Solved questions
Considerando os conteúdos estudados, é CORRETO afirmar que o Ensino:
A) é parte das teorias pedagógicas.
B) é o resultado de todas as atividades em classe.
C) desenvolve, apenas, as atividades psicológicas e socioeducativas.
D) exerce a mediação entre o sujeito e a sociedade.
Sobre as funções inseparáveis do ensino, assinale a alternativa ERRADA.
A. Organizar os conteúdos de forma a adequá-los para as melhores técnicas didáticas de memorização.
B. Transmitir a matéria e traduzindo didaticamente para alunos, com suas características sociais e culturais; nível de preparo para enfrentar os conteúdos novos, levando em consideração os conhecimentos e experiências que trazem para a sala de aula.
C. Ajudar os alunos a conhecerem as suas possibilidades de aprender, orientar suas dificuldades, indicar métodos de estudo e atividades de forma que os levem a aprender de forma autônoma e independente.
D. Dirigir e controlar a atividade docente para os objetivos da aprendizagem.
O processo didático se explicita pela ação recíproca de alguns componentes. São eles:
A. Os conteúdos, sistematizadamente organizados.
B. O conteúdo, o ensino e a aprendizagem.
C. Estão corretas as alternativas A e B.
D. Os métodos, os conteúdos e o planejamento.
A Educação não intencional refere-se às influências do contexto social e do meio ambiente sobre os indivíduos.
Contudo, também é chamada de:
A) Educação Libertária
B) Educação Escolar
C) Educação Informal
D) Educação Básica
O Planejamento de Ensino revela sempre a prática educativa que se quer desenvolver para um grupo. Assim, pode-se afirmar que o Planejamento de Ensino é:
A. Planejar é agir de acordo com o momento.
B. É uma ação que deve ser realizada em função daquilo que a Escola determinou no seu Projeto Político Pedagógico.
C. O mesmo que imaginar, na medida em que, nessas duas atividades de pensamento, há o compromisso com a sistematização da prática.
D. Um ato político, mas também pedagógico.
Um dos pontos-chave da nova prática pedagógica visa resgatar o controle do processo de ensino, buscando ultrapassar o discurso "sobre", para fazer avançar uma nova alternativa em sala de aula que possibilite vivenciar e refletir junto com os alunos. Para tanto, é preciso romper com o eixo de transmissão - assimilação, para assumir o eixo:
A) da ação-reflexão-ação.
B) A equipe escolar e os alunos.
C) O Professor e o aluno.
D) O indivíduo e a sociedade.
Dentre as alternativas a seguir, identifique a que melhor define uma avaliação na Abordagem Sociocultural.
A) A avaliação deve servir como instrumento de classificação e comparação entre os educandos, para posterior tomada de decisão quanto à promoção do aluno.
B) A avaliação tem que ser classificatória, pois essa é a forma menos passível de erros e mais completa para a documentação escolar.
C) A avaliação é a melhor forma de manutenção da disciplina em sala de aula.
D) A avaliação consiste na auto avaliação e avaliação mútua e permanente da prática educativa.
Segundo Piaget, a passagem de um nível de compreensão para o seguinte é sempre caracterizada pela formação de:
A) um codicionamento repetitivo
B) identificar suas hipóteses, seus avanços e encorajá-los a continuar construindo conhecimentos.
C) novas estruturas.
D) delinear uma ação socioindividualizante.
O professor planeja, dirige, organiza, controla e avalia o ensino com endereço certo. A aprendizagem ativa do aluno. Essa aprendizagem ativa pode ser traduzida como a:
A. Memória social informal/ memória na sociedade digital/ memória educativa/ comportamento docente/ valores na sociedade digital.
B. Comunicação/ autonomia/ trabalho pedagógico/ reflexão.
C. Reflexão/ criticidade/ autonomia/ autor idade/ conhecimentos específicos.
D. Relação cognitiva entre o aluno e a matéria de estudo.
Assinale a opção que define CORRETAMENTE, a avaliação dos conhecimentos e habilidades, na abordagem Sociocultural.
A) Utilizar seus saberes integradores e pedagógicos; organizar os conteúdos a partir dos conteúdos ensinados em sala de aula.
B) Consiste na auto avaliação e na avaliação mútua e permanente, da prática educativa, entre professores e alunos.
C) Defende a auto avaliação, pois só o indivíduo pode avaliar seu desempenho e suas experiências.
D) Visa à exatidão dos conteúdos expostos em sala de aula.
Text Material Preview
1 - O Ensino é um meio fundamental do progresso intelectual e social dos alunos. Considerando os conteúdos estudados, é CORRETO afirmar que o Ensino: A) é parte das teorias pedagógicas. B) é o resultado de todas as atividades em classe. C) desenvolve, apenas, as atividades psicológicas e socioeducativas. D) exerce a mediação entre o sujeito e a sociedade. 2 - Sobre as funções inseparáveis do ensino, assinale a alternativa ERRADA. A) Organizar os conteúdos de forma a adequá-los para as melhores técnicas didáticas de memorização. B) Transmitir a matéria e traduzindo didaticamente para alunos, com suas características sociais e culturais; nível de preparo para enfrentar os conteúdos novos, levando em consideração os conhecimentos e experiências que trazem para a sala de aula. C) Ajudar os alunos a conhecerem as suas possibilidades de aprender, orientar suas dificuldades, indicar métodos de estudo e atividades de forma que os levem a aprender de forma autônoma e independente. D) Dirigir e controlar a atividade docente para os objetivos da aprendizagem. 3 - O processo didático se explicita pela ação recíproca de alguns componentes. São eles: A) Os conteúdos, sistematizadamente organizados. B) O conteúdo, o ensino e a aprendizagem. C) Estão corretas as alternativas A e B D) Os métodos, os conteúdos e o planejamento. 4 - A Educação não intencional refere-se às influências do contexto social e do meio ambiente sobre os indivíduos. Contudo, também é chamada de: A) Educação Libertária B) Educação Escolar C) Educação Informal D) Educação Básica 5 - O Planejamento de Ensino revela sempre a prática educativa que se quer desenvolver para um grupo. Assim, pode-se afirmar que o Planejamento de Ensino é: A) Planejar é agir de acordo com o momento. B) É uma ação que deve ser realizada em função daquilo que a Escola determinou no seu Projeto Político Pedagógico. C) O mesmo que imaginar, na medida em que, nessas duas atividades de pensamento, há o compromisso com a sistematização da prática. D) Um ato político, mas também pedagógico 6 - Um dos pontos-chave da nova prática pedagógica visa resgatar o controle do processo de ensino, buscando ultrapassar o discurso "sobre", para fazer avançar uma nova alternativa em sala de aula que possibilite vivenciar e refletir junto com os alunos. Para tanto, é preciso romper com o eixo de transmissão - assimilação, para assumir o eixo: A) da ação-reflexão-ação. B) A equipe escolar e os alunos. C) O Professor e o aluno. D) O indivíduo e a sociedade. 7 - Dentre as alternativas a seguir, identifique a que melhor define uma avaliação na Abordagem Sociocultural. A) A avaliação deve servir como instrumento de classificação e comparação entre os educandos, para posterior tomada de decisão quanto à promoção do aluno. B) A avaliação tem que ser classificatória, pois essa é a forma menos passível de erros e mais completa para a documentação escolar. C) A avaliação é a melhor forma de manutenção da disciplina em sala de aula. D) A avaliação consiste na auto avaliação e avaliação mútua e permanente da prática educativa. 8 - Segundo Piaget, a passagem de um nível de compreensão para o seguinte é sempre caracterizada pela formação de: A) um codicionamento repetitivo B) identificar suas hipóteses, seus avanços e encorajá-los a continuar construindo conhecimentos. C) novas estruturas. D) delinear uma ação socioindividualizante. 9 - O professor planeja, dirige, organiza, controla e avalia o ensino com endereço certo. A aprendizagem ativa do aluno. Essa aprendizagem ativa pode ser traduzida como a: A) Memória social informal/ memória na sociedade digital/ memória educativa/ comportamento docente/ valores na sociedade digital. B) Comunicação/ autonomia/ trabalho pedagógico/ reflexão. C) Reflexão/ criticidade/ autonomia/ autor idade/ conhecimentos específicos. D) Relação cognitiva entre o aluno e a matéria de estudo. 10 - Assinale a opção que define CORRETAMENTE, a avaliação dos conhecimentos e habilidades, na abordagem Sociocultural. A) Utilizar seus saberes integradores e pedagógicos; organizar os conteúdos a partir dos conteúdos ensinados em sala de aula. B) Consiste na auto avaliação e na avaliação mútua e permanente, da prática educativa, entre professores e alunos. C) Defende a auto avaliação, pois só o indivíduo pode avaliar seu desempenho e suas experiências. D) Visa à exatidão dos conteúdos expostos em sala de aula.
