AVA 1 psicologia do esporte

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1. Pergunta 1 
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Com o desenvolvimento e ampliação das áreas de atuações específicas do esporte 
(rendimento, escolar, reabilitação e recreação), surgem possibilidades de desenvolver 
o trabalho em três campos, sendo eles: pesquisa, docência e consultoria. 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre as áreas de atuação 
da psicologia do esporte, podemos afirmar que o campo da pesquisa consiste em: 
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trabalhar com avanços científicos, permitindo compreender melhor as lesões causadas 
pela prática. 
planejar intervenções, realizar psicodiagnósticos e indicar soluções para o esporte. 
desenvolver o trabalho multiprofissionais, a partir de reuniões e reflexões sobre o 
tema. 
atuar ensinando e compartilhando informações acerca da temática. 
Correta: 
investigar temas relacionados às áreas de atuações específicas, como também explorar 
e avaliar, permitindo assim o desenvolvimento de teorias.Resposta correta 
2. Pergunta 2 
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A Psicologia do Esporte é um campo que tem sido cada vez mais reconhecido, com 
criação de grupos focados, associações e investimentos em pesquisa e congressos. 
Além disso, o campo também vem recebendo, progressivamente, profissionais e 
pesquisadores interessados na área. Contudo, apesar dos esforços atuais, a Psicologia 
do Esporte precisou passar por alguns processos até a valorização que recebe no 
presente. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a história da psicologia 
do esporte, podemos afirmar que: 
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um dos períodos da história são os primeiros anos, sendo caracterizados pelo princípio 
de que a Psicologia do Esporte não era dependente das outras disciplinas, sendo 
valorizada e reconhecida. 
um dos períodos da história foram os primeiros anos, reconhecidos por dar início no 
continente Europeu, com um psicólogo que visava o desenvolvimento de habilidades. 
um dos períodos da história foi a ciência e prática multidisciplinares na psicologia do 
esporte, sendo determinadas por apresentar diferentes limitações ao adequar a teoria 
e prática. 
um dos períodos da história foi a preparação para o futuro, caracterizada pela 
necessidade de entrelaçar a psicologia do esporte e a educação física, buscando 
estratégias com foco no bem-estar. 
Correta: um dos períodos da história foi o estabelecimento da psicologia do esporte 
como disciplina, caracterizado pelo desenvolvimento e elaboração de conteúdo 
específicos à temática. Resposta correta 
3. Pergunta 3 
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Planejar intervenções e treinamentos para atletas de alto rendimento requer muita 
cautela e conhecimento, uma vez que atletas nesse nível vivem em cobranças 
extremas, exigindo o melhor de si, podendo, assim, criar sentimentos de competição e 
comparação com outros atletas, além de não se permitirem se frustrar e aprender com 
os erros. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as principais teorias da 
psicologia de alto rendimento, analise as afirmativas a seguir: 
I. Atletas precisam desempenhar o mais alto nível de competência e, diante disso, é 
necessário planejar treinamentos que exijam o seu máximo, sem pausa para 
descansos. 
II. Para atletas de alto rendimento é importante o equilíbrio entre o desempenho e 
saúde. Diante disso, é necessário buscar métodos que assegurem os dois aspectos em 
sua vida. 
III. O psicólogo pode aplicar métodos para verificar os sentimentos do atleta acerca do 
esporte, além de compreender quais pontos precisam desenvolver e realizar 
intervenções focadas. 
IV. Treinadores podem utilizar a comparação para auxiliar no desempenho dos atletas, 
pois isso permite que este esteja preparado para a realidade, ficando mais focado a 
superar os adversários. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
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II e IV. 
II, III e IV. 
Correta: II e III. Resposta correta 
I e III. 
I, II e III. 
4. Pergunta 4 
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A Psicologia do Esporte considera a performance como alto nível quando o 
desempenho do atleta está sempre em forma. Para alcançar esse desempenho, é 
preciso que o atleta consiga adquirir capacidades e habilidades de domínio técnico, 
cognitivo e emocional. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a relação mente/corpo e 
fatores de bem-estar e saúde mental, podemos afirmar que as capacidades e 
habilidades de domínio emocional podem ser definidas como: 
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estar em bom relacionamento com todos os envolvidos no processo, visando o bem-
estar e o respeito. 
conseguir desenvolver habilidades táticas para melhor o desenvolvimento da equipe 
esportiva. 
ter lógica para detectar os pontos fracos e conseguir superar os seus limites. 
Correta: conseguir ter autocontrole sobre suas emoções, conseguindo estabelecer 
metas, tomar decisões e ter autoconfiança. Resposta correta 
ter confiança em desenvolver habilidades técnicas (passe, bloqueio e chute) e alcançar 
vitórias para a equipe. 
5. Pergunta 5 
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Diz respeito à formação e aos princípios socioeducativos, com objetivo de promover 
habilidade sociais que podem ser benéficas na vida do indivíduo, consequentemente, 
com sua família, colegas e comunidade. O psicólogo nessa área de atuação busca 
compreender os processos sociais e educativos que são inerentes à prática da 
atividade esportiva. 
Considerando essas informações e com base no que foi estudado sobre as áreas de 
atuação, podemos afirmar que o texto apresentado se refere à área de atuação: 
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Correta: Esporte escolar. Resposta correta 
Esporte social. 
Esporte de rendimento. 
Esporte recreativo 
Esporte de reabilitação. 
6. Pergunta 6 
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Por volta da década de 1970, a Psicologia do Esporte ganhou novo ânimo por conta dos 
eventos relacionados à pesquisa, como também pela organização institucional da área. 
Este foi o início do período no Brasil, com estudos voltados para a personalidade e 
instrumentos psicológicos. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a história da psicologia 
do esporte, sabe-se que a primeira instituição com foco em trabalhar a Psicologia do 
Esporte foi: 
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NASPSPA – Sociedade Americana para a Psicologia do Esporte. 
Correta: SOBRAPE – Sociedade Brasileira de Psicologia do Esporte. Resposta correta 
CFP – Conselho Federal de Psicologia. 
ISSP – Sociedade Internacional de Psicologia do Esporte. 
ABRAPESP – Associação Brasileira de Psicologia do Esporte. 
7. Pergunta 7 
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A prática do esporte faz com que as pessoas precisem movimentar seu corpo. A 
intensidade disso varia conforme o objetivo da atividade física. No esporte de alto 
rendimento, a intensidade tende a passar das expectativas, por buscarem o 
desempenho ideal e muitas vezes a perfeição na realização dos movimentos. 
Considerando essas informações, podemos afirmar que o treinamento de atletas de 
alto rendimento pode acarretar: 
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na perfeição dos movimentos, fazendo com que ele se torne um atleta de alto nível nos 
jogos. 
no lado cooperativo do atleta, fazendo com que ele trabalhe com o outro com objetivo 
de compartilhar informações e melhorar sua performance. 
Correta: consequências sérias à saúde física e mental do atleta, isto é, provocando 
lesões e aumentando o estresse. Resposta correta 
no desenvolvimento de movimentos repetitivos e assim a realização conveniente da 
prática. 
no sucesso, uma vez que possibilita o treinamento árduo sem pensar nas 
consequências. 
8. Pergunta 8 
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A participação de mulheres no esporte pode ser compreendida como um fenômeno 
social atual, assim como sua participação em campeonatos mundiais. Embora o 
registro da participação feminina ter acontecido nos jogos olímpicos em 1900, as 
atletas femininas demoraram para alcançar um equilíbrio de espaço nos jogos 
olímpicos. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as mulheres olímpicas, 
analise as afirmativas aseguir: 
I. No esporte, as mulheres durante vários anos foram consideradas espectadoras, 
ficando em arquibancadas como torcedoras. 
II. Nos jogos olímpicos de 1948, que aconteceram em Londres, a delegação brasileira 
mandou o mesmo número de atletas nas categorias feminino e masculino, sendo 72 
para cada grupo. 
III. A participação das mulheres na modalidade do boxe deu início no ano de 1988. 
IV. A atleta Hélia, mais conhecida com fofão, é a atleta brasileira com mais medalhas 
olímpicas, participando ao todo de cinco olimpíadas. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
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Correta: I e IV. Resposta correta 
I e III. 
I, II e III. 
III e IV. 
I, II e IV. 
9. Pergunta 9 
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As mulheres foram ingressando aos poucos nas modalidades esportivas dos jogos 
olímpicos, deixando de serem vistas como observadoras, de corpo “delicado” para o 
esporte, e passando a serem reconhecidas enquanto atletas com capacidade, 
determinação e foco à medida que os jogos olímpicos foram acontecendo. 
Considerando essas informações e com base no que foi estudado sobre mulheres 
olímpicas, podemos afirmar que as primeiras modalidades esportivas das quais as 
mulheres participaram foram: 
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natação, levantamento de peso e remo. 
boxe, ginástica artística e saltos ornamentais. 
natação, golfe e judô. 
tênis, golfe e vôlei. 
Correta: golfe, saltos ornamentais e natação. Resposta correta 
10. Pergunta 10 
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As interações sociais dentro da prática esportiva são essenciais para melhorar o 
desempenho dos atletas, sendo uma dessas interações feita com o treinador. Essa 
relação pode ser interpretada por meio de uma estrutura teórica de quatro 
componentes (comprometimento, coorientação, complementaridade e proximidade). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o desenvolvimento 
positivo de jovens que aborda essa relação, analise as afirmativas a seguir e assinale V 
para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) A coorientação diz respeito à orientação prévia que o treinador realiza antes de 
qualquer competição, fazendo com que o atleta fique mais seguro sobre suas 
habilidades. 
II. ( ) O comprometimento está associado ao grau de motivação do atleta com o esporte 
e seu treinador, como também ao grau de valorização do treinador com este atleta. 
III. ( ) A proximidade é sobre o lado emocional das relações, ou seja, o quanto cada 
participante se respeita e confiam no outro. Quanto mais próximos, os resultados 
tendem a ser mais positivos. 
IV. ( ) A complementaridade é sobre o atleta sentir-se mais completo com seu 
treinador, ou seja, dependendo do seu treinador para qualquer superação. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
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V, V, F, F. 
Correta: F, V, V, F. Resposta correta 
V, V, V, F. 
V, F, F, V. 
F, F, V, V.