Vamos analisar cada uma das afirmações sobre as abordagens da aprendizagem facilitada: ( ) Na aprendizagem transformadora, embasada na proposta de Jack Mezirow, os alunos são guiados ao amadurecimento intelectual. Sendo constantemente desafiados a refletir criticamente sobre suas crenças e valores para avaliar, justificar, defender e explicar seus posicionamentos. É verdadeira. A aprendizagem transformadora realmente envolve a reflexão crítica sobre crenças e valores, promovendo o amadurecimento intelectual. ( ) Na aprendizagem autodirecionada, embasada na proposta de David Kolb, a aprendizagem ocorreria em um ciclo de quatro estágios. Iniciando pela experiência concreta, depois a observação reflexiva, o que possibilitaria a conceitualização abstrata e finalmente a experimentação ativa. É falsa. A descrição do ciclo de aprendizagem é correta, mas a aprendizagem autodirecionada não é especificamente atribuída a David Kolb, que é mais conhecido pelo seu modelo de ciclo de aprendizagem, que não se limita à autodireção. ( ) Na aprendizagem vivencial, proposta por Malcon Knowles e Carl Rogers, o foco é o desenvolvimento do aluno que é o protagonista do processo, sendo o professor um mediador ou facilitador. Essa proposta está fundada na filosofia humanista e em seu princípio da tendência atualizadora. É verdadeira. A aprendizagem vivencial realmente coloca o aluno como protagonista e o professor como facilitador, alinhando-se à filosofia humanista. ( ) No pensamento complexo e a transdisciplinaridade, o professor precisa compreender o momento da aplicação do raciocínio cartesiano e do raciocínio sistêmico, dependendo da situação do processo de aprendizagem em consonância com as características pessoais do aluno. É verdadeira. Essa afirmação reflete a necessidade de um professor adaptar sua abordagem de acordo com a situação e as características do aluno. Agora, organizando as respostas: 1. V 2. F 3. V 4. V Portanto, a sequência correta é: a) V - F - V - V.