CLAVES 1A

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C L A V E S 
1er. Trimestre 
2023-2024 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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2 
 
 
 
 
 
ESPAÑOL 
 
 
I. 
 
 
 
II. 
 
7. A 
8. C 
9. D 
10. A 
11. C 
12. A 
III. 
 
13KR. Tiempo y espacio 
14JF. Leyendas 
15HZ. Identidades culturales 
16SD. Identidad étnica 
17GT. Mito 
IV. 
 
18. V 
19. F 
20. V 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MATEMÁTICAS 
 
PRIMER TRIMESTRE. 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B B B B D C D C A D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
a. 30 % 
b. 40 % 
108° 36° 144° 72° Revisa 
docent
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Revisa 
docent
e 
a) – 1 m 
b) 14 m 
x2 x + 5 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Biología, 12, 30%
Historia , 4, 10%
Matemáticas, 16, 
40%
Inglés, 8, 20%
DISCIPLINA ACADÉMICA PREFERIDA
Biología Historia Matemáticas Inglés
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4 
 
 
 
 
BIOLOGÍA 
 
 
6. Pastillas anticonceptivas 
7. Dispositivo intrauterino (DIU) 
8. Condón 
9. Espermicidas 
10. Vasectomía 
 
11a. FA 
11b. FA 
12a. FB 
12b. FA 
13a. FB 
13b. FA 
14a. FA 
14b. FA 
15a. FA 
15b. FB 
 
 
 
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5 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INGLÉS 
 
 
 
 
 
 1a. A doctor 1b. An accountant 
 2a. A Teacher 2b. An enginner 
 3a. A plumber 3b. An actress 
4. Juán 
5. Hernández 
6. Thirteen years old 
7. Group B 
8. B. Where 
9. A. When 
10. C. Wich 
11. Tijeras 
12. Mochila 
13. Compañero de clase 
14. Sacapuntas 
15. A. Mario 
16. C. Mario and his brothers 
17. A. The mother 
18. D. The father 
19a. Cold 19b. Old man 
20a. Playful 20b. Modern 
 
 
 
 
 
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6 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GEOGRAFÍA 
I. 
(6PQ) Población relativa. 
(4NV) Actividades primarias. 
(9LU) Esperanza de vida. 
(5HY) Tasa de mortalidad. 
(1KR) Pirámides poblacionales. 
(8TG) Censo 
(2JG) Población absoluta. 
(3PW) Indicadores demográficos. 
( ) Encuesta. 
(7VS) Tasa de natalidad. 
 
II. 
 
 
III. (13 – 17) A CONSIDERACIÓN DEL DOCENTE. 
 
IV. 
18. C 
19. A 
20. D 
 
 
 
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HISTORIA 
INSTRUCCIÓN I. 
1. A) Originarias y afrodescendientes. 
2. C) Pueblos indígenas. 
3. A) Invasión española. 
4. B) Diversidad cultura. 
5. A) Familias lingüísticas 
6. A) Ejercito Zapatista de Liberación Nacional (EZLN) 
 
INSTRUCCIÓN II. 
 
 
INSTRUCCIÓN III. 
 
INSTRUCCIÓN IV. 
(18DH) Sistema de encomienda. 
(15AK) Pueblos indígenas y afrodescendientes. 
(19ER) Tratado de Libre Comercio (TLCAN). 
(17CZ) Sociales y económicas. 
(20FQ) Identidades, culturas y cosmovisiones. 
(16BC) Persecución y represión militar. 
( ) Sistema Nacional. 
 
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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 
 
 
 
 
1AG. IDENTIDAD 2BG. IDENTIDADES 
JUVENILES 
3CG. LAS COMUNICACIONES 
4DG. LEYES MEXICANAS 5EG. MENORES DE 12 AÑOS 6FG. DE 12 A 18 AÑOS 
7GG. INCLUSIÓN E 
IGUALDAD 
8HG. MULTICULTURALIDAD 9IG. RESPETO 
10. DERECHO A VIVIR EN 
FAMILIA 
11. DERECHO A LA 
IDENTIDAD 
12. DERECHO A LA 
EDUCACIÓN 
13. A NO SER DISCRIMINADO 14. DERECHO A UN 
DESARROLLO INTEGRAL 
15. IGUALDAD 
16. INTERCULTURAL 17. PERSPECTIVA DE 
GÉNERO 
 
18, 19 Y 20. 
*TENER DISPOSICIÓN PARA APRENDER ACERCA DE OTRAS CULTURAS Y FORMAS DE VIDA 
*ESCUCHAR Y ENTENDER LAS PERSPECTIVAS DE LAS PERSONAS DE DIFERENTES 
ORIGENES CULTURALES. 
*EVITAR LOS ESTEREOTIPOS Y PREJUICIOS 
*NO HACER GENERALIZACIONES SOBRE UN GRUPO DE PERSONAS RESPECTO A SU 
ORIGEN CULTURAL. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TUTORÍA Y EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL 
 
 
CRITERIOS SI NO 
Escribe nombre y fecha de nacimiento de la protagonista. 
El listado de meta (del protagonista, se basa en la 
lectura) 
 
Detecta las oportunidades que tuvo de la protagonista 
para lograr sus metas. 
 
Identifica y esribe las metas de la protagonista. 
Cuida aspectos como: caligrafía, ortografía y 
presentación.