LAS TICCAD en la enseñanza de la historia

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LAS TICCAD
EN LA
ENSEÑANZA
DE LA
HISTORIA
Mariana Gissel Galicia Valencia 
Carlos Fernando Garcia Valencia 
Kimberly Vianey Gómez Navarrete
Cedrik Martínez Fabian 
Tania López Escobedo 
Anette Parada Bravo 
Keithy Resendiz Viveros 
INTEGRANTES 
¿Qué son las
TICCAD?
TICCAD corresponden a las
siglas de Tecnologías de la
Información, Comunicación,
Conocimiento y Aprendizaje
Digitales.
El uso de las
TICCAD en la
disciplina de
Historia
La aparición de esta herramienta con infinidad de recursos, genera
una simplificación y facilitación de actividades y conceptos. Abren
la puerta a innumerables tipos de actividades como son:
Juegos
Visualización de videos.
Interacciones virtuales.
 Ilustración de temas con imágenes. 
Elaboración de esquemas simples o complejos
Actividades grupales
Actividades online, desde casa y/o lugar de aula al mismo
tiempo. 
Entrega de trabajos sin necesidad presencial. 
Las herramientas
tecnológicas no
sustituyen al maestro, sino
que puede ser un recurso
importante que le ayuden en
su labor o la complementen. 
Revalorizan la amplitud de 
recursos del docente, ya
que este es capaz de
diseñar actividades con y sin
presencia de este tipo 
de herramientas.
Son también un gran
soporte tanto para
alumno como profesor. 
Les ayudan, les 
abren abanicos de
alternativas y explicaciones.
Ejemplos de ello pueden
ser el simple hecho de 
buscar definiciones en
diccionarios online o
elaborar gráficos.
El uso de las TICCAD facilitan
la transformación del niño
pasivo en niño activo, siendo
el protagonista del proceso de
enseñanza-aprendizaje.
 
Despiertan su curiosidad y
sus ganas de saber más e 
investigar. De esta manera, la
interactividad del niño abre
caminos hacia una mejor 
comunicación con el docente.
Características
La historia, de esta manera, se hace más accesible, al
proporcionar mayor información para analizar, mayor
variedad cultural, multitud de experiencias y
desarrollando una serie de 
competencias (emocionales, manipuladoras,
sociales,..) que amplían las destrezas del niño. A su
vez, el aprendiente viaja a un mundo de alfabetización
digital, en donde se adquieren experiencias que le
serán beneficiosas en el futuro.
México no es ajeno al desarrollo de inteligencia artificial y los usos de las TICCAD,
pues tenemos el ejemplo del desarrollo del INAOE, y ahora presentamos un
ejemplo más con desarrollo en la UAM.
Rafael Pérez y Pérez es investigador de la Unidad Cuajimalpa de la UAM, doctor
en Inteligencia artificial por la Univesidad de Sussex en Inglaterra, y presidente de
Asociación para la Creatividad Computacional, fue la mente que desarrolló el
sistema de cómputo autónomo capaz de escribir un libro.
¿México trabaja con las TICCAD?
"MEXICA 20 años-
20 historias"
Recopila veinte historias de inspiración prehispánica en
donde los protagonistas son caballeros y doncellas habitando
en la vieja Tenochtitlán y los alrededores del Valle de
México.La IA es tan avanzada que inclusive algunos textos
fueron escritos en inglés. Además, el sistema autónomo es
capaz de evaluar su propia obra y generar un juicio.
EJEMPLO
character.ai
"GRACIAS"