente por sus características ya que lo hacen verificable, objetivo,
metodico y sistemático.
*Características del conocimiento científico*
- *Verificable* Se comprueba.
- *Objetivo:* descarta deseos y emociones.
- *Metodico:* Sigue secuencia y procedimientos para alcanzar su estudio.
- *Sistemático* porque los conocimientos se relacionan y se complementan.
- *Explicativo* Porque busca el porque de las cosas (causa y efecto)
- *Es predictivo* ya que sus argumentos válidos le permiten hacer proyecciones a futuro o
preveer la ocurrencia de determinados fenómenos.
- *Generalizable* porque trabaja con leyes científicas que son aplicables de forma universal
*"El lenguaje técnico reflejará si la expresión del caso es conocimiento Vulgar o conocimiento
científico"*
*CIENCIA*
*El concepto está arriba.*
*Que es la tecnología*
Es la puesta en práctica de los conocimientos científicos como ciencia aplicada que pueden
generar herramientas para cumplir necesidades mediante la producción de bienes y servicios.
ejemplo: el internet, el tlf, la IA.
*El método científico*
Es el conjunto de pasos y técnicas que se emplean para formular y resolver problemas de
investigación, mediante la prueba o verificación de hipótesis
*Problema*
Un problema es una situación que implica una dificultad o un desafío que debe ser resuelto.
Puede ser un obstáculo que impide que se logre un objetivo o una meta, o una situación no
deseada que causa malestar o incomodidad. Los problemas pueden ser de diversa índole,
desde el ámbito personal hasta el ámbito laboral o social. Para solucionar un problema es
necesario analizarlo, identificar las causas que lo originan y buscar soluciones adecuadas para
resolverlo. En muchos casos, el proceso de resolución de problemas requiere de creatividad y
pensamiento crítico.
*Características del método científico*
- *La observación.* Consiste en la percepción del hecho o fenómeno por medio de los sentidos.
- *La formulación del problema* Se basa en la elaboración de una pregunta o interrogante del
hecho observado.
- *Formulación de hipótesis* Radica en la producción de una suposición o posible respuesta al
problema.
- *Verificación* Consiste en someter a prueba la hipótesis mediante la recolección de datos.
- *Análisis* Los datos obtenidos son procesadospara así comprobar la veracidad de la
hipótesis.
- *Conclusión* Es la respuesta producto de la verificación y del análisis efectuado.
*Lógica* posible, necesaria y palpable.
_José Alemán_
_@Aleman_Letters_
IG _@J.l_Aleman_